Instituto Tcnico Superior

Comunitario
-Ashley Castillo
- 2015-1868
-Psicologa
-Prof. Jhanina Rodrguez

Introduccin
En el siguiente trabajo se estarn llevando a cabo los
temas tratados en las clases de Psicologa bsica del
cuatrimestre 2016-2, dichos temas acompaadas
reflexiones en que puede ayudar en la carrera de
odontologa.
Esperando sea de su agrado.

1. Ciencia de la psicologa.
Desde los tiempos de mayas y aztecas se utiliza la psicologa. En ese
tiempo al mirarle la cara a la persona saban cmo estaba la persona en
su corazn.
La psicologa es una ciencia que estudia las conductas del ser humano.
Los psiclogos de ciclo vital, tratan los problemas de los adultos, como
por ejemplo: las personas mayores de edad no aceptan que se estn
muriendo y son los que ms necesitan la ayuda y el afecto de las
personas.
La psicologa de la rehabilitacin trabaja con personas que pierden o
saben que van a perder algn miembro del cuerpo o puede ser algo
interno.
La psicologa se basa en el mtodo cientfico para encontrar respuestas.
La diversidad humana se refiere a que no todos somos iguales y depende
del lugar y cultura en que nos desarrollemos para adoptar nuestra
actitud.

 Primera reflexin
La psicologa y la odontologa estn muy relacionadas ya que
el odontlogo para conseguir su mayor o mejor trabajo debe
realizar un diagnstico integral del paciente para poder aplicar el
tratamiento ideal, no slo debe enfocarse en la cavidad bucal.
El odontlogo debe influir de manera positiva en los malos
hbitos en los pacientes, y, eso se logra a travs de la aplicacin
de tcnicas de psicologa.
La psicologa en la salud aporta al quehacer diario de los
odontlogos, herramientas valiosas para poder manejar
situaciones difciles.
Hay veces que el paciente no tiene nada, ningn dolor, y va al
dentista y dice que le duele pero no se le encuentra una razn
justificable a ese dolor, entonces el odontlogo procede a
utilizar tcnicas de psicologa con ese paciente.

2.

Bases biolgicas de la conducta.

La psicobiologia estudia la conducta biolgica y proceso

mental del ser humano.
Las neuronas tienen un ncleo.
La vaina de melina hace que la informacin pase ms
rpido.
Las neuronas sensoriales vendran siendo las que
transmiten al cerebro algo que pasa y las neuronas motoras
son reacciones que enva el cerebro.
La plasticidad nerviosa: podra decirse que a travs de las
experiencias adquirimos conocimientos, el cerebro se
modifica.
Las neuronas se pueden regenerar, las glas son clulas que
las cuidan.
En el encfalo se encuentra el aprendizaje. En el cerebelo
se mantiene el equilibrio y movimiento del cuerpo.
El cuerpo calloso es lo que divide los dos hemisferios.

Segunda reflexin

Todo odontlogo debe saber sobre las bases biolgicas de

la conducta, el porqu de dicho comportamiento de un
paciente.
Un ejemplo los nios espaciales, no tiene el mismo trato
que los dems pacientes.

3. Sensacin y percepcin
Base de la conciencia.

Umbrales sensoriales
Visin: Imaginacin entre luz, ojo y cerebro. Compuesto
por, Cornea, pupila, iris, retina, y nervio ptico.
Odo: Martillo, yunque, y estribo hacen la funcin.
Olfato: El olfato no9s hace recordar, es ms desarrollado n
los perros.
Gusto: Saliva, lengua. Sabores.
Tacto: La piel, sensaciones. Sentimos dolor temperatura y
presin.

4. Estados de la conciencia.
La conciencia es el conocimiento de diversos procesos mentales
como dormir, soar, entre otras.
Tenemos conciencia de vigilia que ocurre cuando estamos
despiertos.
Existen dos tipos de sueos:
Sueo MOR: movimientos oculares rpidos, en este
encontramos las pesadillas.
Sueo no MOR: no hay movimientos oculares rpidos, aqu
encontramos, los terrores nocturnos.
Las ensoaciones ocurren cuando estamos despiertos y nos
imaginamos en otro lugar diferente, o deseamos algo, esto
ocurre cada 90 minutos y nos permite des estresarnos.
A veces soamos lo que tanto pensamos en el da, lo que nos da
tantas vueltas en la cabeza, soamos algo con relacin a eso.
El sonambulismo y el hablar dormido son trastornos del sueo,
que mayormente les ocurre a los nios.
El ritmo circadiano o reloj biolgico es el ciclo de luz y
oscuridad, las 24 horas.

 Cuarta reflexin
Conociendo los estados de conciencia puedo tomar en cuenta
dicho tema a la hora de indicar un medicamento.

5. Aprendizaje
Aprender es la adquisicin de conocimientos permanentes.
Condicionamiento, adquirir conducta ante la presencia de un estimulo.

Condicionamiento Clsico

Estimulo, reaccin
Incondicionado
Condicionado

Conocimiento Operante

Consecuencia
respuesta Operante

Reforzadores Primarios

Gratificantes por s mismo.

Ejemplo: Comida.

Reforzadores Secundarios

Ejemplo: El dinero se asocia con el

reforzador primario.

Aprendizajes latente

No se refleja de inmediato.

Aprendizaje Insight

S se refleja de inmediato.

Aprendizaje por observacin

Copiar la conducta de otra persona.

 Quinta reflexin
En el tema de aprendizaje se puede apreciar lo que son las
charlas a los nios y adultos del correcto cepillado, tratar de que
aprendan por observacin, mientras se le va hablando vayan
viendo, y tendrn recuerdos del correcto cepillado.

6. Cognicin y lenguaje.
Podemos expresarnos por expresiones faciales, por miradas, por
gestos, por el habla, entre otras.
El lenguaje se asemeja a las expresiones.
Para que haya lenguaje debe haber cognicin.
Ventajas de la lluvia de ideas, reforzar la idea que ya tenamos
antes, aprender nuevas cosas.
El sesgo de confirmacin consiste en buscar evidencia de lo
primero que se observo en la persona, olvidndose de lo que
puede ser y no solo lo que pens, se centra en lo que crey en el
momento.
El habla telegrfica es el comienzo de habla de los nios.

Sexta reflexin

Como profesional, como odontlogo se debe tener en cuenta el

control de las expresiones, puede que le hables bien al paciente
pero tus expresiones faciales demuestran lo contrario a tu voz,
eso al paciente no le agradara.
Se debe manejar ese aspecto debido a que como te expreses te
referirn tus pacientes.
De igual forma puedes notar si el paciente est disgustado o est
a gusto con lo que se le haya hecho en su consulta.

7. La memoria.

Memoria: capacidad para recordar

cosas.

Registros Sensoriales: La
informacion permanece por corto
tiempo.

Memoria a
corto plazo:
Willian James
introdujo esta
memoria .
Retiene
informacion
por poco
tiempo de 1.5
a 2 seg.

Memoria a largo
plazo:
Almacena
informacion por
mucho tiempo,
incluso por aos.

Registros visual y
auditivo: la informacion
auditiva se desvaneces mas
lentamente , mientras que la
visual mucho ms rpido.

Tips de memoria a
largo plazo:
Memoria episodica:
experiencias.
Memoria
Semantica:
Recordar General
Memoria
Prosedimental:
(Saber como peinarse)
Memoria Emocional:
Sentimientos.

Biologia de
la memoria:
Recordar

Temas
esenciales
de la
memoria:

Amnesia de
nios: No
recuerdan
sucesos antes
de los dos
aos.
Fenomeno
de la punta
de la
lengua:
sinonimos de
la palabra
que se busca,
saber lo que
es pero no
encontrar la
palabra para
decirlo.

8. Motivacin y emocin.

Motivacion:

Impulso hacia algo.

Existen dos tipos de
motivaciones.

Motivacion
Intrinseca:

Motivacion que sale

de uno mismo.

Motivacion
extrinseca:

motivacion dada por

el exterior.

 Octava reflexin
El odontlogo debe conseguir que lo que se les est
enseando a los pacientes sea aceptado e integrado en sus
costumbres y conductas y, de este modo, se convierta en un
hbito de salud. Para ello la comunicacin ha de ser
bidireccional y ganarse su confianza, o sea, que se deben y
se pueden usar estrategias de educacin sanitaria, como
aclarar dudas que le surjan y transmitir conocimientos e
informacin para que el paciente se vaya haciendo cada vez
ms responsable de su estado de salud, sin olvidar siempre
en esta relacin darle los estmulos positivos adecuados
para mantener al da esta comunicacin en perfecto estado.

9. La personalidad.

Ello: Placer ( inconsciente )

Yo: Principio de la realidad ( consciente )
Sper yo: Yo ideal ( inconsciente )
No puede haber ello y sper yo sin haber un yo de por medio.
Ello, es placentero sin pensar en nada mas, solo eso que quiero y
deseo, sin mirar consecuencias.
Sper yo, es toda la tica, la moral, exageracin de lo correcto.
El yo maneja el ello y el sper yo, sirve de mediador, es el que
hace pensar las cosas.
Un ejemplo seria, si quiero frutas, deseo comer frutas pero no
tengo dinero y estoy parada frente al frutero mi ello me dira
cgelo, ingniatela y cgela escondida, mi sper yo me dira, no
puedes robar es un pecado, eso no es debido y mi yo me dira, ve
a casa lo comes otro da.

 Novena reflexin
Con este tema podemos conocer los diferentes tipos de
personas y saber cmo tratarlas, ayuda al odontlogo a
identificar las personas.

10.

Trastornos psicolgicos.

Diferencia entre fobia y medio.

La fobia es temer a algo sin significado, temer a algo sin razn,
sin saber porque.
El miedo es temor a algo que si sabemos lo que nos puede
causas, sabemos l porque nos da ese temor.
Estar frente a un len da miedo porque sabemos que nos puede
morder, sabemos que esta frente a nosotros.
Pero estar en una habitacin y tener temor sin haber razn, es
fobia, porque no hay un porqu.

Decima reflexin

En este caso, lo que une salud oral y trastornos psicolgicos es

el miedo a los tratamientos odontolgicos.
El miedo a los tratamientos dentales se asocia a un menor uso de los
servicios odontolgicos. Por ende el doctor sabe como manejarse con el
paciente que tiene ese miedo ya sea al sonido del instrumento que se este
utilizando, o quizs tratar esa fobia de aquel paciente que no sabe porque
siente temor tan solo por el hecho de entrar a la clnica.

Conclusin

La psicologa se asocia con todo lo que tenga que

ver con el ser humano por ende siempre va estar
presente en todas las reas.
Es importante conocer de ella para lograr entender el
porqu a nuestros comportamientos y actitudes, a
veces no es necesario hablar ya que nuestras
expresiones faciales pueden hacerlo por si solas.