Dificultades Del Lenguaje Oral. Evaluacion e Intervencion PDF

Gua Docente
Asignatura: Dificultades del lenguaje oral. Evaluacin e intervencin.

Cdigo: 17152
Grupo:
Titulacin: Maestro de Educacin Primaria
Profesores: Asuncin Gonzlez del Yerro
Curso Acadmico: 2012/2013
1.
ASIGNATURA / COURSE
1.1.
Nombre / Course Title
Dificultades del lenguaje oral / Oral language difficulties
1.2.
Cdigo / Course Code
17152
1.3.
Tipo / Type of course
Materia'Optativa'/'Optional'subject!
1.4.
Nivel / Level of course
Grado'/'Bacherlors'degree''
1.5.
Curso / Year of course
Cuarto'/'Fourth'
1.6.
Semestre / Semester
Primero'/'First'!
1.7.
Nmero de crditos / Number of Credits Allocated
Seis'/'Six'
1.8.
Requisitos Previos / Prerequisites
Los'estudiantes'deben'ser'mnimamente'competentes'en'el'anlisis'gramatical.'
Es'muy'recomendable'cursar'la'asignatura'Adquisicin'y'desarrollo'del'lenguaje'oral'y'
escrito.'
Students'should'have'sufficient'competence'in'grammatical'analysis'of'sentences.''
Studying'the'subject'The'acquisition'and'development'of'oral'and'written'language'
is'very'advisable.'
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1.9.
Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to

class mandatory?
Es obligatorio asistir al 85% de las clases para terminar la asignatura con xito /
Attendance is mandatory at 85% of the class sessions to successfully complete a course.
1.10. Datos de los profesores / Faculty Data

Nombre:'Asuncin'Gonzlez'del'Yerro''
Correo'electrnico'asuncion.gonzalezdelyerro@uam.es'
Pgina'web:'www.uam.es/asuncion.gonzalezdelyerro'
Despacho:'IIU215'
Tfno:'91'497'4285'
Departamento'Interfacultativo'de'Psicologa'Evolutiva'y'de'la'Educacin'
'
1.11. Objetivos del curso / Objective of the course

Competencias!Generales!del!Ttulo!a!las!que!contribuye!esta!materia.!Orden!ECI/3857/2007,!
de!27!de!diciembre!!!
a. Disear,'planificar'y'evaluar'procesos'de'enseanza'y'aprendizaje,'tanto'
individualmente'como'en'colaboracin'con'otros'docentes'y'profesionales'del'centro.'
b. Abordar'con'eficacia'situaciones'de'aprendizaje'de'lenguas'en'contextos'
multiculturales'y'plurilinges.''
c. Disear'y'regular'espacios'de'aprendizaje'en'contextos'de'diversidad'y'que'atiendan'a'
la'igualdad'de'gnero,'a'la'equidad'y'al'respeto'de'los'derechos'humanos'que'
conforman'los'valores'de'la'formacin'ciudadana.'
d. Fomentar'la'convivencia'en'el'aula'y'fuera'de'ella,'resolver'problemas'de'disciplina'y'
contribuir'a'la'resolucin'pacfica'de'conflictos.'Estimular'y'valorar'el'esfuerzo,'la'
constancia'y'la'disciplina'personal'en'los'estudiantes.'
g. Colaborar'con'los'distintos'sectores'de'la'comunidad'educativa'y'del'entorno'social.'
Asumir'la'dimensin'educadora'de'la'funcin'docente'y'fomentar'la'educacin'
democrtica'para'una'ciudadana'activa.'
i.
Valorar'la'responsabilidad'individual'y'colectiva'en'la'consecucin'de'un'futuro'
sostenible.'
j.
Reflexionar'sobre'las'prcticas'de'aula'para'innovar'y'mejorar'la'labor'docente.'
Adquirir'hbitos'y'destrezas'para'el'aprendizaje'autnomo'y'cooperativo'y'promoverlo'
entre'los'estudiantes.'
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l.
Comprender'la'funcin,'las'posibilidades'y'los'lmites'de'la'educacin'en'la'sociedad'
actual'y'las'competencias'fundamentales'que'afectan'a'los'colegios'de'educacin'
primaria'y'a'sus'profesionales.'Conocer'modelos'de'mejora'de'la'calidad'con'aplicacin'
a'los'centros'educativos.'
m. Conocer'y'aplicar'en'las'aulas'las'tecnologas'de'la'informacin'y'de'la'comunicacin.'
Discernir'selectivamente'la'informacin'audiovisual'que'contribuya'a'los'aprendizajes,'
a'la'formacin'cvica'y'a'la'riqueza'cultural.''
n. Comprender'la'funcin,'las'posibilidades'y'los''lmites'de'la'educacin'en'la'sociedad'
actual'y'las'competencias'fundamentales'que'afectan'a'los'colegios'de'educacin'
primaria'y'a'sus'profesionales.'Conocer'modelos'de'mejora'de'la'calidad'con'aplicacin'
a'los'centros'educativos.''
'
Competencias!Especficas!de!la!materia'
a. Disear'y'aplicar'planes'de'evaluacin'para'detectar'alteraciones'en'la'comunicacin'y'
en'el'lenguaje,'y'para'identificar'las'necesidades'del'alumnado'que'tiene'dificultades'
en'este''las'personas'que'ya'las'ti'que'responda'a'las'necesidades'de'los'alumnos'con'
dificultades'en'la'adquisicin'del'lenguaje'y'que'optimicen'su'entorno.'
b. Disear'programas'de'intervencin'dirigidos'a'prevenir'la'aparicin'de'dificultades'en'
el'desarrollo'comunicativo'y'lingstico.'
c. Conocer'y'participar'en'la'prevencin,'deteccin'y'evaluacin'de'las'dificultades'o'
alteraciones'que'aparecen'con'ms'frecuencia'en'la'adquisicin'y'desarrollo'del'
lenguaje'oral.''
d. Disear'planes'o'programas'de'intervencin'educativa'para'prevenir'y'superar'las'
dificultades'en'el'desarrollo'comunicativo'y'lingstico.''
e. Conocer'y'comprender'la'estructura'y'funcionalidad'de'algunos'sistemas'alternativos'
de'comunicacin'para'el'alumnado'con'dificultades'en'el'desarrollo'comunicativo'y'
lingstico'y'ser'capaz'de'determinar'su'adecuacin'a'las'necesidades'educativas'
especficas'de'este'alumnado.''
f.
Enmarcar'las'intervenciones'para'la'mejora'de'la'lengua'oral'en'iniciativas'que'
promuevan'la'inclusin'del'alumnado'con'dificultades'en'este'rea.''
g. Conocer'y'analizar'lneas'de'investigacin'actuales'en'el'mbito'de'la'evaluacin'e'
intervencin'para'la'mejora'de'las'dificultades'especficas'de'la'comunicacin'y'del'
lenguaje.''
h. Facilitar'y'promover'actitudes'y'prcticas'colaborativas'entre'el'profesorado,'las'
familias'y'la'comunidad'educativa'y'social'del'entorno'de'los'centros'escolares.''
i.
Contribuir'a'reforzar'la'cultura'de'la'diversidad'como'un'valor'indispensable'para'
educar'en'una'escuela'sin'exclusiones,'y'a'generar'conductas'de'respeto,'tolerancia,'
responsabilidad'y'tica'profesional'hacia'la'heterogeneidad'del'alumnado.''
!
Resultados!de!aprendizaje:!
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Comprender' las' perspectivas' tericas' que' subyacen' a' los' distintos' modelos' de'
evaluacin' U' intervencin' en' el' mbito' de' las' dificultades' de' la' adquisicin' del'
lenguaje,'y'sus'repercusiones'sobre'los'diferentes'elementos'que'intervienen'en'este'
proceso:' el' objeto' de' la' evaluacin' (o' los' aspectos' sobre' los' que' se' debe' recoger'
informacin),' los' agentes' que' intervienen' en' el' proceso,' los' procedimientos' de'
recogida' de' informacin' y' las' propuestas' de' intervencin.' Valorar' crticamente' las'
consecuencias'que'se'derivan'de'estos'distintos'modos'de'actuacin.'
Disear' y' aplicar' un' plan' de' evaluacin' capaz' de' detectar' las' necesidades' del'
alumnado'que'presenta'dificultades'en'el'desarrollo'comunicativo'y'lingstico,'las'de'
sus'familias'y'las'de'otros'agentes'relevantes'en'sus'vidas.'
Disear' ' y' aplicar' programas' de' intervencin' que' potencian' el' desarrollo' de' la'
comunicacin' y' del' lenguaje' del' alumnado' que' presente' dificultades' en' esta' rea,' y'
que'faciliten'su'bienestar,'participacin'y'aprendizaje'en'el'contexto'de'una'educacin'
inclusiva.'
Conocer'y'saber'utilizar'algunos'sistemas'alternativos'de'comunicacin'para'facilitar'el'
desarrollo' de' la' comunicacin' y' del' lenguaje' a' los' nios' que' presentan' dificultades'
severas'en'esta'rea.''
Orientar'a'los'profesores'para'que'modifiquen'sus'programaciones'de'aula'con'el'fin'
de'responder'a'las'necesidades'de'los'alumnos'con'dificultades'en'el'desarrollo'
comunicativo'y'lingstico.'
Orientar'a'las'familias'para'prevenir'y/o'optimizar'el'desarrollo'comunicativo'y'
lingstico'de'los'alumnos'que'presentan'dificultades'en'esta'rea'o'que'se'encuentran'
en'riesgo'de'presentarlas.'
Disear'y'aplicar'programas'que'prevengan'la'aparicin'de'dificultades'en'el'desarrollo'
comunicativo'y'lingstico'en'colabo'
Realizar' informes' para' presentar' los' resultados' de' la' evaluacin' psicopedaggica'
realizada'a'alumnos'con'dificultades'en'la'adquisicin'del'lenguaje'y'las'orientaciones'a'
profesores'y'familias.'
1.12. Contenidos del Programa / Course Contents

Tema!1.!Introduccin!al!estudio!de!las!dificultades!en!el!desarrollo!comunicativo!y!
lingstico.!
Lenguaje oral: concepto y funciones. Dimensiones del lenguaje oral. Bases
anatmicas, psicolgicas y sociales del desarrollo de la comunicacin y del lenguaje.
Dificultades en la adquisicin del lenguaje oral: concepto y clasificacin.
Tema!2.!La!deteccin!y!la!prevencin!de!las!dificultades!en!el!desarrollo!
comunicativo!y!lingstico!
Concepto'e'importancia.'Procedimientos'para'detectar'las'dificultades'del'lenguaje'y'
de'la'comunicacin.'Programas'para'prevenir'la'aparicin'de'las'dificultades'en'el'
desarrollo'comunicativo'y'lingstico'en'el'contexto'escolar'y'en'el'familiar,'y'para'
optimizar'el'bienestar,'el'aprendizaje'y'la'participacin'del'alumnado'que'ya'las'
presenta.''
Tema!3.!La!evaluacin!de!la!comunicacin!y!del!lenguaje!
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Concepto.'Perspectivas'tericas.'Objetivos,'contenidos','agentes'y'procedimientos'de'
evaluacin.'El'informe.'
Tema!4.!Las!alteraciones!del!habla!
Concepto,'clasificacin,'criterios'diagnsticos,'factores'causantes'y'contribuyentes.'La'
evaluacin'y'la''intervencin'en'el'marco'de'una'educacin'inclusiva'y'en'el'contexto'
familiar.'
Tema!4.!Las!alteraciones!del!lenguaje!
Concepto,'clasificacin,'criterios'diagnsticos,'factores'causantes'y'contribuyentes,'La'
evaluacin'y'la'intervencin'en'el'marco'de'una'educacin'inclusiva'y'en'el'contexto'
familiar.'Sistemas'alternativos'de'comunicacin'y'apoyos'visuales'que'facilitan'el'
desarrollo'de'la'comunicacin'y'del'lenguaje.'
Tema!5.!El!apoyo!al!desarrollo!de!la!comunicacin!y!del!lenguaje!del!alumnado!con!
otras!dificultades.!
El'desarrollo'comunicativo'y'lingstico'en'la'discapacidad'intelectual,'sensorial,'los'
trastornos'del'espectro'autista,'la'parlisis'cerebral'y'la'hiperactividad.'Sistemas'
alternativos'y'aumentativos'de'comunicacin'y'discapacidad.'
1.13. Referencias de Consulta Bsicas* / Recommended

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*Ver'bibliografa'completa'y'por'reas'en'la'pgina'WEB.'
2.
Mtodos Docentes / Teaching methods

- Exposicin'de'contenidos'en'grupoUclase.'
U''Clases'prcticas'y'seminarios'destinadas'a'la'resolucin'de'ejercicios'y'
problemas,'y'al'anlisis'de'casos.'
U'Seminarios'en'los'que'se'debatirn'las'respuestas'dadas'a'los'casos'planteados.'
U'Tutoras.'
3.
Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante /

Estimated workload for the student
'TIEMPO'ESTIMADO'DE'TRABAJO'DEL'ESTUDIANTE'
N'de'
horas'
Porcentaje''
ExposicinUdiscusin'de'contenidos'en'grupoUclase'por'el' 27''h''
Presencial'
'
No'
presencial'
profesor''''''''''
'
33%'='50'
Anlisis'de'casos,'ejercicios'y'problemas.''
16'h'
horas'
'Seminarios'
5'h''
Realizacin'de'una'prueba'de'dominio'de'competencias'
adquiridas'en'la'materia''
2'h'
Anlisis'y'reflexin'previa'de'las'lecturas'
15'h''
Tutoras'grupales'/'individuales'
10'h''
Preparacin'de'casos,'ejercicios'y'problemas''
55'h'
Lectura'y'estudio'de'documentos'y'textos'para'la'
preparacin'de'la'prueba'de'dominio'de'competencias.'
Carga!total!de!horas!de!trabajo:!25!horas!x!6!ECTS!
'
'67'%'=''
100'horas'
20'h''
150!h!
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Gua Docente
Cdigo: 17152
Grupo:
4.
Mtodos de Evaluacin y Porcentaje en la

Calificacin Final / Assessment Methods and
Percentage in the Final marks
Evaluacin$convocatoria$ordinaria$
'
U'Se'presentan'dos'alternativas'de'evaluacin'
'
EVALUACIN'CONTINUA'
Trabajos'realizados'en'equipo'
50%'
Prueba'individual'de'dominio'de'competencias'adquiridas'en'la'materia''
50%'
'
La' prueba' de' dominio' de' competencias' (examen' individual)' debe' de' ser' superada'
satisfactoriamente'para'que'las'otras'actividades'se'sumen'a'la'nota.'
'
EVALUACIN'FINAL'
100%'
$
$
Evaluacin$convocatoria$extraordinaria$
'
EVALUACIN'FINAL'
100%'
'
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Asignatura: Dificultades del lenguaje oral. Evaluacin e intervencin.

Nombre / Course Title

Dificultades del lenguaje oral / Oral language difficulties

Cdigo / Course Code

Tipo / Type of course

Nivel / Level of course

Curso / Year of course

Nmero de crditos / Number of Credits Allocated

Requisitos Previos / Prerequisites

Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to

1.10. Datos de los profesores / Faculty Data

1.11. Objetivos del curso / Objective of the course

1.12. Contenidos del Programa / Course Contents

1.13. Referencias de Consulta Bsicas* / Recommended

Puyuelo,' M.' (1995).' Revisin' sobre' los' procedimientos' de' evaluacin'

Mtodos Docentes / Teaching methods

Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante /

Mtodos de Evaluacin y Porcentaje en la

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