Fsica I en Schoology

ASIGNATURA SELECCIONADA
La asignatura que seleccionamos para realizar el curso fue la de Fsica I del programa
de DGETI.
Tomando en cuenta las unidades que ah se proponen que son tres:
1.- Movimiento
2.- Fuerza
3.- Masa
Todas estas unidades con sus respectivos temas y subtemas.
(Para el curso solo pudimos desarrollar una unidad)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Los objetivos de aprendizaje que se buscan logras son los siguientes:
* Orientar a los estudiantes para que reconozca y analice la importancia del estudio de
la Fsica a travs de la historia de la ciencia y de sus aportaciones a la tecnologa.
* Propiciar que el estudiante valore sus preconcepciones sobre los fenmenos
naturales a partir de evidencias cientficas que le permitan diferenciarlos.
* Adquirir habilidades procedimentales que le permitan identificar, plantear, formular y
resolver preguntas y/oproblemas de carcter cientfico.
* Desarrollar habilidades que propicie el pensamiento categorial y complejo para
relacionar otras reas del conocimiento.

TEMARIO O TRAYECTORA DE APRENDIZAJE

El curso est conformado por tres unidades de aprendizaje que son:
1.- Movimiento
2.- Fuerza
3.- Masa
Cada unidad est conformada por distintos temas y subtemas.
1.- MOVIMIENTO:
1.1 RECTILNEO
1.1.1 UNIFORME
1.1.1.2 VELOCIDAD
1.1.2 ACELERADO
1.1.2.1 ACELERACIN
1.1.2.2TIRO VERTICAL
1.1.2.3 CADA LIBRE
1.1.2.4 MOVIMIENTO DE PROYECTILES
1.2 CIRCULAR
1.2.1 UNIFORME

1.2.1.1 VELOCIDAD ANGULAR

1.2.2ACELERADO
1.2.2.1 ACELERACIN ANGULAR
2.- FUERZA
2.1 LEYES DE NEWTON
2.2 EQUILIBRIO TRASLACIONAL
2.3 EQUILIBRIO ROTACIONAL
2.4 FRICCIN
2.5 TRABAJO
2.5.1 POTENCIA
2.6 ENERGA POTENCIAL
2.7 ENERGA CINTICA
3.- MASA
3.1 SLIDOS
3.1.1 ELASTICIDAD
3.1.2 DENSIDAD
3.1.2.1 PESO ESPECFICO
3.2 FLUIDOS
3.2.1 DENSIDAD
3.2.1.1 PESO ESPECFICO
3.2.2 LQUIDO
3.2.2.1 VOLUMEN
3.2.2.1.1 GASTO
3.2.2.2 PRESIN
3.2.2.1.1 EMPUJE
De forma ms grfica el temario se encuentra en el siguiente mapa:

El recuadro rojo indica la parte del curso que alcanzamos a disear

ACTIVIDADES, RECURSOS DIDCTICOS

Para el desarrollo del curso se tomaron en cuenta varias actividades y recursos
didcticos.
Uno de los objetivos que bamos persiguiendo con la elaboracin del curso fue que
hubiera variedad, que no fueran tan montonas las coas, para ello incluimos de todo
tipo de recursos:
* Documentos de pdf como recurso de lectura
* Documentos de Word, como recurso de lectura, base y consulta.
* Pginas incluidas en Schoology como documentos base, de consulta o de instruccin.
* Grupos de discusin para cmpartir la resolucin de problemas o expresr dudas y
fomentar la participacin con otros compaeros de clase.
* Diapositivas de power point para hacer presentacin y explicacin del tema.
* Presentacin en Prezi para realizar la explicacin del tema.
* Comic agregandolo como herramienta externa, y lo usamos para una ejemplificacin
de loq ue se vena exponiendo.
* Videos de propia autora y de autoria externa para ampliar el panorama de
comprensin del tema.
* Bibliografas para ofrecer a los alumnos otros sitios de consulta.
* Cuestionarios creados en la misma plataforma para evaluar conocimiento o dejar de
tarea.
* Tareas de resolucin de problemas, investigaciones , incluso de realizacin de
experimentos.
* Usamos tambin murales virtuales hechos en padlet para procurar que fuera ms
diverso el entorno donde se le presentaba la infromacin al alumno.

EVALUACIONES
Para evaluar el desempeo de los alumnos se utilizaron cuestionarios y
tareas, que tenan cierta puntuacin. Se le asignara determinada o toda la
puntuacin de la actividad al alumno dependiendo de su desempeo.
Tambin, al finalizar la unidad se asigna un trabajo final y un test/examen
para probar el conocimiento de los alumnos.