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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin
Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formacin complementaria

Versin: 01
Cdigo: GFPI-F-011

Diagnostico de Competencias desde la Ingeniera Pedaggica


TIEMPOS DE
Actividad de Resultado de Emisin
ENTREGA
Tipo de Evidencia
Aprendizaje
Aprendizaje
Tv/Web
Inicia
Termina
alcanzar

Actividades
Previas

No aplica

Actualizacin de los
datos personales.
Respuestas al sondeo
de conocimientos
previos.
Presentacin ante el
instructor y los
compaeros en el foro
social.

10 de
Agosto

24 de
Agosto

10 de
Agosto

24 de
Agosto

25 de
Agosto

31 de
Agosto

Evidencias:
Actividades de
aprendizaje
1:
Como aplicar
los modelos de
la
ingeniera
pedaggica en
el diagnostico
de necesidades
de
formacin
de
los
aprendices?
Cmo
diagnosticar
necesidades de
formacin?

Disear
instrumentos
No aplica
para
el
diagnostico de
las necesidades
en competencias
acorde con el
programa al que
pertenece
el
aprendiz.

Actividades de
aprendizaje 2:
Sistematizacin
de
la
informacin e
identificacin
de
las
necesidades de
formacin
desde
la
ingeniera

Evidencias:
1.
Sistematizar
el
informe de diagnostico
Elaborar
el
necesidades
de
No aplica de
diagnostico de
formacin.
necesidades de
2. Evaluacin en lnea.
formacin
a
partir
de
evidencias
recogidas

1. Glosario
Interpretacin
programa
de
formacin SENA
2. Mapa conceptual
3. Documento con
ejemplos
de
evidencias
de
proceso,
producto
y
conocimiento y
elaboracin
instrumentos
para
su
evaluacin.
4. Evaluacin
en
Lnea.

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Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin
Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formacin complementaria
pedaggica.

Actividades de
aprendizaje 3:
Validez
y
confiabilidad
del plan de
accin
de
mejora
del
diagnostico de
necesidades de
formacin
desde
la
ingeniera
pedaggica.

mediante
la
aplicacin
de
instrumentos de
evaluacin.
Validar
el
proceso
de
construccin del
diagnostico
teniendo
en
cuenta
la
metodologa
propuesta por la
ingeniera
No aplica
pedaggica.
Ajustar
los
procesos
y
herramientas de
diagnostico de
competencias de
acuerdo con la
metodologa de
la
ingeniera
pedaggica.

Versin: 01
Cdigo: GFPI-F-011

Evidencias:
1. Foro Temtico
2.
Redactar
un
documento de carcter
argumentativo.
3.
Reconocer
los
mtodos y tcnicas de
01 de
07 de
validacin
de
Septiembre
Septiembre
instrumentos.
4. Validar el proceso de
diagnostico.
5.
Reconocer las
etapas y procesos de
construccin del plan de
accin de mejora.
6. Prueba Interactiva

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formacin con la orientacin y asesora permanente
del instructor/tutor, utilizando mtodos, tcnicas e instrumentos de evaluacin seleccionados (para este caso
foros, evaluaciones, talleres autnomos, trabajos colaborativos, etc.), pueden ser evidencias de conocimiento
o desempeo (de proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje
alcanzados por el aprendiz acorde a lo planteado en el Diseo Curricular del programa de formacin.

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Cronograma propuesto para formacin complementaria

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CRITERIOS DE EVALUACION
APROBADO :
NO APROBADO :

"A"
"D"

Fecha mxima para enviar actividades


Publicacin de Notas finales
Cierre de la formacin

07 de Septiembre de 2016
08 de Septiembre de 2016
08 de Septiembre de 2016

FECHAS SESIONES EN LINEA (SINCRONICAS-COLLABORATE)

Bienvenida e indicaciones generales


Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3

Agosto 16 de 2016
Agosto 16 de 2016
Agosto 29 de 2016
Septiembre 05 de 2016