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TEMA1: DIVERSIDAD LINGISTICA EN EL PER

El Per es el pas con mayor diversidad de etnias, lenguas y familias lingsticas de Amrica,
segn el nuevo mapa etnolingstico presentado por el Instituto Nacional de Desarrollo de
Pueblos Andinos, Amaznicos y Afro Peruanos (Indepa).
El nuevo documento identifica a 71 etnias que coexisten en el Per, as como a 67 lenguas
nativas en cada etnia, clasificndolas en familias lingsticas. Se trata de una importante
actualizacin a cargo del antroplogo Jos Portocarrero, realizada luego de catorce aos de
haberse presentado por ltima vez un mapa similar. El nuevo documento identifica a 71
etnias que coexisten en el Per, as como a 67 lenguas nativas en cada etnia, clasificndolas
en familias lingsticas.
La representacin de los diversos pueblos en trminos de razas ha simplificado
groseramente dicha diversidad, pues la variedad de razas nunca ha sido tan grande, a
diferencia de la diversidad cultural que identifica no menos de 44 pueblos diferentes. La
identidad en trminos de razas ha construido grupos con determinados atributos y
cualidades naturales, que ubica a cada raza en una continuidad jerrquica,
sobrevalorando a una y minusvalorando a las indgenas. La atribucin de cualidades
positivas a los blancos como: civilizados, modernos, bellos, limpios o diligentes; deja al otro
lado a los indgenas con los rasgos negativos y, al final, con la culpabilidad de ser la razn
del atraso social del Estado frente al concierto de las sociedades adelantadas o civilizadas.
Recordemos aqu lo que cuenta Alberto Escobar como propuesta de un poltico para resolver
el problema nacional: Lavarles el cerebro a los indios, o lo que cualquiera puede haber
escuchado en Lima con respecto al cordn de pobreza de la ciudad: Que todos los
provincianos (serranos), es decir indgenas, regresen a sus pueblos, para dejar de afear a la
ciudad. (Gustavo
Sols
Fonseca;
Lingista
de
la
UNMSM;
2006)

DIVERSIDAD CULTURAL EN EL CASTELLANO: "DIVERSOS CASTELLANOS"

El castellano no es hablado de igual forma por todos los peruanos, debido a la presencia de
factores geogrficos, fonolgicos - gramaticales y culturales que han determinado la
existencia de "diversos modos de castellano" (dialectos).
Segn el estudioso Alberto Escobar (1976) existen cuatro zonas dialectales de
pronunciacin:
1- El castellano nor-peruano ribereo:
1.1. Castellano ribereo del litoral norteo.
1.2. Castellano ribereo del litoral central.
1.3. Castellano amaznico
2- Castellano Andino:
2.1. Castellano andino propiamente dicho.
2.2. Castellano del altiplano.
2.3. Castellano de los andes occidentales
sureos
SITUACIN LINGSTICA DEL PER
Por qu el Per es un pas multilinge
y multicultural?
El Per es un pas en el que coexisten
diversas culturas y muchas lenguas. Cerrn
palomino, lingista peruano, se refiere a
nuestro pas como plurilinge y multicultural
en el que coexisten trece grupos idiomticos
de origen nativo manifestacin de las
diferentes etnias y cultural. (Cfr. Cerrn
Palomino: 1992, Congr. De Sevilla)
El fenmeno del multilingismo en el Per segn Alberto Escobar- presenta las siguientes
caractersticas:
1.- Existencia de una evidente barrera idiomtica, que imposibilita la comunicacin entre los
pobladores porque el sector mayoritario habla el castellano; otro solo la lengua nativa; y un
tercero, con diferente grado de dominio de la segunda, ambas lenguas (por ejemplo los
pobladores de Puno y zonas de la regin andina que hablan aymara o quechua- que
emigran, por razones de trabajo a la capital o a ciudades de la costa).
2.- Profunda y acusada pluralidad cultural, porque el Per no solo es un pas donde se hablan
muchas lenguas, sino que est poblada por diversas culturas y comunidades cuyas
creaciones y realizaciones difieren sustancialmente unas de otras, carcter que profundiza
por el sentimiento geogrfico regional, tnico o racial, por la oposicin entre costeos y
serranos, ciudad y campo; norte, centro y sur, blancos o indios, indiferencia o ignorancia de
la presencia de la selva, etc.
3.- Jerarquizacin y diferencia valorativa de las lenguas. El multilingismo en el pas no solo
se caracteriza por el hecho de que las lenguas son diferentes entre s lo cual es obvio- ,
sino porque las mismas estn dotadas de diferentes grados de prestigio derivado de su
amplitud comunicativa y de las funciones que se les reconoce. (Cfr. Lozano Alvarado, Los
senderos del lenguaje, 1994 p.100)
Cerrn Palomino explica el porqu de esa caracterstica: Si se toma en cuenta la distincin
tradicional del territorio peruano en costa, sierra y selva, la distribucin geogrfica de tal
conglomerado lingstico es desigual, pues la gran mayora de los grupos idiomticos se
localiza en la Amazona. En efecto, once de ellos son exclusivamente selvticos; y los dos
restantes, el quechua y el aru, son eminentemente serranos, si bien el primero ha logrado
expandirse tambin a la selva.
Por otro lado, El castellano se habla no slo en toda la costa, donde ya no se registran
lenguas indgenas (la ltima de ellas se extingui hacia la primera mitad de este siglo), sino
que dada su condicin de lengua dominante, se le encuentra bastante generalizado,
especialmente en las ciudades del interior tanto andino como selvtico. Esta relativa
homogeneidad lingstica que presentan actualmente la costa y la sierra peruanas, en
contraposicin al mosaico idiomtico de la selva- segn Cerrn Palomino- es el resultado de
diversos procesos de nivelamiento idiomtico-cultural ocurridos en los dos ltimos milenios,
y en los cuales el quechua y el aru primeramente, y el castellano despus, jugaron un rol
decisivo, con avances, retraimientos y extinciones que distan lejos de haber concluido an
en la actualidad.

En el plano institucional sostiene el mismo autor- que la sociedad peruana se caracteriza


por ser marcadamente multiglsica. De hecho, la constitucin poltica del estado legitima la
condicin heteroglsica del pas, al otorgarles el estatuto de lengua oficial al castellano, de
lenguas de uso oficial al quechua y al aimara, y el de simples patrimonios culturales a las
numerosas lenguas de la selva.
Esta jerarquizacin implcita a la par que otorga hegemona al castellano, relega a un
segundo plano al quechua y al aimara, y silencia a los idiomas selvticos. Sostiene Cerrn
Palomino que las medidas tendientes a buscar una co-igualdad idiomtica en favor de las
lenguas serranas respecto del castellano, como por ejemplo la oficializacin del quechua en
1975, slo qued en el terreno de las buenas intenciones. Sin cambiar realmente el rgimen
establecido, puesto que la situacin multiglsica responde al carcter de la sociedad
peruana, cuyos estratos dominantes, de habla eminentemente castellana, monopolizan el
control poltico y econmico del pas en desmedro de los segmentos dominados, en cuya
base se encuentran, completamente desposedas, las comunidades indgenas tanto serranas
como selvticas. De los casi 22 millones de habitantes del Per (censo de 1981), se calcula
que 72,62 % son castellano-hablantes y un 27,38 % hablantes de vernculo. De estos, el
16,31 % son monolinges y el 11,30% bilinges de lengua indgena y castellano. De esta
misma poblacin el 88% son quechua-hablantes, el 7% aimara hablantes y el 5% se
distribuyen entre los distintos hablantes de lenguas de la Amazona.
ACTIVIDADES DE EXTENSIN: (Cuaderno de trabajo)
CAPACIDAD: Construccin de la Cultura Cvica.
1- Realice un anlisis del texto "Por qu el Per es un pas multilinge y multicultural"? y
elabore un esquema conceptual sobre los principales postulados del especialista Alberto
Escobar. (Cuaderno de trabajo de F.C.C.)
Indicadores de evaluacin

Punta Puntaje
je
final

*Determina la idea principal en el esquema en forma precisa.

2p

*Jerarquiza las ideas principales de las ideas secundarias y los 3 p


detalles.
*Utiliza sistema de conectores lgicos ordenando la lectura.

3p

*Precisa los postulados de la propuesta terica

3p

2- Segn el especialista Cerrn Palomino, por qu razones el castellano contina siendo la


lengua dominante, a pesar que en nuestra Constitucin poltica se consideran lenguas
oficiales aquellas habladas por las diversas etnias y poblaciones sin distincin alguna?
Explique dos razones (4 p)
3- Investigue el significado de los siguientes trminos: (3 p)
a) Multiglosia
b) Disglosia
c) Aglutinante
d) Dialecto
e) Diversidad lingstica
4- Cundo se celebra el da internacional de la lengua materna?
(2p)