Consejos Tcnicos Escolares

Segunda sesin ordinaria

Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:______Heriberto Jara Corona_____________________________ Periodo: Noviembre/Diciembre
Fecha de
aplicacin

Accin a
realizar
Se realizar un
reportaje de la
localidad

Contenido

Redactar un
cuento de misterio
o terror

Estrategia

Produccin de
textos

Identifica
las
caractersticas
generales de los
reportajes
y
su
funcin
para
integrar
informacin sobre
un tema.

Se buscara
informacin en
fuentes
bibliogrficas y se
har una
investigacin de
campo mediante
entrevistas.

Produccin de
textos

*Identifica las
caractersticas de
los cuentos de
misterio o terror:
estructura, estilo,
personajes y
escenario.
*Escriben cuentos
de terror o
suspenso
empleando
conectivos para dar
suspenso

Buscaran y llevaran
un cuento de
misterio o terror y lo
analizaran.
Identificaran sus
partes y
caractersticas y
redactaran uno

Noviembre

Aprendizaje
esperado

Diciembre

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Pgina 1

Materia: Espaol

Tiempo
programado
6 horas( 1 hora
y media
durante cuatro
das)

4 horas

Producto
Reporte de mi
localidad

Cuento de
misterio o
terror

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Segunda sesin ordinaria

Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:__Heriberto Jara Corona_________________________________ Periodo: Noviembre/Diciembre Materia: Matemticas
Fecha de
aplicacin

Noviembre

Accin a
realizar
Tiendita escolar.
Representar una
tienda de ropa en la
que tengan ofertas y
descuentos

Analizar etiquetas de
diversos productos

Contenido

Tratamiento de
resolucin de
problemas

Tratamiento de
resolucin de
problemas

Diciembre

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Aprendizaje
esperado

Estrategia

Calcula
porcentajes e
identifica distintas
formas de
representacin
(fraccin comn,
decimal, %)

Se representara
una tienda de ropa
en la que tengan
ofertas y
descuentos. Se
usaran recortes y
dibujos para
mostrar diferentes
artculos, sus
precios y
porcentajes de
descuentos

Calcula
porcentajes e
identifica distintas
formas de
representacin
(fraccin comn,
decimal, %)

Encargar a los
alumnos,
etiquetas de
envases

Pgina 2

Tiempo
Programado

Producto

4 horas

Problemas
resueltos

4 horas

Problemas
resueltos

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Segunda sesin ordinaria

Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:___Heriberto Jara Corona_________________________ Periodo: Enero/Febrero
Fecha de
aplicacin

Accin a
realizar
Adaptacin de un
cuento a una obra
de teatro

Contenido

Interpretacin
de diferentes
tipos de textos

Enero

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Aprendizaje
esperado
Reconoce la
estructura de una
obra de teatro y la
manera en que se
diferencia de los
cuentos.

Estrategia

Materia: Espaol
Tiempo
programado

Busqueda de un
cuento y adaptarlo a 4 horas
una obra de teatro,
basndose en los
ejemplos del libro
de texto, usando el
discurso directo e
indirecto.

Pgina 3

Producto
Cuento
adaptado a
una obra de
teatro.

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Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Escribir una carta de

opinin sobre un
suceso de la
escuela.

Interpretacin
de diferentes
tipos de textos

Febrero

*Identifica
la
estructura de las
cartas de opinin.
*Identifica
las
diferencias
entre
expresar
una
opinin y referir un
hecho.
*Adapta el lenguaje
escrito
para
dirigirse
a
un
destinatario.
*Expresa por
escrito su opinin
sobre hechos.

Ubicar un
acontecimiento
4 horas
importante de la
escuela. Y redactar
una carta de opinin
acerca del tema

Carta de
opinin

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:__Heriberto Jara Corona
Fecha de
aplicacin

Enero

______________________ Periodo: Enero/Febrero Materia: Matemticas

Accin a
realizar
Trazar figuras
geomtricas en la
cancha de la
escuela para medir
permetros

Contenido
Determinacin
de mltiplos y
divisores de
nmeros
naturales.
Anlisis de
regularidades al
obtener los
mltiplos de dos,
tres y cinco.

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Aprendizaje
esperado
Determina
correctamente
cuales son los
mltiplos de
determinados
nmeros

Estrategia
Se plantearan
problemas
prcticos y que
sean significativos
para los alumnos.

Pgina 4

Tiempo
Programado
4 horas

Producto
Actividades en
fotocopias
resueltas.

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Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Elaboracion de
rectas numricas
en cuaderno y en
fotocopias para
ubicar fracciones.
Febrero

Identificacin de Identifica en una

una fraccin o
recta numrica
un decimal entre
una fraccin que
dos fracciones o
este entre dos
decimales
fracciones
dados.
dadas.
Acercamiento a
la propiedad de
densidad de los
racionales,
en
contraste con los
nmeros
naturales.

Se trabajara con la
talla de los alumnos
para que sean
situaciones
significativo para los
alumnos

4 horas

Actividades en
fotocopias
resueltas.

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:__Heriberto Jara Corona________________________ Periodo: Marzo/Abril
Fecha de
aplicacin

Accin a
Realizar

Contenido

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Aprendizaje
esperado

Pgina 5

Materia: Espaol
Estrategia

Tiempo
programado

Producto

Consejos Tcnicos Escolares

Segunda sesin ordinaria

Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Marzo

Emplear el
Eleccin de un tema de lenguaje para
importancia nivel
comunicarse y
comunidad y buscar
como
a un profesionista
instrumento
expositor.
para aprender
Planificacin de los

Reconoce la
estructura de una
obra de teatro y la
manera en que se
diferencia de los
cuentos.

Se presentara
primero un cuento el 4 horas
cual lo leern y
despus adaptaran
ese mismo cuento
en un guion para
una obra para teatro
guiol.

Obras de
teatro guiol

Adapta el
lenguaje escrito
para dirigirse a
un destinatario.

Se pedir a los
alumnos que
4 horas
piensen en un
acontecimiento
importante de la
escuela en el ciclo
escolar y que hagan
una carta de opinin
dirigido a la
directora de la
escuela.

Cartas de
opinin

carteles para invitar a

la comunidad
Elaboracin y
distribucin de los
carteles

Elaborar una carta

de opinin dirigida
a la directora de la
escuela.
Abril

Identificar las
propiedades
del lenguaje
en diversas
situaciones
comunicativas

Nombre del profesor: Gustavo Adolfo Patio Veloz __________ Grado:_6____ Grupo:_A___ Ciclo Escolar:__2013-2014___
Escuela:__Heriberto Jara Corona___________________ Periodo: Marzo/Abril Materia: Matemticas
ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Pgina 6

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Segunda sesin ordinaria

Ciclo Escolar 2013-2014

En nuestra escuela todos aprendemos

Fecha de
aplicacin

Accin a
realizar
Los alumnos
elaboraran planos
de su escuela y de
su colonia

Marzo

Abril

Que los nios

obtengan mediante
conversiones,
cuanto miden de
estatura y pesan en
diferentes
unidades.

Contenido

Representaci
n grfica de
pares
ordenados en
el primer
cuadrante de
un sistema de
coordenadas
cartesianas.

Relacin entre
unidades del
Sistema
Internacional de
Medidas y las
unidades ms
comunes del
Sistema Ingls

ESC. PRIMARIA HERIBERTO JARA CORONA 30DPR5227D

Aprendizaje
esperado

Estrategia

Utiliza el sistema
de
coordenadas
cartesianas para
ubicar puntos o
trazar figuras en
el
primer
cuadrante.

Se presentara el
concepto de plano
cartesiano y se
realizaran actividades
para su cuaderno, en
fotocopias y en su libro,
al finalizar se harn
planos de su escuela y
su colonia.

Resuelve
problemas que
implican
conversiones
del Sistema
Internacional
(si) y el
Sistema Ingls
de Medidas.

Se presentara a los
alumnos una breve
introducion con los
conceptos de
conversin, sistema
ingles y sistema
internacional.
Se medira a los nios
y se buscara la
manera de
convertirlas a otras
unidades de medida.

Pgina 7

Tiempo
Programado

Producto

4 horas

Actividades en
fotocopias
resueltas.

4 horas

Actividades en
fotocopias
resueltas.