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35 ANIVERSARIO
Estrategias
de bsqueda
de empleo
AUTORES:
ngel Fernndez Muoz
Profesor del Mster en Direccin y Gestin
de Recursos Humanos del CEF.- UDIMA
Esta obra es fruto del anlisis y de los estudios, estrictamente personales, de los
autores.
Los comentarios que se efectan a lo largo de este libro constituyen la opinin personal de los autores. Los autores no aceptarn responsabilidades por las eventualidades en que puedan incurrir las personas o entidades que acten o dejen de actuar
como consecuencia de las opiniones, interpretaciones e informaciones contenidas
en este libro.
NDICE
PGINA
Introduccin .............................................................................................
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16
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1. Autoanlisis ................................................................................................................
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26
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27
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33
33
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Qu es un currculum? ...............................................................................
Las seis reglas de oro de un buen currculum ..........................................
Currculum digital ........................................................................................
Vdeo currculum ..........................................................................................
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41
41
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5. La entrevista ...............................................................................................................
44
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
44
46
46
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50
53
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Anexo I.
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Anexo II.
Ejercicios ...........................................................................
65
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
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INTRODUCCIN
Hoy en da es una realidad que las circunstancias en las que nos vemos envueltos,
mximos histricos en la tasa de paro, mnimos en el nivel de ocupacin, a lo que se le
aade la recesin, etc. hacen que tengamos que actuar ante esta situacin.
La primera pregunta que nos tenemos que hacer es qu resultados obtenemos si
hacemos siempre lo mismo. Muy probablemente los mismos.
Es decir, si esperamos a que llamen a nuestra puerta para ofrecernos un puesto de
trabajo, seguimos utilizando los mtodos clsicos de reclutamiento, tenemos una actitud pesimista a la hora de encontrar un puesto de trabajo, etc. seguramente se haga
muy cuesta arriba la bsqueda del mismo.
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A lo largo de este manual analizaremos las diferentes fases de un proceso de seleccin. Nos pondremos en el lugar de una empresa, descubriendo qu herramientas
y mtodos utiliza para encontrar la persona ms idnea o adecuada a una determinada
necesidad que le surja, para que as, desde este punto de vista, el candidato pueda adecuarse lo mximo posible a sus demandas concretas.
Sobre todo, habr que prestar especial atencin a los mtodos de reclutamiento
que empiezan a utilizar las empresas hoy en da.
Este es el punto donde quiz ms haya cambiado el proceso de seleccin. Hemos
pasado en poco menos de una dcada de buscar trabajo a travs de peridicos, bolsas
de trabajo, empresas de trabajo temporal, etc. a utilizar todo tipo de herramientas 2.0
(vdeo currculum vtae, redes sociales, currculum vtae inteligentes, etc.).
Si bien es cierto que hoy por hoy todo vale, merece la pena conocer nuestro entorno y adaptarnos lo ms posible al mismo, caracterizado principalmente por un avance
tecnolgico importante.
Una vez conocido esto, todo de lo que siempre se ha hablado: tener un currculum
vtae bien redactado, hacer una buena entrevista de seleccin, pasar adecuadamente
los test y pruebas de conocimientos especficos y tener una buena actitud, tambin ser
muy valorado en el proceso.
En definitiva, si hoy todos tenemos un currculum vtae muy parecido (estudios
universitarios, mster, idiomas y similares experiencias laborales), o destacas en las
caractersticas de tu personalidad (actitud) o destacas en la forma de buscar las ofertas.
Tu objetivo final y, por tanto, tu valor aadido, ser, por un lado, t mismo y, por
otro, la capacidad que tengas para encontrar ofertas de trabajo que pocas personas sean
capaces de encontrar. Y esto ltimo solo ser posible estando al da de las ltimas tecnologas en reclutamiento.
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CAPTULO
QU HACE LA
EMPRESA PARA
CUBRIR UN
PUESTO DE TRABAJO?
1. El proceso de seleccin
1.1. Objetivos del proceso de seleccin
1.2. Las personas
2. Fases del proceso de seleccin
2.1. Descripcin del puesto
2.2. Reclutamiento
2.3. Preseleccin y filtraje curricular
2.4. Pruebas de seleccin
2.4.1. Informe final
2.4.2. Entrevista con los superiores jerrquicos
2.4.3. Referencias
2.4.4. Incorporacin y acogida
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1. EL PROCESO DE SELECCIN
1.1. OBJETIVOS DEL PROCESO DE SELECCIN
En una seleccin se persiguen dos objetivos:
Encontrar a la persona ms idnea para el puesto de trabajo (idoneidad
persona-puesto).
Satisfacer las necesidades de la empresa y de la persona.
Y aqu queremos hacer resaltar los siguientes conceptos: ms idneo y satisfacer
necesidades.
El objetivo final del proceso de seleccin no es elegir al mejor profesional del mercado, sino elegir a aquel que rena en mayor grado los requisitos que exige el puesto,
NO EXISTE EL CONCEPTO DE MEJOR, sino el de MS IDNEO.
Son tres los requisitos necesarios para que una persona tenga un desempeo adecuado en su puesto de trabajo:
Que sepa hacer. Es decir, que el candidato cuente con la formacin y experiencia necesaria para desempear dichas funciones. Que se sienta competente para el desarrollo de su trabajo.
Que quiera hacerlo. Con esto nos referimos a la actitud. Motivacin por
las tareas y funciones del puesto.
Que se identifique con la organizacin. Con sus valores, su visin y misin principalmente.
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Aptitud
Puede...?
Actitud
Querr hacerlo?
Adaptacin
Encajara en
la organizacin?
A partir de ah, la empresa definir el puesto de trabajo que necesita y el perfil deseado para cubrirlo.
El perfil, por norma general, se compondr de dos apartados claramente diferenciados: perfil duro y perfil blando.
El perfil duro se centra en los requisitos demandados por el puesto de trabajo:
Formacin acadmica o conocimientos especficos (ej.: manejo de
carretilla, conocimientos de ingls, mecanografa, etc.)
Nivel de experiencia (se determinarn los meses o aos de experiencia requeridos para el puesto).
Banda salarial.
Informacin general (disponibilidad horaria, disponibilidad para viajar, carn de conducir, vehculo propio, nacionalidad, etc.).
El perfil blando integra los aspectos relativos al carcter, personalidad y
comportamientos asociados al desempeo ptimo dentro del entorno organizativo (orientacin al logro, gestin del tiempo, planificacin, etc.). En
este caso concreto suelen entrar en juego dos aspectos importantes:
Competencias. Es decir, aptitudes, conocimientos y actitud necesaria para un buen desempeo en el puesto (orientacin al cliente, liderazgo, resistencia a la frustracin, etc.).
Valores de la compaa. Es decir, competencias bsicas que son necesarias independientemente del puesto (vocacin de servicio, alto
desempeo, etc.).
Esto es lo que se reflejar en el anuncio que veamos en una job site, red social, pgina web, etc.
2.2. RECLUTAMIENTO
Una vez definido el puesto, la empresa tendr que decidir dnde publicarlo. Eso es
lo que se denomina reclutamiento.
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Papel
On-line
web 1.0
Redes sociales
web 2.0
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El objetivo de esta fase es discriminar de entre todas las candidaturas recibidas aquellas que se ajusten en mayor medida a los requisitos duros del puesto (formacin, edad,
conocimientos, experiencia, etc.).
La adaptacin a la empresa empieza desde el mismo momento en que se contesta
a un anuncio y, aunque solo sea porque cualquiera de las personas que han contestado
puede ser un futuro cliente de la empresa, que puede hablar bien o mal de ella, merece
la pena ese trato correcto del que hablamos, empezando por una contestacin rpida a
su respuesta, aunque solo sea para comentarle que se ha recibido su currculum y que en
fechas prximas recibir noticias.
Las fases en las que se divide la preseleccin suelen ser dos:
Criba curricular.
Entrevista telefnica.
En la criba curricular se descartarn aquellas candidaturas que no renan los requisitos
bsicos del puesto, aquellos recogidos en el perfil duro y que son por necesidad exigibles.
La entrevista telefnica adems de para poner en contacto a empresa y candidato,
citndole para el proceso de seleccin, puede servir para profundizar en aspectos relevantes del perfil, solucionando posibles dudas que hubiese sobre la candidatura.
En definitiva, las caractersticas de una entrevista telefnica son las siguientes:
Este tipo de entrevistas se utilizan durante la fase de preseleccin.
Su objetivo principal es hacer una serie de preguntas bsicas para limitar la
cantidad de solicitantes (con base en la formacin, experiencia, salario, etc.).
Su duracin suele oscilar entre 5 y 10 minutos.
La respuesta que podemos obtener es o bien una cita para una entrevista
personal o bien una frase del estilo: estamos en la primera fase del proceso de seleccin, si sigues adelante nos pondremos en contacto contigo.
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a) Test de seleccin.
b) Ejercicio en grupo.
c) Ejercicio de presentacin.
d) Role playing.
e) In tray.
f) Assessment center.
g) Entrevista.
a) Test de seleccin
Los test pueden ser utilizados en cualquier momento del proceso de seleccin, el
objetivo que se persigue con ellos es lograr evidencias objetivas y medibles, cuantitativa y cualitativamente, de que hay recursos y voluntad o motivacin para lograr el xito
en las tareas y adaptacin a la situacin laboral.
Existen diferentes tipos atendiendo a lo que se persiga con su aplicacin: de personalidad, de aptitudes, de motivacin y de intereses.
Pueden ser aplicados de diferentes formas: oral, escrito o de ejecucin (situaciones,
muestras de trabajo reales).
b) Ejercicio en grupo
Esta prueba se utiliza cada vez con mayor frecuencia pues permite identificar competencias como liderazgo, trabajo en grupo, flexibilidad, comunicacin, etc. Consiste en
presentar al grupo, normalmente seis o siete personas, que debern resolver en comn.
Pueden ser con roles asignados o sin roles.
c) Ejercicio de presentacin
El candidato debe exponer un tema delante de sus evaluadores a partir de una informacin estructurada facilitada previamente. La presentacin se tiene que apoyar en
diferentes medios; se busca medir competencias personales como comunicacin, control
emocional y anlisis de informacin.
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d) Role playing
En este ejercicio el candidato asume un rol estructurado, que debe defender en un
determinado escenario (una venta, una entrevista con su colaborador, una subida salarial, etc). Con esta prueba se miden fundamentalmente competencias personales y relacionales tales como: negociacin, flexibilidad, empata, orientacin a resultados, etc.
e) In tray
Se presenta a cada candidato una bandeja de documentos con informacin diversa relativa a una situacin de negocio en el da a da. Individualmente los participantes
realizan el anlisis y proponen un plan de accin o decisiones. Mide fundamentalmente competencias analticas como toma de decisiones, planificacin y organizacin, bsqueda de soluciones, etc.
f) Assessment center
Es un conjunto de pruebas estructurado cuyo objetivo es la evaluacin objetiva de
diversas competencias. Se utiliza sobre todo (por su elevado coste) para la seleccin de
jvenes profesionales para puestos de gestin, reclutamiento de candidatos para programas de management, planificacin de carreras orientadas hacia puestos de gestin, promocin a puestos con responsabilidades de gestin, etc.
g) Entrevista
Se realizan al candidato una serie de preguntas estructuradas con el objeto de buscar
conductas, en experiencias pasadas, que nos permitan predecir el xito en su nuevo puesto.
Qu hiciste?
Cmo lo hiciste?
Qu te movi a hacerlo?
En una entrevista bien estructurada los objetivos que ha de conseguir el seleccionador son tres:
Reunir la mayor informacin posible sobre el candidato, referida al puesto
de trabajo.
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2.4.3. Referencias
La contrastacin de las referencias aportadas por el candidato y cualquier otra que
pueda ser til se suele realizar, en caso de un candidato que est trabajando, cuando ya
est tomada la decisin de qu persona se va a incorporar a la empresa.
El objetivo de pedir referencias es doble. Por un lado se intenta ampliar la informacin que se tiene sobre el candidato y, por otro, se comprueba la veracidad de la informacin que ha facilitado.
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CAPTULO
QU PODEMOS
HACER NOSOTROS?
1. Autoanlisis
1.1. Aspectos personales
1.2. Trayectoria acadmica
1.3. Historial profesional
1.4. Hbitos laborales
1.5. Habilidades
1.6. Logros
2. Anlisis de las ofertas de empleo
2.1. Dnde buscarlas?
2.2. Anlisis del anuncio
2.3. Podemos optar al puesto?
3. La realizacin del currculum vtae
3.1. Qu es un currculum?
3.2. Las seis reglas de oro de un buen currculum
3.3. Currculum digital
3.4. Vdeo currculum
4. Las pruebas de seleccin
4.1. Pruebas profesionales
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Hasta este punto, hemos repasado las tcnicas que utilizan las empresas, cmo definen el puesto de trabajo, qu hacen para captar el mayor nmero de candidatos para los
puestos que desean cubrir y qu tcnicas utilizan en las entrevistas.
A partir de ahora vamos a comentar cmo se pueden utilizar esas tcnicas para conseguir que la empresa nos contrate.
No hay nada que d mejores resultados que conocer las tcticas que van a emplear
los dems y utilizarlas a nuestro favor.
Lo primero que deberemos realizar es nuestro propio autoanlisis.
1. AUTOANLISIS
Por autoanlisis entendemos el estudio en profundidad de nuestras caractersticas de personalidad.
Es un estudio de nosotros mismos que realizaremos para conocernos mejor y de
esta forma tomar conciencia tanto de nuestras actitudes como de nuestras aptitudes; de
nuestros puntos fuertes y de nuestros puntos dbiles. Ser el punto de partida de nuestra
carrera hacia el empleo.
La importancia de nuestro conocimiento personal es clave para nuestro desenvolvimiento como personas. No siempre tenemos claro lo que somos y cmo somos, y esto
va a determinar cul es nuestra capacidad laboral. Tenemos que conseguir conocernos
bien para poder ofrecer al mercado laboral lo mejor de nosotros mismos.
La reflexin personal estar enfocada en los aspectos que han marcado nuestra vida,
nuestro historial profesional, nuestros hbitos laborales, habilidades, nuestros logros,
nuestras necesidades y nuestros intereses. De este anlisis sacaremos las conclusiones
que nos permitirn afrontar un proceso de seleccin con el nivel de autoestima y confianza suficiente como para poder convencer al seleccionador de que ya ha encontrado
a la persona que est buscando.
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A raz de este conocimiento tendremos la base que nos permitir decidir qu empresas, qu puestos y qu condiciones nos interesan y ms se ajustan a nuestra capacidad.
Sin esta reflexin no deberamos empezar nuestra bsqueda de empleo, ya que no
tendramos lo ms importante: el conocimiento del producto que vamos a vender. Parece un absurdo, pero la mayora de las personas que comienzan su bsqueda de empleo
olvidan este elemento, que se convertir en la herramienta fundamental que nos servir
para elaborar nuestro currculum, redactar las cartas de presentacin, realizar las llamadas telefnicas y, sobre todo, para demostrar en una entrevista de seleccin las caractersticas personales que nos distinguen de los dems y los beneficios que podemos aportar
a la organizacin en caso de ser seleccionados.
Cuando realicemos esta reflexin no debemos tener miedo a conocernos; cada uno
es fantstico a su manera y seguro que hay un puesto de trabajo que se ajusta precisamente a nuestro perfil.
Si conseguimos realizar una reflexin profunda, sincera y detallada, terminaremos
fortalecindonos como personas y desarrollndonos tanto personal como profesionalmente. Esto se consigue cuando somos capaces de superar el anlisis del qu hacemos,
para profundizar en el por qu lo hacemos.
Tenemos que recoger informacin de nuestras debilidades, fortalezas, amenazas y
oportunidades. Analizar los resultados obtenidos y marcarnos un plan de actuacin coherente con nuestros objetivos personales y profesionales. A lo mejor resulta duro, pero
hay que recordar que buscar trabajo es un trabajo en s mismo.
Antes de empezar a buscar empleo, debemos hacer hincapi y reflexionar sobre
estos puntos:
Aspectos personales.
Historial profesional.
Hbitos laborales.
Habilidades.
Logros.
Por el mero anlisis de estos puntos no vamos a conseguir pasar un proceso de seleccin; lo que s que vamos a conseguir, en funcin de la profundidad, sinceridad e inters
que mostremos, es conocernos mejor. Este conocimiento nos permitir seleccionar las
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empresas y los puestos que mejor se adecuen a nuestro perfil, aumentando las posibilidades de xito, no solo en el proceso de seleccin, sino tambin en nuestra vida profesional, ya que aportaremos a la empresa que nos contrata ese valor aadido que representa
nuestra personalidad, habilidad y capacidad.
Para realizar nuestro propio autoanlisis proponemos una serie de ejercicios que
servirn de apoyo en nuestras reflexiones (ANEXO II - EJERCICIOS).
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Es importante realizar una reflexin sobre estos temas no solo porque pueden ser
preguntas en un proceso de seleccin, sino tambin porque nos pueden ayudar a encontrar las reas donde nos vamos a sentir ms a gusto trabajando, los mtodos de trabajo
que hemos desarrollado a lo largo de nuestra formacin, dentro de qu tipo de grupos
nos sentimos ms a gusto, etc. Como se puede ver, de este anlisis se pueden sacar mltiples datos relevantes de nuestra forma de ser y trabajar.
Por otro lado, la formacin que hemos recibido nos capacita para poder hacer una
serie de cosas. En este inters por capacitarnos para hacer cosas es donde tiene que estar
nuestro objetivo, observando dnde estn nuestras debilidades frente a las necesidades
del mercado, para emprender, si lo consideramos oportuno, un plan de formacin adecuado y conseguir estar lo suficientemente capacitados para desempear el trabajo que
nos gustara realizar.
Hoy en da hay una cantidad inmensa de titulados; por eso, lo que las empresas valoran ms es que nuestra formacin est relacionada especficamente con el puesto de
trabajo al que aspiramos. Por eso es fundamental saber hacia dnde queremos enfocar
nuestra carrera profesional y adaptar nuestra formacin lo mximo posible a los puestos de trabajo que nos interesan. Cuanto mejor formados estemos y ms especfica sea
nuestra formacin, ms posibilidades tendremos de acceder a un puesto de trabajo que
cumpla con nuestras expectativas.
No escribamos a aquellos puestos a los que no podamos optar, y ms si escribimos
a una empresa de seleccin, ya que no van a seguir leyendo nuestro currculum. Seamos
selectivos con los anuncios a los que escribimos. Y, sobre todo, procuremos que nuestro
nombre no se haga tristemente famoso en ninguna empresa por escribir a todo proceso de seleccin que aparece, ya sea de especialista de taller o de director general, porque
no ser tomado en cuenta en ninguno, ni siquiera para los que encajemos.
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Reflexionar sobre cmo conseguimos las cosas y qu habilidades y actitudes tenemos en el desarrollo de nuestro trabajo nos revelar cmo nos gusta que sea nuestro
jefe, con quines nos sentimos ms a gusto trabajando, qu tipo de empresa buscamos,
en qu sector, con qu cultura organizativa, etc. En definitiva, sabremos en qu clase de
empresa queremos trabajar.
Todos estos datos son reveladores para la redaccin del currculum, para prepararnos para la entrevista de seleccin, y para nosotros mismos, al definir lo que nos gustara
conseguir a travs de analizar dnde nos sentimos mejor trabajando.
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Estos hbitos laborales reflejarn los valores y necesidades que sealamos con anterioridad en el anlisis personal. Los valores reflejarn nuestra forma de actuar o, mejor
dicho, el hbito que empleamos. Nuestras necesidades darn lugar a las motivaciones que
nos van a impulsar a tomar un hbito como una actitud propia. Nuestras habilidades personales puestas en prctica nos ayudarn en la consecucin de los objetivos planteados.
Estos hbitos laborales son los que tendremos que exponer en una entrevista por
competencias (de la que hablaremos ms adelante), en la que el entrevistador querr
saber cmo desempeamos nuestro trabajo, no solo por medio de frases vacas, sino demostrando puntualmente en qu casos hemos demostrado tener iniciativa, perseverancia,
organizacin o cualquier otra habilidad deseable por una empresa en sus trabajadores, a
lo largo de nuestra vida profesional.
1.5. HABILIDADES
Por habilidad entiende el Diccionario de la Real Academia a cada una de las cosas
que una persona ejecuta con gracia y destreza. Cada uno de nosotros tiene alguna cosa
que sabe hacer bien. Son estas cosas las que el individuo pone en prctica a la hora de
trabajar, luego, el saber cules son las que nosotros dominamos ser bsico para poder
ofrecrselas a la empresa y para que esta obtenga beneficios de ellas.
De la reflexin de nuestras actuaciones para conseguir nuestros objetivos saldrn
a la luz las habilidades personales que hemos empleado. Estas habilidades identificarn
qu tipo de puestos estamos capacitados para realizar.
El anlisis de las habilidades determina en gran medida qu tipo de trabajo y qu
actuaciones estamos capacitados para realizar. Esto se consigue porque bajo las habilidades personales se encuentran las tareas que definen un puesto y describen las caractersticas personales tipo que se requieren para ese puesto.
Las habilidades que empleemos nos permitirn conseguir desarrollarnos personal y
profesionalmente mediante la consecucin de los objetivos que se nos vayan marcando.
1.6. LOGROS
Si las actividades que realizamos con xito constituyen nuestras habilidades, vamos
a analizar a continuacin cules han sido nuestros logros, es decir, aquellas actividades
que redundan en beneficio de la empresa, porque para eso trabajamos: para dar beneficios a la empresa.
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Tambin muchas empresas utilizan su pgina web como reclamo de candidatos, dedicando una seccin dentro de la misma destinada al reclutamiento de candidatos (es el
apartado denominado trabaja con nosotros)
Pero lo que est irrumpiendo de forma considerable, y dentro de muy poco seguramente sea la principal fuente de reclutamiento, son las herramientas 2.0.
Veamos alguna de ellas:
A) Linkedin
Es la red profesional por excelencia. A esta red profesional se la define como el
escaparate del talento. Ms de 80 millones de usuarios ya tienen su perfil incluido en
esta red social.
Esta red nos permite, entre otras muchas cosas:
Hacer un perfil profesional que est las 24 horas colgado en la red.
Hacer bsquedas de empleo directamente por empresas.
Contactar directamente con los tcnicos de seleccin y consultores que estn
llevando los procesos de seleccin.
Adjuntar recomendaciones, presentaciones y toda la informacin que consideremos relevante para la venta de nuestro perfil.
Aportar y adquirir conocimientos a travs de los diferentes grupos que lo
componen.
Aunque inicialmente esta red era ms utilizada por un perfil directivo, hoy en da
est empezando a ser utilizada por todo el mundo.
Hoy por hoy, aunque el nmero de ofertas publicadas en Espaa no es elevado,
lo que s es cierto es que muchas de las ofertas que aqu nos encontramos no se encuentran en otro lado, por lo que la ventaja principal hasta este momento es que no
est masificada.
El coste es relativamente econmico para las empresas y candidatos e incluso podemos hacer uso de muchas de sus funcionalidades de una forma totalmente gratuita.
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B) Twitter
No se podra definir como una red social, sino ms bien como un microblogging.
Aunque en apariencia parece que simplemente hacen usos los famosos de ella, cada vez
son ms las consultoras y empresas que lo estn utilizando como
medio de reclutamiento.
Solo tenemos que crear un
perfil y seguir a todas aquellas empresas y consultoras que nos parezcan interesantes. De esta forma,
accediendo diariamente a nuestro
perfil, podremos estar informados
en tiempo real de las ofertas que
publican.
Ejemplo de oferta de empleo
en Twitter, a la derecha.
Como vemos, cada una de las ofertas llevan adjunto un enlace; si hacemos clic, podremos acceder a la oferta, la cual estar descrita en la pgina web de la empresa, o bien
nos dirigir a Linkedin, como en este caso:
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Merece la pena destacar en el ejemplo anterior el smbolo # antes de algunas palabras; nos ayudar a que las dems personas nos encuentren ms fcilmente (el hastag,
que es as como se llama, es, por tanto, un indicador de criterio de bsqueda).
Generalmente, todos los tweeds van acompaados por un enlace. En este caso podemos aprovechar para poner una URL de nuestro currculum digital.
En el apartado destinado al currculum, mencionaremos alguna herramienta que
permite construir este tipo de currculum.
C) Facebook
Aunque Facebook es una red social generalista, muy enfocada a temas personales,
cada vez son ms las empresas que tienen un perfil con fines principalmente de mercadotecnia. La cuestin es que debido a la gran expansin de esta red social y al efecto
que puede generar cualquier publicacin en el muro, algunas de las empresas lo usan
como fuente de reclutamiento. Por ello, es importante hacerse fan de las empresas que
nos puedan interesar, ya que en alguna ocasin pueden publicar alguna oferta.
Como novedad, advertir que
Facebook ha sacado recientemente una herramienta con Monster
cuyo nombre es Beknown. El alta
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de empresas es gratuita, al igual que la de los candidatos y todas las ofertas que publiquen en Monster automticamente se publican en Beknown y en su perfil de Facebook.
Con respecto a los candidatos, podrn ampliar su perfil aadiendo su perfil profesional (estar separado del perfil personal) y podrn contactar con otras personas que as
lo deseen para establecer contactos profesionales.
Es importante resaltar que la mayora de las universidades, centros de empleo, etc.
tienen cuenta en Facebook, Twitter o Linkedin, por tanto, podremos hacer el seguimiento de sus ofertas a travs del uso de estas herramientas.
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Segunda regla
Reflejemos en el currculum que reunimos las exigencias del puesto de trabajo.
Al igual que nunca hay dos personas iguales, tampoco hay dos empresas iguales y
menos dos puestos de trabajo iguales.
Aunque las empresas sean del mismo sector, tengan el mismo tamao e incluso la
misma cultura empresarial, siempre habr muchos aspectos que las diferenciarn y, entre
los ms importantes, est el que las personas que las componen son diferentes.
Por lo tanto, si esto es as, nuestro currculum deber reflejar las diferencias y deber hacer mayor nfasis en aquellas caractersticas que poseemos, tanto personales como
profesionales, que nos hacen especialmente aptos para el puesto.
Tercera regla
El currculum se debe enviar siempre en original.
Tommonos el trabajo de buscar trabajo en serio y dediqumosle el tiempo necesario. Actualmente se considera que es una actividad en la que se deben emplear ocho
horas al da.
Nadie sera capaz de presentar a su jefe un informe con la fecha caducada, o que se
note que est fotocopiado, o en el que la firma no sea original y tambin est fotocopiada.
Cuarta regla
Un buen currculum debe estar bien estructurado.
Un currculum es un todo integrado y armnico que debe reflejar, sobre todo, nuestra experiencia y formacin en relacin con el puesto, pero que debe aportar otros datos,
aunque de una forma sencilla.
Cada dato debe estar perfectamente localizado en el currculum, debe estar en el
apartado que le corresponda para que sea fcilmente localizable y para que la interpretacin sea fcil y no deje lugar a ninguna duda de que somos los candidatos adecuados.
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Ciudad.
Fechas de inicio y fin.
Aadamos aquellos cursos que tengan una especial relevancia con respecto al puesto
de trabajo por el que nos interesamos, o que tengan un prestigio reconocido, o que sean
de larga duracin. Si son realmente largos, reflejemos las horas de duracin: ej.: 100 h.
IDIOMAS
Lo que importa es los idiomas que conocemos y en qu nivel los dominamos. Indiquemos si los hablamos, los leemos o los escribimos, y en qu nivel: bajo, medio o alto.
Con respecto al grado de dominio seamos realistas; no reflejemos ni ms ni menos
que la realidad. Podran empezar a hablarnos en alemn en mitad de la entrevista.
CURSOS Y SEMINARIOS
Todos hemos realizado un gran nmero de cursos y seminarios a lo largo de nuestra
vida profesional y durante nuestros estudios. Qu hacemos con ellos?
Dos reglas:
1. Reflejemos aquellos cursos que estn en relacin con el puesto al que optamos.
2. Reflejemos aquellos que nos hayan sido especialmente tiles.
Y un truco:
Si no tenemos ningn curso importante en relacin con el puesto de trabajo o el nmero de cursos que hemos realizado es escaso, demostremos que somos personas que
nos interesamos por nuestra propia formacin y demostrmoslo con las fechas en las que
los hemos ido realizando. Por orden cronolgico reflejemos todos los cursos que hemos
realizado, sobre todo en los ltimos aos, pero tengamos cuidado: solo tenemos una o
dos pginas para todo el currculum.
PUBLICACIONES Y OTRAS ACTIVIDADES PROFESIONALES
Se deben seguir las mismas reglas que para la experiencia profesional.
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Quinta regla
Un buen currculum va acompaado de una carta de presentacin.
La verdad es que en el currculum tenemos muy poca libertad para reflejar cules
son nuestras habilidades personales. Hagmoslo en la carta de presentacin.
En ella seamos:
Claros.
Concisos.
Completos.
Correctos.
Corteses.
Expongamos:
Por qu nos interesamos por el puesto.
Nuestras habilidades para comunicar, para dirigir grupos de trabajo. Que nos
interesa el trabajo bien hecho y de una forma meticulosa. Que nos interesa el
trabajo individual o en grupo. Que nos interesa un trabajo cuyos resultados
se midan por el cumplimiento de objetivos. En resumen, realcemos las cualidades personales que poseemos y que son acordes con el puesto de trabajo.
Nuestra cualificacin profesional. Destaquemos el tiempo durante el cual hemos
estado desarrollando funciones similares a las que se piden en el anuncio.
Sexta regla
Destaquemos nuestras cualidades, pero nunca mintamos.
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Nos permite crear nuestro currculum a travs del perfil de Linkedin, descargarlo en PDF y compartirlo en la red.
EASY-CV. Es otra herramienta para crear el currculum en red y adaptarlo a nuestra marca personal. Nos asigna una direccin URL personalizada
(http://nombre.cv.fm/) para poder compartir el currculum de forma rpida
y fcil, nos da opcin de presentar el currculum en varios idiomas, tiene
diferentes formatos y adems nos permite descargar el currculum en PDF
y en Word.
VISUAL-CV. Es otra herramienta ms para crear el currculum en red.
Como punto a destacar cuenta con un excelente aspecto visual. Tambin
ofrece alojar distintos archivos adjuntos en el currculum (incluso multimedia). Tambin ofrece la integracin con las redes sociales (Facebook,
Twitter y Linkedin).
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proceso de seleccin. Las claves y las tcnicas: En cuanto a las pruebas profesionales, no te
preocupes, si eres un buen profesional sabrs contestar acertadamente y con sentido comn.
Los test psicotcnicos de aptitudes se pueden y se deben preparar ya que, al fin y
al cabo, miden destrezas. Cuanta ms preparacin, ms aptitud, luego sera buena idea
comprar un libro de test y practicar.
Otra cosa distinta son los test de personalidad. En este caso la recomendacin es ser
sincero. Estos test tienen mecanismos internos que comprueban la sinceridad, luego mucho
ojo con mentir. Adems, mentir no servir de nada si no sabemos qu perfil estn buscando.
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4.2.1. De aptitud
Intentan medir las caractersticas potenciales de los candidatos. Abarcan las siguientes variantes:
Test de inteligencia general. Pretenden determinar la capacidad que los
candidatos tienen para comprender y resolver problemas de todo tipo.
Test de aptitudes. Tienen como objetivo medir el nivel que el candidato
posee en los distintos factores en los que se ha dividido la inteligencia. Evalan la habilidad de un candidato para desempear una tarea concreta.
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5. LA ENTREVISTA
Como ya hemos dicho la entrevista de seleccin es un proceso de comunicacin
donde ambas partes, para beneficio mutuo, pretenden influir en la conducta del otro.
Un error muy comn es asistir a las entrevistas sin prepararlas. Tengamos en cuenta que partimos con un punto a nuestro favor: nos han citado. A partir de este momento,
debemos reforzar esa actitud positiva hasta el punto de demostrar que somos el candidato ms adecuado para el puesto y que nos deben contratar.
Para ello no bastar con que preparemos lo que vamos a decir exactamente, sino tambin
cmo lo vamos a decir; cmo va a ser nuestra expresin corporal (postura, tono, gestos, etc.).
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Archivemos siempre juntos el anuncio al que contestamos, el currculum que enviamos y toda la correspondencia relativa al proceso de seleccin. Nos va a ser muy til
segn vayamos pasando etapas.
Despus de cada entrevista, analicemos lo positivo y lo negativo y todo aquello
que nos llam la atencin; luego escribmoslo. Despus archivmoslo con el resto de la
documentacin. Nos ser til para la siguiente fase de la seleccin, cuando lo releamos.
Si hemos enviado varios currculum, es posible que en cada uno de ellos hayamos
destacado aspectos diferentes de nuestra experiencia y formacin. Releamos el currculum que enviamos para estar seguros de que la informacin que vamos a dar en la entrevista es congruente con la que ya habamos dado.
Analicemos de nuevo la oferta, en especial las condiciones excluyentes y las que
se valoran positivamente. Pensemos cmo vamos a contestar cuando nos pregunten por
ellas. Preparemos la argumentacin (mejor si es por escrito).
Consigamos toda la informacin que podamos sobre la empresa, en Internet, por
ejemplo. Visitemos su pgina web para hacernos una idea de qu clase de empresa es y
cules son sus necesidades. Pongmonos en el lugar del otro. Casi con total seguridad,
nos preguntarn en la entrevista si conocemos la empresa y, cuando contestemos afirmativamente, nos preguntarn qu aspectos nos han llamado ms la atencin y si tenemos
alguna duda sobre su estructura o actividades. Si al buscar informacin sobre la empresa
hemos encontrado algn punto que no nos ha quedado claro, no dudemos en preguntar
al entrevistador cuando este se ofrezca a resolver nuestras posibles dudas.
Preparemos las preguntas que queremos hacer, pensemos en todas nuestras dudas,
en la informacin que nos falta.
Es imprescindible que, para realizar una entrevista con xito, hayamos preparado
en profundidad los siguientes temas:
Nuestro propio currculum.
Nuestros puntos fuertes y dbiles personales, razonando los porqus de esas
fortalezas y debilidades.
Los puntos menos claros de nuestra vida profesional. Recordemos que la
culpa de lo que ocurri no es enteramente de los dems, pero tampoco
enteramente nuestra. Por lo tanto, demostremos que hemos aprendido de
nuestra experiencia y saquemos conclusiones positivas.
Nuestros mayores xitos profesionales, pero sin dar sensacin de prepotencia.
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Todo ello con el fin de saber si nos podremos adaptar a la nueva empresa.
En esta fase saldrn todos los puntos menos claros de nuestra vida: los errores que
cometimos, nuestros fracasos en no obtener los resultados previstos, etc. Estemos preparados para ello; preparemos una argumentacin lgica en el contexto de nuestra vida
profesional. No culpabilicemos sistemticamente a los dems de todos los problemas
que hemos tenido; asumamos nuestra parte de responsabilidad y hagamos ver que hemos
sacado conclusiones positivas, que hemos aprendido tanto de los aciertos como de los
errores y nunca mintamos, pero tampoco carguemos con toda la culpa.
Nos encontraremos con preguntas y pruebas de este tipo:
Vndanos que usted es el candidato idneo!
Dgame por qu cree usted que es el candidato adecuado para este puesto.
Dgame sus tres puntos fuertes y sus tres puntos dbiles para este trabajo.1
Tengamos en cuenta que las entrevistas de seleccin no son lineales, que se vuelve sobre temas ya tratados, que, para investigar sobre un mismo punto, las preguntas se
hacen de forma distinta y en diferentes momentos de la entrevista. Tengamos argumentos lgicos y coherentes con el resto de la informacin que vamos a dar.
Vigilemos lo que decimos (para el seleccionador no hay frases inocentes, dichas
al azar), cmo lo decimos y el tono en que lo decimos. Mostrmonos siempre seguros.
Fase de cierre. Suele empezar con una pregunta sobre si nos interesa el puesto de
trabajo o sobre si tenemos alguna duda sobre el puesto de trabajo. Es el momento de hacerlas, de aclarar dudas.
Cuando termine la entrevista debemos ser capaces de saber:
Cul es la misin de la empresa, su cultura.
Cul es la misin del puesto de trabajo.
Cules van a ser sus funciones.
1 Los tres puntos fuertes suelen ser relativamente fciles de decir, pero decir tres puntos negativos sobre no-
sotros mismos, y en relacin con un puesto de trabajo que nos interesa, es ms complicado. Preparmoslos.
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Cunteme alguna situacin reciente en la que percibiera los sentimientos, necesidades y/o puntos de
vista diferentes de sus compaeros/colaboradores.
Cuando ha detectado que algn compaero haba bajado el rendimiento o notaba que le pasaba algo,
qu ha hecho?
Preguntas de integridad
Ha dejado de trabajar alguna vez con alguien cuyas ideas iban en contra de sus valores? Cunteme
un ejemplo.
Cunteme alguna situacin reciente en la que haya tenido que intervenir por detectar que algo no era
justo o fuera en contra de su tica profesional.
Preguntas de trabajo en equipo
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Cunteme alguna situacin reciente en la que tuvo que secundar los objetivos de la compaa, incluso defenderlos ante terceros.
Cunteme alguna situacin en la que no compartiera una decisin de la compaa, cmo actu?
Preguntas de expertise y preocupacin por la calidad
Cuando ha querido ampliar sus conocimientos sobre alguna materia en concreto, qu acciones llev
a cabo?
Cunteme una situacin en la que profundiz sobre los conocimientos recibidos en su formacin inicial en el puesto de trabajo.
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CAPTULO
LANZAMIENTO AL
MERCADO DE TRABAJO
Antes de leer este punto, es necesario haber pasado por el resto de apartados. Ahora
observaremos el porqu de reflexionar y analizar algunos aspectos que no nos parecan
importantes. Tenemos que tener muy claro que antes de lanzarnos al mercado de trabajo por lo menos debemos:
Analizar el entorno.
Auto-analizarnos.
Si estos puntos los tratamos con profundidad no tendremos ningn problema para
sacar conclusiones, o hacernos reflexiones sobre:
Actividades.
Caractersticas de la empresa.
Beneficios que podemos aportar.
Sectores en los que nos gustara trabajar.
En definitiva, un conjunto de elementos y factores que determinan lo que nos gusta
y sabemos hacer.
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CAPTULO
ORGANIZACIN
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Seguimiento y agradecimientos.
Evaluacin de ofertas.
La planificacin y organizacin de nuestro tiempo se tiene que trasladar a toda nuestra actividad diaria, marcndonos tiempos y plazos necesarios para la realizacin de cada
una de las tareas. As desarrollaremos un proceso global, en el que estableceremos nuestros objetivos a largo plazo, y tambin a corto estructurando toda nuestra actividad diaria.
La organizacin nos permitir mantener nuestro proceso de bsqueda de empleo,
convirtindose en un trabajo estructurado y organizado que nos facilitar conseguir los
objetivos que tenamos planteados.
En definitiva, buscar trabajo es un trabajo en s mismo e implicar una dedicacin,
una accin y un registro de las acciones.
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ANEXO
POSIBLES
PREGUNTAS DE
LOS ENTREVISTADORES1
SOBRE LA PERSONALIDAD1
1. Si usted tuviera que realizar la seleccin:
Qu caractersticas de personalidad buscara en los candidatos?
Por qu buscara esas caractersticas y no otras? Usted rene esas
caractersticas?
En qu se basa para decir que las rene?
2. Puede decirme:
Tres caractersticas positivas suyas.
Tres caractersticas negativas.
3. En funcin de su personalidad, puede decirme qu ventajas obtendr la
empresa si le contrata a usted?
Hemos redactado las preguntas de una forma directa y agresiva, utilizando el por qu, cmo, cundo,
para recalcar la necesidad de preparar respuestas adecuadas. Posiblemente en la entrevista se usarn
otros trminos y un modo ms cordial de abordar dichos temas.
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SOBRE LA FORMACIN1
1. Por qu eligi estudiar?
2. Qu fue lo que influy en su decisin de realizar sus estudios?
3. Qu estrategias desarroll para estudiar y aprovechar al mximo su tiempo?
1 Si no tenemos experiencia profesional, debemos considerar nuestros estudios como si fueran el trabajo
que hemos estado realizando hasta ahora, como ya hemos dicho anteriormente.
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13. Cules fueron sus mayores errores? Qu efectos tuvieron? Por qu?
14. Qu le aport el trabajar en esa empresa?
15. Qu nivel remunerativo tena?
16. Por qu abandon la empresa?
17. Cmo creen que reaccionarn si se va usted?
18. Tardarn mucho en encontrarle sustituto?
19. Cmo le gustara que se produjera la entrada en su nueva empresa?
20. Qu necesidades de formacin adicional cree que va a necesitar?
21. En qu reas, de este nuevo trabajo, cree que va a necesitar ms apoyo
en un principio?
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9. Prefiere:
Un trabajo con responsabilidades bien definidas.
Un trabajo con responsabilidades no muy bien definidas.
10. Cules son las caractersticas que debe tener su superior jerrquico para
que puedan formar, ustedes dos, un buen equipo?
11. Cules son las caractersticas, de personalidad, que le gustara que tuvieran sus compaeros de trabajo?
12. Con respecto al sueldo, prefiere tenerlo fijo o prefiere que se base en la
consecucin de objetivos?
13. Tiene problemas para viajar?
14. Piensa que este trabajo es compatible con otras actividades profesionales?
15. Cunto tiempo necesita para incorporarse a este nuevo puesto?
16. Le gusta el puesto de trabajo que le ofrecemos? Por qu?
17. Piensa que puede obtener buenos resultados en l? Por qu?
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5. Sus padres:
Qu estudios tienen?
En qu trabajan?
6. Cules son sus aficiones?
7. Dnde pasa sus vacaciones?
8. Qu actividades desarrolla durante las vacaciones?
9. Qu pelculas ha visto ltimamente? Le gustaron? Por qu?
10. Qu tipo de lecturas le gustan? Por qu?
11. Cul ha sido el ltimo libro que ha ledo? Le ha gustado? Por qu?
12. Qu deportes practica habitualmente?
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II
ANEXO
EJERCICIOS
EJERCICIO 1
FORMACIN ACADMICA
1. Periodo escolar.
Enumere los colegios e institutos en los que estudi.
Colegios e institutos
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Cursos
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Enumere los cursos y actividades extraescolares que sigui durante este periodo.
2. Periodo universitario.
Enumere la universidad o universidades donde estudi y las titulaciones obtenidas.
Universidad
Titulacin
Calificacin
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Ejercicios
3. Periodo posuniversitario.
Enumere los msteres y cursos realizados.
Centro o institucin
Mster/Curso
4. Idiomas.
Enumere los idiomas que conoce y el nivel alcanzado.
Idioma
5. Informtica.
Enumere los programas que conoce.
Programas
Una vez recogidos los datos vamos a ordenarlos atendiendo a los criterios siguientes:
1. Enumere los conocimientos atendiendo al criterio de estar relacionados por
la misma materia. Le ser muy til esta clasificacin a la hora de hacer el
currculum ya que en funcin del puesto al que opte incluir unos conocimientos u otros.
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Materia 1
Cursos
Materia 2
Cursos
2. Enumere ahora sus estudios en funcin de la carrera profesional que pretende seguir. Vaya paso a paso preguntndose por qu hizo ese curso en
concreto y no otro, ya que se lo preguntarn seguramente en la entrevista.
De esta manera le dar una estructura y un objetivo a sus estudios.
Estudi ciencias o letras porque .........................................................
Estudi la carrera de .......................... porque ...................................
Durante la carrera me interes por ......................... por lo que hice los
cursos de ............................................................................................
Despus de la carrera decid especializarme en ...................... para lo
que realic los msteres/cursos de ......................................................
3. Anlisis de los resultados obtenidos durante la carrera. No es que sea muy
importante pero como a veces los examinadores se fijan en el camino acadmico recorrido es conveniente que conozca su grfica de rendimiento para
que sea capaz de responder a los porqus de las subidas, bajadas o estabilidades. Para completar el cuadro utilice la nota media de cada curso.
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Ejercicios
Curso/Nota
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5
6
7
8
9
10
HISTORIAL PROFESIONAL
Es un anlisis en profundidad del potencial laboral y los intereses.
Enumere, en un primer paso:
Las empresas en las que ha trabajado.
Los puestos desempeados.
Las funciones desarrolladas.
Establezca cada puesto por separado, aunque los haya desempeado en la misma
empresa, y cada empresa por separado en orden cronolgico inverso.
Fecha .................................................................................................................
Empresa . ...........................................................................................................
Cargo .................................................................................................................
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EJERCICIO 2
Funciones ..........................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
Fecha .................................................................................................................
Empresa . ...........................................................................................................
Cargo .................................................................................................................
Funciones ..........................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
. ..........................................................................................................................
EJERCICIO 3
HBITOS LABORALES
Analice la siguiente lista y seale aquellos hbitos que se correspondan con usted.
Aada otros hbitos que no consten y que le caracterizan.
Me adapto bien a nuevas situaciones.
Me llevo bien con la gente del trabajo.
Poseo un registro de buena asistencia.
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Ejercicios
Soy puntual.
Descubro errores.
Comunico mis problemas a mi superior inmediato.
Soy escrupuloso.
Estoy dispuesto a trabajar horas extra.
Realizo tareas con calidad.
Me gusta aprender nuevas tareas.
Deseo transmitir mis conocimientos una vez que aprendo la tarea.
Soy productivo.
Soy honesto.
Cumplo con el trabajo asignado.
Soy digno de confianza.
Expongo sugerencias para mejoras.
Otros.
EJERCICIO 4
HABILIDADES/COMPETENCIAS
El conocer sus habilidades y competencias le orientar sobre aquellos puestos que
puede desempear de forma adecuada.
Poseer una determinada habilidad significa desarrollar satisfactoriamente determinadas tareas.
Subraye en la siguiente lista las habilidades que posee. Aada, asimismo, las habilidades que posee que no se hallen incluidas en las listas que se ofrecen a continuacin.
PLANIFICACIN:
Formulacin de objetivos. Determinacin de objetivos. Pronstico. Planes. Evaluacin y revisin de programas. Formulacin y determinacin de: Polticas. Procedimientos. Presupuestos.
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ORGANIZACIN:
Diseo de la estructura organizacional. Asesoramiento en las propuestas de reorganizacin. Establecimiento y ajuste de relaciones de: Coordinacin. Procedimientos.
Trabajo en equipo. Tcnica. Disciplina. Supervisin. Produccin.
GESTIN:
Capacidad de mando. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad de delegacin.
Gestin de recursos. Capacidad analtica. Capacidad de organizacin. Creatividad. Capacidad de negociacin. Capacidad de representacin. Aptitudes formativas. Gestin del
tiempo. Capacidad de trabajo bajo presin.
CONTROL:
Establecimiento. Revisin de normas. Evaluacin de rendimiento. Anlisis y revisin. Ajuste. Correccin. Inspeccin.
DESARROLLO:
Formulacin terica (Estudios). Implementacin. Innovacin creativa. Investigacin. Direccin de proyectos.
LIDERAZGO:
Administracin. Iniciativa. Seleccin de personal: Tcnico administrativo. Otros.
Identificacin del problema. Definicin del problema. Resolucin del problema. Gua.
Motivacin. Persuasin. Decisin. Formacin/Enseanza.
COMUNICACIN:
Disertacin. Comunicacin escrita. Conferencias. Negociaciones. Presentaciones
orales. Anlisis, revisin y evaluacin. Artculos promocionales. Redaccin de cartas.
Informes. Resmenes. Relaciones industriales. Relaciones pblicas.
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Ejercicios
EJERCICIO 5
SATISFACCIONES
Busque denominadores comunes, reas generales que parezcan destacarse y que
ms satisfaccin le hayan aportado.
Estos pueden ser:
Tipos de actividad.
Formas de relacin.
Temas de trabajo.
Otros.
Ctelas en el orden de importancia que tienen para usted.
EJERCICIO 6
LOGROS
Si las actividades que realiza con xito constituyen sus habilidades, vamos a analizar a continuacin cules han sido sus logros, es decir, aquellas actividades que redundan en beneficio de la empresa.
Para analizarlos hgase las siguientes preguntas:
Qu iniciativas tom?
Qu problemas resolv?
Qu beneficio report a la empresa?
Por ejemplo, el absentismo disminuy un 20 por 100, lo que permiti un aumento
de 50.000.000 en la cifra de beneficios.
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Piense que el objetivo prioritario de una empresa cuando contrata a una persona
es que contribuya a solucionar los problemas existentes o que se puedan plantear y que
cumpla con xito la funcin del puesto a ocupar.
La lista que ahora va a realizar cumplir un papel fundamental en la bsqueda del
nuevo puesto porque:
Le permitir saber las reas en las que destaca.
Le ofrecer una base de informacin sobre sus aptitudes y xitos.
Le ayudar a percibir los resultados de sus esfuerzos sobre contribucin,
impacto y actitudes.
Considere que una actividad es un logro si ha satisfecho alguno de los siguientes
criterios:
Logr obtener ms con los mismos recursos?
Logr obtener los mismos resultados con menos recursos?
Logr obtener mejores resultados con menos recursos?
Mejor o desarroll operaciones o simplemente facilit las cosas o las hizo
ms viables?
Logr resolver situaciones difciles con poco o ningn incremento en tiempo, energa, costes, personal, etc.?
Logr algo positivo en su primer periodo de estancia en la empresa?:
Aumento de ganancias.
Aumento de ventas.
Reduccin de costes.
Ampliacin del mercado o de la participacin.
Mejora en la calidad.
Mejores relaciones entre empleados.
Mejora de un proceso tecnolgico.
Prever una necesidad o problema antes de que sea evidente.
Realizar un programa desde el principio.
Controlar un programa o accin importante, corrigiendo los desvos.
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Ejercicios
A continuacin se presenta una lista de verbos de accin que pueden ser utilizados
para presentar un informe de sus logros. Evite palabras o frases como: Fui responsable de...
Verbos de accin utilizados en la mencin de sus logros:
Logr
Fund
Promov
Tuve xito
Obtuve
Gener
Propuse
Reemplac
Aprob
Encabec
Prove
Supervis
Constru
Implement
Compr
Conclu
Complet
Mejor
Recomend
Deline
Conceb
Improvis
Redise
Deduje
Consolid
Instal
Reorganic
Adiestr
Control
Innov
Investigu
Transfer
Convert
Institu
Revis
Transform
Cre
Present
Proyect
Traduje
Cort
Invent
Prest servicios
Ajust
Envi
Lanc
Fij
Revel
Demostr
Gui
Simplifiqu
Unifiqu
Dise
Mantuve
Vend
Aclar
Desarroll
Administr
Solucion
Utilic
Ide
Negoci
Incit
Dej vacante
Dirig
Oper
Prove personal
Verifiqu
Dupliqu
Organic
Comenc
Ampli
Gan
Origin
Modernic
Venc
Edit
Ejecut
Fortalec
Retir
Elimin
Planifiqu
Extend
Trabaj
Establec
Proces
Estructur
Escrib
Expand
Produje
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Describa sus logros partiendo del anlisis de situaciones o problemas vividos, accin o acciones tomadas para producir soluciones y resultados obtenidos.
Los logros pueden ser cuantitativos y cualitativos, de carcter meramente profesional o personal.
EJERCICIO 7
Ahora usted deber realizar un pequeo esfuerzo para establecer sus prioridades.
Tiene que clasificar sus necesidades actuales, de la ms importante a la menos
importante. Refleje qu es lo que busca actualmente, tenga en cuenta que para encontrar
un trabajo adecuado, este debe satisfacer sus necesidades.
Le proponemos 18 metas que se pueden buscar con su actividad laboral y dejamos
7 espacios en blanco para que usted aada 7 ms, si lo cree necesario.
Su trabajo consiste en dar puntuaciones. 25 es la puntuacin mayor, 1 es la menor.
No puede repetir una puntuacin. Posteriormente ordnelas de mayor a menor.
Al final sabr cul o cules son sus necesidades primarias en este momento y debe
procurar que el trabajo que busque las satisfaga.
Una advertencia, el orden de prioridad de las necesidades vara con el tiempo y
lo que ahora es lo ms importante puede no serlo dentro de tres meses, por lo tanto debe
pensar en lo que necesita hoy, pero tambin que un trabajo debe satisfacer sus necesidades futuras.
Necesidad
Puntos
Orden
Tener salud
Ahorrar tiempo
Ser popular
Ganar dinero
Ser alabado
.../...
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Ejercicios
Necesidad
Puntos
Orden
.../...
Divertirme
Ahorrar dinero
Evitar problemas
Ser diferente
Ser apreciado
Seguridad
Ser creativo
Disponer de tiempo libre
Influir en los dems
Ser importante
Oportunidad de promocin
Tener confianza en m mismo
Evitar las crticas
EJERCICIO 8
Si usted realiz el ejercicio anterior, ya sabe cules son sus necesidades actuales y
de futuro. Ahora deber descubrir cul es la empresa que mejor las satisfar. Conteste a
las siguientes preguntas:
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1. En funcin de sus necesidades, cul debera ser la misin de la empresa para la que trabajar?
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Educacin y Nuevas Tecnologas
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Secundaria
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y Medio Ambiente
Gestin Sanitaria
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Prevencin de Riesgos Laborales
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