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Evaluacin
LISTA DE COTEJO 1
Instituto Nacional de Educacin Bsica de Ipala.
Nombre del Docente: Wellington Fernando Javier Donado Grado: Primero Bsico
rea: Ciencias Naturales
Fecha: 28/07/2014
Actividad a evaluar: Elaboracin de un PNI.
Localiza
correctame
Cdigo
nte los
del
aspectos
Alumno
positivos.
SI
NO
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
7
X
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
X
14
X
15
X
16
X
17
X
18
X
19
X
20
X
21
X
22
X
23
X
24
X
25
X
26
X
27
X
28
X
29
X
30
X
31
X
Fueron
localizados los
aspectos
negativos del
tema.
SI
NO
X
X
X
X
X
X
X
Comprensin
del tema.
SI
X
NO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1
Total de
SI
3
0
3
3
3
0
3
3
0
3
3
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
0
3
3
3
0
3
0
0
1
1
NO
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
3
0
3
3
0
0
NOTA
MXIMA
1 PUNTO
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
Evaluacin
LISTA DE COTEJO 2
Instituto Nacional de Educacin Bsica de Ipala.
Nombre del Docente: Wellington Fernando Javier Donado Grado: Primero Bsico
rea: Ciencias Naturales
Fecha: 30/07/2014
Actividad a evaluar: Elaboracin de un SQA.
Cdigo
del
Alumno
Tienen
buena
ortografa.
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
NO
X
X
Utiliz
adecuadamente
el tiempo
establecido.
SI
NO
X
X
Manifiesta
comprensin
hacia la
tcnica.
SI
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
NO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2
Total de
SI
0
0
3
3
3
0
3
3
0
3
3
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
0
3
3
3
0
3
0
3
1
1
NO
3
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
3
0
3
0
0
0
NOTA
MXIMA
1 PUNTO
0
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
Evaluacin
ESCALA DE RANGO 1
Instituto Nacional de Educacin Bsica de Ipala.
Nombre del Docente: Wellington Fernando Javier Donado
Grado: Primero Bsico
rea: Ciencias Naturales
Fecha: 29/07/2014
Actividad a evaluar: Redaccin de ideas principales.
Instruccin: Marque con una x la casilla del criterio que mejor identifique el trabajo
realizado por los estudiantes.
Clave: 1 = Deficiente 2 = Regular 3 = Bueno 4 = Muy Bueno
Cdigo del
Alumno
Ortografa
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Redaccin
4
X
X
X
X
X
X
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Congruencia
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3
X
X
Nota Mxima
1 Punto
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
31
X
Evaluacin
ESCALA DE RANGO 2
Cdigo del
Alumno
Redaccin
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
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24
25
26
27
28
29
4
X
Ortografa
1
4
X
X
X
X
X
X
X
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1
X
X
X
X
X
X
Concisin
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
Nota Mxima
1 Punto
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
30
31
X
X
X
X
Rbrica 1
X
X
1
1
Ejemplificacin
No provee
contestacin
completa.
Omite
elementos
importantes.
Utiliza
inadecuadame
nte los
trminos.
Comprensin
incompleta del
concepto.
Identifica
algunos
elementos
importantes.
Provee
informacin
incompleta con
el tema.
Manifiesta
comprensin.
Identifica
bastantes
elementos
importantes.
Ofrece alguna
informacin
adicional.
Explicaciones
claras del
concepto.
Identificacin
de todos los
elementos
importantes.
Inclusin de
ejemplos e
informacin
complementari
a.
Punteo obtenido:
__________________________________________________________________
Observaciones:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__
Rbrica 2
Ejemplificacin
No provee
contestacin
completa.
Comprensin
incompleta del
concepto.
Omite
elementos
importantes.
Identifica
algunos
elementos
importantes.
Provee
informacin
incompleta con
el tema.
Utiliza
inadecuadame
nte los
trminos.
Manifiesta
comprensin.
Explicaciones
claras del
concepto.
Identificacin
de todos los
elementos
importantes.
Identifica
bastantes
elementos
importantes.
Ofrece alguna
informacin
adicional.
Inclusin de
ejemplos e
informacin
complementari
a.
Punteo obtenido:
__________________________________________________________________
Observaciones:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__
MAPA CONCEPTUAL 1
Instituto Nacional de Educacin Bsica Ipala, Chiquimula
Ciclo escolar 2016
Tel. 79428316 e-mail: inebipala@gmail.com
Primero Bsico A
Nombre:______________________________________________Fecha__________
Instrucciones: Realice un mapa conceptual con el tema: Funciones de la
membrana celular, apoyndose en el texto brindado y en el formato proporcionado.
Funciones de la membrana
celular
MAPA CONCEPTUAL 2
Instituto Nacional de Educacin Bsica Ipala, Chiquimula
Ciclo escolar 2016
Tel. 79428316 e-mail: inebipala@gmail.com
rea: Medio Natural
Docente: Mara del Carmen Jurez Chinchilla
Primero Bsico B
Nombre:______________________________________________Fecha__________
Instrucciones: Realice un mapa conceptual con el tema: Tipos de respiracin
animal, apoyndose en el texto brindado y en el formato proporcionado.
Respiracin Pulmonar
Respiracin Cutnea
El intercambio gaseoso ocurre
en toda las superficie del cuerpo
a travs de la piel. Se presenta
en animales de ambientes
hmedos o acuticos, como
algunos moluscos, artrpodos,
anlidos y anfibios.
El intercambio
El intercambio gaseoso
se gaseoso se
realiza por medio de
Trquea.
realiza
en los pulmones. Se
Las trqueas son sistemas
de anfibios adultos,
presenta en
tubos rgidos, que llevan
aire
en
reptiles, aves y mamferos.
direccin a las celulas y se
comunican al exterior por medio
de poros llamados espirculos,
localizados a cada lado del
abdomen del organismo. Es
propia de los artrpodos.
DIARIO DE CLASES 1
Diario de Clase
Nombre: Fernando Javier Guerra
rea: Expresin Artstica
DIARIO DE CLASES 2
Diario de Clase
Nombre: Adre Javier Lpez
rea: Medio Social y Natural
10
ESTUDIO DE CASOS 1
Supone que en La Aldea Cruz de Villeda, Ipala, sus pobladores estn en desacuerdos
con los pobladores de La Aldea Culima, San Luis Jilotepeque, por el motivo que estos
ltimos vecinos han instalado una Compania que se dedica a la produccin de meln, por
tanto los otro vecinos denuncian que estn siendo afectadas las aguas del rio, por los
insecticidas que en la misma se consumen.
ESTUDIO DE CASOS 2
11
DEBATE 1
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN BSICA LA CEIBA HONDURAS
12
DEBATE 2
COLEGIO PARTICULAR MIXTO FLOR BLANCA, EL SALVADOR.
13
MAPA MENTAL 1
Instituto Nacional de Educacin Bsica Ipala, Chiquimula
Ciclo escolar 2016
Tel. 79428316 e-mail: inebipala@gmail.com
LICENCIATURA
MAESTRA
DOCTORADO
14
SUPERIOR
EDUCACIN
PRESCOLAR
BSICA
MEDIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
OBLIGATORIA
LAICA Y
GRATUITA
BACHILLERATO
LA EDUCACION EN
MXICO
MAPA MENTAL 2
15
ECONOM
CIENCIAS DE LA
CULTURA
PINTURA
MUSICA
ARQUITECTURA
RESOLUCION DE
Instituto Nacional de
Chiquimula
Ciclo escolar 2016
PROBLEMAS
Educacin
Tel. 79428316 e-mail: inebipala@gmail.com
rea: Matemtica
Docente: Julio Antonio Njera Jimnez
Segundo Bsico B
Nombre del alumno: Teresa Mendoza
Fecha: 20/07/2016
Instrucciones:
1.
2.
3.
4.
5.
16
1
Bsica Ipala,
El vendedor de manzanas:
Un proveedor ambulante se mentalizo vender un costal de 115 manzanas a razn de 10 monedas cada 5 manzanas. En
el momento de la venta cambio de opinin e hizo un montn con las 58 manzanas ms maduras y otro con las ms
verdes, las maduras las vendi a 5 monedas cada 2 manzanas y las verdes a 5 monedas cada 3 manzanas.
La aplico:
17
El vendedor de toronjas:
Un vendedor ambulante se propuso vender un costal de 115 toronjas a razn de 10 monedas cada 5
toronjas. En el momento de la venta cambio de opinin e hizo un montn con las 58 toronjas ms grandes
y otro con las ms chicas, las grandes las vendi a 5 monedas cada 2 toronjas y las chicas a 5 monedas
cada 3 toronjas.
La aplico:
PRUEBA OBJETIVA 1
Instituto Nacional de Educacin Bsica Ipala, Chiquimula
Ciclo escolar 2015
Tel. 73428316 e-mail: inebipala@gmail.com
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
Alumno (a): ________________________________________________________
Prof. De Grado: ____________________________________________________
Fecha en que se practic el examen: ___________________________________
PRIMERA SERIE (10 puntos: Completacin)
INSTRUCCIONES
18
utilizado
para
Observar
por
primera
vez
la
clula:
_______________________________________________________________________
5. Es el proceso mediante el cual la clula consigue las sustancias que necesita para
obtener
energa
realizar
sus
actividades
vitales:
_______________________________________________________________________
orgnicas
sin
utilizar
oxgeno.
..
..._______
3. Los organismos multicelulares respiran por medio de rganos especializados.
......._____
4. Los organismos unicelulares respiran a travs de estructuras simples
........
_______
19
de
azcar
denominado
sangre.....
.._______
6. El aire recorre el cuerpo humano en tres fases: la pulmonar, la sangunea y la
celular.....
._______
TERCERA SERIE (5 puntos: De pareamiento)
INSTRUCCIONES
En la columna que est al lado izquierdo se le da una lista de nombres; al lado
derecho, una lista de contenidos que tienen relacin con algunos nombres de la
izquierda. Coloque dentro del parntesis respectivo el nmero del nombre de la
izquierda que le corresponde. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.
1. Las
Clulas
2.
Sistema
Cardiovas
cular
3. Las
Plantas
4.
La
Circulaci
n
5. Anemia
6.
Organism
os
Hetertrof
os
f) _____________________________
P.E.M. Rufino Miguel
Comisin de Evaluacin
Vo.Bo_________________________
P.E.M. Consuelo E. Arroyo Rodrguez
Directora Del Establecimiento
PRUEBA OBJETIVA 2
BIOLOGA GENERAL
20
11. La palabra silvestre viene del vocablo selva, y se refiere por tanto a las
especies biolgicas de la selva......
.._______
12. Las especies endmicas o tpicas de Guatemala estn dispersas a lo largo y
ancho
del
territorio
nacional...
._______
TERCERA SERIE (10 puntos: Seleccin Mltiple)
INSTRUCCIONES
A continuacin encontrar cinco afirmaciones incompletas. En la parte de abajo
de cada una ellas hay tres posibles respuestas, solamente una es la correcta.
Subraye la que es correcta. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.
1. Es la ciencia que se encarga del estudio de las relaciones e
interdependencias de los seres vivos y su medio:
a) Sociologa
b) Psicologa
c) Ecologa
1. Fue uno de los primeros cientficos en estudiar las relaciones entre los seres
Vivos:
a) Antonio van Leeuwenhoek
b) Cristoforo Colombo
c) Tecn Umn
2. Son los organismos o factores que integran el ecosistema, a diferencia de
los abiticos estos si tienen vida:
a) Atmosfricos
b) Biticos
c) Pluviales
3. Son los factores que se caracterizan por ser inertes, es decir, por no tener
vida.
a) Biticos
b) Sociales
c) Abiticos
4. Es uno de los ejemplos ms representativos de los factores abiticos:
a) La temperatura
b) Las plantas
c) Los
animales
5. En el transcurso de su recorrido por la naturaleza experimenta los estados
slido, lquido y gaseoso:
a) La luz solar
b) El agua
c) La temperatura
f)__________________________
P.E.M. Carlos Aldana Lmus
Docente Titular
Vo.Bo_________________________
P.E.M. Efran Monterroso Linez
Directora Del Establecimiento
22