COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO III
Estudiante: ___________________________________________________ Grado Séptimo ___
Área:
Matemáticas
Fecha:
__ Septiembre de 2016
Asignatura: Aritmética
Tipo de Guía:
Simulacro
Docente:
María Isabel Monsalve Barón
Tiempo de Duración:
I unidad
Yeisson Alexis Acevedo Agudelo
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
3. Aplica las propiedades de la proporcionalidad en la solución de situaciones
problemas.
4. Explica los procedimientos matemáticos aplicados en la solución de
magnitudes inversas y directas.

NOTA

Introducción:
Acorde con los estándares se valorarán el nivel de comprensión que has alcanzado de las
características, propiedades y diferencias de las proporciones y las magnitudes, a través del lenguaje
escrito y gráfico, aplicándolos en la solución de situaciones problema. Cada punto estará pensado para
brindar valoración a cada estándar. No está permitido el uso de calculadoras.

1. Actividades de la Guía # 3 (Favor terminar la ejercitación completa en el desarrollo de la guía).

2. Calcula el valor de x en cada proporción:
(nota: recuerda que solo en suma y resta de fracciones usamos el m.c.m)

1
a)

1 2 5
 
2 3 3  2x
3
12
1
1
2
16

1

b)

4( x  9  12)  ( x  6) 6


3
3
2
c)

d)

1 2 5x
 
2 3 3  4
3
7
5
1
2
16

4(3  2)
4

 ( x  6) ( x  9  7)

a) Expande las siguientes expresiones:

( x  y) 2 

( x  a) 4 
( x  b)5 
b) Si el 18% de un número es 27 ¿cuánto es su 40%?

2)
a)

b)

c)

d)

Bonificación Respuestas:
a)

( x  y) 2  x 2  2 xy  y 2

( x  a) 4  x 4  4 x 3 y  6 x 2 y 2  4 xy 3  y 4
( x  y)5  x 5  5x 4 y  10 x 3 y 2  10 x 2 y 3  5xy 4  y 5

b)
Si el 18% de un número es 27 ¿cuánto es su 40%?
Entonces
Por tanto el 100% es 150, a este valor le sacamos el 40% así:
Respuesta final: el 40% es 60.
(Nota: también se puede hacer de muchas otras maneras)

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