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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN


ESCUELA PROFESIONAL DE ARTES & DISEO GRFICO EMPRESARIAL
SLABO DE APRECIACIN DEL ARTE

I.

DATOS GENERALES

1.1 Unidad Acadmica:


1.2 Semestre Acadmico:
1.3 Ciclo de estudios:
1.4 Requisitos:
1.5 Carcter:
1.6 Nmero de crditos:
1.7 Duracin (Semanas):
1.8 N de horas semanales:
1.9 Docente (s):

II.

Escuela Profesional de Artes & Diseo Grfico Empresarial


2016 - II
VII
Psicologa del Target (ZECF510)
Computacin II (CISPA02)
Obligatorio
04
16 semanas (del 29 de agosto al 17 de diciembre)
5 (3 Teora y 2 Prctica)
Mg. Rodarte Santos Jessica
jesmarrsol@gmail.com

SUMILLA
La experiencia curricular de Apreciacin del Arte pertenece al rea formativa. Es de
naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio. El propsito de la experiencia curricular
es concientizar al alumno frente al hecho artstico, con la finalidad de que aprecie el arte como
expresin significativa de contenidos histricos, estticos, ideolgicos y simblicos propios
de las culturas y los autores que las crearon. Desarrolla fundamentos del arte, as como los
agentes plsticos que componen el lenguaje y los smbolos artsticos. Utiliza estrategias de
aprendizaje colaborativo y aprovechando los conocimientos y percepciones del grupo.

III.

COMPETENCIA
Crea propuestas artsticas mediante teniendo en cuenta las corrientes artsticas que influyen en
el diseo grfico el uso del lenguaje y smbolos de las artes plsticas, demostrando respeto,
responsabilidad e innovacin.

IV.

PROGRAMACIN ACADMICA
TEMAS TRANSVERSALES:

Investigacin

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4.1 PRIMERA UNIDAD: Acercamiento a la Esttica y a la apreciacin de las artes visuales desde
diversas etapas en el arte: Clsica, Edad Media, Renacimiento, Barroco, Manierismo, Neoclasicismo
hasta el Romanticismo.
4.1.1 DURACIN: 5 semanas (29 de agosto al 01 de octubre)
4.1.2 PROGRAMACIN:

SESI
N

CAPACIDADES

Es a partir de la Esttica que el alumno


comprender los aspectos relacionados
con la imaginacin, la sensibilidad y la
expresividad, adems de algunos
elementos estticos utilizados a lo largo
de la historia del arte y en la actualidad,
as como sus posibilidades de aplicacin
en el diseo. El arte y la experiencia
esttica son formas de acercarse al
mundo y conocer nuestro entorno.

Los alumnos observarn que existen


diferentes cnones de creacin artstica,
se har una revisin de las teoras
occidentales que ayudaron a configurar la
Esttica como disciplina, al mismo
tiempo que se realizar un anlisis visual
comparativo de diferentes obras de
diferentes etapas y civilizaciones en el
arte hasta el siglo XIX.

Qu es la Esttica y cul
su relacin con el arte?

Breve historia de
Esttica en Occidente:

Producto: Trabajo
grupal, desarrollo
de un mapa mental
(ilustrado),
sobre
los temas tocados
en clase.

la

Producto:
Organizadores
visuales
con
a) Los orgenes de la anotaciones
de
Esttica:
Platn
y productos artsticos
Aristteles.
de
otras
civilizaciones.
b) De la Edad Media al
Renacimiento
c) Principales tericos de
la
Esttica
moderna:
Producto: Pequeo
Baumgarten,
Kant,
portafolio
con
Schiller y Hegel.
desarrollo creativo
Categoras estticas en el de piezas tocando

Elabor

PRODUCTOS
ACADMICOS

TEMTICA

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA

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temas de cnones
estticos anteriores
al siglo XX.

arte.
Documental sobre arte
prehispnico en Amrica
Latina.

Se realizar una visita al Museo Rafael


Larco Herrera con la finalidad de un Categoras estticas en el
primer acercamiento al tema de las arte.
categoras
estticas
en
las
manifestaciones artsticas. El alumno 22 de septiembre de 2016
identificar que piezas del museo se
corresponden con lo feo, lo bello, lo
grotesco, lo sublime, lo cmico y lo
trgico.

Producto: Entrega
Investigacin
formativa
donde
identifiquen
caractersticas
de
las
categoras
estticas en piezas
de arte durante su
visita al Museo.

EXAMEN PARCIAL 1 (EP1)


(del 26 de setiembre al 01 de octubre)

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Esttica e interdisciplinariedad


4.2.1 DURACIN: 5 semanas (03 de octubre al de 05 de noviembre)
4.2.2 PROGRAMACIN:

Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA

SLABO

SESI
N

CAPACIDADES

Se mostrar a los alumnos


un primer acercamiento a
la propuesta de la inclusin
de otras disciplinas en el
estudio interdisciplinario
del arte.
Es
aqu
donde
reflexionaremos
la
necesidad de recurrir a
otras
disciplinas
que
permitien complementar el
estudio de las piezas
artsticas.

La Semitica es la ciencia
que estudia no slo los
sistemas de signos, sino
tambin los procesos de
produccin de sentido de
una pieza, de ah su
importancia
en
la
interpretacin
de
los
objetos, ya sean artsticos,
de diseo e incluso
cotidianos, los cuales se
encuentran
llenos
de
elementos
que
les
confieren un significado y;
por lo tanto, una carga
cultural.
El uso de figuras retricas:
metfora,
hiprbole,
anttesis, sincdoque, smil,
eufemismo,
anfora,
elipsis, prosopopeya, etc.,
adems de sus registros:
lxico, acstico, somtico
y escpico que permiten
realizar un anlisis ms

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PRODUCTOS
ACADMICOS

TEMTICA

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La Esttica y otras disciplinas cuyo


mbito de estudio es el arte:
Trabajo de
Investigacin
formativa en
biblioteca.

Psicologa del Arte


Historia del Arte

Semitica y Retrica en el Arte y el


Diseo

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Producto:
Elaboran una
propuesta creativa
desarrollando bocetos
de diseos
publicitarios
utilizando elementos
propios de la Semitica
y aplicando
caractersticas de la
Retrica.

Rectorado

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estructurado de aquellos
elementos que componen
ya sea una obra, un objeto,
una manifestacin o un
suceso.
Resulta
indispensable enfatizar que
el anlisis retrico va ms
all de la esfera artstica,
ya que puede aplicarse
incluso en el diseo.

Se realizar una salida de


campo a tres galeras con
la finalidad de que los
alumnos puedan realizar un
anlisis comparativo entre
las tres propuestas de estos
lugares, tanto del contenido
o piezas que presentan
como del lugar y su
publicidad utilizada para
llegar al pblico.
Se analizar la propuesta
de los Estudios visuales y
culturales acerca de la
imagen
como
nuevo
elemento predominante en
el siglo XXI, adems de un
enfoque de estudio de sta
como objeto con mltiples
identidades y como reflejo
de una sociedad particular.

Apreciacin de elementos semiticos


y retricos en el arte y el diseo

Entrega de portafolio
con anlisis
comparativo de los
lugares visitados.
Jueves 20 de octubre
de 2016

Estudios Visuales y Culturales en el


Arte y el Diseo

Entrega de ensayo (2
cuartillas) acerca del
tema visto y el material
audiovisual que se
mostrar en clase.

EXAMEN PARCIAL 2 (EP2)


(del 31 de octubre al 05 de noviembre)

10

4.3 TERCERA UNIDAD: Esttica y artes visuales en el siglo XXI


4.3.1 DURACIN: 6 semanas (07 de noviembre al 17 de diciembre)
4.3.2 PROGRAMACIN:
Elabor

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Revis

Representante de la
Direccin

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TEMTICA

Desarrolla fichas de anlisis de


obras
de
vanguardia
identificando
sus
criterios
compositivos, sus contenidos y
valor expresivo.

PRODUCTOS
ACADMICOS

Elaboran de manera
LOS ISMOS DEL SIGLO XX EN creativa
piezas
AMRICA LATINA. TRADICIN Y grficas publicitarias
RUPTURA EN EL ARTE.
utilizando un mismo
isotipo, como imagen
para cada uno de los
Pelcula Beautiful losers (2008)
estilos de ismos.

SEMANA JUBILAR VALLEJIANA


(Del 06 al 12 de noviembre)
ESTTICA Y NUEVOS MEDIOS EN
EL ARTE
El Graffiti, El arte interactivo, el Light
graffiti, el performance y la expresin
dramtica en los espacios pblicos, la
pintura corporal, la fotografa artstica,
los comics, la escultura monumental.

12

Establece cuadros de relacin


entre las composiciones actuales
con los nuevos indicadores
sociales y estilos de convivencia
marcados en la poca actual y
valor expresivo y esttico.

13

14

Elabor

Observa obras, exposicin y


desarrollo de fichas de anlisis
para identificar los elementos y
marcos para el anlisis esttico

Vicerrectorado Acadmico

Revis

ESTTICA, ARTE Y SOCIEDAD


EN EL PER DEL SIGLO XX.
Artistas contemporneos:
Julia Codesido
Ricardo Grau
Martn Chambi
Fernando de Szyszlo
Gerardo Chvez
Teresa Burga
Tilsa Tsuchiya

ESTTICA EN EL CINE
Elementos para el anlisis y
apreciacin de Obras
Cinematogrficas.

Representante de la
Direccin

Aprob

Trabajo
:
Investigacin sobre
nuevos medios en el
arte y exponentes
destacados.
Investigacin
Formativa. Prctica
de campo (Visita a
las salas permanentes
del
MALI).
El
alumno realiza una
antologa comentada
acerca de las piezas
vistas durante la
salida.
24 de noviembre de
2016
Trabajo
grupal:
Recrear un corto
cinematogrfico,
elaborando
un
stoyboard, donde se

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muestre la publicidad
de un producto.

de obras cinematogrficas.

EXAMEN FINAL (EF)


(del 5 al 9 de diciembre)
EXAMEN DE REZAGADOS
(del 12 al 16 de diciembre)

15
16
4.4 ACTITUDES:

Cultura Cientfica
Cultura Emprendedora
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Metodologa activa participativa.


Manejo del entorno virtual: Foro, chat, evaluacin en lnea
Desarrollo de casos.
Dinmicas grupales de anlisis y soluciones de casos

Charlas.
Visitas y salidas de campo
Lecturas

presentados.

MEDIOS Y MATERIALES

Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, entre otros materiales impresos.
Material audiovisual e informtico: Videos, CD, recursos electrnicos, fotografas y otros.
Equipos: Proyector multimedia.

VII. EVALUACIN
La evaluacin constituye un proceso integral, continuo y sistemtico que abarca el progreso
acadmico del estudiante mediante los indicadores de logro. En tal sentido, el diseo de
evaluacin responde a la elaboracin de productos que el estudiante llevar a cabo durante el
desarrollo de la experiencia curricular. Adems, la calificacin de cada unidad y la
calificacin final del curso son establecidas mediante pesos.

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7.1. DISEO DE EVALUACIN


UNIDADE
S

II

PRODUCTOS
ACADMICOS

CDIG
O

Prcticas Calificadas
Investigacin Formativa

PC

Examen Parcial 1
Prcticas Calificadas
Investigacin Formativa

EP
PC

Examen Parcial 2
Investigacin Formativa
III

VII.2.

Exposicin
Examen final

IF

IF

PESO
30%
30%
40%
30%
30%

EP

40%

IF

25%

25%

EXF

50%

20%

30%

50%

INSTRUMENT
O DE
EVALUACIN
Rbrica
Rbrica
Cuestionario
Rbrica
Rbrica
Cuestionario
Rbrica
Rbrica
Examen

PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD
(X1)

SEGUNDA UNIDAD
(X2)

TERCERA UNIDAD
(X3)

X1 =0.30*PC + 0.30*IF+
0.40*EP

X2 = 0.30*PC + 0.30*IF +
0.40*EP

X3=
0.25*IF+0.25*EXP+0.50*E
F

FINAL (FX)
XF = 0,2*X1 + 0,3*X2 + 0,5X3

7.3 REQUISITOS DE APROBACIN

Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11.


Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser redondeado al dgito inmediato
superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluacin final.

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Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).


El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlos en el
perodo de exmenes rezagados, en caso de inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de sustitutorio o
rezagado.

VIII. BIBLIOGRAFA
Cdigo de
Biblioteca

LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS


WEB
A, Silbermann y otros (1971), Sociologa del arte, Buenos Aires: Nueva
Visin.
Brea, Jos Luis. esttica, historia del arte, estudios visuales
(separatahttp://www.estudiosvisuales.net/revista/pdf_no_suscriptores/brea_es
tetica.pdf).
Bozal Fernndez, Valeriano (1996). Historia de las ideas estticas y las ideas
artsticas contemporneas I. Espaa: Visor.
------------------------------------ (2000). Historia de las ideas estticas y las ideas
artsticas contemporneas II. Espaa: Visor.
Brger, Peter (1987) Teora de la vanguardia, Barcelona, Pennsula
Delgado, Jaime (1959). Esttica de los pueblos amerindios. Boletn americanista.

De Michelli, Mario (1984) Las vanguardias estticas del siglo XX, Madrid,
Alianza.
De Torre, Guillermo (1965) Historia de las literaturas de vanguardia, Madrid
Guadarrama.
Eco, Umberto (1978), Tratado de semitica general, Barcelona: Lumen.
Gonzlez Rey, Fernando Luis (2008), Psicologa y arte: razones tericas y
epistemolgicas de un desencuentro, en Tesis Psicolgica, nm. 3, noviembre, pp. 140159: Bogot: Fundacin Universitaria Los Libertadores.
Gombrich, Ernst (1950), Historia del arte, Mxico: CONACULTA.
Guasch, Ana Aara (2003). Los estudios visuales. Un estado de la cuestin. En estudios
visuales 1. Nov. Pp. 1-9.
Kristeva, Julia (1981), Semitica. Madrid: Fundamentos.
Lpez, Juan Manuel (2006). Semitica del diseo grfico. La retrica de los lenguajes
visuales. Recuperado el 10 de febrero del 2016 en
http://martinezsilva.com/uam/Retorica%20de%20los%20Lenguajes%20Visuales.pdf.

701.05 R76

Elabor

Mandoki, Katya (1994). Prosaica: Introduccin a la esttica de lo cotidiano. Grijalbo:


Mxico.
Mandoki, Katya (2006) Prcticas estticas e identidades sociales. Prosaica 2. Siglo XXI/
CONACULTA/ FONCA: Mxico.
Manovich, Lev (2006), Lenguaje de los nuevos medios de comunicacin, Buenos Aires:
Paids.
Plazaola, Juan (2007), Introduccin a la Esttica, Bilbao: Universidad de Desto.
Roncoroni, U (2009). Arte y Esttica Digital. Lima: Universidad San Martin De Porres.

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Stuart hall (1997). El trabajo de la representacin. En representation: cultural
representations and signifying practices. London: sage publications. Cp.1, pp.13-74.
Schwartz, Jorge (1991):Las vanguardias latinoamericanas. Textos programticos y
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Wladyslaw, Tatarkiewicz (1991), Historia de la Esttica, Madrid: AKAL.
Yurkievich, Sal (1982) "Los avatares de la vanguardia", en Revista Iberoamericana,
Nm: 118-119, Pittsburgh, pp. 351-366.

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