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Actividad 2.

Propuesta sobre acciones a realizar para lograr el perfil docente del SNEST
Tabla 1. Competencias docentes para el perfil del docente del SNEST
Nombre del participante:___________________________________________________________________________________
Institucin de pertenencia:_________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES:
1. Redacta tu definicin de competencias docentes y antala (1).
2. Escribe las competencias que conforman las reas de: docencia, investigacin, gestin, tutora, vinculacin y formacin del
perfil del docente del SNEST
3. Tomando como base las competencias del apartado (2), seala en el apartado (3), las competencias docentes que
requieres fortalecer de las seis reas del perfil del docente del SNEST.
4. En el apartado (4) de la tabla, seala las competencias docentes que requieres desarrollar basndote de igual manera en el
perfil del docente del SNEST.
5. A partir de la reflexin que realizaste sobre las competencias que requieres fortalecer y desarrollar, y con base en los
documentos revisados, escribe tu propuesta de estrategia de mejora para fortalecer o desarrollar tus competencias
docentes. Es indispensable que especifiques:

Diagnstico sobre las competencias que requieres fortalecer o desarrollar


Actividades que debes realizar para convertir tus debilidades en fortalezas
Los recursos que necesitas para lograrlo
El tiempo en que planeas realizarlas

(1)
Definicin de competencias docentes

Son las habilidades que el individuo adquiere y domina en base a sus conocimientos pedaggicos adquiridos en su formacin
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profesional, capacitacin docente y la prctica diaria dentro de los grupos escolares, que le permiten aplicar las diferentes estrategias
de aprendizaje para que el alumno aprenda dentro y fuera del aula. Son habilidades o destrezas que un individuo posee para hacer las
actividades y/o tareas que se le asignan.

(2)
Competencias del perfil del docente del SNEST

DOCENCIA
Dominio de la materia.
Planifica con precisin y detalle el proceso de aprendizaje.
Crea ambientes de aprendizaje dentro y fuera del aula.
Promueve el aprendizaje significativo.
Usa estrategias, mtodos y tcnicas de aprendizaje efectivas.
Motiva a los estudiantes a participar y ser responsables de su
aprendizaje.
Identifica los aciertos y reas de oportunidad que se
presenten en el proceso de
aprendizaje para intervenir en el logro de mejores resultados.
Realiza la evaluacin como una estructura de apoyo al
aprendizaje y una
estrategia para asegurar e impulsar la construccin del
conocimiento.
Establece redes y comunidades de aprendizaje para integrar
en su prctica las
aportaciones de otros actores formativos.
INVESTIGACION

(3)
Competencias docentes que
requiero fortalecer

(4)
Competencias docentes que
requiero desarrollar

EN DOCENCIA
Dominio de la materia
Planifica con precisin y detalle
el proceso de aprendizaje.

EN DOCENCIA
Establece redes y
comunidades de aprendizaje
para integrar en su prctica
las
NOTA MARTHA
aportaciones de otros actores
COMPLETA TU ESTAS DOS formativos
COLUMNAS
PARA
QUE
DIFIERA
DE
LAS
COMPETENCIAS
QUE TU
REQUIERAS FORTALECER Y
DESARROLLAR

EN INVESTIGACION

EN INVESTIGACION
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Elabora y realiza proyectos de investigacin y desarrollo


disciplinar y educativa.
Involucra a los estudiantes en sus proyectos de investigacin
y desarrollo, y
vincula los resultados con su prctica docente.
Participa en diversos tipos de redes de investigacin.
Disemina y difunde los resultados de sus proyectos de
investigacin y desarrollo.
GESTION
EN GESTION
Forma parte de los cuerpos colegiados formales y favorece la
integracin de
comunidades de aprendizaje.
Disea, evala y opera programas educativos y planes de
estudio.
Promueve y contribuye al uso y actualizacin de los recursos
didcticos, del
acervo bibliogrfico y de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Promueve la difusin de la cultura nacional y la vivencia de
los valores
nacionales y universales.
Participa en los comits, consejos, grupos de trabajo y dems
comisiones cuyo
fin es el mejoramiento de la vida institucional.
TUTORIAS
EN TUTORIAS
Se comunica y desarrolla vnculos con los estudiantes para
apoyarlos, a travs

EN GESTION

EN TUTORIAS

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de su vida escolar, en su proceso formativo.


Motiva y orienta el aprendizaje del estudiante, con empata,
actitud positiva,
tolerancia, compromiso y sensibilidad.
Propicia en el estudiante el aprendizaje autnomo.
Gua al estudiante en el seguimiento de los procedimientos
acadmico y
administrativos de la institucin.
Fortalece el aprendizaje del estudiante con el apoyo de las
mejoras prcticas,
mtodos y estrategias propias de la actividad tutorial.
VINCULACION
EN VINCULACION
Realiza actividades y proyectos de investigacin y desarrollo en
conjunto con los
sectores productivos de bienes y servicios.
Actualiza, capacita y asesora en actividades de produccin y
desarrollo
tecnolgico a los sectores relacionados con su rea de
especialidad.
Participa en instancias y organismos de vinculacin en su
comunidad y entorno.
FORMACION
EN FORMACION
Se mantiene actualizado en los desarrollos y tendencias que se
dan en su
disciplina y rea de especialidad.
Participa en los programas de formacin docente,
particularmente en las reas

EN VINCULACION

EN FORMACION

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relacionadas con la andragoga, didctica, teoras del


aprendizaje e investigacin
educativa.
Se capacita en las estrategias y mtodos ms eficaces de
gestin acadmica.
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Propuesta de estrategia de mejora

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