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UNIDAD

1
1

REPASO
Nombre:

Fecha:

Curso:

Coloca la letra donde corresponda para clasificar las siguientes plantas.


b
a

Angiospermas
Plantas con flores
Gimnospermas
Con raz, tallo, hojas y conductos

Plantas sin flores


Sin raz, tallo, hojas y conductos

Completa las siguientes tablas.


Sustancias
necesarias

FOTOSNTESIS
Sustancias
de desecho

Produce

Sustancias
necesarias

En qu se diferencian la savia bruta y la savia elaborada?

Cul es la frase correcta? Explica por qu y corrige la incorrecta.


a) Las plantas realizan la fotosntesis
tanto de da como de noche.

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 1

RESPIRACIN
Sustancias
de desecho

Produce

b) Las plantas respiran tanto de da


como de noche.

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UNIDAD

1
5

REPASO
Nombre:

Fecha:

Observa estos dos procesos y describe lo que ocurre en cada uno. Cul es la diferencia fundamental?
a

Relaciona cada imagen con el tipo de fragmento a partir del cual la planta se puede reproducir
reprod
asexualmente.

Estoln
7

Curso:

Tubrculo

Bulbo

Explica en qu consisten las siguientes formas de relacin de las plantas con su entorno.

Fototropismo:

Gravitropismo:

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 1

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UNIDAD

REPASO
Nombre:

Fecha:

Observa esta ilustracin e indica cules son sus componentes.

Clasifica en la tabla los seres vivos que aparecen en la ilustracin anterior.


PRODUCTORES

CONSUMIDORES
Herbvoros

Curso:

DESCOMPONEDORES
Carnvoros

Cmo ser una cadena alimentaria con estos seres vivos?

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 2

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UNIDAD

REPASO
Nombre:

Fecha:

Curso:

Qu ocurrira en este ecosistema si desaparecieran los leones? Y si desapareciera la hierba?

Qu tipo de ecosistema representa la ilustracin de la actividad 1? Indica el nombre de otros ecosistemas


terrestres y los factores de los que dependen.

Indica cmo se distribuyen los seres vivos en los ecosistemas marinos.

Qu tienen en comn los organismos productores de los ecosistemas terrestres y de los ecosistemas
acuticos?

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 2

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UNIDAD

3
1

REPASO
Nombre:

Fecha:

Curso:

Escribe en la columna izquierda el nombre de las tres funciones vitales de los seres vivos y relacinalas
con sus definiciones.
Permite a los seres vivos captar lo que ocurre a
su alrededor y reaccionar ante esa informacin.
Permite a los seres vivos producir nuevos seres
vivos semejantes a ellos.
Permite a los seres vivos conseguir las sustancias
y la energa necesarias para realizar las funciones
vitales.

Realiza las siguientes actividades.


a) Escribe el nombre de los siguientes rganos del cuerpo humano y relacinalos con el aparato al que
pertenecen.

Aparato respiratorio

Aparato digestivo

Aparato circulatorio

Aparato excretor

b) Los cuatro aparatos intervienen en una de las funciones vitales. Indica en cul de ellas.

Indica si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Escribe correctamente las falsas.
a) Para realizar las funciones vitales solo necesitamos el cerebro.
b) Los rganos de los sentidos reciben informacin del exterior.
c) El aparato respiratorio toma el oxgeno del aire.
d) Los riones hacen que la sangre se mueva por todo el cuerpo.
e) Los seres humanos somos vivparos.

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 3

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UNIDAD

3
4

REPASO
Nombre:

Fecha:

Curso:

Observa las siguientes imgenes y contesta a las preguntas.


a) Numera en orden las siguientes vietas y explica qu sucede.

b) Utiliza las imgenes anteriores para explicar qu ocurre cuando nuestros sentidos captan un estmulo.

Seala cules de los siguientes cambios son estmulos y qu rgano de los sentidos lo percibe.
ES ESTMULO?

RGANO DE LOS SENTIDOS


QUE LO PERCIBE

SENTIDO QUE LO PERCIBE

Baja la temperatura 10 C.
Suena un ruido en la habitacin de al lado.
Tenemos hambre y huele a paella.
Manuel es ms alto que Ana.
Se apaga la luz.
La comida tiene demasiada sal.
Nos encontramos con una gran roca en el camino.

Explica cmo responderas a los estmulos de la actividad anterior. Indica si son respuestas motoras o
glandulares.
RESPUESTA

Baja la temperatura 10 C.
Suena un ruido en la habitacin de al lado.
Tenemos hambre y huele a paella.
Se apaga la luz.
La comida tiene demasiada sal.
Nos encontramos con una gran roca en el camino.
Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 3

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UNIDAD

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1

REPASO
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Fecha:

Curso:

Completa los siguientes enunciados sobre las propiedades generales de la materia.


La masa es
El volumen es

Relaciona las tres columnas.


Masa

Kilogramos

Probeta

Volumen

Litros

Balanza

Rodea los elementos que no son materia y explica por qu no lo son.


aire

sonido

metal

plstico

tela

papel

calor

vapor

movimiento

Observa los dibujos y responde. Cul es la masa y el volumen de estos objetos?


500

500

450

450

400

400

350

350

300

300

250

50 g

g
150

200

200 ml

250

150

150

100

100

50

50

500

500

450

450

400

400

350

350

300

300

250

250

200

200 ml

220 ml

Masa =

200

200

150

150

100

100

50

50

Volumen =

300 ml

Masa =
Volumen =

Explica qu es la densidad.

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 4

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UNIDAD

4
6

REPASO
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Fecha:

Curso:

Completa los siguientes enunciados con las propiedades de la derecha.


La materia es
si, despus de aplicar una fuerza
sobre ella, recupera su forma inicial.

La materia es

cuando se rompe con facilidad.

La materia es

cuando resulta difcil de rayar.

Frgil
Dura
Elstica

En las balanzas siguientes se estn pesando distintos materiales que tienen el mismo volumen. Observa
la masa de cada uno y ordena los materiales de mayor a menor densidad. Explica cmo los ordenas.

6g

21 g

Corcho

Plstico

190

Hierro

Utilizando las conclusiones de la actividad anterior, indica qu materiales se hundirn y cules flotarn si
los metes en un barreo con agua.

Si en un vaso de agua echas virutas de corcho y arena, en qu parte del vaso se colocar cada material?
Indica el resultado en el dibujo y explcalo segn las propiedades de la materia.

Virutas de corcho

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 4

Arena

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UNIDAD

REPASO
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Curso:

Cules son las propiedades de la energa? Explica en qu consiste cada una de ellas.

Escribe el tipo de energa elctrica relacionada con las siguientes imgenes.

Energa

Energa

Energa

Energa

Energa

Qu forma de energa se puede encontrar en cada una de estas fuentes de energa?

Gas Energa qumica

Carbn

Viento

Agua

Uranio

Biomasa

Clasifica en la tabla las fuentes de energa que conoces segn sean renovables o no renovables.
FUENTES DE ENERGA RENOVABLES

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 5

FUENTES DE ENERGA NO RENOVABLES

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UNIDAD

REPASO
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Fecha:

Curso:

Qu fuentes de energa son las ms utilizadas en la actualidad? Son fuentes inagotables?

Relaciona cada imagen con la capa de la Tierra dnde se producen los impactos que observas.

Impacto sobre la
hidrosfera

Impacto sobre los seres


vivos

Impacto sobre la
atmsfera

Impacto sobre la
geosfera

Indica cmo podis, t y tu familia, favorecer el ahorro energtico en el hogar. Propn al menos cinco
medidas.

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 5

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UNIDAD

REPASO
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Fecha:

Curso:

Identifica en la imagen los elementos de la estructura. Explica por qu el puente es una estructura.

Por qu se dice que el esqueleto es la estructura del cuerpo humano?

Seala en los siguientes esquemas cada una de las partes de las palancas: fuerza (F), punto de apoyo
(PA) y carga (C). Completa luego con el nombre de cada tipo de palanca.
Palanca de

clase Palanca de

clase Palanca de

clase

Las imgenes muestran mquinas simples. Identifcalas y explica en qu consisten.


a

a)
b)
c)
Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 6

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UNIDAD

REPASO
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Fecha:

Curso:

Observa las siguientes imgenes e indica cules son mquinas simples y cules son compuestas. En qu
se diferencian estos dos tipos de mquinas?

La bicicleta es una mquina compuesta por distintos operadores. Sita los siguientes operadores en el
lugar correspondiente de la bicicleta.
Palanca

Rueda

Rueda dentada

Manivela

Cadena

Qu
u medidas de seguridad debes adoptar al utilizar o situarte cerca de estas mquinas?
m

Ciencias de la Naturaleza 5. EP. Unidad 6

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