DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 1 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
1
FECHA:
28 - 03 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Analiza los fundamentos

tericos de las tcnicas
proyectivas

TEMTICA
Propuesta del libro a
utilizar
para
la
comprensin
de
lectura:
Propuesta
de
investigacin
formativa a realizar y
revisin de normas
APA.
Prueba de Entrada
Fundamentos,
principios,
caractersticas, tipos
y clasificacin de
tcnicas proyectivas.
Teoras del Aparato
Psquico. Mecanismos
de defensa.

PRODUCTO
ACADMICO

Monografa: Las tcnicas

Proyectivas tipos
(T)
Informes psicolgicos (I)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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01.04
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 2 de 51

Inters
Puntualidad

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y
MATERIALE
S

Se les solicita a los alumnos que de manera

voluntaria manifiesten sus ideas sobre la teora
psicoanaltica.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin docente sobre los Fundamentos,

principios, caractersticas, tipos y clasificacin de
tcnicas proyectivas. Teoras del Aparato Psquico.
Mecanismos de defensa.

ACTIVIDADES FINALES

En grupos, elaboraran un informe en donde se

resuma lo expuesto y se analice su importancia.

lumones

TIEMP
O

20

izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

L
ibros

P
royector
multimedia

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

L
apiceros

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Analiza
los
fundamentos tericos
de
las
tcnicas
proyectivas
ACTITUDES
-

Elabor

Iniciativa
Inters
Puntualidad
Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Explica
los
conceptos
Psicodinmicos en el proceso
de evaluacin a travs de un
organizador grfico.
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES

INSTRUMENTO

Rbrica

Presenta sus trabajos en las

fechas establecidas
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 3 de 51

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
LIBROS
biblioteca
Brenner,
Ch.
(1973).
Elementos
fundamentales
de
150.195/B82
psicoanlisis. Buenos Aires: Libros Bsicos.
153.93/a14/ Lawrence, E. (1994). Psicologa proyectiva - enfoque clnico de
e1
la personalidad total. Buenos Aires: Paids
150.1/M61
Minhot, L. (2003). La mirada psicoanaltica. Crdova: Brujas
Tallaferro, A (1972). Curso bsico de psicoanlisis. Barcelona:
150.195/T17
Paids
150.01/l83/t
Torres, L. (2003). Sigmund Freud. Madrid: Biblioteca nueva
1
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
2
FECHA:
04 - 04 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Analiza los fundamentos

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

TEMTICA
El
proceso
psicodiagnstico:
elementos,
la
entrevista inicial, la
entrevista para la
Revis

Representante de la
Direccin

PRODUCTO
ACADMICO

Monografa: Las tcnicas

Proyectivas tipos
Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

tericos de las tcnicas

administracin
de
pruebas
y
la
anamnesis.
Principales
estructuras
de
personalidad
en el
mbito de los test
proyectivos:
Obsesiva, Histrica,
Narcisista
y
Psictica.

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Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 4 de 51

(T)
Informes psicolgicos (I)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA
MEDIOS Y
TIEMP
ACTIVIDADES DE INICIO
MATERIALE
O
S

P
lumones
Retroalimentacin del tema de la sesin anterior
20

P
fundamentos bsicos del psicoanlisis
izarra
MEDIOS Y
TIEMP
ACTIVIDADES DE PROCESO
MATERIALE
O
S

L
ibros
Exposicin por parte del docente el proceso

P
psicodiagnstico, elementos, la entrevista inicial, la
80
royector
entrevista para la administracin de pruebas y la
multimedia
anamnesis.

P
izarra
MEDIOS Y
TIEMP
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALE
O
S

H
Realiza un simulacro de entrevista inicial, entrevista
ojas bond
150
para la administracin de pruebas y anamnesis

L
Elabor
Vicerrectorado
Revis
Representante de la
Aprob apiceros Rectorado
Acadmico

Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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: 5 de 51

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO
Distingue los fundamentos del
proceso psicodiagnstico a
Analiza
los travs
de
un
mapa
fundamentos tericos organizativo.
de las tcnicas.
Realiza un simulacro de
entrevista inicial, entrevista
para la administracin de
pruebas y anamnesis.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
- Iniciativa
Respeta las programaciones
- Inters
horarias establecidas
- Puntualidad

INSTRUMENTO

Rbrica

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
155.28/F38
616.89/M45
153.94/J28
153.93/a14/
e1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Ballesteros, R. (2005). Evaluacin psicolgica: conceptos,
mtodos y estudio de casos. Madrid: Pirmide
Irving, B. (1992). Mtodos en psicologa clnica. Mxico:
Limusa
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lawrence, E. (1994). Psicologa proyectiva - enfoque clnico de
la personalidad total. Buenos Aires: Paids
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico y
tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 6 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:
2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Escuela de Psicologa
Tcnicas proyectivas
Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

3.
4.
5.
6.
7.

SEMESTRE ACADMICO:
CICLO/SECCIN:
SESIN:
FECHA:
DOCENTE:

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 7 de 51

2016 - I
V/5
3
11 - 04 - 2016
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas
infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en el
mbito
clnico
y
educativo.

TEMTICA
Aspectos Tericos del
Test del dibujo de la
figura humana de
Koppitz.
Administracin,
calificacin e
interpretacin del
Test del dibujo de la
figura humana de
Koppitz

PRODUCTO
ACADMICO
Monografa: Las tcnicas
Proyectivas tipos
(T)
Informes psicolgicos (I)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad

V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre aspectos

tericos del test del dibujo de la figura humana de
Koppitz.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente
identificarn
indicadores,
interpretarn y redactarn un informe con los
resultados de la administracin del test de figura
humana de koppitz.

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: 8 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en
el mbito clnico y
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Identifica
los
postulados
tericos de Test del dibujo de
la figura humana de Koppitz
en un organizador visual.
Administra el Test del dibujo
de la figura humana de
Koppitz y elabora el informe
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

educativo
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

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: 30-03-2016
: 9 de 51

interpretando correctamente
los indicadores.
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Manifiesta de forma cordial y
asertiva sus puntos de vista
diferentes a los de su entorno.

VII) BIBLIOGRAFA

Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73

616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Subauste, M (
). Test de la Figura Humana de Karen
Machover
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 10 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
4
FECHA:
18 - 04 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 11 de 51

fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas

proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas
infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en el
mbito
clnico
y
educativo.

TEMTICA
Aspectos Tericos del
Test de la familia
Administracin,
calificacin e
interpretacin del
Test de la familia.

PRODUCTO
ACADMICO

Monografa: Las tcnicas

Proyectivas tipos
(T)
Informes psicolgicos (I)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los

fundamentos tericos, su aplicacin, identificacin
de indicadores e interpretacin del test de la familia.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente
identificarn
indicadores,
interpretarn y redactarn un informe con los
resultados de la administracin del test de la familia.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 12 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en
el mbito clnico y
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Identifica
los
postulados
tericos de Test de la Familia
en un organizador visual.
Administra el test de la
familia
y
elabora
correctamente el informe del
test administrado.
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 13 de 51

educativo.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Respeta a las personas con
pensamiento diferente al
suyo.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73

616.89/v77
153.93/X16

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Subauste, M (
). Test de la Figura Humana de Karen
Machover
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
Xandro, M. (1998). Test de Machover, pareja y familia.
Madrid: Eos

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 14 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:
Escuela de Psicologa
2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
3. SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
4. CICLO/SECCIN:
V/5
5. SESIN:
5
6. FECHA:
25 - 04 - 2016
7. DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza
II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 15 de 51

fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas

proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas
infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en el
mbito
clnico
y
educativo.

TEMTICA
Aspectos Tericos del
Test
de
Apercepcin
Temtica del
CATA/H.
Primera revisin del
avance del informe
de investigacin

PRODUCTO
ACADMICO

Monografa: Las tcnicas

Proyectivas tipos
(T)
Informes psicolgicos (I)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los

fundamentos tericos, su aplicacin, identificacin
de indicadores e interpretacin del
Test
de Apercepcin Temtica del CAT-A/H.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente distingue los postulados tericos del

Test de Apercepcin Temtica Infantil elaborando un
mapa organizativo.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 16 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en
el mbito clnico y
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Distingue
los
postulados
tericos
del
Test
de
Apercepcin Temtica Infantil
elaborando
un
mapa
organizativo.

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 17 de 51

educativo.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Demuestra asertividad al
relacionarse con los dems.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73

616.89/v77
153.93/X16

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Subauste, M (
). Test de la Figura Humana de Karen
Machover
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
Xandro, M. (1998). Test de Machover, pareja y familia.
Madrid: Eos

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 18 de 51

FACULTAD DE
HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:
Escuela de Psicologa
2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
3. SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
4. CICLO/SECCIN:
V/5
5. SESIN:
6
6. FECHA:
02 - 05 - 2016
7. DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza
II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 19 de 51

fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas

proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte de las tcnicas
proyectivas
infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en el
mbito
clnico
y
educativo.

TEMTICA
Administracin,
calificacin e
interpretacin del
Test de Apercepcin
Temtica del
CAT-A/H en el
contexto clnico y
educativo.
Examen Parcial
(EP)

PRODUCTO
ACADMICO
Informes psicolgicos (I)
Prueba de desarrollo

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre

administracin e interpretacin del test del CAT.

la

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente
identificarn
indicadores,
interpretarn y redactarn un informe con los
resultados del test del CAT, y elabora un informe.

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01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 20 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGRO
Administra, califica e Administra el test del CAT y
interpreta y elabora el elabora
correctamente
el
reporte de las tcnicas informe del test administrado
proyectivas infantiles:
Koppitz, CAT-A/H y el
dibujo de la familia en
el mbito clnico y
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 21 de 51

educativo.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Informa de manera tranquila
y sin alterarse, manteniendo
firmeza en sus opiniones.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
153.94/J28
153.93/A32

153.9/T73
616.89/v77

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Querol S. (2000). Adaptacin y aplicacin del test de persona
bajo la lluvia
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
7
FECHA:
09 - 05 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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01.04
Versin
Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 22 de 51

fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas

proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de Karen
Machover, el test de la
persona bajo la lluvia y el
test de la pareja, en el
contexto
clnico,
educativa
y
organizacional
Elabora la anamnesis de
caso clnico asignado.

TEMTICA
Aspectos Tericos del
Test de la Figura
Humana de Karen
Machover

PRODUCTO
ACADMICO

Informes psicolgicos (I)

Portafolio: Trabajos
presentados (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los aspectos

Tericos del Test de la Figura Humana de Karen
Machover.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente seala los postulados tericos del

Test de la Figura Humana en un organizador grfico.
.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 23 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de
Karen Machover, el
test de la persona bajo
la lluvia y el test de la
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Seala
los
postulados
tericos del Test de la Figura
Humana en un organizador
grfico.

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 24 de 51

pareja, en el contexto
clnico, educativa y
organizacional
Elabora la anamnesis
de
caso
clnico
asignado.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Participa oportunamente
brindando aportes y
sugerencias.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
153.94/J28
153.93/A32
153.9/T73
616.89/v77
153.93/X16

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
Xandro, M. (1998). Test de Machover, pareja y familia.
Madrid: Eos

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
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: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 25 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
8
FECHA:
16 - 05 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de Karen
Machover, el test de la
persona bajo la lluvia y el
test de la pareja, en el
contexto
clnico,
educativa
y
organizacional
Elabora la anamnesis de
caso clnico asignado.

TEMTICA
Administracin,
calificacin e
interpretacin del
Test de la Figura
Humana de Karen
Machover

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 26 de 51

PRODUCTO
ACADMICO
Informes psicolgicos (I)
Portafolio: Trabajos
presentados (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin
por
parte
del
docente
sobre
administracin, calificacin e interpretacin del Test
de la Figura Humana de Karen Machover.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente
identificarn
indicadores,
interpretarn y redactarn un informe con los
resultados del test de la figura humana.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 27 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de
Karen Machover, el
test de la persona bajo
la lluvia y el test de la
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Administra
el
test
de
Machover
y
elabora
correctamente el informe del
test administrado.

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 28 de 51

pareja, en el contexto
clnico, educativa y
organizacional
Elabora la anamnesis
de
caso
clnico
asignado.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Participa en actividades de
mejora de los niveles de
aprendizaje de sus
compaeros.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 29 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA
I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:
Escuela de Psicologa
2. EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
3. SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
4. CICLO/SECCIN:
V/5
5. SESIN:
9
6. FECHA:
23 - 05 - 2016
7. DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza
II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de Karen
Machover, el test de la
persona bajo la lluvia y el
test de la pareja, en el
contexto
clnico,
educativa
y
organizacional
Elabora la anamnesis de
caso clnico asignado.

TEMTICA

Aspectos Tericos del

Test de la Persona
Bajo
la
Lluvia.
Administracin,
calificacin
e
interpretacin
del
Test de la Persona
Bajo la Lluvia.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 30 de 51

PRODUCTO
ACADMICO

Informes psicolgicos (I)

Portafolio: Trabajos
presentados (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los

fundamentos tericos su aplicacin, identificacin de
indicadores e interpretacin del test de la persona
bajo la lluvia.

ACTIVIDADES FINALES

Distingue los postulados tericos del Test de la

Persona Bajo la Lluvia en un organizador visual.
Administra el test de la Persona bajo la lluvia y
elabora
correctamente
el
informe
del
test
administrado.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 31 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de
Karen Machover, el
test de la persona bajo
la lluvia y el test de la
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Distingue
los
postulados
tericos del Test de la Persona
Bajo
la
Lluvia
en
un
organizador visual.
Administra el test de la
Persona bajo la lluvia y
elabora
correctamente
el
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

pareja, en el contexto
clnico, educativa y
organizacional
Elabora la anamnesis
de
caso
clnico
asignado.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 32 de 51

informe del test administrado.

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Comparte la informacin
obtenida en sus
investigaciones personales y/o
grupales para el logro de los
aprendizajes de sus
compaeros.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Corman L. ( ) El test del dibujo de la familia
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 33 de 51

FACULTAD DE
HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
10
FECHA:
30 - 05 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 34 de 51

fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas

proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de Karen
Machover, el test de la
persona bajo la lluvia y el
test de la pareja, en el
contexto
clnico,
educativa
y
organizacional
Elabora la anamnesis de
caso clnico asignado.

TEMTICA

PRODUCTO
ACADMICO

Aspectos Tericos del

Test de la Pareja de
Bernstein y Juri
Administracin,
calificacin
e
interpretacin
del
Test de la Pareja de
Bernstein y Juri.

Informes psicolgicos (I)

Informe Integrativo: caso
propuesto (T)

Segunda
revisin
del
avance
del
informe
de
investigacin

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO

Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la

clase anterior.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los

fundamentos tericos del Test de la Pareja de
Bernstein y Juri.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente identifica los postulados tericos del

Test de la Pareja en un organizador visual.
Administra el test de la Pareja y elabora
correctamente el informe del test administrado.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 35 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
lumones

P
izarra
MEDIOS Y
MATERIALE
S

P
royector
multimedia

M
anual del
Test

P
izarra

L
ibros
MEDIOS Y
MATERIALE
S

H
ojas bond

M
anual del
test

L
piz

B
orrador

TIEMP
O

20

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test de la
Figura Humana de
Karen Machover, el
test de la persona bajo
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO
Identifica
los
postulados
tericos del Test de la Pareja
en un organizador visual.
Administra el test de la Pareja
y elabora correctamente el
informe del test administrado.
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

INSTRUMENTO
Rbrica

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 36 de 51

la lluvia y el test de la
pareja, en el contexto
clnico, educativa y
organizacional
Elabora la anamnesis
de
caso
clnico
asignado.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Coopera en el trabajo en
equipo.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Corman L. ( ) El test del dibujo de la familia
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 37 de 51

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
11
FECHA:
06 - 06 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES

TEMTICA

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 38 de 51

PRODUCTO
ACADMICO

Examen Parcial
IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Examen Parcial
ACTIVIDADES DE PROCESO
Examen Parcial
ACTIVIDADES FINALES
Examen Parcial
VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO

INSTRUMENTO

ACTITUDES

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES

Prueba de desarrollo

Iniciativa
Inters
Puntualidad

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Corman L. ( ) El test del dibujo de la familia
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 39 de 51

Drukarevich M. Test animal que no existe

Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
12
FECHA:
13 - 06 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 40 de 51

Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de

evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test del rbol
y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.

TEMTICA
Aspectos Tericos del
Test del Arbol
Administracin,
calificacin
e
interpretacin
del
Test del Arbol

PRODUCTO
ACADMICO

Informes psicolgicos (I)

Informe Integrativo: caso
propuesto (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIO
Retroalimentacin sobre el tema
clase anterior.

desarrollado la

MEDIOS Y
MATERIALES
Pizarra
Plumones

TIEMP
O
20

MEDIOS Y
TIEMP
MATERIALES
O
Proyector
Exposicin por parte del docente sobre el test del multimedia
Manual del Test
80
rbol
Pizarra
Libros
MEDIOS Y
TIEMP
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALES
O
Hojas bond
Administra el test del rbol y elabora informe del
Manual del test
150
test administrado.
Lpiz, lapicero
Elabor
Vicerrectorado
Revis
Representante de la
Aprob Borrador Rectorado
ACTIVIDADES DE PROCESO

Acadmico

Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 41 de 51

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test del
rbol y el test de las
frases incompletas de
Sacks en el mbito
educativo y clnico y el
test de dos personas
trabajando T2PT en el
mbito organizacional.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

INDICADORES DE LOGRO

Distingue
los
postulados
tericos de Test del rbol en
un organizador visual.
Administra el test del rbol y
elabora
informe del test
administrado.

INSTRUMENTO

Rbrica

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Busca
informacin
complementaria a los temas.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 42 de 51

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
13
FECHA:
13 - 06 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test del rbol
y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.

TEMTICA

PRODUCTO
ACADMICO

Aspectos Tericos del

Test
de
Frases
Incompletas.
Presentacin
Informe final
investigacin

del
de

Informes psicolgicos (I)

Informe Integrativo: caso
propuesto (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 43 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

ACTIVIDADES DE INICIO
Retroalimentacin sobre el tema
clase anterior.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

desarrollado la

ACTIVIDADES DE PROCESO

Exposicin por parte del docente sobre los

fundamentos tericos del test frases incompletas.

ACTIVIDADES FINALES

Individualmente seala los postulados tericos del

Test de Frases en un organizador grfico.

TIEMP
O

Pizarra
Plumones

20

MEDIOS Y
MATERIALE
S
Proyector
multimedia
Manual
del
Test
Pizarra
Libros
MEDIOS Y
MATERIALE
S
Hojas bond
Manual del
test
Lpiz,
lapicero
Borrador

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test del
rbol y el test de las
frases incompletas de
Sacks en el mbito
educativo y clnico y el
test de dos personas
trabajando T2PT en el
mbito organizacional.
ACTITUDES
Elabor

Iniciativa
Inters
Puntualidad
Vicerrectorado
Acadmico

INDICADORES DE LOGRO

INSTRUMENTO

Seala
los
postulados
tericos del Test de Frases
Incompletas
en
un
organizador grfico.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Organiza la informacin que
obtiene de las lecturas con
iniciativa propia.
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 44 de 51

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
LIBROS
biblioteca
153.93/a32/
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
e1
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
153.93/A55E
Prentice Hall SA
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
153.94/J28
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
153.93/A32
Prentice - hall
Lscher M ( ). Test de los colores
153.930/P78
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
/E1
humana). Madrid: Biblioteca nueva
153.9/T73
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
616.89/v77
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
14
FECHA:
20 - 06 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

TEMTICA

Administracin,
Revis

Representante de la
Direccin

PRODUCTO
ACADMICO
Informes psicolgicos (I)
Informe Integrativo: caso
Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

reporte del test del rbol

y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.

calificacin
e
interpretacin
del
Test
de
Frases
Incompletas
de
Sacks.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 45 de 51

propuesto (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA
MEDIOS Y
MATERIALE
S

ACTIVIDADES DE INICIO
Retroalimentacin sobre el tema
clase anterior.

desarrollado la

Pizarra
Plumones

20

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO
MATERIALE
S
Proyector
Exposicin por parte del docente sobre
la multimedia
del
administracin, calificacin e interpretacin del Test Manual
Test
de Frases Incompletas de Sacks.
Pizarra
Libros
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALE
S
Hojas bond
Manual del
Individualmente elabora el informe interpretando
test
correctamente los indicadores.
Lpiz,
lapicero
Borrador
VI.-DISEO DE EVALUACIN

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

TIEMP
O

Aprob

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES
Administra,
califica
e
interpreta y elabora el
reporte del test del rbol
y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

INDICADORES DE LOGRO

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 46 de 51

INSTRUMENTO

Administra el Test de Frases

Incompletas
de
Sacks
y
elabora
el
informe
interpretando correctamente
los indicadores.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Presenta sus trabajos en
forma organizada.

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
LIBROS
biblioteca
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
153.93/a32/e1
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
153.93/A55E
Prentice Hall SA
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
153.94/J28
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
153.93/A32
Prentice - hall
Lscher M ( ). Test de los colores
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
153.930/P78/E1
humana). Madrid: Biblioteca nueva
153.9/T73
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
616.89/v77
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 47 de 51

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
15
FECHA:
27 - 06 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Administra, califica e
interpreta y elabora el
reporte del test del rbol
y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.

TEMTICA
Tcnicas proyectivas
peruanas:
generalidades.
Test de dos personas
trabajando T2PT.

PRODUCTO
ACADMICO

Informes psicolgicos (I)

Informe Integrativo: caso
propuesto (T)

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 48 de 51

MEDIOS Y
MATERIALE
S

ACTIVIDADES DE INICIO
Retroalimentacin sobre el tema desarrollado la
clase anterior.

Pizarra
Plumones

20

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO
MATERIALE
S
Proyector
Exposicin por parte del docente sobre la multimedia
del
administracin, calificacin e interpretacin del Test Manual
Test
de dos personas trabajando T2PT
Pizarra
Libros
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALE
S
Hojas bond
Individualmente distingue los postulados tericos de
Manual del
Test de las dos personas trabajando T2PT en un
test
organizador visual.
Lpiz,
Administra el T2PT y elabora
informe del test
lapicero
administrado.
Borrador
VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Administra,
califica
e
interpreta y elabora el
reporte del test del rbol
y el test de las frases
incompletas de Sacks en
el mbito educativo y
clnico y el test de dos
personas
trabajando
T2PT
en
el
mbito
organizacional.
ACTITUDES
-

Iniciativa
Inters
Puntualidad

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

TIEMP
O

INDICADORES DE LOGRO

Distingue
los
postulados
tericos de Test de las dos
personas trabajando T2PT en
un organizador visual.
Administra el T2PT y elabora
informe del test administrado.

TIEMP
O

80

TIEMP
O

150

INSTRUMENTO

Rbrica

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Promueve
compartir
los
aprendizajes y las ideas en su
equipo.
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 49 de 51

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/e1
153.93/A55E

153.94/J28
153.93/A32

153.930/P78/E1
153.9/T73
616.89/v77

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Lscher M ( ). Test de los colores
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGA

I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA:

Escuela de Psicologa
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Tcnicas proyectivas
SEMESTRE ACADMICO:
2016 - I
CICLO/SECCIN:
V/5
SESIN:
16
FECHA:
04 - 07 - 2016
DOCENTE:
Mg. Rosemary Guerrero Carranza

II) COMPETENCIA
Administra, califica, interpreta pruebas proyectivas y elabora un reporte de
evaluacin psicolgica en nios, adolescentes y adultos a partir del anlisis de los
fundamentos tericos y la revisin de los aspectos tcnicos de las pruebas
proyectivas, demostrando iniciativa, inters y puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

TEMTICA
Revis

Representante de la
Direccin

PRODUCTO
ACADMICO
Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

Examen Final
Sustentacin
trabajo
investigacin.

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 50 de 51

de
de

IV) ACTITUDES
- Iniciativa
- Inters
- Puntualidad
V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

MEDIOS Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Examen Final
ACTIVIDADES DE PROCESO
Examen Final
ACTIVIDADES FINALES
Examen Final
VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO

INSTRUMENTO

ACTITUDES

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES

Prueba de desarrollo

VII) BIBLIOGRAFA
Cdigo de
biblioteca
153.93/a32/
e1
153.93/A55E
Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

LIBROS
Aiken, L. (1996). Tests psicolgicos y evaluacin. Madrid:
Pearson Prentice Hall SA
Anastasi, A. (1998). Tests psicolgicos. Madrid: Pearson
Prentice Hall SA
Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

153.94/J28
153.93/A32
153.930/P78
/E1
153.9/T73
616.89/v77

Elabor

Vicerrectorado
Acadmico

Cdigo
01.04
Versin
Fecha
Pgina

: F14-PP-PR: 08
: 30-03-2016
: 51 de 51

Corman L. ( ) El test del dibujo de la familia

Drukarevich M. Test animal que no existe
Jay, R. (2006). Pruebas y evaluacin psicolgica. Mxico:
McGraw Hill
Lewis, A. (1996). Test psicolgico y evaluaciones. Madrid:
Prentice - hall
Portuondo, J. (1979). Test Karen Machover (la figura
humana). Madrid: Biblioteca nueva
Tornimbeni, S (2004). Introduccin a los test psicolgicos.
Vives, M. (2005). Tests proyectivos aplicacin al diagnstico
y tratamiento clnicos. Barcelona: Edicin y publicacin de la
Universidad de Barcelona

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.