Está en la página 1de 52

Partituras

titura
titura
tturas
uras
u
ras
as
a

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i87 87

20/4/09 17:17:12

Partituras
Tema principal de 1492: La conquista del paraso
Vangelis

Mah na, mah na


Piero Umiliani

Himno a la musa Calope

Mesomedes de Creta

Happy birthday
Mildred J. Hill

88

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i88 88

20/4/09 17:17:14

Marcha nupcial Lohengrin


Richard Wagner

Marcha fnebre Sonata n. 2 en si bemol menor


Frdric Chopin

La Marsellesa Himno de Francia


Claude-Joseph Rouget de lIsle

89

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i89 89

20/4/09 17:17:17

Partituras
Marcha de granaderos Himno de Espaa
Francisco Grau

Himno de Estados Unidos


John Staord Smith

Cola Cao
Aureli Jordi Dotras

90

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i90 90

20/4/09 17:17:19

Avec la garde montante Carmen


Georges Bizet

com

com

deux,

une,

deux,

Dona nobis pacem


Wolfgang Amadeus Mozart
1

91

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i91 91

20/4/09 17:17:21

Partituras
White Christmas
Irving Berlin

Santa Maria, strela do dia Cantigas de Santa Mara


Alfonso X el Sabio

En la gruta del rey de la montaa Suite Peer Gynt n. 1


Edvard Grieg

92

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i92 92

20/4/09 17:17:24

O Fortuna Carmina Burana


Carl Or

Vois sur ton chemin Los nios del coro


Bruno Coulais

dau- tres

93

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i93 93

20/4/09 17:17:25

Partituras
Caresse sur locan Los nios del coro
Bruno Coulais

In the mood
Glenn Miller

Clavelitos
Genaro Monreal

94

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i94 94

20/4/09 17:17:27

Lascia chio pianga Rinaldo


Georg Friedrich Haendel

Dueto cmico de dos gatos


Giacchino Rossini

95

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i95 95

20/4/09 17:17:29

Partituras
Serenata El canto del cisne
Franz Schubert

Cancin de cuna
Johannes Brahms

Christ

schau

96

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i96 96

20/4/09 17:17:31

Hakuna Matata El rey len


Elton John

Todos

Minueto
Luigi Boccherini

Fine

Hes a pirate Piratas del Caribe: la maldicin de la Perla Negra


Klaus Badelt y Hans Zimmer

97

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i97 97

20/4/09 17:17:33

Partituras
Im singing in the rain Cantando bajo la lluvia
Nacio Herlo Brown

Blowin in the wind


Bob Dylan

Vals de las flores Cascanueces


Piotr Illitch Tchaikovsky

98

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i98 98

20/4/09 17:17:35

My heart will go on Titanic


James Horner

Msica para trozos de madera


Steve Reich

America West side story


Leonard Bernstein

99

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i99 99

20/4/09 17:17:36

08-DLN2T-END-Partituras-87-100.i100 100

20/4/09 17:17:37

Evaluaciones
luac
uacio
u
acion
a
cione
ione
o e
trimestrales

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.101 101

20/4/09 17:18:18

Evaluaciones
trimestrales
IIIII Inicial
Nombre y apellidos:

Curso y grupo:

Escribe el nombre de las siguientes notas.

Fjate en el pentagrama y explica las siguientes diferencias sobre lenguaje musical.


A

(violn)

(trompeta)

Qu cualidad del sonido diferencia las tres notas del comps A?


Cmo se llaman las figuras de los compases B y en qu se diferencian?
Qu cualidad del sonido tienen las notas del comps C que las hace distintas entre s?
Gracias a qu cualidad sonora identificaramos el comps D si lo escuchramos?
3

Clasica, del ms agudo al ms grave, los tres tipos de voz femenina y masculina.

Completa la tabla con los siguientes instrumentos: flauta, violn, xilfono, bombo, trompeta, clarinete,
trompa, celesta, viola, timbales, corno ingls, tambor, violonchelo, pandereta, fagot, contrabajo, saxofn,
tringulo, trombn, guitarra, castauelas, arpa, maracas, tuba, oboe, carilln, giro y pandero.
Cuerda

Viento
metal

madera

Percusin
anacin
anacin
determinada
indeterminada

Ordena cronolgicamente los siguientes compositores: Toms Luis de Victoria, Guido dArezzo,
Isaac Albniz, Antonio Vivaldi, Wolfgang Amadeus Mozart, Igor Stravinsky y Frdric Chopin.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.102 102

102

20/4/09 17:18:20

IIIII Primer trimestre


Nombre y apellidos:

Curso y grupo:

Calcula el nmero aproximado de decibelios de las siguientes situaciones.


Beb durmiendo
Dos personas hablando
Televisin a un volumen fuerte
Mquinas cortando hierro y acero
Aeropuerto con aviones despegando

Cita, al menos, dos ejemplos de cada uno de los siguientes tipos de msica.
Msica religiosa o ritual:
Msica para acompaar nuestra vida:
Msica representativa:
Msica para el cine y la televisin:
Msica para el ocio:

Escribe el nombre de estas notas en notacin silbica y alfabtica. Fjate en el ejemplo.

do
C

Completa los siguientes compases con guras o silencios.

Coloca las lneas divisorias correspondientes. Presta atencin a los distintos compases.

103

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.103 103

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:18:22

Evaluaciones
trimestrales
6

Escribe V si la frase es verdadera o F si es falsa.


Son recursos vocales hablar, gritar, entonar, silbar, susurrar, desafinar, recitar, bostezar, etc.
La voz se produce al salir el aire de los pulmones y hacer vibrar las cuerdas vocales.
Especialmente entre los 20 y los 25 aos se produce el cambio de voz.
Con el cambio de voz, las cuerdas femeninas pasan a medir entre 1,5 y 2 centmetros
y las masculinas entre 2 y 3,5 centmetros.
En la pera Carmen, de Georges Bizet, interviene un coro de nios imitando a soldados.
El canon es una forma musical vocal para cinco voces, donde cada uno canta una meloda.
White Christmas es una obra compuesta por Irving Berlin.

Anota, al menos, dos elementos de la naturaleza que, durante la Prehistoria, dieron origen a cada
una de las siguientes familias de instrumentos.
Instrumentos de cuerda:
Instrumentos de viento:
Instrumentos de percusin:

Clasica los siguientes instrumentos en la familia correspondiente: contrabajo, campanas tubulares,


trompeta, oboe, piano, tuba, caja, platillos, clarinete, violonchelo, fagot, timbales, saxofn, caja china,
viola, tambor, flauta, xilfono, violn, clavicmbalo, flautn, arpa, trompa, pandero, guitarra, tringulo,
corno ingls, trombn, carilln y bombo.

frotada

Cuerda
pulsada
o punteada

Viento
percutida

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.104 104

madera

metal

Percusin
anacin
anacin
determinada
indeterminada

104

20/4/09 17:18:23

Une con una echa cada concepto con la civilizacin que le corresponda.
Hechicero o chamn
Aulos y ctara
Flauta hecha de un hueso animal

Prehistoria

Msica mondica en notacin alfabtica


Msica que entretena en la corte de los faraones

Egipto

Himno a la musa Calope


Msica entendida como magia

Antigua Grecia

Arpa curva de siete cuerdas


Himno procesional a la diosa Hathor

10 Ordena en la tabla los siguientes conceptos, obras y compositores en la poca que les
corresponda: canto gregoriano, mecenas, msica profana, palacios, msica religiosa, polifona,
monasterios, monodia, tetragrama, notacin cuadrada, Puer natus, msica como signo de refinamiento
social, villancico, Alfonso X el Sabio, Hoy comamos y bebamos, Juan del Encina, Toms Luis de Victoria
y trovadores.
Edad Media

Renacimiento

105

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.105 105

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:18:24

Evaluaciones
trimestrales
IIIII Segundo trimestre
Nombre y apellidos:

Curso y grupo:

Nombra qu tipo de repertorio se interpreta en cada uno de estos espacios musicales.


Teatro clsico:
Teatro al estilo italiano:
Teatro al estilo alemn:
Recintos al aire libre:

Cita tres obras con sus compositores en las que se mezclen msica y humor.

Une con una echa cada concepto con su denicin.

pianissimo

cualidad del sonido que identifica la fuente sonora

Adagio

alegre

Allegro

despacio

timbre

piano

fortissimo

forte

Largo

carcter
Presto
4

expresin con que se tiene que interpretar una obra


mezzoforte
lento
rpido

Escribe la escala de do mayor y do menor y seala la distribucin de tonos y semitonos.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.106 106

106

20/4/09 17:18:27

Dene los siguientes tipos de voz.


Soprano:
Contralto:
Tenor:
Bajo:

Asocia con echas las siguientes armaciones con el tipo de voz que les corresponda.
Tipo de voz empleada entre 1600 y 1770
El papa Clemente VIII autoriz este tipo de voz
Voz femenina en el cuerpo de un hombre
Voz que utiliza el falsete e imita a la voz femenina
Alessandro Moreschi fue el ltimo

Castrado
Contratenor

Farinelli fue uno muy famoso

Escribe el nombre de cada agrupacin instrumental y dene sus principales caractersticas.

107

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.107 107

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:18:37

Evaluaciones
trimestrales
8

Cita dos instrumentos de cada uno de los continentes.


frica:
Asia:
Oceana:
Amrica:
Europa:

Ordena los siguientes conceptos y compositores en la poca que les corresponda: de 1750 a
1800, gusto por la perfeccin, sinfona, de 1600 a 1750, gusto por lo recargado, cuarteto de cuerda,
crecimiento orquestal, aparicin de la orquesta, nacimiento de la pera, oratorio, Las cuatro estaciones
de Vivaldi, Sinfona n. 40 de Mozart, Minueto de Bach, Sinfona n. 5 de Beethoven.
Barroco

Clasicismo

10 Escribe el nombre de los compositores de estas obras pertenecientes al Romanticismo


y al Nacionalismo.
Nocturno en mi bemol mayor:
En el templo de Marte vive Cupido El barberillo de Lavapis:
Vals de las flores El cascanueces:
La bruja Baba Yaga Cuadros de una exposicin:
Jota La Dolores:

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.108 108

108

20/4/09 17:18:38

IIIII Tercer trimestre


Nombre y apellidos:

Curso y grupo:

Cita dos ejemplos de cada tipo de danza o baile.


Danzas histricas:

Bailes de saln:

Bailes tradicionales:

Bailes modernos:

Danzas exticas:
2

Une con una echa cada aparato de grabacin con su inventor.


Fonoautgrafo

Thomas Alva Edison

Fongrafo

Emile Berliner

Gramfono

douard-Lon Scott de Martinville

Magnetfono

Fritz Pfleumer

Escribe una obra con forma musical ternaria que responda a la estructura: A-B-A.

A
B
A
4

Redondea las guras especiales de este fragmento y escribe su nombre.

Completa el siguiente texto sobre la voz con estas palabras: clasificar, repertorio, aptitudes, fatigar,
desarrollar, sin, con.

La voz es un instrumento perfecto; cada uno de nosotros puede buscar sus


vocales,
su voz y
una carrera profesional con la voz. Cada
ideal, o de lo contrario, podra
sus
cantante debe buscar su
cuerdas vocales o incluso daarlas. Existen dos maneras de usar la voz: voces
micrfono y voces
micrfono.

109

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.109 109

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:18:40

Evaluaciones
trimestrales
6

Completa la tabla con los siguientes instrumentos: caja de msica, organillo, piano de juguete,
pianola, flauta de mbolo, tubo armnico.
Juguetes musicales

Juguetes mecnicos

Escribe en cada caso V si la frase es verdadera o F si es falsa.


Con la electricidad, nacieron instrumentos cuyo sonido se produca por medios electrnicos.
El theremin, creado por Lon Theremin en 1919, fue el primer instrumento musical electrnico.
La guitarra elctrica y el bajo elctrico nacieron de la mano de Leo Fender para acompaar
la msica popular moderna en 1995.
El sintetizador fue inventado por Robert Moog en 1993.
Son instrumentos curiosos el intonarumori, el piano preparado y el metrnomo.

Indica quines fueron los compositores de estas obras del siglo XX.
Preludio a la siesta de un fauno:
Un superviviente de Varsovia:
Danza del furor Cuarteto para el n de los tiempos:
Its gonna rain:

Escribe el trmino adecuado para cada una de las siguientes deniciones.


Es la base del pop, tambin llamado sencillo o cancin:
Conjunto de canciones:
Cortometraje musical donde se representa una cancin:
Actuacin en directo donde el artista es admirado por sus fans:

10 Une cada compositor con su BSO.


James Horner

Lo que el viento se llev

Klaus Badelt-Hans Zimmer

La guerra de las galaxias

Max Steiner

Titanic

John Williams

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.110 110

Piratas del Caribe

110

20/4/09 17:18:41

IIIII Final
Nombre y apellidos:

Curso y grupo:

Escribe los decibelios aproximados (dB) que produciran estas situaciones.


Vuelo de una avispa
Dos personas hablando
Conversacin a gritos
Trco denso en una autopista
Aeropuerto con aviones aterrizando

Resuelve los siguientes ejercicios de lenguaje musical.


Escribe los nombres de las notas.

Tacha las figuras o silencios que sobren.


3

Coloca las lneas divisorias donde corresponda.

Contesta las siguientes preguntas sobre la segunda audicin de la pista 75 (Hes a pirate Piratas
del Caribe):
Qu ritmo tiene?
A qu velocidad aproximada va?
A qu intensidad se interpreta?
Qu textura tiene, monodia o polifona?

Dene los siguientes tipos de voces.


Soprano:
Mezzosoprano:
Tenor:
Bajo:
Contratenor:
111

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.111 111

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:18:43

Evaluaciones
trimestrales
4

Clasica los siguientes instrumentos en la familia que les corresponda: violn, flauta, oboe, bombo,
guitarra, viola, arpa, didjeridoo, xilfono, violonchelo, caja china, tuba, guitarra elctrica, claves, fagot,
celesta, tambor, contrabajo, darbuka, carilln, saxofn, theremin, ondas Martenot, clavicmbalo, caja
de msica, tringulo, trombn, mandolina, piano, sintetizador, clarinete, djemb, trompeta, organillo,
trompa, timbales, flauta de pan, campanas tubulares, banjo, flauta de mbolo y tubo armnico.
Cuerda frotada:
Cuerda pulsada o punteada:
Cuerda percutida:
Viento-madera:
Viento-metal:
Percusin de afinacin determinada:
Percusin de afinacin indeterminada:
Instrumentos del mundo:
Instrumentos mecnicos:
Juguetes musicales:
Instrumentos electrnicos:

Escribe dos conceptos y dos obras con sus compositores que pertenezcan a cada uno de las
siguientes pocas.

pocas

Conceptos

Obras/compositores

Egipto
Antigua Grecia
Edad Media
Renacimiento
Barroco
Clasicismo
Romanticismo
Nacionalismo
Siglo XX

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

09-DLN2T-END-Evaluacion-101-118.112 112

112

20/4/09 17:18:45

Ejercicios
cc
cicios
cios
ios
os
o
j rcicio
de lenguaje musical

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11119 119

20/4/09 18:18:16

j
Ejercicios
de lenguaje musical
> Unidad 1
1

Escribe debajo de cada una de las siguientes notas su nombre y frecuencia correspondientes:
220 hertzios (grave), 440 hertzios (intermedia) y 880 hertzios (agudo).

Cmo se llaman los sonidos de ms de 20.000 hertzios y que son muy agudos?

Y los que solo producen 20 hertzios y que, por tanto, son muy graves?

Escribe el nombre de las siguientes notas en clave de sol.

Escribe en el pentagrama las siguientes notas en clave de sol.

do

fa

re

sol

mi

la

si

sol

re

la

si

mi

do

la

re

sol

sol

do

Para notas graves y muy graves se emplea la clave de fa. Escribe el nombre de las siguientes
notas en clave de fa.

En los pases de habla inglesa y alemana se emplea la notacin alfabtica. Escribe los nombres de
las siguientes notas para un estudiante de Ecuador y para otro de Inglaterra. Reconoces de qu
cancin se trata?

Ecuador

do

do

sol

Inglaterra

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11120 120

120

20/4/09 18:18:17

> Unidad 2
1

Completa el siguiente cuadro de equivalencias.

Cuntas

equivalen a...?

Cuntas

equivalen a...?

Cuntas

equivalen a...?

Cuntas

equivalen a...?

Cuntas

equivalen a...?

Completa los siguientes compases con guras y silencios. Observa que estn en comps de
y que en cada uno caben cuatro tiempos.

Tacha las guras y silencios que sobren en los siguientes compases.

Escribe un ejemplo de cada uno de los siguientes tipos de compases. Observa el ejemplo.

Aade las lneas divisorias a los siguientes pentagramas de

121

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11121 121

y de

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 18:18:19

j
Ejercicios
de lenguaje musical
> Unidad 3
1

Escribe la abreviatura de cada uno de los siguientes matices de volumen o intensidad. Despus,
explica su signicado.

Pianissimo:

Piano:

,
,

Mezzoforte:

Forte:

,
,

Escribe los matices de intensidad adecuados para cada obra.

Palmadas

We will

Dur- me- te, dur- me - te

mi an-ge-li- to

ya

we

will

duer-me que ma- a- na- es- ta- rs

rock you .

des-can- sa-do y

en

Con qu cualidad del sonido identicamos a quien nos llama por telfono?

Qu es el carcter de una obra musical?

Qu trmino de carcter es el ms adecuado para denir las sensaciones que nos transmite
cada una de las siguientes audiciones?
1

paz.

Une con echas cada trmino con su signicado y la velocidad correspondiente.


Largo

Muy lento

De 76 a 108 pulsaciones por minuto.

Adagio

Moderado

De 66 a 76 pulsaciones por minuto.

Andante

Despacio

De 108 a 120 pulsaciones por minuto.

Moderato

Tranquilo

De 120 a 168 pulsaciones por minuto.

Allegro

Rpido

De 168 a 200 pulsaciones por minuto.

Presto

Alegre

De 40 a 60 pulsaciones por minuto.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11122 122

122

20/4/09 18:18:20

> Unidad 4
1

Une con una echa cada concepto con su denicin.


Tonalidad
Intervalo
Acorde
Armona

Distancia entre dos notas consecutivas.


Organizacin de las siete notas de la escala alrededor de la primera nota.
Ciencia musical que estudia los acordes.
Conjunto de tres notas que suenan a la vez.

Escribe la escala de sol mayor y la de si bemol mayor.

Estn bien escritos los siguientes acordes? Razona tu respuesta.

1T+1S
2T
Do mayor

Re mayor

Fa mayor

Fa mayor

Mi menor

Re menor

Mi menor

Do mayor

La menor

La mayor

Escribe las notas de la escala marcada en el teclado y analiza la distribucin de tonos y semitonos.
Qu escala es? Es una tonalidad mayor o menor?

* *

* *

* *

Indica si las siguientes audiciones estn en una tonalidad mayor o menor.


9

12

17

18

24

27

123

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11123 123

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 18:18:22

j
Ejercicios
de lenguaje musical
> Unidad 5
1

Dene los siguientes trminos.

Motivo:

Tema:

Forma:

Forma binaria:

Forma ternaria:

Escribe una forma binaria que responda al esquema A-B.

A
B
B
3

Analiza esta obra y contesta a las preguntas.

Cuntos compases tiene?:

Hay alguna parte que se repita o que sea igual?:

Hay alguna parte diferente o que contraste?:

Cuntas partes tiene esta obra?:

Qu forma musical tiene: binaria o ternaria?:

Cules son los dos tipos principales de textura?

Escucha las siguientes audiciones y escribe si son monodia o polifona.


9

14

17

13

16

18

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11124 124

124

20/4/09 18:18:23

> Unidad 6
1

Une con una echa cada concepto con su denicin.


Repeticin
Variacin

Tema que se reitera y pasa a ser pegadizo para el oyente.


Se desarrollan y se prolongan motivos y temas.

Ampliacin

Se reducen y se concentran motivos y temas.

Reduccin

Se contrastan motivos y temas diferentes.

Analiza y observa los principios de composicin aplicados por Beethoven en su Sinfona n. 5 en


do menor. Despus, comprueba la idea de repeticin, variacin y ampliacin con la audicin 36 .

El tema principal se basa en un motivo de cuatro notas (tres corcheas repetidas y una blanca con
caldern para prolongar el tiempo que se desee). Se expone por primera vez:

El tema principal se expone por segunda vez, pero con algunos cambios. Explica qu sucede.

El tema principal se expone por tercera vez, pero con ms cambios. Qu principios de composicin
aplica Beethoven? Cuntas veces se repite el tema?

Dene los siguientes conceptos.

Sncopas:

Notas a contratiempo:

Tresillo:
125

10-DLN2T-END-Lenguaje_musical-11125 125

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 18:18:25

Pasatiempos
atiem
atiem
tiemp
em
e
mpos
musicales

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146135 135

20/4/09 17:20:49

Pasatiempos
p
musicales
( Unidad 1 )
1

Completa los siguientes sudokus. Uno es fcil y otro, ms difcil. En cada color debes colocar
los nombres de las notas, de forma que no se repita ninguna en una misma la o columna.
Te atreves con los dos?
SI

DO

SOL

DO

LA

MI
SI

FA
DO

MI

DO

LA
DO
2

FA

FA

MI

SOL

SOL

MI

FA
SI

RE

LA

DO

Difcil

MI
LA

SOL
MI

Fcil

FA
SI

FA

SOL

RE

LA

SOL

Completa el siguiente crucigrama musical.


1

VERTICALES
1 Nmero de vibraciones
producidas por segundo.
2 Unidad de medida de la
frecuencia.
3 Sonido que se coloca hacia
arriba del pentagrama.
4 Sonido que se coloca hacia
abajo del pentagrama.

2
3

HORIZONTALES
2

3
4

1 Sonido muy agudo,


superior a 20.000 Hz.
2 Sonido muy grave, inferior
a 20 Hz.
3 Objeto metlico que al
golpearse produce la nota la.
4 Nombre de la nota que,
en clave de sol, se coloca
en la cuarta lnea del
pentagrama.

Descifra el nombre de estos instrumentos de la Antigedad e indica la civilizacin a la que


pertenece cada uno.
Prehistoria

Egipto

Antiga Grecia

a l m i n a d e o s e u h:
c u r a v a p r a:
o r

t s s

i :

s o u l a:
Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146136 136

136

20/4/09 17:20:50

( Unidad 2 )
1

A la caza del intruso. Un compositor ha puesto en dos listas una serie de elementos para componer.
Tacha el concepto que sobra de cada una de ellas.
Redonda

Semicorchea

Comps

Do

Negra

Puntillo

Binario

Denominador

Semifusa

Fusa

Blanca

Corchea

Cuaternario

Numerador

Allegro

Caldern

Ternario

Localiza instrumentos musicales en esta sopa de letras. Marca con bolgrafo azul los de cuerda,
en color rojo los de viento, y en color negro o lpiz los de percusin.
violn
oboe
xilfono
violonchelo
caja

L O R

A N G U

Z O A

M B A

U S B

O N A H

L G T

X Q U O O A U O D O X
R

A C

A R

contrabajo

N P

flauta

viola

M N O U M O E

R B O L

timbal

U E

platillos

trompa

tringulo

trompeta

clarinete

V O P C

O M S O P

P R P

B R P K R

O L

R O M P
A N

R D O O F

N E

H P

Y G N R

J M

R A B A

O K O

S N O

B R

P K

E H C N O L O

L O L

U H

A O K

T O B O L

S C C D N
C A

X C S

E D C

L O F O N O R U U G G E
A C O N

L O Z

J M A

Dos pocas diferentes. Relaciona en el cuadro las siguientes palabras con su concepto opuesto.
msica religiosa

Edad Media

polifona

msica profana

Juan del Encina

msica vocal

Renacimiento

monodia

msica instrumental

notacin cuadrada

villancico
tetragrama
notacin normal

pentagrama

canto gregoriano

Alfonso X el Sabio

137

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146137 137

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:20:54

Pasatiempos
p
musicales
( Unidad 3 )
1

Resuelve este crucigrama sobre elementos del lenguaje musical.


2

VERTICALES
1 Volumen de un sonido.
2 Matiz de intensidad muy
suave.
3

HORIZONTALES

1 Expresin con la que


debe interpretarse una
obra.
2 Aparato que mide las
pulsaciones por minuto,
inventado por Maelzel.
3 Despacio en italiano.
4 Rpido en italiano.

Ordena las letras de cada la y recuerda los tipos de voz, clasicados del ms agudo al ms grave.
P

Une con echas cada grupo instrumental


con la fotografa correspondiente.

Corrige estos esquemas para estudiar


las caractersticas esenciales del Barroco
y del Clasicismo.

Barroco
Banda de jazz
Banda

Tuna
Banda pop-rock
Clasicismo

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146138 138

}
}

Exageracin y contrastes
Nacimiento de la pera
Cuarteto de cuerda
Wolfgang Amadeus Mozart
Sonata
Johann Sebastian Bach
Crecimiento de la orquesta
Sinfona y minueto
Ludwig van Beethoven
Georg Friedrich Haendel

138

20/4/09 17:21:02

( Unidad 4 )
1

A la caza del intruso. Tacha la palabra que sobra en cada uno de los bloques de conceptos (A y B)
y justica tu respuesta.
A

castrado

papa Clemente VIII

Moreschi

soprano

contratenor

falsete

gritar

Carlos Mena

Escribe el nombre de cada uno de los siguientes instrumentos sobre el continente que le
corresponda: rebab, sheker, darbuka, banjo, flauta de pan, sitar, gong, mandolina, didjeridoo.

Localiza en esta sopa de letras el apellido de los siguientes compositores. Marca con bolgrafo
azul los compositores del Romanticismo, y en color rojo los compositores del Nacionalismo.

Chopin
Albniz
Schubert

H O K H R S
H C P

T M U S

S O R G S K Y O A

X C S

R R S G E

H O K M Q U O T

A D A

N P R R O R W T
A N R Y B B

M R

Y
T

R M H

A U

U M R

R P

R C R P K

S C O D N

R D O H

C H A

K O V

S K Y N

V O F

B K H E

T O R U U G G E

Y G N

G F

T O A

E N

Z N R

S N O

Z G

J M E

C E G S

L O B A R B

S O Q K P

E N

S O K

T O M A

139

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146139 139

Mussorgsky

Grieg

Z Q A

Barbieri

A Q T

A R R W A

P R

D H O H

Tchaikovsky

Bretn

B O

S D C

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:21:04

Pasatiempos
p
musicales
( Unidad 5 )
1

Resuelve este crucigrama sobre la danza.


4

VERTICALES
1 Danza renacentista
y barroca en .

2 Obra de teatro con


bailarines.

3 Baile tradicional de Aragn


y ambas Castillas.

4 Comunidad de donde es
tpica la mueira.

HORIZONTALES

1 Repertorio de bailes lentos


y rpidos.
2 Repertorio de bailes que van
del rock and roll al hip-hop.

3 Baile de saln de ritmo


ternario, tpico del
Romanticismo.
4 Cultura juvenil asociada
a msica, moda y Elvis
Presley.

Combina las siguientes slabas y encontrars cinco juguetes musicales.


CA

OR

DE

LLO

SI

TU

EM

JU

TA

JA

FLAU

NO

MO

CA

NI

DE

GA

DE

AR

PIA

CO

GUE

MU

TE

BO

BO

NI

LO

Une con echas cada compositor con su obra.


Claude Debussy
Arnold Schnberg
Olivier Messiaen
Elvis Presley

Preludio a la siesta de un fauno


Un superviviente de Varsovia
Jailhouse rock
Yellow submarine

Pierre Henry

Variaciones para una puerta y un suspiro

The Beatles

Cuarteto para el n de los tiempos

Steve Reich

Its gonna a rain

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146140 140

140

20/4/09 17:21:06

( Unidad 6 )
1

Localiza en esta sopa de letras los instrumentos y sistemas de grabacin del recuadro.

fonoautgrafo

A R R W A

F O N O A U

D N O H

P R

R R S G E

S C O D N

A R G E

Y N

H O K S

T M O U

V O F

A R Y M F

T O R M A G N E
I

C A B A R G

G R A B A C

O N A N A

S U Q K P

G B

S O K

T O M A

Z N R

D N O

S R P

T O F O N O

T O A
I

B K H E

U O R

R O A M L

grabacin digital

F O X C S

C B

M F

grabacin analgica

telegrfono

Z Q A

A Q T

N G R R O R N
O R Y

magnetfono

T O G R A

H O K M Q U O T O N O F

gramfono

L O G

C A K A

J M E

C E G S

B O

S D C

Ordena las letras de cada la y descubre algunos instrumentos electrnicos.


E

K H R S

H O P

fongrafo

H M E

O D

S M A

O C

O D

D O

Todos los que estn son compositores, pero no todos de BSO. Subraya solo los nombres de los
especialistas en BSO y une con una echa cada compositor con su pelcula u obra musical.
Franz Schubert

La auta mgica

Max Steiner

La guerra de las galaxias

Ennio Morricone

Lo que el viento se llev

Wolfgang Amadeus Mozart

El canto del cisne

John Williams

El bueno, el feo y el malo

Hans Zimmer

Piratas del Caribe

141

11-DLN2T-END-Pasatiempos-135-146141 141

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:21:08

Compositores
mpo
os
ositor
osito
osit
sitore
s
tore
re
Biografas

13-DLN2T-END-Compositores-157-16157 157

20/4/09 17:23:06

Compositores
p

Mesomedes de Creta

Alfonso X el Sabio

(Grecia, siglo II d.C.)

(Toledo, 1221Sevilla, 1284)

Mesomedes de Creta fue un compositor y poeta lrico


griego de comienzos del siglo ii, autor de unos quince
poemas y de varios himnos musicales.

Alfonso X de Castilla y Len, apodado el Sabio, estableci


su corte en Valladolid (1252-1284) y se rode de los mejores artistas y artesanos cristianos, rabes y judos.

Era un liberto del emperador romano Adriano, es decir, un


esclavo a quien su patrono le dio la libertad. Se conservan
dos epigramas suyos en la Antologa Palatina y varios himnos musicales: Himno citardico (para ctara), Himno a Nmesis (diosa de la Justicia), Himno al Sol e Himno a la musa
(dedicado a la musa Calope, musa de la poesa pica). Estos
cuatro himnos son unos documentos muy valiosos, debido
a que, gracias a ellos, conocemos la notacin musical antigua, escrita sobre los textos (notacin alfabtica con modos
o patrones rtmicos). Adems, se conocen unos quinces
poemas del autor. De Creta pas al Museion de Alejandra
(Egipto), donde sigui trabajando hasta su muerte.

Hijo del rey Fernando III el Santo, Alfonso X el Sabio


fue educado en Galicia, donde aprendi el idioma que all
se hablaba para utilizarlo ms tarde en la creacin de sus
obras ms importantes. Fue proclamado rey en 1251 y, para
entonces, ya era considerado una persona culta y de grandes capacidades. Todo su reinado supuso un largo proceso
reformador que asent las bases de un estado moderno.
Alfonso X tambin fue promotor y autor de un gran nmero de obras jurdicas (Fuero Real de Castilla, El espculo
y Las siete partidas), astronmicas (Tablas alfonses), poticas
y musicales (Cantigas de Santa Mara), histricas (Historia de
Espaa) y textos sobre juegos (Libro de los juegos), adems
de promover la recuperacin de algunos de los textos ms
importantes de la Antigedad. Pese a que su obra lrica se
decanta por el uso de la lengua galaico-portuguesa, fue
tambin el primer reformador de la lengua castellana, en
detrimento del latn.

Antes del descubrimiento del Epitafio de Seikilos, a finales


del siglo xix, los himnos potico-musicales de Mesomedes
de Creta eran la nica msica escrita que haba sobrevivido del mundo antiguo. El msico renacentista Girolamo
Mei, durante una etapa de fructfera investigacin sobre
la msica de los antiguos griegos y romanos, descubri
estos himnos y los entreg a Vincenzo Galilei, quien edit
tres de ellos en su Dialogo della musica antica e della moderna
(Florencia, 1581).

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16158 158

Las Cantigas de Santa Mara son una de las colecciones musicales ms valiosas de la Edad Media. Renen 427 composiciones dedicadas a la Virgen Mara, en las que se relatan su
vida y milagros, y estn divididas en dos secciones: Cantigas
de Nuestra Seora, las ms numerosas, y las obras llamadas
Cantigas de loor o de alabanza.

158

20/4/09 17:23:09

Juan del Encina

Alonso Mudarra

(Salamanca, 1468Len, 1529)

(Guadalajara?, c.15101580)

Poeta y msico de origen humilde, se le considera el


mximo representante de la polifona profana del Renacimiento espaol.

Compositor y vihuelista del Renacimiento, fue el mximo representante de la msica instrumental del siglo xvi,
especialmente para vihuela.

Nacido en la Encina de San Silvestre, aldea de la que tom


su nombre, estudi en Salamanca con Antonio de Nebrija.
En 1492 entr a formar parte de la corte de Don Fadrique,
duque de Alba, como maestro de capilla. Adems de su
trabajo puramente musical, entre sus misiones palaciegas
tambin estaba la escritura de obras teatrales y musicales
para las fiestas y grandes celebraciones. Fue tan grande su
fama que lleg a publicar su propio Cancionero en 1496,
en donde se recogen algunas de las obras musicales ms
importantes del siglo xv espaol. No contento con su
trabajo en Alba de Tormes, pas a la corte real, donde
ejerci como profesor del infante Don Juan, pero la temprana muerte del heredero de los Reyes Catlicos le llev
a Roma, donde triunf durante muchos aos en la corte
papal como msico y poeta.

No se sabe con seguridad su lugar de nacimiento, pero pas


su adolescencia en Guadalajara, al servicio del Duque del
Infantado. Acompa al rey Carlos I a Italia en 1529, viaje
que le influy mucho para conformar su estilo musical
puramente renacentista. La presencia de su hermano Francisco en la Catedral de Sevilla le hizo asentarse definitivamente en dicha ciudad, en 1546, ao en el que public su
obra ms clebre: los Tres libros de msica en cifras para vihuela, que supuso la continuacin de la labor iniciada por Luis
de Miln en El maestro (1536) y Luis de Narvez con los
Seis libros del Delfn (1538).
Su especial concepcin de la vihuela, nica y propia de la
cultura hispana, es una de las aportaciones ms importantes
de la msica espaola al mundo. Entre las setenta obras
contenidas en dicho libro, con composiciones para vihuela de seis cuerdas, guitarra de cuatro cuerdas y repertorio
para voz y vihuela, destacan las variaciones sobre canciones
muy famosas en la poca como Conde Claros o Gurdame
las vacas y, sobre todo, la Fantasa que contrahaze el arpa de
Ludovico, obra llena de grandes disonancias y uso del modo
frigio, identificado ms tarde con la msica andaluza.

Su obra lleg a ser tan clebre que ms de cincuenta de


sus composiciones aparecen en el Cancionero de Palacio,
donde estn recogidas las partituras ms famosas del momento. Su estilo renacentista, humano y vital es nico en
su momento.
Su produccin literaria presenta siempre referencias musicales en forma de romances, villancicos y canciones (Hoy
comamos y bebamos, Ay triste que vengo, Cuc, Fata la parte,
Todos los bienes del mundo, Ms vale trocar, Triste Espaa sin
ventura, etc.) que incluso han superado en importancia a
la propia obra escrita. Adems de los mencionados Cancioneros, destacan sus glogas (1492-1498), Tragedia trovada
(1497) y Plcida y Victoriano (1519).

Mudarra es uno de los msicos ms influyentes del grupo


de los siete vihuelistas espaoles del siglo xvi junto a los
citados Luis de Miln, Luis de Narvez, Enrquez de Valderrbano, Esteban Daza, Diego Pisador y Miguel de Fuenllana.

159

13-DLN2T-END-Compositores-157-16159 159

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:23:14

Compositores
p

Leopold Mozart

Christoph Willibald Gluck

(Augsburgo, 1719Salzburgo, 1787)

(Erasbach, 1714Viena, 1787)

Compositor y violinista alemn, reconocido pedagogo y


maestro de transicin entre el Barroco y el Clasicismo,
fue el padre de Wolfgang Amadeus Mozart.

Compositor alemn, especializado en msica escnica, al


que se reconoce como el padre de la reforma operstica
del siglo xviii.

Leopold estudi derecho y filosofa en Salzburgo desde


1737, adems de ser un aceptable actor, cantante y organista. No obstante, sus mayores facultades las demostr
como violinista y compositor, y en 1740 public su primer grupo de sonatas. En 1747 se cas con Anna Mara
Pertl, con quien tuvo siete hijos, de los que nicamente
sobrevivieron dos, Nannerl (1751) y Wolfgang Amadeus
(1756). Comenz a tener prestigio como violinista en la
corte de Prncipe Arzobispo de Salzburgo hasta convertirse en uno de los compositores de la corte.

Siendo un nio lleg a Viena, capital del arte en aquel


momento, mientras estudiaba lgica y matemticas en la
Universidad de Praga. Desde 1737 vivi en Miln, donde
aprendi de Giovanni Battista Sammartini, uno de los
grandes maestros del momento. La experiencia italiana
llev al joven Gluck a centrarse en el mundo de la pera,
estrenando su primera obra, Artaserse, en 1741, en Miln.
Pronto disfrut de un gran xito que le facilit componer
peras para los teatros ms importantes de Europa. Aquel
conocimiento de las peras europeas le llev, a principios
de 1760, a completar una reforma del gnero, segn la
cual se deban abandonar las obras escritas a mayor gloria
de los cantantes de moda y regresar a los orgenes, donde
deban primar las historias y sus personajes por encima
de los intrpretes y sus caprichos.

Fue un compositor con cierto renombre en Austria y


Alemania, pero sus labores pedaggicas como maestro de
sus hijos y autor de un Tratado de violn (1756), obra de
gran trascendencia en la evolucin del violn, eclipsaron
su figura compositiva. Con sus hijos prodigio recorri
Europa y cosech grandes xitos. La fama de su hijo menor Wofgang Amadeus Mozart super con creces la de
su padre, lo que ha provocado que algunas de sus obras
ms importantes se hayan perdido o atribuido a otros
compositores, como es el caso de la Sinfona de los juguetes,
atribuida durante aos a Franz Joseph Haydn.

Su ballet Don Juan (1761) y su pera Orfeo y Euridice (1762)


marcaron el nuevo camino de la pera del Clasicismo. Alceste (1767) y Paride ed Elena (1770) convirtieron a Gluck
en el compositor ms famoso del mundo. En 1770 lleg a
Pars y su reforma provoc duras peleas en la ciudad entre
partidarios y detractores de su reforma en la llamada
Querella de los bufones.

Leopold Mozart fue uno de los fundadores del Clasicismo, movimiento artstico que su hijo llev a la mxima
expresin, y autor de doce sinfonas, cuatro misas, doce
oratorios, diez lieder, ms de cincuenta obras de cmara y
tres sonatas para piano.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16160 160

En sus ltimos aos de vida su estrella fue declinando.

160

20/4/09 17:23:19

Juan Crisstomo de Arriaga

Luigi Boccherini

(Bilbao, 1806Pars, 1826)

(Lucca, 1743Madrid, 1805)

Compositor espaol, conocido con el sobrenombre del


Mozart espaol, fue la mxima figura del Clasicismo
de nuestro pas.

Compositor italiano que desarroll su carrera en nuestro


pas, fue uno de los mximos representantes de la msica
instrumental del Clasicismo.

Nacido en Bilbao, recibi sus primeras lecciones musicales de su padre, Simn de Arriaga, que era organista. A los
once aos estren su primera obra, que llevaba por ttulo
Nada y mucho (1817), para tro de violines, cuyo xito le
supuso ganarse el sobrenombre antes mencionado. Este
apodo remarca el hecho de ser un nio prodigio, haber
nacido el mismo da que Mozart (un 27 de enero) y coincidir en una muerte demasiado temprana.

Nacido en el seno de una familia de msicos, Luigi Boccherini vivi uno de los perodos ms gloriosos de la
historia de la msica y, sin duda, fue una de sus principales
figuras. Estudi en Roma pero fue en Viena donde cosech ms xitos como compositor y violinista, y Madrid
fue su ltimo destino.
En 1768, la publicacin parisina de sus primeros ciclos
de cuartetos conllev que alcanzara un gran xito como
compositor. El hermano pequeo del rey Carlos III le
convenci para formar parte de su capilla musical, a pesar de que la corte estaba llena de msicos italianos que
envidiaban la fama de Boccherini. La muerte de su esposa
y de su mecenas, don Luis de Borbn, le llenaron de desgracia y pesimismo, tanto que lleg incluso a la pobreza.
Las cortes de Carlos III y Carlos IV despreciaban al gran
compositor, admirado por Haydn y Mozart, que vagaba
perdido por las calles de Madrid. Sus obras se editaron
en Francia y Alemania, lo que le proporcion beneficios
econmicos pero no musicales, ya que no recuper el
reconocimiento en nuestro pas. Muri en Madrid, a los
62 aos.

Desde entonces, su produccin fue creciendo en importancia y madurez. Tuvo como primer gran proyecto la
composicin de la pera Los esclavos felices (1820), de la cual
apenas nos quedan la obertura y tres nmeros. Al sentir que
Bilbao no le ofreca las mejores perspectivas, con quince
aos se traslad a Pars, donde se matricul en la cole
Royale de Musique et Declamation. All recibi lecciones
de Ftis quien, impresionado por las facultades del joven,
le propuso trabajar en el conservatorio. Es all donde compuso sus primeras grandes obras: Tres estudios para piano
(1822), Credo (1822), Tres cuartetos de cuerda (1823) y su
Sinfona en re menor (1824).
El trabajo incesante le llev a componer cinco grandes
arias de concierto en 1825 pero, a principios de 1826,
muri fulminantemente en Pars, sin llegar a cumplir
veinte aos. La leyenda cuenta que muri por agotamiento o estrs, mientras otros afirman que falleci por tuberculosis.

Fue autor de casi un centenar de cuartetos de cuerda, casi


setenta tros y dos, cuatro conciertos para violonchelo
y orquesta, el Clebre minueto y la famosa Musica notturna
delle strade de Madrid.

Pese a su corta vida, Arriaga fue el compositor espaol


ms importante del final del Clasicismo.

161

13-DLN2T-END-Compositores-157-16161 161

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:23:24

Compositores
p

Franz Schubert

Georges Bizet

(Viena, 17971828)

(Pars, 1838Bougival, 1875)

Compositor austraco, fue el mximo representante del


Romanticismo y una figura destacada de la composicin
de lieder o canciones.

Compositor francs del Romanticismo, fue uno de los


ms destacados representantes de la msica operstica.
Fue considerado un nio prodigio, aunque no fue un
compositor de grandes obras en su niez y adolescencia.
La obtencin del prestigioso Premio Roma, concedido
por el Conservatorio de Pars, le llev a dejarse influenciar
por la msica italiana durante tres aos, lo que contribuy
significativamente en su lenguaje sonoro, brillante, coloreado, cantable y rico en matices, como se desprende de
su Sinfona en do mayor (1855).

Con su modelo de vida y obra, Schubert inici el Romanticismo. Pese a que su formacin y primeras obras respondan an claramente a las caractersticas del ltimo
Clasicismo, Schubert puso las bases tericas y prcticas de
un nuevo estilo, en la lnea dejada por Ludwig van Beethoven.
Nacido en el seno de una familia de escasos recursos, fueel undcimo de trece hijos de un profesor. Cuando an era
un nio, ingres en la capilla imperial, donde recibi lecciones de Antonio Salieri, amigo de Mozart, Haydn y profesor de Beethoven, quien le hizo conocer las obras de
aquellos grandes genios. Comenz a componer seriamente a los catorce aos, lo que le condujo a completar un
catlogo que supera el millar de obras en sus escasos treinta y un aos de vida, con ms de seiscientas canciones,
nueve sinfonas, diecisis peras, cuarenta obras religiosas,
sonatas para piano, msica de cmara, etc. Nunca estren
una obra en vida, ms all de sus canciones, interpretadas
por sus amigos en las conocidas reuniones de msicos, poetas y artistas llamadas Schubertiadas.

A su regreso a Pars, comenz a componer sus mejores


obras, como la pera Les pcheurs de perles (Los pescadores
de perlas, 1863), su primer gran xito, que reafirm con
otra pera, Djamileh (1871). Pero fue el 3 de marzo de
1875 cuando Bizet dio con la clave del xito al poner en
msica la novela Carmen, de Prosper Mrime. El estreno
en la Opra Comique de Pars no obtuvo un gran xito,
en parte debido a la temtica, algo indigesta para la sociedad francesa del momento. Este hecho sumi a Bizet en
una profunda depresin, que le llev a una muerte prematura unos meses despus. La eliminacin de una serie de
pasajes hablados fue esencial para que, poco despus, la
pera cosechase grandes xitos y, a da de hoy, contine
siendo una de las peras ms importantes de la historia de
la msica.

La soledad y la enfermedad le acompaaron durante sus


ltimos aos de vida, en los cuales compuso lo ms importante de su catlogo. De este modo, corrobor el mito del
creador atormentado, que caracteriza el movimiento romntico.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16162 162

162

20/4/09 17:23:29

Francisco Asenjo Barbieri

Piotr Illitch Tchaikovsky

(Madrid, 18231894)

(Vtkinsk, 1840San Petersburgo, 1893)

Compositor y musiclogo espaol, fue un especialista en


zarzuela y una figura esencial para comprender el desarrollo de la historia de la msica espaola.

Compositor ruso de ascendencia ucraniana, cuya obra


supone la culminacin ms pura del Romanticismo, y al
que se considera uno de los ms destacados compositores
de msica para ballet.

Desde nio, Barbieri mostr una especial sensibilidad por


la msica vocal, sobre todo la pera, que por entonces en
Espaa era sinnimo de msica italiana. Estudi en el
Conservatorio de Madrid, donde tuvo como profesores a
Pedro Albniz y Ramn Carnicer. Con apenas veinte aos,
sali de gira por Espaa con una compaa de pera italiana, lo que, por un lado, le acerc a este estilo pero, por
otro, le puso en contacto con la msica popular de todas
las regiones de nuestro pas.

Recibi una educacin propia de terratenientes, pese a


que su padre era ingeniero de minas. Estudi derecho, e
incluso ejerci como abogado, pero la msica siempre fue
su autntica pasin. Cuando tena veintids aos se matricul en el Conservatorio de San Petersburgo, donde la
influencia alemana era significativa. Sus primeras obras
aparecieron inscritas dentro del estilo nacionalista propuesto por Glinka y Rimsky-Korsakov, pero pronto su sentido
trgico de la vida se impuso, promoviendo un estilo muy
personal.

En 1843 estren sin xito su primera pera, Il Buontempone,


experiencia que foment en l la necesidad de crear un
gnero teatral espaol basado en las caractersticas del pas.
Estas ideas chocaron con la intelectualidad que, por entonces, buscaba identidades ms francesas, pero se fundi
con el sentir y la demanda popular, hurfana de las tonadillas escnicas de aos anteriores. Gloria y peluca (1850)
comienza su catlogo de zarzuelas, que tiene como estandarte Jugar con fuego (1851), Los diamantes de la corona (1854),
Pan y toros (1864), El barberillo de Lavapis (1874) o De
Getafe al Paraso (1884).

Cultiv todos los gneros con idntico xito: ballet, pera,


msica de cmara, piano y, por supuesto, el sinfnico, con
sus seis sinfonas y conciertos. En 1876 conoci a la mecenas Nadieszda von Meck, cuyo amor platnico se materializ en un apoyo constante, hecho que le permiti
componer sin preocupaciones ni sujeto a encargos.
Sus obras suenan hoy en da por todo el mundo. Los ballets
Cascanueces (1890), El lago de los cisnes (1877), sus sinfonas,
sus conciertos para piano y violn, sus peras Eugeni Onegin (1879) o La dama de picas (1890) son obras destacadas
del repertorio mundial. La amenaza de ser acusado de
homosexual, algo muy perseguido en la Rusia zarista, le
llev a suicidarse en 1893.

Su bsqueda de la raz musical espaola le llev a investigar la msica renacentista y barroca y a escribir numerosos
libros sobre los verdaderos cimientos de la msica espaola. Ha sido el nico msico miembro de la Real Academia
Espaola de la Lengua (1891).

163

13-DLN2T-END-Compositores-157-16163 163

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:23:34

Compositores
p

Modest Mussorgsky

Toms Bretn

(Karevo, 1839Sant Petersburgo, 1881)

(Salamanca, 1850Madrid, 1923)

Este compositor ruso fue uno de los mximos representantes del Nacionalismo musical.

Este compositor espaol nacionalista fue una de las figuras


ms destacadas en el terreno de la pera y la zarzuela.

Su nacimiento en una aldea de campesinos marc profundamente su visin del mundo y de la msica, y su especial
sensibilidad le llev a ser una persona sujeta a fuertes altibajos en su estado anmico. Sus primeras obras ya respiran
un ambiente fuertemente nacionalista, en el cual no es
extrao escuchar armonas populares y planteamientos
que incluso se atrevan a romper con las normas de la
armona tradicional en beneficio de la fidelidad con el
ejemplo popular.

Seguramente sea Toms Bretn uno de los pocos compositores espaoles que cultivaron con igual xito todos
los gneros musicales, pese a que, durante aos, se le haya
recordado como compositor de una sola obra.
Desde joven mostr una gran facilidad para la msica, lo
que le llev de su Salamanca natal a Madrid con tan solo
diecisis aos. All estudi con Emilio Arrieta y gan una
beca de la Academia de Bellas Artes, que le traslad a Italia,
Austria y Francia, donde se empap del romanticismo centroeuropeo que, ya por entonces, declinaba. Desde 1874 se
dedic a componer numerosas obras para el teatro, zarzuelas
y peras (ms de cincuenta ttulos en veinte aos). Durante
la dcada de 1880, compuso sus primeras obras maestras, la
pera Los amantes de Teruel (1889) y el oratorio El apocalipsis
(1882), aunque tambin cultiv el gnero sinfnico con
dos sinfonas, poemas sinfnicos y la msica de cmara.

Form parte del atpico grupo de los Cinco compositores nacionalistas, junto a Glinka, Balkiref, Borodin y
Cui, grupo que propuso las bases de la esencia musical
rusa tan querida y deseada desde la corte de los zares, en
su afn por encontrar el equilibrio entre lo europeo y lo
asitico.
El alcohol y la depresin acortaron su vida personal y
profesional, pero sus obras son hoy esenciales para la msica del Nacionalismo. Sin duda alguna, su produccin
ms trascendente fue la pera Boris Godunov (1874), una
obra oscura y precursora, que contrasta con la brillantez
y compleja personalidad de los Cuadros para una exposicin (1874), obra originalmente pianstica y orquestada en
multitud de ocasiones, si bien la versin ms famosa se
debe al compositor francs Maurice Ravel.

En 1894 estren la zarzuela La verbena de la Paloma, obra


cuya trascendencia esttica supera con mucho al resto de
su produccin, mostrando que una zarzuela poda representar la esencia popular sin necesidad de ofrecer msica
de baja calidad. Sin embargo, la importancia de esta obra
no debe eclipsar la enorme calidad del resto de su produccin que, sin duda, marca uno de los puntos ms lgidos
del nacionalismo espaol.

Su obra, sin ser extensa, ha sido muy influyente en los


msicos rusos de principios del siglo xx.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16164 164

164

20/4/09 17:23:39

Claude Debussy

Arnold Schnberg

(Saint-Germain-en-Laye, 1862Pars, 1918)

(Viena, 1874Los ngeles, 1951)

Este compositor francs es considerado el mximo representante del movimiento impresionista.

Este compositor y terico austraco fue el creador del sistema dodecafnico y uno de los mximos representantes
del expresionismo musical.

Poco se sabe de sus primeros aos. Su padre fue soldado,


mientras l recibi lecciones de piano de una discpula
de Chopin, e ingres en el conservatorio a los diez aos.
Desde un principio pens en el estilo romntico como
algo ajeno a su espritu y, si bien sus primeras obras mantienen an relaciones tonales y armnicas con dicho estilo,
pronto se vio influido por las alternativas que fueron presentando los pintores impresionistas y, musicalmente, por
la figura eclctica de Erik Satie. La Exposicin Universal
del Pars de 1889, que trajo a Europa la msica asitica,
supuso un descubrimiento extraordinario para el joven
compositor.

De educacin autodidacta, la trascendencia de Arnold


Schnberg es mucho mayor que su propia msica. Formado en la tradicin musical romntica, la efervescencia
creativa de la Viena de finales del siglo xix le oblig a
cambiar sus planteamientos y abrir la msica a un nuevo
campo: la aparicin de la disonancia como reflejo de los
sentimientos del ser humano. En su Noche transfigurada
(1899) ya encontramos los rasgos de un romanticismo que
va muriendo irremisiblemente en manos del nuevo hombre moderno, ms comprometido y complejo.
Las permanentes dificultades econmicas de sus primeros
aos le llevaron a impartir clases de armona y composicin, fruto de lo cual naci su Tratado de armona (1911).
De su labor docente surgieron alumnos como Alban Berg
y Anton Webern, con quienes fund la Segunda Escuela
de Viena (la Primera Escuela de Viena fue la formada por
Haydn, Mozart y Beethoven).

Llamado por su natural inclinacin al progreso, comenz


a romper con las normas musicales tradicionales en sus
obras de msica de cmara (Cuarteto, 1892-1893), ballet
(Preludio a la siesta de un fauno, 1891-1894) y pera (Pelleas
et Melisande, 1893). Mal entendido y calificado como un
destructor de la msica, Debussy fue perfilando su estilo
aadiendo colores (El mar, 1903-1905) y descripciones
sugerentes y ensoadoras, que pronto superaran lo puramente impresionista. Sus Preludios (1909-1913), coleccin
de obras para piano, abren un nuevo lenguaje tmbrico.

Con la atonalidad rompi las normas bsicas de la msica


de los ltimos 150 aos, pero tambin aadi a su msica
un factor de compromiso psicoanaltico, como observamos en Erwartung (1909) o Pierrot Lunaire (1912). Una
profunda crisis creativa, motivada por la necesidad de tener un sistema cerrado, le condujo, en 1921, a imponer
las bases del dodecafonismo. Este sistema ofreci grandes
frutos durante la siguiente dcada, pero la irrupcin de
los nazis en Alemania oblig a Schnberg, de ascendencia
juda, a exiliarse en Estados Unidos.

Al final de su carrera aparecieron sonidos influidos por el


jazz y el neoclasicismo posterior.

Entre sus ltimas obras maestras figuran su Concierto para


piano (1942), Un superviviente de Varsovia (1947) y Moses
und Aron (1926-1951).

165

13-DLN2T-END-Compositores-157-16165 165

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:23:44

Compositores
p

Olivier Messiaen

Pierre Henry

(Avin, 1908Clichy, 1992)

(Pars, 1927)

Este compositor y ornitlogo francs, sin pertenecer a


ninguna corriente esttica, ha sido uno de los compositores con ms trascendencia del siglo xx.

Este compositor francs es uno de los padres de la msica


concreta y electrnica y el mximo exponente de los
movimientos de vanguardia del siglo xx.

Hijo de un traductor y una poeta, Olivier Messiaen pronto encontr su lenguaje natural en la msica. Ingres en
el Conservatorio de Pars con once aos y gan todos los
primeros premios de la carrera. Su vocacin religiosa le
condujo a estudiar rgano, uno de sus instrumentos predilectos, y su afn por mirar ms all de la naturaleza le
ense a escuchar y transcribir el infinito lenguaje de los
pjaros. Ambas lneas sentaron los fundamentos de una
carrera compositiva de vanguardia, de difcil clasificacin.

Fue educado en su casa y estudi msica en el Conservatorio de Pars junto a Nadia Boulanger y Olivier Messiaen.
En 1949 comenz a trabajar junto a Pierre Schaeffer en
Radio France, pocos aos despus de la aparicin de la
msica concreta (msica realizada mediante la combinacin de ruidos concretos procedentes de objetos cotidianos pregrabados). El entendimiento entre ambos dur
hasta 1958, tiempo en el cual Henry ampli los horizontes formales de la msica concreta hasta crear la Sinfona
para un hombre solo (1950), el Micrfono bien temperado (1952)
o la pera Orphe 53 (1953), obras realizadas junto a Schaeffer.

Messiaen fue capturado por los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial y recluido en un campo de concentracin, donde compuso una de sus pocas obras para grupo
de cmara, el Cuarteto para el fin de los tiempos (1941). Su
pensamiento musical implicaba grandes sonoridades, concepcin que transport del rgano a la gran orquesta. Pero
fueron los pjaros en el campo meldico y la influencia de
los ritmos y modos asiticos los que concedieron a su obra
su sello personal. La Sinfona Turangalila (1949) y su Catlogo de pjaros (1956-1958) abren estas dos lneas que confluyen en Siete Haka (1962) o De los caones a las estrellas
(1970-1974), mientras que la lnea religiosa dio sus mejores
frutos en las Veinte miradas al Nio Jess o la pera San
Francisco de Ass (1975-1983).

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16166 166

Entre sus creaciones posteriores, la ms conocida e interesante es Variaciones para una puerta y un suspiro (1963), obra
pensada para ballet y que es, hoy por hoy, un estandarte de
la creacin musical grabada. Su produccin es ingente hasta la actualidad, y contina trabajando a medio camino
entre la creacin concreta y la generacin de sonidos electrnicos.
La msica de Henry ha abierto un nuevo camino tmbrico
en la msica del siglo xx al descubrir las posibilidades del
micrfono como productor y transmisor de sonoridades,
hasta entonces imposibles de captar por el ser humano.

166

20/4/09 17:23:48

Irving Berlin

John Williams

(Mogilev, 1888Nueva York, 1989)

(Nueva York, 1932)

Este compositor bielorruso, nacionalizado estadounidense,


fue el mximo exponente de las canciones para musicales
y bandas sonoras de la primera mitad del siglo xx.

Este compositor estadounidense, mximo representante


de la msica para cine del siglo xx, es la figura ms veces
galardonada con los premios scar.

Originalmente llamado Israel Isidore Baline, emigr a


Estados Unidos en 1891. Hurfano desde los ocho aos,
tuvo que desempear todo tipo de empleos para poder
ayudar en su casa, durante unos aos difciles en Estados
Unidos. Un encargo para componer una cancin para un
caf en el que trabajaba le permiti escribir su primera
obra y, por un error de trascripcin, su nombre artstico
pas a ser el de Irving Berlin. Este encargo fue la cancin
Alexanders Ragtime Band (1911), la que le dio fama y
xito, asegurndole un futuro acomodado pero siempre
sujeto a lo que se esperaba de l.

De formacin clsica, fue alumno de Mario CastelnuovoTedesco en la Julliard School of Music de Nueva York.
Williams es uno de los compositores ms celebrados y
laureados de los siglos xx y xxi, gracias a la enorme difusin de las pelculas en las que ha participado.
Tras acabar sus estudios en Nueva York, se traslad a Los
ngeles en busca de una especializacin en msica incidental para el cine, donde cont con maestros de excepcin como Bernard Herrmann, Adolph Deutsch o Alfred
Newman, entre otros. Apasionado de las grandes bandas
sonoras orquestales, la desaparicin de los grandes estudios
en los aos 70 supuso un varapalo para su manera de crear.
La irrupcin de Steven Spielberg y George Lucas relanzaron la creacin de grandes bandas sonoras para orquesta
sinfnica, lo que permiti a Williams trasladar su sabidura
compositiva a la gran pantalla, potenciando con ello el
espectculo. Su trabajo con leitmotivs opersticos, asociando
a cada personaje una meloda, ha producido algunas de las
ms memorables obras de la historia del cine. De hecho,
sus BSO se interpretan incluso en salas de conciertos.

Pese a los continuos rumores sobre los pasos de Berlin


hacia la msica de concierto, fueron el musical y el cine
los gneros que le dieron fama y dinero. Su cancin God
bless America (1917) fue incluso propuesta como himno
nacional, y tuvo tanto xito que le permiti construir su
propio teatro. Una de sus canciones, Blue Skies (1926), fue
cantada por Al Jolson en The Jazz Singer (1927), la primera
pelcula sonora de la historia, hecho que catapult a Berlin
a la fama mundial. Pero posiblemente sea White Christmas
(1942) la cancin que ms discos ha vendido y sin duda
la ms clebre del compositor.

Ms de cuarenta nominaciones y cinco premios scar son


solo el principio de su palmars, con ttulos como Tiburn
(1975), La guerra de la galaxias (1977), Superman (1978),
Indiana Jones: en busca del arca perdida (1981), La lista de
Schindler (1993) o Harry Potter y La piedra filosofal (2001).
Tambin es autor de numerosas obras concertsticas.

Berlin recoge todos los tpicos del sueo americano, de


emigrante a hombre de xito a lo largo de sus 101 aos
de vida.

167

13-DLN2T-END-Compositores-157-16167 167

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

20/4/09 17:23:54

Compositores
p

Elvis Presley

Bob Dylan

(Tupelo, 1935Memphis, 1977)

(Duluth, 1941)

Este compositor, letrista, cantante, guitarrista y actor estadounidense es el mximo representante del rock and roll
y fue pionero de la msica popular del siglo xx.

Este compositor, escritor, cantante y guitarrista estadounidense, es el mximo representante del folk-rock o cancin
protesta dentro de la msica popular del siglo xx.

La historia de Elvis Presley es la historia de un nio nacido en el seno de una familia sin recursos, cuya capacidad
de observacin le permiti unir las dos corrientes mayoritarias de la msica popular norteamericana: la corriente
blanca con la msica country y la corriente negra con el
blues y el jazz. A partir de aqu, cre un sonido que enlaz con las nuevas generaciones surgidas de la Segunda
Guerra Mundial.

Robert Allen Zimmerman, ms conocido como Bob


Dylan, es un icono de independencia musical desde los
aos 60. Su imagen es, hoy en da, una de las ms reconocidas y significativas de la cultura popular en el mundo. Su
mezcla de msica country y rock, con letras de alto contenido tico y filosfico, le han destacado como un artista
extremadamente personal e inimitable. Sus primeros xitos
dentro de los movimientos de cantautores de la dcada de
1960 con ttulos como Blowin in the wind (1963) o Like a
rolling stone (1965) se cuentan entre las canciones ms trascendentes para toda una generacin.

A los 19 aos grab su primer disco, en el cual dicho


mestizaje llam la atencin de la crtica y el pblico. En
tiempo rcord se convirti en un icono de la rebelda
juvenil que demandaba libertad. Sus discos lideraban las
listas de nmeros uno y su fama lleg a resultar molesta para la tradicional sociedad americana, que consigui
apartarle del mundo musical entre 1958 y 1960, cuando
acudi a cumplir el servicio militar. Censurado y apartado, encontr acomodo en el cine, donde su influencia
se vio dulcificada y su fama se internacionaliz. Pese a su
xito inmediato, fue poco a poco asumiendo roles cada
vez menos vanguardistas. En 1973 protagoniz el primer
concierto televisado de la historia, que tuvo una audiencia
de mil quinientos millones de espectadores.

Los juegos electrnicos que se descubren en la segunda


mitad de los 60 llevan a Dylan a reinventarse con un sonido ms rotundo y comprometido musicalmente hablando. En 1966, un accidente de trfico transform la vida de
Dylan, hasta el punto de abandonar la interpretacin pblica para dedicarse a la composicin. En 1974, su ansiado
regreso a los escenarios mostr a un Dylan renovado, algo
ms country y menos comercial, centrado en el poder del
texto con la msica a su servicio. Se convirti en una leyenda viva.
Desde 1988 lleva una actividad aleatoria y frentica, inmerso en giras internacionales, dando conciertos por todo
el mundo, participando en recitales benficos y siempre
fiel a s mismo, continuador de sus propios fantasmas y
acaparador de premios a toda su carrera.

Grab 75 discos y 22 pelculas, y fue el primer gran dolo


de masas de la msica popular del siglo xx.

Dando la nota Pearson Educacin, 2009. Fotocopiable.

13-DLN2T-END-Compositores-157-16168 168

168

20/4/09 17:23:57