INFORMACIN BIBLIOGRFICA

A Erazo Oscar El rendimiento acadmico, un

fenmeno
de
mltiples
relaciones
y
complejidades.
Revista
vanguardia
Psicolgica. Universidad Manuela Beltrn, Vol. II
Nm. 2 (octubre-marzo 2012), pgs. 144 173

CONTENIDO
El rendimiento acadmico presenta caractersticas fsicas y objetivas, asimismo el
rendimiento acadmico es el resultado de los recursos y capacidades individuales del
estudiante convirtindolo en una condicin subjetiva y social. La descripcin literaria sobre
el tema muestra la complejidad del fenmeno demostrando que el rendimiento acadmico no
es un producto que slo se centra en el estudiante o el docente o en su interaccin, sino que
es el resultado de mltiples variables de tipo personal y social, que provoca a los
profesionales en educacin, ciencias sociales y psicologa educativa a analizar, describir y
evaluar. En el factor personal se especifican caractersticas de tipo orgnico, cognitivo,
estrategias y hbitos de aprendizaje, motivacin, auto concepto, emocin y conducta y en el
factor social estn las caractersticas de tipo familiar, escolar, socioeconmico y cultural que
se muestran como variables que atraviesan el acto educativo y su resultado en el rendimiento
y la nota acadmica