PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Mg. Nick Snchez Cesas

El TRABAJO EN EQUIPO O COOPERATIVO

ASAMBLEA EN LA CARPINTERA

Cuentan que en una carpintera hubo

una vez una extraa asamblea. Fue una
reunin de herramientas para arreglar
sus diferencias.
El martillo ejerci la presidencia, pero
la asamblea le notific que renunciara.
La causa? Haca demasiado ruido y
adems,
se
pasaba
el
tiempo
golpeando.
El martillo acept su culpa, pero pidi
que tambin fuera expulsado el
tornillo. Dijo que
haba que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo acept tambin, pero a su vez pidi la
expulsin de la lija. Hizo ver que era muy spera en su trato y
siempre tena roces con los dems.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condicin que tambin fuera
expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los
dems segn su medida, como si fuera el nico perfecto.
En ese momento entr el carpintero y se puso el delantal e inici
el trabajo.
Utiliz el martillo, la lija, el metro y el tornillo, finalmente la tosca
madera se convirti en un fino y hermoso mueble. Cuando se fue
el carpintero y la carpintera qued nuevamente sola, la asamblea
reanud la deliberacin.
Fue entonces cuando tom la palabra el serrucho y dijo:
- Seores, ha quedado demostrado que tenemos defectos y
muchos, pero el carpintero, trabaja con nuestras cualidades. Eso

AHORA RESPONDO:
B) Qu mensaje te deja la lectura?

C) T tambin trabajas en equipo? En qu ocasiones?

CC.SS. VIII CICLO

Solemos pensar que el trabajo en equipo slo incluye la
reunin de un grupo de
personas, sin embargo,
significa mucho ms que
eso.
Qu es el Trabajo en
equipo?
El
aprendizaje
cooperativo
es un
proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y
confan unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El
aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de
trabajo en equipo que se necesitarn ms adelante en la
vida.

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Mg. Nick Snchez Cesas
El trabajo en equipo conduce
a mejores aprendizajes, ideas y
toma de decisiones para todos.
Hay un involucramiento de
todos en el proceso, as aportan
individualmente.
Otorga
oportunidad
de
aprendizaje
mutuo de las distintas habilidades que cada miembro puede
aportar. Favorece la identidad de las personas con su
organizacin. Agiliza planes y programas ahorra tiempo.
Permite acciones ms asertivas, eficaces, creativas (visin
desde
distintos
ngulos).
Desarrolla
relaciones
interpersonales y la comunicacin ya que las decisiones del
lder no se toman de manera vertical, sino horizontalmente.
Tambin educa en valores y capacidades de cooperacin,
solidaridad, generosidad, tolerancia, empata, etc. Finamente
ayuda a mejorar el clima de la clase al interactuar y
conocerse entre todos.
COMPONENTES
PARA
DESARROLLAR
UN
BUEN
TRABAJO COOPERATIVO.
1) Interdependencia positiva
Implica un esfuerzo compartido. Los integrantes del grupo
estn absolutamente convencidos que en la tarea del
aprendizaje, el xito depende de todos. Si uno solo fracasa,
lo harn los dems. En consecuencia, todos los miembros se
esfuerzan para lograr metas en comn y en beneficio de
todos.
2) Interaccin estimuladora cara a cara

CC.SS. VIII CICLO

Es

el intercambio de ideas, opiniones o perspectivas,

entre los estudiantes Para
obtener
los
resultados
esperados, de esta manera se
asegura un trabajo en el que
cada uno tambin est preparado o conoce la
parte del otro.
3) Responsabilidad individual y
grupal
El
trabajo
conlleva
una
responsabilidad
comn;
sin
embargo, el equipo asume la
responsabilidad
y
hace
responsable a cada uno de sus
integrantes de alcanzar el objetivo
comn, trabajando todos juntos para alcanzar la meta para
todos.
4) Tcnicas y habilidades interpersonales.
Se aplican para desarrollar la comunicacin y el aprendizaje.
Aqu se hallan las habilidades personales de cada integrante,
especialmente las interpersonales (empata, comunicacin,
tolerancia, etc), adems de las tcnicas de estudio que cada
uno aporta (mapas mentales, conceptuales, esquemas, etc
DIFERENCIAS ENTRE TRABAJO EN GRUPO Y TRABAJO EN
EQUIPO:

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Mg. Nick Snchez Cesas

TRABAJO GRUPAL:
Lder centrado en la tarea.
Responsabilidades
individuales.
Producto es individual.
Desempean determinados
roles.
Tienen un fin u objetivo
personal
Se discute, se decide y se
delega.
Ejemplo: ____________________
________________________
___________________________
___________________________
___________________________

TRABAJO GRUPAL:
Liderazgo compartido: Se
debe coordinar las tareas y
hacer que todos cumplan
con ciertas reglas.
Responsabilidades
compartidas e individuales.
Producto Colectivo.
Destrezas complementarias.
Compromiso con una misma
meta.
Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.
Ejemplo: El futbolista no
debe jugar por s solo, tiene
que tomar en cuenta el
hecho de que forma parte de
un equipo para realizar cada
jugada, adems todos

CC.SS. VIII CICLO

ACTIVIDAD:
1. Pide a un compaero(a) con quien sueles compartir tareas en
equipo, en especial exposiciones y pdele que te evale y luego
haz lo mismo con l / ella
Siemp A
Nunc
re
vece
a
s
Cumple con las indicaciones dadas en
el equipo
Respeta y valora las ideas u opiniones
de sus compaeros
Aporta ideas y busca informacin
necesaria.
Cumple
a
cabalidad
con
su
responsabilidad individual
Labora
con
entusiasmo
en
la
elaboracin del trabajo.
Comentario de:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________
2. Qu componente del trabajo cooperativo te falta desarrollar de manera
adecuada?
3. Cmo evalas tu desempeo cuando trabajas con tus compaeros?
Qu deficiencias y fortalezas encuentras en t?
4. Quin es la persona(s)con quien prefieres trabajar en equipo? Qu
cualidades ves en ellos (as)?