SOCIOLOGA DE LA SALUD Y DEL CICLO VITAL

Examen Parcial
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Nombre del Alumno: Daiana Antonela Benitez.

Consigna 1 - Observe las imgenes de abajo y elabore
una reflexin considerando el concepto de salud y
enfermedad, y sus determinantes sociales.
Texto de referencia: Palomino Moral La Salud y Sus Determinantes Sociales.

Se puede ver en las imgenes que no todos estamos en las mismas condiciones de vida.
Es importante resaltar que para acceder a una buena salud se requiere de diversos factores.
Hasta mediados del siglo XX la idea de salud se haba caracterizado por su concepcin
puramente fsica-biologicista y por ser definida a partir de la enfermedad; es decir, la salud era
la ausencia de la enfermedad.
Ya en el siglo XX las visiones sobre salud han ido redefinindose a la luz de la razn, la
reflexin y el debate cientfico.
Tras la segunda guerra mundial, un conjunto de factores sociales como el avance cientficotecnolgico: el conocimiento de la historia natural de las enfermedades y de la forma de
prevenirlas, el cambio en el patrn epidemiolgico, la influencia de los medios de
comunicacin, la difusin del conocimiento cientfico, y el fenmeno de la internacionalizacin
de los fenmenos de salud y enfermedad, pusieron de manifiesto la relacin entre salud y los
determinantes que la influyen. Todas estas causas provocaron que el concepto de salud
evolucionara hacia un enfoque positivo, dinmico, multicausal y social. En 1946 la
organizacin mundial de la salud define salud como el completo bienestar fsico, mental y
social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
Los determinantes de la salud son los diferentes factores contextuales en los cuales se
desenvuelve la vida de las personas, donde nacemos, crecemos, vivimos, trabajamos y

envejecemos y esto incluye el sistema de salud al cual accedemos. Todos estos factores
influencian directamente sobre nuestro estado de salud.
NUESTRA SALUD DEPENDE:
En un (19 %) DEL MEDIO AMBIENTE: del cual se desarrolla la vida, es decir, por ejemplo:
*Acceso a agua segura.
*Gestin de residuos slidos.
* Arborizacin de espacios pblicos.
* y polticas pblicas para el mejoramiento del ambiente.
En un (43 %) ESTILO DE VIDA, es decir:
*Alimentacin saludable.
*Realizacin de actividades fsicas, etc.
El estilo de vida se define como el conjunto de pautas y hbitos de comportamiento cotidianos
de una persona, es decir su rutina. Algunos hbitos puedes ser beneficiosos y otros pueden
causar dao, los ms importantes son:
*Abuso de sustancias.
*Alcohol, tabaco o drogas
*Conductas violentas.
*Conductas sexuales irresponsables.
*Actividades de riesgo.
*Abuso de medicinas, etc.
Un (27 %) de la BIOLOGIA HUMANA.
Biologa humana: Este determinante se refiere a la herencia gentica que no suele ser
modificable actualmente con la tecnologa mdica disponible.
Y solo un (11 %) DE LA PROVISIN DE SERVICIOS DE SALUD.
Esto quiere decir que trabajando en mejorar el ambiente y estilo de vida influimos en un 62 %
en nuestra salud.
Para la OMS el disfrute del ms alto nivel posible de salud es un derecho humano
fundamental, y debe estar al alcance de todos sin distincin de raza, religin, ideologa
poltica, o condicin econmica o social.

Consigna 2 - Qu es una familia y que importancia tiene

en la constitucin subjetiva del nio?
Texto de Referencia: Duschatzky, S. (2002). Chicos en banda: los caminos
de la subjetividad en el declive de las instituciones

-Que es una familia? Frases tales como la clula bsica de la sociedad, el lugar de proteccin
y cuidado, la instancia organizada en torno a la ley, el epicentro de la formacin de valores, la
mediadora entre el ser que nace y el mundo exterior, han cado en desuso.
La familia es hoy un significante vaco, es decir, un lugar sin referencia estable de
significacin.
Ante el agotamiento del dispositivo familiar, los registros ofrecen tres modalidades subjetivas
de habitar la nueva situacin, que nombraremos de la siguiente manera: desubjetivacion,
resistencia e invencin.
-La desubjetivacion nos habla de un modo de habitar la situacin marcada por la
imposibilidad, estar a merced de lo que acontezca habiendo minimizado al mximo las
posibilidades de decir no, de hacer algo que desborde las circunstancias. Se trata de un modo
que despoja al sujeto de la posibilidad de decisin y de la responsabilidad.
Una de las condiciones de la desubjetivacion en el entorno familiar es la visible
indiferenciacin de los lugares tradicionales de padre, madre e hijo, con la consecuente
disolucin de las posiciones de proteccin y autoridad de los padres hacia los hijos. En ese
marco de disolucin y confusin, la desubjetivacion consiste en la imposibilidad de gestionar
lugares de enunciacin desde los cuales habitar esas transformaciones.
-La resistencia expresa cierta actitud de defensa, algo as como un modo de abroquelarse
para protegerse de los efectos riesgosos que acechan la existencia. La familia aparece aqu
como el lugar de refugio y preservacin. La alteracin del modelo se registra entonces en el
trnsito de una familia que propiciaba la salida al mundo a una familia que preserva de los
riesgos del mundo.
-La invencin: La modalidad de la invencin pone de relieve la produccin de recursos para
habitar la situacin. Se trata de hacer algo con lo real, de producir aberturas que desbordan la
condicin de imposibilidad, de producir nuevos posibles
En la constitucin subjetiva de un nio hay tres factores elementales que intervienen: La
historia familiar, El relato y El Leguaje.
Un nio en el transcurso de su constitucin subjetiva va pasando por diversas
transformaciones, este va a ir adquiriendo una serie de conocimientos y redes de experiencia,
los cuales no los adquiere solo sino que le son trasmitidos, en primera instancia la relacin
con la madre la ms importante, y en segundo plano la escuela y el contexto social que lo
rodeara. No solo ser en su hogar sino que tambin luego de cierta edad el saldr a lo
exterior, es decir, al mundo exogmico donde se va a relacionar con los dems donde
incrementara una serie de conocimientos que lo formaran como tal.
La transmisin histrica es lo que fuertemente marcara el sujeto, ya que se basa en relatos
familiares, ancdotas inculcados no tan solo por su madre sino tambin por tos, abuelos,
primos, o algn otro integrante familiar. Este sujeto ira quedndose con cada cosa que le
vallas diciendo y as ira conformndose.
El lenguaje es otro tems muy significativo en la funcin constitutiva que tiene es muy
significante en la conformacin del sujeto. El ser humano pasa de la especie animal desde el
momento en que se inserta en el mundo del lenguaje simblico.

El sujeto necesita del Otro el cual le va a transmitir el lenguaje, va a codificar lo que quiere y
lo que no, va a traducir lo que el manifiesta, el lenguaje es todo sin este, no habra procesos
madurativos del nio.
La palabra del maestro tambin situara diferencias si hace comparaciones entre un alumno y
otro, por ejemplo si dice deberas ser como Juancito, lo que generara es una rivalidad entre
los alumnos.
El nio de cierta manera queda marcado por las palabras, aqu devienen las denominadas
etiquetas, estas de alguna manera generan trastornos y retrasos en el nio. Estas en rasgos
generales producen una obstruccin en la constitucin de la subjetividad. Un ejemplo claro
seria cuando se tilda de tontos burros tarado esto va a generar en el sujeto que se vea a
si mismo de esta manera y no se permita crecer.
El sujeto se va formando como individuo, mediante varios factores que intervienen: La
familia, Escuela, La cultura, El contexto que lo rodee.

Consigna 3 - Observe la imgen de abajo y comente en

qu consiste la tendencia a estereotipar a los
adolescentes y a presentar una visin positiva de la
adolescencia.
Texto de referencia: Santrock, Psicologa del Desarrollo en la adolescencia.

La adolescencia es una etapa que se vivencia totalmente diferente a la niez y a la vida

adulta tanto fsica y psicolgicamente, cada adolescente que pasa por ese largo proceso no
experimenta lo mismo que otro de la misma edad, cada uno madura de manera diferente,
cada uno en la bsqueda de su identidad, que ir construyendo a travs del medio que lo
rodea; se le presentaran experiencias y l buscara otras con las cuales pueda obtener un
lugar en la sociedad y ser considerado uno ms para las personas cercanas y con las que
convive.
Actualmente los medios de comunicacin principalmente la televisin, el cine y la publicidad
conjugan elementos ideolgicos y comerciales para ofrecer valores, modelos y tipos ideales
tanto para hombres como para mujeres, con los cuales muchos adolescentes se comparan y
tratan de imitar, siendo estos estereotipos los que estn contribuyendo a formar la imagen e
identidad de las nuevas generaciones.
En este momento el joven busca nuevos modelos, muchas veces contrarios a sus padres,
para buscar a quin parecerse, en una bsqueda propia y volitiva: ya no son los padres que
me tocaron, sino los modelos que busco y elijo por m mismo.

Los grupos de amigos juegan un papel primordial, necesidad de unirse a otros y compartir con
los semejantes, preocupaciones, inseguridades, contrastar y matizar nuevas formas de
pensar. En estos grupos se forma una especie de ideologa grupal, que todos deben compartir
para poder pertenecer a la pandilla: desarrollan lenguajes propios, adoptan formas idnticas
de vestir, acicalarse, adornarse y peinarse y eligen personajes que son modelos y en los
cuales basan sus procesos de identificacin.
Es vital conocer el grupo de amigos de los adolescentes, pues combinan ideas e ideales con
prcticas de consumo (que pueden incluir drogas o alcohol), sus lazos afectivos son muy
estrechos, buscan y se afanan en actividades comunes que todo el grupo comparte, para
seguir perteneciendo a ste.

Cmo influye la sociedad en la creacin o reforzamiento de una identidad en la

adolescencia? La influencia de la sociedad en un individuo est relacionada con los procesos
de acuerdo o desacuerdo respecto a las normas sociales, la forma de comportarse con
respecto a los estereotipos que sta impone.
Las investigaciones han demostrado que el individuo es influido por los estmulos sociales al
estar o no en presencia de otros, y que todo lo que experimenta est condicionado en mayor
o menor grado por sus contactos sociales.
La sociedad actual ofrece al adolescente contenidos materialistas por encima de la
transmisin de valores ticos, morales y humansticos, lo que puede influir negativamente en
su formacin.
El adolescente, al estar en la bsqueda de una identidad se deja influenciar por los
estereotipos que les marca la sociedad.
Un estereotipo es la percepcin exagerada y con pocos detalles que se tiene sobre una
persona o grupo de personas que comparten ciertas caractersticas, cualidades y habilidades,
y que buscan justificar o racionalizar una cierta conducta en relacin a
determinada categora social.
El trmino se usa a menudo en un sentido negativo.