SEGUNDO GRADO - SESIN

Todos ayudamos en nuestra

comunidad
En esta sesin los nios y las nias
disfrutarn
de
una
lectura,
la
analizaran y desarrollaran actividades
de socializacin a partir del texto

Antes de la sesin

Preparar portadas de peridicos

Prepara tarjetas para cada nio en hojas bond.
Revisa la lista de cotejo.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Plumones, papelotes.

Tizas de colores

Lpiz, colores, crayolas. Papelote

Limpiatipo o cinta masking tape

Cartulina.

Lista de cotejo (anexo 1).

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIN

COMPETENCIA

Comprende
escritos.

CAPACIDAD

textos

INDICADOR
Deduce

el

significado

del

Infiere e interpreta el titular de una portada (texto

significado de los textos narrativo), a
partir de informacin explcita.
escritos.

Momentos de la sesin
MOMENTOS
PRESENTACIN

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES
Escuchan la cancin Jess nos ama a
todos
Dialogan: Les gust la cancin? De qu
se trata?
Conversamos A quin le cantamos? Qu
le decimos en esta cancin?
Qu hizo Jess por nosotros?
Qu quiere Jess que hagamos con
nuestros amigos?
Se pide a los nios que colaboren en
colocar lminas y luego descubran De
quines hablaremos hoy?
A medida que se lee el cuento la docente
hace preguntas de anticipacin? Quines
son los trabajadores de la comunidad?
Qu labor realizan?
Responden a preguntas:
Qu hacen los policas?
Entregamos una copia con la lectura.
Anotamos en la pizarra las ideas centrales de
las respuestas de los nios.
Dialogamos:
Cmo debemos ser con las personas?
La maestra plantea:
Debemos ayudar? Ayudas en tu casa? En
tu escuela? En tu comunidad?
Dibujan a algunos de sus amigas o amigos.
Observan con inters los dibujos y tratan de

TIEMPO
10m.

20m.

15 m.
2

DESPUS DE LA
SESIN

identificar lo que cada uno dibujo de sus

compaeros.
Finalmente se evala con los nios: cmo se
han sentido haciendo estas actividades? Qu
les gust ms? Hubo algo que no les gust?
Llevan sus dibujos para mostrrselos a sus
padres.
Preguntar a pap y mam Es bueno ayudar en
nuestra comunidad? Por qu?

Anexo 1
Segundo Grado
Lista de cotejo
NORMAS DE
CONVIVENCIA

INDICADOR

N.

Nombres y apellidos de los

estudiantes

Lee
palabras,
frases
u
oraciones
completas,
que
forman parte del
letrado que utiliza
en el aula o fuera
de ella.

Levanta
la mano
y
espera
su turno
para
hablar.

Escuch
a
al
compa
ero
cuando
habla.

Piensa
antes
de
opinar.

1
2
3
4
5
6
7
8

Anexo 1
Segundo Grado

MIS AMIGOS DEL ORDEN

Tienes muchas reglas en tu casa? Te gustan? A
veces no es muy divertido seguir las reglas. Sin
embargo, Sabas que las reglas en realidad pueden
ayudarte? Las reglas nos ayudan a mantenernos
seguros. Si vas en el automvil con tu mam y la luz
del semforo se pone roja, qu sucede? Tu mam
debe frenar y esperar. Esa es una regla. Pero qu
sucedera si tu mam no se detuviera con la luz roja?
Si ella siguiera manejando, podra provocar un
accidente. Podran chocar muchos automviles y
muchas personas podran resultar heridas. Sera
muy peligroso. Los policas tienen un trabajo muy
especial. Ayudan a asegurarse de que las personas
sigan las reglas o leyes. Eso ayuda a mantener a
salvo a la gente de una comunidad. Los oficiales de
polica ayudan a proteger a los ciudadanos al
detener a los que no respetan las leyes. Esto puede
4

significar ponerles una multa o incluso quitar la

licencia de conducir.
Anexo 3

Leo y comprendo
1. De qu nos habla la
lectura?

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_____________________________________________
2. Segn el texto Qu quiere decir Seguir la reglas?
_______________________________________________________
_____________________________________________
3. Qu sucede si un conductor se pasa la luz roja?
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_____________________________________________
5

4. Cmo ayudan los policas a la comunidad?

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____________________________________________
5. Para qu se escribi este texto?
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