Está en la página 1de 3

1980, cuando dos investigadores italianos realizaron, por azar, uno de los

descubrimientos ms importantes de la neurociencia social. Estos


neurofisilogos, que estaban estudiando la planificacin y el control motor,
colocaron electrodos en el cerebro de unos monos. Su objetivo era monitorizar
la respuesta neuronal del cerebro de los monos cuando estos realizaban
acciones como llevarse un cacahuete a la boca.
En cierto momento, uno de los investigadores sinti hambre y se llev un
cacahuete a la boca. En este punto, observ que las neuronas del rea F5 del
cerebro se activaban, justo como lo hacan cuando el mono era el que coma.
Al inicio, los investigadores pensaron que se trataba de algn error pero
despus de repetir varias veces este comportamiento, se dieron cuenta de que,
en efecto, haba un grupo de neuronas que se activaban lo mismo cuando era
el mono quien realizaba la accin que cuando vea a una persona hacerla. As
descubrieron las neuronas espejo, un nombre muy acertado ya que indica que
reflejan el repertorio motor de otra persona.
Al parecer, las neuronas del lbulo parietal se encargan de decodificar todo lo
vinculado con los movimientos necesarios para realizar determinada accin
mientras que las neuronas del F5 se encargaran de procesar el objetivo de la
accin.
Cules son las funciones de las neuronas espejo?

Las neuronas espejo se activan desde el nacimiento y le permiten a los bebs


imitar los movimientos de los adultos e ir aprendiendo. Por tanto, son la base
de la capacidad innata de imitacin, sin la cual el aprendizaje sera
prcticamente imposible.

Sin embargo, todo no termina ah. Las neuronas espejo desempean un papel
fundamental en la planificacin de la accin. Bsicamente, tambin nos sirven
para realizar una simulacin de las acciones antes de llevarlas a cabo.

Sin embargo, una de las funciones ms interesantes y controvertidas de las


neuronas espejo consiste en permitirnos comprender lo que piensan los otros.
Aunque hay neurocientficos que afirman que las neuronas espejo se restringen
nicamente a la simulacin de las acciones motoras, existen otros
investigadores que consideran que no sera descabellado pensar que tambin

estn implicadas en el proceso de simulacin de las intenciones de los dems;


es decir, que son tiles para inferir las intenciones de otras personas.

Por ejemplo, cuando vemos a alguien realizando determinada actividad no nos


limitamos a observar sus movimientos motores sino que vamos ms all, no
solo analizamos qu est haciendo sino el por qu. Si vemos que alguien se
inclina hacia el suelo, no solo simulamos mentalmente sus movimientos sino
que nos imaginamos la razn de sus actos, suponemos que est recogiendo
algo que se le ha cado. Por tanto, se puede afirmar que las neuronas espejo
tambin nos ayudan a inferir los motivos y pensamientos de otra persona.

Incluso hay quienes afirman que la simulacin de las neuronas espejo no se


limitan al plano motor sino que incluye las emociones y las sensaciones de los
dems. De hecho, se ha apreciado que algunas zonas del cerebro vinculadas a
las emociones se activan lo mismo si somos nosotros quienes las
experimentamos que si vemos a otras personas vivencindolas. Desde esta
perspectiva, las neuronas espejo tambin nos permitiran ser empticos,
ponernos en el lugar del otro y sentir lo que el otro siente. No es casualidad
que algunos neurocientficos tambin las conozcan como las neuronas de la
empata.

ETAPAS DE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD PSICO-EMPTICA.


1.

FETO. (DESDE LAS PRIMERAS 25 SEMANS DE GESTACIN HASTA EL


NACIMIENTO).
EN ESTA ETAPA SE PERCIBEN LOS ESTIMULOS DE LA MADRE Y DE SU
ENTORNO, YA SEAN SONIDOS O EMOCIONES QUE GENERE LA MADRE.

2. BEBE. ( NACIMIENTO 5 AOS)


A hablar aprenden sin que les enseemos, por imitacin, por ser
capaces de asociar las palabras con personas u objetos y repetirlas para
hacer aquello que los seres humanos ms necesitamos: comunicarnos.
REGULARMENTE LA EDAD EN LA QUE ENTRA AL KINDER Y CONVIVEN
IMITANDO LA CONDUCTA DE SUS PADRES Y APRENDIENDO NUEVAS
CONDUCTAS.
3. NIO. (6 AOS 12 AOS)

4.ADOLESCENTE JOVEN (12 AOS 21 AOS)

5.ASODHIDAHFOI(21 )
ETAPA EN LA CUAL LA IMITACION DE SUS PADRES Y LAS DEMAS ETAPAS DAN
RESULTADO A ENCONTRAR PAREJA Y BLAH BLAH