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bungen zur Einfhrung in LATEX

01.04.16 - 03.04.16
Maximilian Kirchner (mkirchner@uni-bonn.de)
Bemerkung Die Umrandungen um die Aufgaben dienen nur der bersichtlichkeit und sollen nicht in der
Ausgabe auftauchen.
Aufgabe 1. Versuche, folgenden Code zu bersetzen:
\ documentclass { a r t i c l e }
\ b e g i n { document }
H a l l o Welt , d i e s i s t meine e r s t e \LaTeXD a t e i .
\ end { document }
Aufgabe 2. Erzeuge folgende Ausgabe:
Meine ersten Umlaute: .
Meine ersten Sonderzeichen: , , ,
Aufgabe 3. Generiere die Nachfolgende Ausgabe. Hinweis: Die Einrckungen am Anfang stammen nicht
von einem manuellen Abstand, es handelt sich hierbei um Absatzeinrckungen.
Dies ist der erste Absatz. Er ist so lang, dass ein Zeilenumbruch unumgnglich ist (es sei denn, man
wrde eine extrem kleine Schrift verwenden).
Dies ist der zweite Absatz, welcher ganz normal eingerckt ist.
Hierbei handelt es sich um eine neue Zeile im selben Absatz.

Dies ist ebenfalls eine neue Zeile, jedoch ist sie 2cm nach unten verschoben.
Dieser Text beginnt links
und endet rechts.
Auerdem haben wir Platzhalter
und tolle Punkte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4. Generiere die Nachfolgende Ausgabe. Das ist mglich unter Verwendung von nur 6 Befehlen!
Dieser erste Absatz ist komplett in kursiver Schrift verfasst. Dies erkennt man an den gekippten Buchstaben, die sich vom nachfolgenden Absatz deutlich unterscheiden.
Dieser Absatz hingegen ist stattdessen geneigt. Dabei werden die Buchstaben nicht in kursiv gestellt,
sondern gedreht.
Der nun folgende Absatz wird in klassischer Schreibmaschinenschrift gesetzt.
Hier ist nun alles wieder normal. Um einzelne Worte fett zu schreiben oder in Grobuchstaben zu
verfassen, muss nicht immer die ganze Umgebung gendert werden! Auch aufpassen muss man dabei,
wenn man die Schriftgre ndert!
Aufgabe 5. Teste nun ein paar Farben:
Dies ist blauer Text auf Cyan-Hintergrund, der rot umrandet ist.
Aufgabe 6. Generiere die Nachfolgende Ausgabe. Nutze dafr die Comprehensive LATEX Symbol List
unter http://www.ctan.org/tex-archive/info/symbols/comprehensive/symbols-a4.pdf.

Viele tolle Symbole: , $, z, B,

b,

Hinweis: fr manche Symbole mssen Pakete geladen werden - welche das sind, steht auch in der PDF-Datei.

Aufgabe 7. Erzeuge einen Text, der ber mehrere Seiten geht (Hinweis: Lorem Ipsum-Texte sind sehr
praktisch. Dazu kann das Paket blindtext eingebunden Werden. Erzeugt wird der Text dann mit
\blindtext[<Wiederholungen>]). Probiere nun die verschiedenen in der Vorlesung erwhnten Dokumentklassen und Optionen fr Dokumentklassen aus und beobachte, was sich verndert.
Aufgabe 8. Nutze den Text aus der vorherigen Aufgabe und beschneide die Seitenrnder wie folgt:
links: 3cm, rechts: 2cm, oben und unten 2,5cm.
Aufgabe 9. Nun erweitere den Text noch dadurch, dass du Gliederungsebenen (Kapitel, Unterkapitel)
hinzufgst.
Aufgabe 10. Versuche, die folgenden Aufzhlungen in LATEX zu setzen:

Punkt 1
Punkt 2
Unterpunkt 2.1
Unterpunkt 2.2
Punkt 3
1. Punkt 1
2. Punkt 2
(a) Unterpunkt 2.1
(b) Unterpunkt 2.2
3. Punkt 3
a) Punkt 1
b) Punkt 2
(i) Unterpunkt 2.1
(ii) Unterpunkt 2.2
c) Punkt 3
erster Eintrag heute regnets
zweiter Eintrag es regnet immer noch
dritter Eintrag Tastatur ist unter Wasser, kann nicht weiterschreiben.

Teste hier verschiedene Dokumentklassen (amsbook etc) und beobachte, was sich verndert!
(Die Einrckung bei der letzten Aufzhlung kommt durch die Einbindung des Enumerate-Pakets zustande)
Aufgabe 11. Erzeuge nun mittels tabbing folgendes Gebilde:

Projekt-Gesamtbedarf =
davon 2007 =
2008 =
2009 =
2007 bewilligt:
2008
2009

900 000,
450 000,
350 000,
100 000,
350 000,
300 000,
250 000,

Zusatzbedarf: 100 000,


150 000,
Minderung: 150 000,

Aufgabe 12. Baue die folgenden Tabelle nach:


Umgebungsname
tabular
enumerate
itemize
tikzpicture

Wirkung
Tabelle
Aufzhlung
Vektorgrafiken

Aufgabe 13. Erstelle deinen Wochenplan in der Art wie den folgenden:
Zeit
8-10
10-12
12-14
14-16
16-18
18-20

Montag
Ana I
AlMa I

Dienstag
LA I

Mittwoch

Donnerstag
Ana I

AlMa I
wohlverdiente Mittagspause

Freitag
LA I

AA-Meeting
FS-Sitzung

Aufgabe 14. Versuche, die folgenden Formeln in LATEX zu bertragen:


Um Seitenlngen in einem rechtwinkligen Dreieck zu bestimmen, werden die Funktionen Sinus (sin) und
Kosinus (cos) verwendet. Dabei gilt
Sinus eines Winkels =

Gegenkathete des Winkels


Hypothenuse

sowie
Kosinus eines Winkels =

Ankathete des Winkels


.
Hypothenuse

Dies wird auch ausgedrckt durch sin() = ac und cos() = cb .


Durch die Definition der e-Funktion kann man dies auch darstellen als
sin(x) =

(1)n

n=0

x2n+1
(2n + 1)!

x
x3
x5

+
....
1!
3!
5!

Wir knnen beobachten, dass gilt

1
sin(4n+k) (0) =

wenn
wenn
wenn
wenn

k
k
k
k

=0
=1
=2
=3

(1)

X
(i)2l+1
(2l + 1)!

(2)

Im komplexen gilt
ei =
=

X
(i)k
k=0

k!

X
(i)2l
l=0

(2l)!

l=0

X
(i)2l
(i)2l+1
+i
(1)l
(2l)!
(2l + 1)!
l=0
{z
} |
{z
}

(1)l

l=0

cos

(3)

sin

= cos + i sin

(4)

Aufgabe 15. Betrachte noch einmal die Symbol-List und suche nun folgende Symbole:

, ,

Y M
,
, t, , , =, , `, >,

Aufgabe 16. Ein paar Spielereien:



Matrizen in Inlineformeln

a
c


b
sehen sehr schlecht aus. Besser sind diese in abgesetzten Formeln:
d


1 2 3


4 5 6 oder



7 8 9

1
=
n8 8 n
lim

1
=
n5 5 n
lim

Auch der Unterschied bei Grenzwerten ist extrem: limn (1 + n1 )n = e im Vergleich zu

Anmerkung: Das Drehen der 5 wird durch \rotatebox{<Grad>}{<Text>} erreicht, dafr muss das Paket
graphicx eingebunden sein.
Aufgabe 17. Schreibe einen Algorithmus:
Algorithm 1 Ich backe Pizza
Require: ZUTATEN={Teig,Tomatensoe,Kse,Salami}
Ensure: Pizza
1: knete(Teig);
2: ZUTATENZUTATEN\Teig;
3: while ZUTATEN6= do
4:
whle i ZUTATEN;
5:
belege(Teig,i);
6:
ZUTATENZUTATEN\i;
7: end while
8: backe(Pizza);
Aufgabe 18. Lade das Bild http://imgs.xkcd.com/comics/purity.png herunter und binde es so ein,
dass es wie folgt aussieht:

Abbildung 1: Bild von www.xkcd.com

Aufgabe 19. Erzeuge folgendes Bild mit Hilfe von Knoten (ohne child-Funktion):

1
a

2
y

z
1

x
d

(2, 2)

(1, 0)

(0, 2)

(3, 6)

(2, 1)

(1, 1)

Aufgabe 20. Erzeuge das unten stehende Bild mit mglichst wenig Code:
5
x
4
3
1
2 (x

+ Qx)
2
1

Qx
5

1
Aufgabe 21. Erzeuge unten stehendes Bild mit Hilfe von TikZ. Mache dir auch die foreach-Schleife zunutze.
Wachstumsrate des realen BIP fr die zehn Bevlkerungsreichsten Staaten der EU 2005
%
4

4.1
3.7

3.5

3.5

3
1.9

1.5

1.2

0.9

0.5

ie
n
It
al

l
ga
tu
Po
r

eu
ts

ch
la
nd

re
ich

de
rla
ie
N

Fr
an
k

e
nd

n
ie

ro

b
rit
an
n

Po
le
n

n
ie
Sp
an

ch
en
l
rie
G

R
um

ie

an
d

0.1

Aufgabe 22. Versuche folgenden Plot nachzubilden:


f 0 (x) = cos(x)

f (x) = sin(x)
1

1
2

3
2

-1

Aufgabe 23. Auch dieses Bild lsst sich mit TikZ erstellen. Nutze dafr den child-Befehl:

S00

T01

S01

T02

T10

S02

S10

T03

T04

T11

T12

S03

S04

S11

S12

T05

T06

T07

T08

S05

S06

S07

S08

T09.0

T13

T09.1

T14

S13

S09
Aufgabe 24. Erstelle dieses Ergebnis mit tikzcd:

U
(x,y)

X Z Y

Y
6

X
f

Aufgabe 25. Versuche, nachfolgenden Text zu erstellen. Bei Bedarf einfach berall Frau durch Mann
ersetzen.

Satz 25.1. Frauen sind Bse


Beweis. Um Satz 25.1 zu beweisen, bentigen wir zunchst zwei Annahmen. Seien dazu die Variablen
F (Frau), G (Geld), Z (Zeit) und b (bse) gegeben.
Bekanntlich gilt, dass Frauen Geld und Zeit bentigen, also
F =GZ
sowie dass Geld die Wurzel allen bels ist:
G=

(5)

b.

(6)

Weiterhin gilt bekanntlich, dass Zeit Geld ist (G = Z) und somit folgt mit (5) und (6)
(5)

(6)

F = GZ =GG =

 2
b =b

Somit folgt die Aussage.

Der Zhler 25.1 kommt dadurch zustande, dass wir uns hier im 25. Abschnitt befinden und es der erste
Satz ist. Bedenke dafr den Befehl \setcounter!
Aufgabe 26. Erstelle eine Prsentation, die folgende Kriterien erfllt:
die erste Seite soll eine Titelseite sein.
auf der zweiten Seite soll das Inhaltsverzeichnis Punkt fr Punkt aufgebaut werden.
auf der dritten Seite soll eine Auflistung von 5 Punkten sein, bei der die Punkte nacheinander erscheinen
werden und Punkt drei bei Erscheinen hervorgehoben wird.
die vierte Seite soll das Bild aus Aufgabe 19 in drei Schritten aufbauen.
teste verschiedene Themen. Eine schne Auflistung existiert unter http://www.namsu.de/latex/
themes/uebersicht_beamer.html.
Aufgabe 27. Wir schauen uns nun Floating-Umgebungen an:
1. Sorge dafr, dass die Tabelle aus Aufgabe 13 auf einer eigenen Seite mit einer passenden Unterschrift
erscheint
2. Verschiebe das Bild aus Aufgabe 18 nach oben.
3. Verschiebe das Bild aus Aufgabe 21 nach unten und fge eine sinnvolle Unterschrift hinzu.
Aufgabe 28. Betrachte noch einmal Aufgabe 9. Fge in dieses nun folgende automatische Verzeichnisse
ein:
Inhaltsverzeichnis
Stichwortverzeichnis
Bibliographieverzeichnis
Sorge auerdem dafr, dass alle Verlinkungen anklickbar sind.
Aufgabe 29. Schreibe eine Arbeit (Bachelor/Masterarbeit, Diplomarbeit o..) in LATEX. Kehre auerdem
den langweiligen, schlechten WYSIWYG-Editoren wie Word o.. fr immer den Rcken und schreibe fortan
alle Texte nur noch in LATEX. Du wirst feststellen, dass du mit der Zeit schneller und sicherer in wirst, als
du es in einem WYSIWYG-Editor jemals sein knntest.