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Unidad didctica: Mes del rbol

Sala: Multiedad B
Tiempo: Agosto
Propsitos
Disear situaciones de
enseanza que posibiliten
que los alumnos organicen,
amplen y enriquezcan
sus conocimientos acerca
del ambiente social y
natural.

Contenidos
Ambiente natural y social
Reconocimiento de diferencias entre las plantas
(tienen diferentes tamaos, tallos y formas).
Reconocimiento de caractersticas comunes entre
distintas plantas (la mayora de las plantas tiene
flores, tallos, hojas, races, frutos y semillas). Las
plantas tienen ciertos requerimientos para vivir
(necesitan agua, luz, sustrato).
Semejanzas y diferencias entre las mismas partes
en distintas plantas (por ejemplo, los frutos son

Prcticas del Lenguaje


Promover situaciones de
enseanza en la que los
nios puedan iniciarse en la

diferentes entre s tienen mltiples tamaos,


texturas, colores, son secos o carnosos, pero todos
contienen las semillas; las hojas son de diferentes
colores, bordes, tamaos, formas, pero todas tienen
nervaduras).

apropiacin del lenguaje

Prcticas del Lenguaje

Escrito, poniendo en juego


sus propios saberes, para
re conceptualizarlos y

experiencias.

construir otros nuevos.

Relacionar lo que se escucha con las propias


Conversar sobre distintos temas o sobre
experiencias compartidas por el grupo. Manifestar

Educacin visual

sensaciones y sentimientos. Argumentar para

Disear situaciones de

presentar pruebas, citar la voz de autoridad.

enseanza en las que


experimentar y avanzar en
el dominio de
procedimientos,
progresar en el uso
apropiado de herramientas
y materiales, constituyan
un medio para
la resolucin de problemas
de la produccin visual.

convencer a sus compaeros, opinar, dar ejemplos,


Buscar en distintos fuentes informacin para
producir sus propias escrituras (carteles con los
nombres de los nios de la sala, agendas, libros,
etctera).
Educacin Visual La textura
Texturas: visuales y tctiles.
La textura en la naturaleza y en los diversos
materiales producidos por el hombre.

Actividades
1-Escuchamos el cuento El rbol grun
2-Dialogar acerca de las plantas, los rboles y todo lo que nos
roda. Hablar de lo importante que son para nosotros.
3- Realizacin de un rbol gigante. Para representar las hojas, los
nios pueden pintar sus manos y estamparlas
4- Traer desde las casas recortes de revistas con imgenes de
paisajes con rboles. Observacin de distintos tipos de
rboles (grandes, chicos, con frutas, con muchas hojas).
Indicamos las partes del rbol
5-Leemos cuentos, leyendas y poesas relacionadas con rboles.
6-Realizamos folletos de concientizacin para las familias
7-Confeccionamos tarjetas con materiales reciclados para
regalar el da del rbol o decorar la sala.
8-Escribimos, entre todos, un mensaje de compromiso sobre el
cuidado de los rboles...
9-Dnde encontramos ms cantidad de rboles? Miramos
un video sobre bosques, selvas y junglas.
Hacemos "frotage" y copiamos las impresiones de la corteza del
rbol, en un papel liso. Adems, podemos copiar las texturas de
las hojas de los rboles y las ramas.
Escuchamos el cuento El rbol Mgico.
Escuchamos adivinanzas relacionadas con los rboles, naturaleza
y los seres que los rodean (ramas, hojas, pjaros, ros, ardillas,
aire, sombra, nios, etc.).
Aprendemos la Ronda de los arbolitos.
Conocemos canciones que hablen sobre rboles

Evaluacin
El reconocimiento de
algunas semejanzas y
diferencias entre las
plantas y entre las
partes de las
plantas de diferentes
especies.
La elaboracin de
textos escritos con
diferentes propsitos:
produccin de notas de
enciclopedia,
textos de referencia
para una muestra,
carteleras, epgrafes
para ilustraciones o
fotografas,
recomendaciones,
Etctera.

Recursos
Folletos
Temperas
Hojas, corteza
de rboles
Imgenes
Crayones. Etc.

CUENTO: EL RBOL GRUON


El rbol grun, aunque era el ms grande del bosque y no necesitaba de su sombra para nada, nunca la comparta con ninguno de los animales, y no les dejaba sentarse cerca. Un ao, el
otoo y el invierno fueron terribles, y el rbol sin sus hojas iba a morir helado. Una nia, que haba ido ese invierno a vivir con su abuelita, descubri al rbol tiritando y fue por una gran
bufanda para abrigarle. El espritu del bosque se le apareci, y le cont por qu aquel rbol estaba tan slo y nadie le ayudaba, pero a pesar de toda la nia decidi abrigarle. La primavera
siguiente, el rbol haba aprendido de la generosidad de la nia, y cuando esta se sent junto a su tronco, le dio la mejor de las sombras. El espritu del bosque lo vio y fue a contarlo a todos
los animales, que a partir de aquel ao pudieron tener siempre la mejor sombra, porque el rbol aprendi que con seres generosos y amables el mundo era un lugar mucho mejor para vivir
Autor.. Pedro Pablo Sacristn
CUENTO: EL RBOL MGICO
Hace mucho mucho tiempo, un nio paseaba por un prado en cuyo centro encontr un rbol con un cartel que deca: soy un rbol encantado, si dices las palabras mgicas, lo vers.
El nio trat de acertar el hechizo, y prob con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chn, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tir suplicante, diciendo: "por favor,
arbolito!!", y entonces, se abri una gran puerta en el rbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que deca: "sigue haciendo magia". Entonces el nio dijo "Gracias, arbolito!!", y se encendi
dentro del rbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaa de juguetes y chocolate.
El nio pudo llevar a todos sus amigos a aquel rbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mgicas
DERECHOS DE LOS RBOLES
Tenemos que defender sus derechos, como los nuestros o los de los animales:
*
*
*
*
*

Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene

derecho a la vida, porque tambin nace.


derecho a ser protegido, y a gozar de sus necesidades: luz, agua, aire, espacio.
derecho a no ser daado. Todo lo que ponga en peligro su vida es un asesinato (fogones, incendios de reservas o parques).
derecho a cumplir su ciclo, y la tala indiscriminada les niega ese derecho. Si la tala es necesaria, tiene derecho una plantacin equivalente en el mismo lugar.
derecho a crecer. Destruirlo siendo pequeo y sin haberse reproducido atenta contra la especie, e indirectamente contra nosotros mismos.

El rbol que canta


Te voy a contar un cuento,
sobre un rbol inocente.
Como siempre, en un cuento,
el relato nunca miente.
Conozco un rbol artista,
al que le gusta cantar.
Siempre esta en la pista
y nunca deja de bailar
Para que duermas mi encanto
este rbol va cantar.
Para escuchar su canto
los ojos debes cerrar.

Duerme, duerme angelito.


Suea, suea sin cesar.
Soando podrs jugar,
sin dejar de descansar.

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