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EL

PROYECTO
DE
VINCULACI
N
ASESORA: Mtra. Lesly Cern
ALUMNA: Lariza Elizabeth Miranda Amador

UNIVERSID
AD ETAC

INTRODUCCIN
Se entiende que el establecimiento de vnculos (vinculacin interinstitucional)
universidad- empresa, generan una gran cantidad de beneficios, entre los cuales
encontramos: impacto positivo en los procesos de administracin, produccin,
comercializacin, capacitacin y calidad de los productos sector productivo-,
ayuda a orientar el proceso de enseanza y aprendizaje, convirtiendo en elemento
pragmtico el marco terico referencial adquirido en las (Instituciones de
Educacin Superior) IES, las intervenciones vinculatorias adems permiten
orientar con base en la evaluacin, las actividades de actualizacin y reestructura
del currculo, permite a las IES modernizar su infraestructura, permite entablar
lazos de trabajo colaborativo propicia la pertenencia institucional y comunitaria,
genera recursos financieros y lo ms importante nuevos conocimientos.
Por ello es importante vincular todos estos aspectos a la elaboracin de un
proyecto de vinculacin, detallando las etapas del mismo para que mediante una
aplicacin prctica se analice a profundidad el tema.
DESARROLLO
PROYECTO: Formacin Profesional de Docentes Innovadores.
Conceptualizacin
1. Datos de la entidad.- Estado de Mxico, Atizapn de Zaragoza; Unidad de
Extensin Acadmica Social y Educativa (UEASE); Formacin de Recursos
Humanos; Escuela Superior de Estudios Educativos, Calle Oro 35 Col. Fuentes de
Satlite, Atizapn de Zaragoza Estado de Mxico, CP 52998; Directora Profra.
Lariza
Elizabeth
Miranda
Amador,
correo
electrnico:
lariza.miranda@hotmail.com.
2. Datos generales del proyecto o actividad.- El presente proyecto tiene como
propsito esencial la consecucin de profesionales docentes especialistas en
innovacin educativa mediante un proceso de vinculacin interinstitucional entre
nuestra Institucin y varias escuelas normales tanto privadas como pblicas; todo
esto en el mbito educativo de nivel bsico durante un ciclo lectivo en donde todas
las Instituciones participantes sern beneficiadas al:
Tener impacto positivo en los procesos de administracin, produccin,
comercializacin, capacitacin y calidad de los servicios educativos, ayuda a
orientar el proceso de enseanza y aprendizaje, convirtiendo en elemento
pragmtico el marco terico referencial adquirido, las intervenciones vinculatorias
que permitirn orientar con base en la evaluacin, nos orientar sobre los
parmetros pertinentes para las actividades de actualizacin y reestructura del
currculo, permitir entablar lazos de trabajo colaborativo y propiciar la

pertenencia institucional y comunitaria, genera recursos financieros y lo ms


importante nuevos conocimientos.

3. Datos especficos.- Ttulo del Proyecto: Formacin Profesional de Docentes


Innovadores; justificacin: ante la Reforma Educativa dictada en el ao 2013, se
ha observado la creciente necesidad de formar profesionales de la educacin ms
profesionales, ad hoc a los requerimientos institucionales y pedaggicos vigentes
en la nueva visin educativa planteada por los diversos documentos publicados
por las autoridades y con base adems en los ejes del aprendizaje permanente y
el manejo de la informacin, con el objetivo de incorporar a las Instituciones
educativas personal que cumpla con los estndares plasmados en el documento
Perfiles, Parmetros e Indicadores, y altamente calificados, con altos estndares
de prestacin de servicios educativos, y con prcticas de innovacin creativas.
Metas: Lograr que el 100% de nuestros egresados de la licenciatura en innovacin
pedaggica se encuentre en capacidad de incorporarse al momento de su egreso
en cualquier institucin, pblica o privada, prestando servicios de calidad
educativa en donde la consecucin del logro educativo y el cumplimiento del perfil
de egreso sean el objetivo final. Acciones: Conceptualizacin inicial del proyecto,
realizacin del anteproyecto, establecimiento de instituciones viables de
vinculacin, negociacin y contratacin, implementacin del proyecto,
seguimiento, evaluacin, cierre y retroalimentacin, estudio de viabilidad de replica
y comunicacin de resultados. Caractersticas; recursos humanos (acadmicos,
contamos con un director de proyecto, tres asesores, un docente de apoyo y ocho
alumnos) fuente de financiamiento: contamos con un subsidio por parte del
Gobierno del Estado de Mxico de quinientos mil pesos; sin requerimientos de
infraestructura especial; y se atendern los temas de innovacin educativa,
trayectos formativos de profesionalizacin y actualizacin docente, TIC y
requerimientos especiales acordes al contexto educativo
Anteproyecto
Este proyecto describe la implementacin de un programa de desarrollo de
docentes altamente capacitados para enfrentar los requerimientos educativos ante
los diversos cambios producto de la Reforma educativa del 2013, y el
aseguramiento de la insercin viable de los docentes nveles en la vida laboral, es
pertinente ante la situacin actual del magisterio que ha dado muestras de
incapacidad de avance ante los paradigmas establecidos durante varios aos, es
viable puesto que existen altos ndices de instituciones que requieren personal
educativo con perfiles especializados, es viable ya que varias entidades del sector
privado han plasmado en un estudio de deteccin de necesidades la carencia de
docentes con el perfil propuesto en el proyecto.
Elaboracin escrita

Plasmado en la conceptualizacin y anteproyecto se anexan las definiciones de:


innovacin educativa. Conjunto de ideas, procesos y estrategias, ms o menos
sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en
las prcticas educativas vigentes. La innovacin no es una actividad puntual sino
un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las
aulas, la organizacin de los centros, la dinmica de la comunidad educativa y la
cultura profesional del profesorado.
Trayecto formativo. El trayecto formativo es una propuesta basada en un modelo
de formacin continua de Directivos y docentes centrados en la atencin a la
demanda, con la escuela como centro y el aprendizaje como razn de ser.
Docente novel. Profesor nuevo que egresa de las aulas universitarias o instituto
pedaggico, de donde se formo durante cinco aos o mas, con todo lo necesario
para ejercer la profesin, con esos mtodos de enseanza, tcnicas educativas,
psicologa educativa etc.
Etapa de negociacin y concentracin del proyecto
Al realizar el estudio de viabilidad y factibilidad las instituciones contactadas
mostraron un inters especfico en formar parte del proyecto, tras haber
establecido los mecanismos, condiciones y convenios posibles se ha avanzado
hacia la firma de convenios con siete de las diez instituciones con las que se ha
venido trabajando desde proyectos anteriores, de igual manera el gobierno estatal
ha referido el inters de trabajar el proyecto desde sus escuelas normales y ha
financiado el proyecto.
Etapa de realizacin del proyecto
Para la implementacin del proyecto se ha establecido un protocolo especfico
para el registro del mismo que incluye mltiples formatos de seguimiento, diversas
instancias de apoyo propias de la Institucin gestora que coadyuvan en el
sorteamiento de dificultades no contempladas en este proyecto, estableciendo
tiempos de control cada tres semanas y durante todo el ciclo del proyecto as
como una institucin superior que verifica las etapas del mismo y evala con
instrumentos generados en colaboracin con diversas instituciones formadoras de
docentes.
Conclusin del proyecto
En colaboracin con el equipo interno mencionado por parte del proyecto se
encuentran los directivos de las instituciones intervenidas as como observadores
externos que dan seguimiento a la elaboracin del reporte final.

Conclusiones
En la elaboracin de un proyecto de vinculacin interinstitucional se requiere el
enlace y gestin de diversas caractersticas para que la realizacin del mismo
resulte rigurosa y productiva, pues el ejercicio de este tipo de actividades
requieren de mucha preparacin, recursos humanos y materiales, as como una
direccin que sea auto gestora y creativa para que pueda flexibilizar las etapas del
proyecto de acuerdo a las caractersticas y requerimientos en particular del sector
educativo en cuanto a la prestacin del servicio y el punto de vista de los
empleadores, bajo el criterio de prestacin profesional de los servicios.
Referencias
UNIVERSIDAD ETAC. Vinculacin Interinstitucional. Maestra
educativa, en lnea. Fecha de consulta. 18 de agosto del 2016

en

Gestin

SIVU. INFORMACIN SOBRE EL REGISTRO EN EL SIVU DE ACTIVIDADES Y


PROYECTOS
DE
VINCULACIN.
Pgina
electrnica
disponible
en:
http://dsia.uv.mx/sivu/Download/Formatos/REGISTRO.htm. Fecha de consulta. 18
de agosto del 2016