Fundamentacin y encuadre

El trabajo sobre el bicentenario en las escuelas permitir:

Comprender el contexto real en el que se desarrollaron
los hechos ms relevantes del proceso revolucionario,
identificando ideas, motivaciones y propsitos.
Adquirir hbitos de trabajo en grupo y valorar el producto
del trabajo colaborativo.
Participar en redes, asumiendo y ensayando roles que
permitan reflexionar desde el lugar propio y el del otro
Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana en la poca
colonial y reconocer cambios y permanencias.
Identificar los avances cientficos, tcnicos, artsticos, y la
influencia de la tecnologa en estos procesos.

El acontecimiento del bicentenario es propicio para el

trabajo integrado de las distintas modalidades de
educacin: especial, intercultural, de jvenes y adultos,
rural
Facilita la participacin de personas e instituciones de la
comunidad: centros culturales, bibliotecas, museos,
autoridades municipales, instituciones pblicas en
general.
Permite la reflexin sobre costumbres, tradiciones,
leyendas, legados culturales como la lengua guaran.
Permite dejar una huella en la historia local a travs de la
produccin escolar y comunitaria de la celebracin
colectiva del Bicentenario de la Declaracin de la
Independencia.

Objetivos Generales
Afianzar el sentimiento de patriotismo y valorar el
rol que cada persona desempea en la sociedad
para generar el deseo de superacin personal y
social.
Interpretar los acontecimientos histricos que
dieron origen a la Nacin y su organizacin como
Repblica.
Reconocernos como parte de una comunidad que
debe sustentarse en principios democrticos y
solidarios para propender al crecimiento y
desarrollo en un marco de independencia nacional.

Objetivos Especficos
Crear espacios para la participacin activa de
la comunidad en un acontecimiento de
trascendencia nacional.
Vivenciar
instancias
de
convivencia
comunitaria que promuevan el ejercicio de la
ciudadana.
Valorar procesos histricos en relacin al
presente y al futuro del pas.

 Ejercitar situaciones que permitan reconocer la

importancia de las acciones de cada persona en el
contexto local, provincial y nacional.
Buscar, organizar, sistematizar y difundir
informacin.
Desarrollar actividades educativas vinculadas al
Bicentenario de la Declaracin de la Independencia
en las distintas reas curriculares tendientes a la
formacin integral de los alumnos del nivel inicial y
primario de la zona de supervisin.
Generar formas de intercambio generacional.

ESQUEMA DE ACCIN
METODOLOGA Y
ESTRATEGIAS

TIEMPOS,
ESPACIOS ,
AGRUPAMIENTOS

PERIODO

ACCIONES

Trabajo a nivel aula e

institucional.
Participacin de
actores institucionales
y de la comunidad.
Planificacin conjunta.
Monitoreo del
proceso.
Evaluacin final.

En cada escuela,
horario escolar.
Agrupamientos
flexibles.
Recursos
disponibles.

Mayo - Julio

Investigacin bibliogrfica
Consultas y entrevistas
Registros y producciones
orales y escritas.
Exposiciones.
Concursos a nivel
escuela. Juegos varios.
Certmenes varios.
Reseas histricas.
Coros, teatro, deportes.

Trabajo
interinstitucional.
Monitoreo y
evaluacin por parte
de todas las escuelas
involucradas.

Grupos de
escuelas.
Instituciones y
organizaciones de
la comunidad.

Mayo - Julio

Encuentros y jornadas
especiales.
Teatralizaciones.
Talleres. Fogn criollo.
Visitas a lugares
histricos.

Trabajo con la
comunidad

Conclusiones

Participacin de
Mayo Julio
tutores, ex alumnos,
escritores,
historiadores,
fotgrafos, artistas,
funcionarios pblicos,
etc.
En las escuelas y en
los encuentros entre
escuelas.
Recursos disponibles
y auto gestionados.

Cronogramas segn
cada zona de
supervisin.

7 / 9 de Julio
al

Exposiciones de trabajos.
Conferencias.
Eventos solidarios.
Actividades de difusin en
instituciones de la
comunidad y medios de
comunicacin social.
Desfiles.
Encuentros artsticos y
deportivos.
Organizacin de actividades
con instituciones pblicas y
ONG.
Recorrido de secuencia
histrica en lnea de tiempo
con sede en distintas
escuelas.
Murales.
Plantaciones de rboles.
Video del bicentenario con
aporte de todas las escuelas
del CGE.

Bibliografa - Recursos multimediales y

Web

Calendario escolar. Orientaciones de

documentos del Ministerio de Educacin.
Libros de efemrides. Documentos histricos.
Libros de historia de nivel primario y
secundario.
Sitios Web con informacin fidedigna sobre el
tema.
Propuestas didcticas aplicables al tema.

Revistas, peridicos, lminas

Videos documentales.
Libros de cuentos y poesas.
Sitios Web con actividades acordes al nivel.
Recursos tecnolgicos: proyector, video,
televisor, computadora, impresora,
grabadores, celulares.
Etc.

Conclusiones

La independencia se dio en un momento y un contexto

definido pero es una forma de vida que se construye
colectivamente todos los das, con expectativas
compartidas, respeto a los derechos y a la dignidad
humana.
Juntos, en un marco de respeto a las leyes, la democracia y
las instituciones republicanas, con nuestras acciones
cotidianas debemos honrar a quienes forjaron los ideales
de libertad e independencia.
Sigamos dejando huellas en el mismo sentido.

www.supervisores-ctes.com.ar

Supervisores escolares
Consejo General de Educacin