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PROYECTOFEUCM20162017

Programadetrabajo:
UnidosaCrear

PORUNAEDUCACINYVIDADIGNAPARATODASYTODOS

NUESTRALISTA

MesaEjecutiva

Presidente

Vicepresidente

SecretaraGeneral

SecretaradeFinanzas

SecretaradeBienestar

SecretaraAcadmica

Nombre

Carrera

FelipeValds

PedagogaenReliginyFilosofa

BastinApablaza

Psicologa

JuanPabloRojas

Sociologa

LorenaLizama

IngenieraenConstruccin

ValentinaVargas

Medicina

FelipeCarrasco

PedagogaenCiencias

Vocala

RelacionesPblicasy
Comunicaciones

AcadmicayEducacin

Bienestar

CulturayExtensin

Gnero

Medioambiente

Deportes

Inclusin

Eventos

Nombres

Carrera

RafaelSandoval
MarcosJara

MaximilianoBaeza

PaulinaPrez
SergioGonzlez

PedagogaenIngls
Medicina

CamiloRojas
AnglicaPeredo

MarcelaAlarcn
FernandaAmstica

DanielaPino
OscarMuoz

FernandoMuoz

CamilaRebolledo
MarcelaAguilar
DanielaCaete

IgnaciaFlores

Sociologa

Enfermera
IngenieraenConstruccin

Psicologa
PedagogaenEducacinFsica

Sociologa
PedagogaenCiencias

PedagogaenCiencias
IngenieraenConstruccin

IngenieraComercial

PedagogaenEducacinEspecial

Psicologa

QUINESSOMOS?
Unidosa Crear esunproyectofederativocompuestoporestudiantesdedistintascarreras
de la Universidad Catlica del Maule, provenientes de las ms variadas disciplinas pero
con la visin comn de apuntar a crear una universidad ms inclusiva, consciente,
transparente,democrticayparticipativa.
Encontrndonoscontinuamente enmltiplesespacios departicipacin estudiantil,y bajo
el diagnstico comn de la evidente crisis de representatividad que atraviesa nuestra
poltica y la falta de una alternativa que de manera honesta y decidida enfrente esta
situacin, confluimos de manera humilde, pero tambin seria y responsable, en un
proyecto federativo que se plantea comouna herramienta legtimayrealpara satisfacer
las verdaderas necesidades de la comunidad y sus estudiantes, y para luchar por una
educacingratuitauniversal,estatal,laicaydeexcelencia.
Lo anterior debe orientarse en conjuntohaciala transformacin denuestra universidad,
dejando de ladolas lgicas mercantiles, paraque unidospodamos crearuna universidad
distinta, promotora del conocimiento y la cultura en la localidad, vinculada de manera
directa connuestracomunidad,que sea inclusivay cercana,perotambintransparentey
con informacin clara, impulsando la participacin abierta y directa desusfuncionarios,
docentes y estudiantes, y promoviendo de manera permanente las discusiones que se
plantean tanto a nivel local como nacional en el mbito social, poltico, educativo y
cultural.
De esta manera, invitamos al conjunto de los estudiantes dela UniversidadCatlica del
Maule a unirse a este proyecto honesto y participativo, construido desde y para los
estudiantes, en el cual todas lasideasy manossuman enlacreacin de unauniversidad
msjusta, consciente y democrtica.Elllamadoesthecho,paratodalacomunidad,para
apostar a crear una educacin digna para todas y todos en funcin de los verdaderos
interesesdelostrabajadoresyestudiantes.
Porello,este7y8deSeptiembrevotaUnidosaCrear!

ANLISISNACIONALYLOCAL:

1. SITUACINNACIONAL:

Durante el presente ao, el gobierno de la Nueva Mayora quiso instalar la gratuidad


universalcomo elcumplimiento deunadesusmsimportantespromesas.De hecho,el
ao pasadohabasidodenominado comoelaodelaeducacinsuperior,enfuncinde
las reformas que implementara el gobierno, presionando as al movimiento estudiantil
para deshacer el proceso de movilizaciones quesehabainiciadohace algunosaospor
esta sentidademanda y portodaslasreivindicacioneshistricasdelmovimientosocialen
general.

No era de extraar que se buscaran una serie de impedimentos tcnicos, polticos e


institucionalespara laimplementacindela gratuidad,dejandoverlasreales intenciones
del bloque en el poder: Reformar en lo mnimo el modelo de educacin chilena para
mantener su carcter neoliberal. De esta manera, el espectro de la gratuidad qued
reducido a un beneficio individual previapostulacin, alestilo delas becas delaantigua
Concertacin,y deformel sentidopoltico delagratuidaduniversal, a saber,concebirla
educacincomounderechosocialgarantizadoconstitucionalmente.

Nos queda claro que la gratuidad al estilo beca que ha instalado la Nueva Mayora ha
cumplido varios de sus objetivos: [a] Presionar al movimiento social en funcin de los
avances exhibidos por el gobierno en materia educativa, [b] mantener el carcter
neoliberal de la educacin y tranquilizar al empresariado, [c] ocultar el debate
constitucional en materia educativa, que es, finalmente, el que mantiene el lucro y la
libertaddeenseanzacomolospilaresdelaprivatizacindelmodelo.

Por otra parte, la CONFECH, manteniendo el mismo estilo de trabajo poltico y de


movilizacin que hace muchos aos, mantuvo una dbil y confusa postura ante la
avanzadaneoliberal delas reformas,evitandoconfrontarsederechamenteconelcarcter
de stas. Comenzar la ofensiva e incidir en la reformafueronlosdiscursosque,aun
careciendo de claridad y objetivos polticos, pudieron instalarse en el imaginario
estudiantilcomo laformaen quelos estudiantes reaccionabana laspolticasdelaNueva
Mayora. Qued claro que las frases construidas sobreelaire demuchasorganizaciones
notenan sentidoalguno,enelmarcode negociacionesymesasdedilogoaprobadaspor
laorganizacinnacional,apesardelrechazodelasbases.

Una vez ms, el panorama no es auspicioso, por lo que necesitamos construir un


movimiento estudiantil fuerte, con un anlisis concreto de la realidad, con objetivos
precisos y con una direccin poltica slida que sepa llevarlo a la conquista denuestras
demandas. Estareade todas lasfederacioneslevantar unaplataformade lucha concreta
en la estructura CONFECH, para que el ir y venir de dirigentes no merme los objetivos
polticosquenosllevenaalcanzarunaeducacinyunavidadignaparatodosytodas.

2. SITUACINLOCAL

Este ao la Universidad Catlica del Maule se encontr en un lgido periodo de


discusiones, proyecciones y reivindicaciones estudiantiles. Proceso que surge a partir de
una movilizacin de carcternacionalllamada porlaCONFECHy queen nuestracasa de
estudios se desarroll bajo los marcos de las discusiones en torno a las problemticas
internas que comenzabanadesvelar elmalfuncionamiento delosprocesos acadmicos,
financierosydemocrticosdelainstitucin.
Lo anteriorpuso enun papelprotagnico alos estudiantesdemocrticosde nuestracasa
de estudios que, a travs de la problematizacin del actual funcionamiento de nuestra
universidad, fueron profundizando su consciencia de las deficiencias que presenta,
llegandoa discutiras embrionariamente lascontradiccionesdelmodelo educacionalque
los estudiantes anivelnacional hanvenidodesvelando aoaao.Bajoestaperspectiva,
surgelanecesidaddeposeerclaridadesfinancieras, administrativasypolticasenmateria
educacional, tensionando la actual estructura que determina el funcionamiento de
nuestrainstitucinyelconceptodeeducacinactual.
En este proceso se plantea de lleno la iniciativa de la triestamentalidad como una
instancia participativa y vinculante para todas y todos los que somos parte de la
comunidad de la UCM. En este sentido, se intensifica el potencial existente en los
diferentes estamentos que componen nuestra comunidad comenzando rpidamente la
bsquedadealianzasynuevosplanteamientosalfuncionamientodenuestrainstitucin.
Esla evidente precarizacin delaeducacin bajolas lgicas neoliberales,expresadaenla
falta de infraestructura, ausencia de materiales, baja calidad acadmica y decisiones
antidemocrticas, las que sentaron las bases para desarrollar la crtica al paradigma
dominante en la educacin naciendo as la ferviente disposicin deunirsey organizarse
paracrearunauniversidadmsinclusiva,intercultural,conscienteyparticipativa.
Actualmentelosestudiantesnecesitan unrganoquecanaliceydireccioneelconjuntode
necesidades y reivindicaciones levantadas desde sus espacios, que sirva de interlocutor

conlarealidaddelosestudiantesentodoelpas,garantizandounaprctica democrticay
representativa en todas las instancias, que brinde herramientas a la hora de discutir y
proponer sobrelos objetivosquenosplanteemosyquesehagacargode losproyectose
ideasquecomo estudiantesqueremosconstruir en lalocalidad y elpas.Es porestoque
UNIDOS ACREARdemanerahonestayresponsableseproponedisputar lafederacinde
la UCMapostandoa ser unaalternativarealparaestasproblemticasydisponindosede
manera convencida como una herramienta legtima para los verdaderos objetivos y
necesidadesdenuestracomunidad.
EJESPROGRAMTICOS:

A. PARTICIPACIN Y DEMOCRATIZACIN: Luego de muchos aos, apostamos de


maneradecididaacambiarlaslgicasdeparticipacinya profundizarlosespacios
democrticos dentro de nuestra Universidad. La democracia, la entendemos no
como la toma de decisiones entre cuatro paredes, sino que por el contrario,
asumimos elprincipiodelademocraciadirectayparticipativaentodossusniveles,
entendiendo por ella, la creacin de la organizacin estudiantil en base a la
participacin plena y real de todas y todos losestudiantes dela comunidad,una
organizacin que apueste a reivindicar sus reales intereses y necesidades,
promoviendosupoderdedecisindemaneraactiva,conscienteyresponsable.
Estas lgicas democrticasseoponenpor unlado,ydefondo, atodaslasfuerzaspolticas
administradorasdelsistemaactual que atravsdeestemodelohanexcluidoalamayora
de lapoblacinsobre ladecisin de sus propiosdestinos manteniendolaacumulacinde
riqueza de unos pocos enbasea lacorrupcin, ellucro,la explotacinyla precarizacin
de lamayorade nuestrapoblacin.Porotrolado,ydeforma,creemosennuevaslgicas
de organizacin estudiantil orientadas hacia la participacin plena y real de toda la
comunidad en la toma de decisiones, promoviendo mtodos de revocabilidad de
dirigentes,definicindepresupuestos,programasdegestin,asambleasyconsejos.
Con esto pretendemos levantar unaalternativa realpara elactual panoramaestudiantil,
apostandopor lacreacinde un estudiantecomprometido,conscienteyresponsablecon
su comunidad, y que tenga como horizonte la construccin de unasociedadms digna,
justa,igualitariaydemocrtica.

Propuestas:

1) Triestamentalidad paritariaycogobierno:Asumimoslatriestamentalidadparitaria
y el cogobierno como una lucha fundamental dentro del proceso de
democratizacin de las universidades y la democratizacin de nuestro pas. As,
impulsaremoscon fuerza lanecesidad quetantolaadministracincomoelcontrol
de nuestrainstitucin recaiga enlas manosde lostresestamentosquecomponen
nuestrauniversidad (acadmicos, funcionarios,estudiantes)bajolaslgicasdeuna
democracia directa, participativa e igualitaria, en donde cada estamento cuente
como un voto(acadmicos33,3%estudiantes 33,3%funcionarios33,3%)en las
decisiones polticas, econmicas y administrativas de nuestra institucin. En este
sentidolevantaremosconfuerza:

LademocratizacindelConsejoSuperior
La eleccin triestamental de autoridades unipersonales (rector, decanos,
directoresdeescuela)
La construccin de una evaluacin vinculante para las gestiones de nuestras
autoridades
La participacin activa en la elaboracin de los perfiles de egreso y mallas
curriculares
Un claustro triestamental en donde acadmicos, funcionarios y estudiantes
redefinanlasbasesdenuestrauniversidad.

Sin embargonodebemosolvidar quenuestrohorizonteesulterior,ynuestrocompromiso


y lucha se encuentra all donde estn los intereses y necesidades de los trabajadores y
pobladores denuestropas.La comunidad inmediatadebeser parte fundamentaldentro
de lagobernanzauniversitaria, aportandocon susexperiencias, ideas y necesidadesenla
construccin del conocimiento al servicio del pueblo. Porelloseguiremosimpulsandola
luchapor elcogobiernouniversitario a travs delainclusindelapoblacindentrodelas
determinaciones de nuestra casa de estudios, nico norte que nos permitir la
democratizacincompletadenuestrauniversidadynuestropas.

2) Congreso refundacionalde estatutos:Apostamosalaumentode laparticipaciny


la recreacin de laorganizacin estudiantil atravsde un congreso refundacional
que siente nuevas bases para nuestrainstitucin, es decir,unCongresoquedote
de estatutos, misin, visin, plataforma de lucha, plan de trabajo, etc. A toda la
comunidad universitaria de la maneramsdemocrticaposible, siendodesde las
bases hacia los representantes las lgicas de las discusiones, profundizando la
participacinplenaydirectadetodossusintegrantes.

3) Impulsarel principio dela Revocabilidadde Cargos: LaRevocabilidaddeCargoses


un principio fundamental de la Democracia Directa y Participativa abriendo la

posibilidad de una fiscalizacin directa de las bases hacia losrepresentantes,por


ello,asumimosvoluntariamenteestadirectriz y nos comprometemosaimpulsarlo
entodoslosnivelesderepresentacinestudiantil.

4) Congelamientodelosarancelesdelosestudiantes:Mientraslaprecarizacindelas
condiciones estudiantiles se profundiza y nuestras familias continan
endeudndose, los aranceles siguen en aumento ao tras ao. Es por ello que
proponemos el congelamiento inmediato de los aranceles estudiantiles, y el
trabajoenconjuntoparaunplanderebajaprogresivadelosmismos.

5) Promover el fin a la precarizacin laboral de lostrabajadores delas Universidad:


Tantofuncionarios comoacadmicos,deben poseercondicionesdignasdetrabajo
que les permitan desarrollar de manera ptima sus actividades, y formar parte
activa delacomunidaduniversitaria.Antelaflexibilidadylaprecarizacinlaborala
las que son sometidos los trabajadores de nuestra universidad, levantamos con
fuerzala luchaporelFinalSubcontratoylauninyorganizacindetrabajadoresy
estudiantes.

6) Promover la organizacin de los estudiantes por disciplina: Los estudiantes han


dado muestras importantes de lo que significa su unin y organizacin.Un claro
ejemplo de esto es la Asamblea de Estudiantes de Pedagoga que de manera
autnoma han dado contenido y forma a la lucha por un cambio substancial en
nuestra Educacin. Por ello creemos necesario apoyar e impulsar, con todo lo
necesario, a los estudiantes de Pedagoga, Salud e Ingenierasenla construccin
de este tipo de instancias que enriquecen y nutren la organizacin y discusin
dentrodenuestraUniversidad.

7) Promocin de iniciativas estudiantiles atravsde FondosConcursables: Partedel


presupuestodeFederacinquedaraadisponibilidaddelasiniciativasestudiantiles,
desde congresos, foros, actividades en nuestra universidad hasta proyectos
sociales en la poblacin de modo de incentivar la participacinymaterializar las
ideasdetodalacomunidaduniversitaria.

8) Rebaja en el arancel y beneficios de los estudiantes de salud en internado:


Consideramos excesivos los cobros en los aranceles de nuestros compaeros de
internado que la mayor parte de su tiempo lo desarrollan fuera de las
dependencias de la UCM. Esto sumado a beneficios que no pueden hacerse
efectivos por esta misma causa, tales como vales de almuerzo, genera una gran
contradiccin. Porellotrabajaremosenlareduccininmediatadelaranceldurante
la instancia de internados, y en impulsar nuevos beneficios estudiantiles que
realmente seanun aportepara eldesarrollo acadmicodenuestrascompaerasy
compaerosdelreadesalud.

B. TRANSPARENCIA: La falta generalizada de informacin, los diversos casos de


corrupcin en nuestro pas, junto con los desfalcos econmicos de nuestra
universidad,han causadounclimageneralizadodedesconfianzayrechazohaciala
representacin y las instituciones. En este sentido, creemos que es fundamental
para recuperar la confianza de nuestros compaeros y avanzar hacia la
construccin de una universidad ms democrtica, la transparencia que
demostremos tanto en nuestras acciones como en nuestros recursos. Por ello
creemosque unaUniversidad msconscienteyparticipativanecesitadeunacceso
oportuno dela informacinjunto conmecanismosde fiscalizacin constantepara
las acciones que ejecutan sus representantes de modo de comenzar a construir
unaformanueva,participativaydemocrticaenlapolticadenuestrauniversidad.

Propuestas:
1) Presupuesto transparente y participativo: Creemos quesonlosestudiantesen su
conjuntolosquedebenparticiparenladeterminacindelosgastosdelosrecursos
de la Federacin junto con poseer mecanismos de fiscalizacin directa para
conocer los flujos de dinero que se desarrollan en el proceso, por ello
impulsaremos el presupuesto transparente y participativo para todas y todos los
estudiantes.

2) Autonoma deDireccinGeneral Estudiantil: Impulsaremoslanecesidaddeacabar


con las trabas burocrticas que impiden la ejecucin oportuna de las soluciones
para losestudiantes atravs de laautonomadelos procesos estudiantiles, tanto
polticoscomoeconmicos,anteDireccinGeneralEstudiantil.

3) Creacin de una plataforma web: Crearemos una pgina web oficial de la


Federacin quenospermita teneractualizada nuestrainformacinadministrativa,
poltica y econmica, adems denuestrasactividades,para todoslos estudiantes
delaUCMdemaneraefectiva.

4) Hacer disponible en Internet la informacin actualizada de nuestros fondos


econmicos: Crearemos un driveendondeperidicamenteseestnactualizando

los flujos de dinero que ejecuta la federacin, transparentando montos y


actividades.

5) Cuentas pblicas semestrales de la gestin de la FEUCM: Daremos cuenta


semestralmentedenuestroavanceenlaejecucindenuestroprograma,juntocon
losanlisisyproyeccionesquepermitanactualizarymejorarnuestrotrabajo.

C. CULTURA:

ElInterculturalismorechazaelracismoyladiscriminacin.Plantealadiversidad
comounariqueza.Estableceelrespetoalotrocomonecesarioparalaidentidadpersonaly
grupal. Reconoce el valordecada persona por elhechodeserpersona y de cadacultura
porel hecho deser cultura. Parte delderechodecada persona y decadaculturadeserlo
queesydecrecerdesdeah.(Schmelkes,2008).
Comprendemos la cultura como la construccin de entendimientossimblicos,valoresy
cosmovisiones que poseen un conjunto de sujetos y/o pueblos, los cuales comparten,
reproducen y viven en sus comunidades. En este sentido, asumimoslainterculturalidad
como principio reconociendo esta realidad la que nos muestra que, en este territorio,
vivimos y convivimos distintos pueblos. Pueblos que ven de una forma distinta la vida,
desde la cosmovisin, la naturaleza, los valores, la familia, el trabajo, entreunsinfn de
conceptosasociadosconelbuenvivir.
Por ello creemos necesario combatir el deterioro histrico y cultural que vive nuestra
sociedad en torno a nuestras tradiciones, pero tambin en torno a las tradiciones de
nuestro continente. La construccin de una vida y sociedad ms digna, requiere de la
construccin de un horizonte cultural amplio que permita a los distintos pueblos del
mundo dialogaren ladiferenciaparaencontrar launidad, promoviendo asvalorescomo
el respeto, el dilogo, la solidaridad y lafraternidad no soloen nuestrauniversidad,sino
quetambinenlalocalidad,enlapoblacinyalolargodenuestropas.
Propuestas:

1) Centro cultural en la poblacin:Launiversidadnoessoloel centroproductivo de


conocimientos ytrabajadores paranuestra regin,esde manerafundamentaluna
institucin que produce cultura,tantoparasusestudiantescomoparalalocalidad.
Por ello, queremos impulsar la creacin de un centro cultural en la poblacin
Carlos Trupp, en donde los estudiantes de la UCM puedan ensear sus

conocimientosalacomunidadydesdedondepodamosimpulsareldesarrollodela
culturayelartepopularparanuestraciudad.

2) Promocin de una Semana Latinoamericana: Creemos que la unidad


latinoamericana es el camino para la generacin de un dilogo que nos permita
crear nuevos proyectos ticos, polticos, econmicos, de gnero, ambientales, y
culturales para la regin. En este sentido, queremos tener una semana que
desarrolle a travs de la informacin, exposiciones, bailes, ferias, juegos tpicos,
msica,etc.Unsentidoeidentidadlatinoamericanaennuestracomunidad.

3) Pinta tu UCM: Gestionaremos los espacios al interior de las dependencias de


nuestra Universidad con el fin de fomentar la expresin artstica de nuestras
compaeras y compaeros as como de artistas de la zona interesados en
participardeestainiciativa,paradarlevida,coloreidentidadalaUCM.

4) Talleressobre CulturadelosPueblosOriginarios:AtravsdelaVocalaAcadmica,
generaremos peridicamente talleres que apuesten al fomento de la cultura en
nuestrainstitucin.Por ello levantaremosperidicamentetalleresdelaCulturade
nuestros Pueblos Originarios para abrir espacios de informacin, reflexin y
dilogoentrelosestudiantes.

5) Espacio abiertos de desarrollo del arte: Launiversidad no solodebeser, sino que


debesentirse almismo tiempo,de todasytodos.Porelloyqueriendoimpulsarla
cultura de nuestros expositores locales, organizaremos peridicamente espacios
abiertos de desarrollo del arte y de exposicin de sus obras, en donde los
expositores de la regin, al aire libre, desarrollen y presenten sus trabajos y al
mismo tiempo puedan ensear sus tcnicas y conocimientos a todos los
estudiantesdelauniversidad.

6) Vinculacin con colegios secundarios y organizaciones que promuevanel arteen


nuestra localidad: Creemos que la Federacin debe ser un eje articulador de las
diversas organizaciones culturales que existen dentro de nuestra localidad,
aportando desde nuestraveredaeintegrndonos enun solo proyectoquedeuna
vida cultural a Talca y sus alrededores. Por ello, adquirimos el compromiso de
reafirmar lazos tanto con colegios secundarios como con organizaciones locales
quepromuevanel arteyla cultura dentro delos diferentesespaciosdelaciudad,
apostandoacrearydesarrollarproyectosenconjunto.

D. GNERO:Elgnerose entiende comolaconstruccin socialquecadaculturahace


sobre la diferencia sexual. Es en esa construccin donde se generan los rolesde
gnero que corresponden a diversas expectativas sociales y culturales
apropiadas para los hombres y mujeres en un contexto determinado. De la
misma manera, tambin seconstruyen estereotipos asociadosa cadagneroque,
al ser usualmente ideas negativas y rgidas, lo nico que logran es limitar y
discriminargenerandodeestamaneradesigualdadesennuestrasrelaciones.

Al entenderla identidad degnero comounagentecambiante, dinmicoy enconstante


construccin, creemos que es necesariocomenzara instalarunamiradacon perspectiva
de gnero en el actuar cotidiano, pero tambin en nuestra educacin, con elfinde dar
soluciones a las problemticas de equidad que a lolargode lahistoriadela humanidad
hanmarcadonuestrasformarderelacionarnosconelotroyennuestrodiariovivir.

Propuestas:

1) Talleres con enfoque de gnero: Se realizarn peridicamente exposiciones y


talleres, quepermitanlareflexinyel dilogo crtico entornoalasproblemticas
delgnero. Abordandotemascomoelfeminismo,machismo,elsignificadodeser
hombreymujer enunasociedadpatriarcal,lamasculinidad,lafeminidad,etc.Con
elfindeinformarydialogarjuntocontodasytodoslosestudiantes.

2) Incluirel enfoquedegnerodentrodelasmallascurriculares:Elpropsitodeesta
actividad es introducir cambios dirigidos a que la universidad brinde una oferta
acadmica conlos enfoquesde gnero comprometindosecon laerradicacin de
cualquierformadediscriminacinenlasaulasuniversitarias.

Se impulsarn acciones referidas a lapromocindeaprendizajes consensibilidad


de gnero,yporotrolado,el avanceeneldiseocurricularqueejecuteelenfoque
degnerocomoobjetivotransversalenalgunosplanesdeestudio.

3) Educacin sexual: La diversidad cultural es una de las caractersticas


fundamentales de la sexualidad. Las normas que rigen elcomportamientosexual
varan drsticamente entre y dentro de las culturas; uno de los pilares de esta
formacinesbrindaroportunidadesdeaprendizaje.

Se proponerealizartalleres sustentadossobreun marcoconceptual sobrelatica


de respeto a la diversidad, afectividad, planificacin familiar, prevencin de
enfermedades, equidad y la libertad responsable, aportes tanto conceptuales
como legales, ofreciendoopcionespara eldesarrollodelaautonomaylatomade
decisiones, antes que imponer criterios de forma vertical. Promoviendo la
participacinactivadelaspersonascomoprotagonistas.

E. VINCULACIN SOCIAL: Es necesario analizar nuestro rol como estudiantes


universitarios y el rol que debera asumir una universidad democrtica y
participativa, apuntando asalirde la apatacrnica y elindividualismo. Esporeso
quecreemos firmementeen lanecesidadde abrir losespacios institucionalesala
comunidad, a las poblaciones, juntas de vecinos y centros culturales que hay a
nuestro alrededor,puesla democracia nosloseconstruye dentrodelas paredes
delainstitucinsinoenconjuntocontodalacomunidad.

La universidadse construyetambinen elvnculo con losvecinosdenuestraciudad.Este


es un concepto mucho ms amplio de universidad, que tiene que ver con acciones
concretas apuntadas al desarrollo del ser humano integral, abordadas desde la vereda
desinteresada de querer ser un aporte para la comunidad y para nuestras poblaciones,
como hijos e hijas de trabajadores y trabajadoras. Es de esta forma que se hace
imperativo levantar trabajos voluntarios permanentes; conversatorios, talleres artsticos
populares, foros, intervenciones y presentaciones de todo tipo, y que se articulen de
modo que tengan continuidad y proyeccin en eltiempo, paralograrelefectivovnculo
conlospobladores denuestraciudad, enlaproyeccindequeestudiantesy trabajadores
sonquienesdebentransformarsuspropiascondicionesdevida,unidosyorganizados.

Necesitamos crear lazos de manera urgente con nuestra comunidad, incluyendo


efectivamenteaeste cuarto estamentodentrodelhorizonteuniversitarioyrevitalizaras,
elsentido de unauniversidadque seponeal serviciodelpuebloynoenunaeliteajenaa
l.

Propuestas:

1) Centro de estudios interdisciplinario: Queremos impulsar la creacin de un


centro de estudios interdisciplinarioentre losdiversos estudiantesde nuestra
universidad,que tenga comoobjetivo,elanlisisyestudiodelaproblemticas
de la localidad para otorgar ayuda y solucin concreta a sus necesidades.
Desde la salud comunitaria hasta la formacin pedaggica, este centro debe
tener una relacin primordial con nuestra poblacin, generando proyectos y
trabajosenconjunto.

2) Trabajos voluntarios permanentes: Fomentaremos la creacin de un


voluntariado permanente que preste apoyo ante las necesidades de nuestra
localidad. Estegrupotrabajardemaneracoordinadaconelcentrodeestudios
interdisciplinario en sus actividades, y contarcon un fondoderecursos ante
laseventualidadesdenuestropas.

3) Trabajos de verano FEUCM: Aprovechando las dependencias que posee la


universidad, creemos necesarios expandir nuestro radio de conocimiento y
ayuda entornoalas problemticasquevivenuestra ciudadyregin, porello,
impulsaremos trabajos de verano en localidades como San Clemente o
Constitucin donde poder conocer mejor la realidad de estas localidades y
aportarcon nuestrosconocimientos ensalud,enlosocialyenlamejoradesus
espacios.

VOCALAS

A. VocaladeRelacionesPblicasyComunicaciones

1) Administracin de nuestra plataforma web decomunicacioneseinformacin:


Desde esta vocala se trabajara nuestra plataforma de comunicaciones que
ser elvnculoprincipalquetendrnlosestudiantespararecibir lainformacin
actualizada de nuestra actividades, panoramas, actas, reuniones, congresos,
etc. Para quelos estudiantes tengan pleno conocimiento deloquepasaenla
UCM.

2) Registro audiovisualde lasactividadesacadmicas:Impulsaremoslacreacine


implementacindeunaplataformaaudiovisualquenospermitaregistrartodas
lasactividadesacadmicas quese desarrollanennuestrauniversidadpara que
seaunmaterialdeestudioydifusinparatodosnuestroscompaeros.

3) Plan de difusin socioacadmica: Generaremos las alianzas con radios del


Consorcio San Agustn (del cual nuestra universidad es accionista) para abrir
espacios de discusin en torno a las problemticas fundamentales que se
desarrollan en nuestro pas: Eficienciaenergtica, promocin yprevencin de
salud, educacin, inclusin, etc., fomentando as la vinculacin con la
comunidad. Adems, estos programas sern debidamente difundidos por
nuestrasplataformasparasuplenoconocimiento.

4) Panoramas UCM: Se desarrollar una plataforma virtual y material en donde


integrar todos los eventos culturales, deportivos y acadmicos en nuestra
localidad para promover la difusin de estos eventos hacia nuestros
compaeros. De esta misma manera, buscaremos alianzas que nos permitan
generarconvenios y descuentosparaquenuestrascompaerasycompaeros
puedanparticipardemejormaneraenestasinstancias.

B. VocalaAcadmicayEducacin

1) Definir criterios y objetivos de la ayudanta yaumentar suremuneracin:Los


ayudantes dentro de nuestra institucin poseen una labor fundamental enla
formacindelconocimiento,porellocreemosquedebemosdarlescondiciones
dignaspara sudesarrollo.Anteesto,trabajaremosen la definicindecriterios
y objetivos claros para su trabajo en conjunto con un aumento en la
remuneracin de los ayudantes normados en un reglamento particular para
ellos.

2) Revista de la FEUCM: Generaremos una Revista decarcter mensual paralos


estudiantes,que contemple almenos 3 mbitos.Unaparteinformativaconlas
principales noticias denuestrosestudiantes;una parte decarcteracadmico
en donde expondremos artculos de nuestros compaeros; y por ltimo un
apartado deArteyCultura,conexposicindediferentesartculosyactividades
enlaregin.

3) Implementacin de salas de estudio: Ante la precariedad que existe en


nuestras salas de estudio, impulsaremos su implementacin completa que
permitaeldesarrolloptimodeltrabajodelosestudiantes.

4) Nueva sala de computacin: La falta de material tecnolgico es evidente en


nuestrauniversidad,porelloimpulsaremoslahabilitacindeunanuevasalade
computacin acorde a la cantidad de matrcula que existe en nuestra
universidad.

5) Nuevo sistema de impresin: Nuestro actual sistema de impresin est


totalmenteobsoleto.Largas filasydemorassonlaconsecuenciadedospuntos
de impresin para un universo de ms de cinco mil estudiantes. Por ello
impulsaremos el cambio del actual sistema de impresin, habilitandonuevos
puntosquedenuncarctermsautnomoyefectivoanuestrastareas.

6) Banco digital de investigaciones, tesis y artculos acadmicos para los


estudiantes: Sabemos que muchas de las buenas investigaciones, tesis y
artculos de nuestroscompaerosyprofesores,vana parar aunestantepara
no verse ms. Desde la Vocala Acadmica crearemos un banco digital que
contenga de manera asequible y completa toda esta informacin para el
desarrolloacadmicodelosestudiantes.

7) Cambiar lasmultasde labiblioteca:El altocostodelasmultasenlabiblioteca,


solo empeora las condiciones econmicas de nuestros compaeros y merma
sus estudios. Por ello creemos necesario cambiar el sistema de multas en

dinero dela biblioteca porunoquemultecon das anuestroscompaeros no


afectandoassusituacinmaterial.

8) Capacitacin pedaggica obligatoria para todos los profesores de la


universidad: Impulsaremos la capacitacin pedaggica obligatoria para todos
los docentes de nuestra universidad, entendiendo a la pedagoga como una
materiatransversalparaunaeducacindeexcelencia.

9) Talleres de formacin poltica, acadmica, y de educacin cvica: Desde la


Vocala Acadmica abriremos todos los espacios necesarios para fomentar la
reflexin, la discusin y el dilogo crtico en la comunidad, por ello
generaremos talleres decarcterpoltico, acadmico ycvico queayudenalos
estudiantes a informarse y reflexionar en torno a las problemticas actuales
quevivenuestropasynuestraregin.

10) Mejora en mallas y prcticaspedaggicas: Elrol del profesorenlasociedades

fundamental,porello,impulsaremoslaunidaddelasprcticaspedaggicasen
una sola instanciaydepartamento,propendiendoasalamejoraacadmicade
nuestros futuros docentes. En este sentido, tambinnos preocuparemosquelas

carreras pedaggicas realmente cumplan su rol pedaggico en la enseanza,


impulsando prcticas tempranas, contacto con diferentes realidades
socioeconmicas y culturales, y promoviendo el pensamiento crtico dentro de las
pedagogas sometiendo a revisin constante por los estudiantes sus mallas
curriculares.

11) Impulsar la discusin sobreun nuevo proyecto educativo: Ala luz dela actualcrisis
en nuestra educacin impulsaremos desde diversasinstanciasla discusin sobreun
nuevo proyecto educativo para nuestro pas, que ponga sobre la mesaelementos
centrales como elmodelo ycurrculoysepropongaparasucreacinunaalianzacon
lostrabajadoresdelaeducacin.

C. VocaladeBienestarEstudiantil

1) Nuevos criterios, extensin y aumento de becas de alimentacin: Los


estudiantesdebemostener condiciones mnimasque nospermitandesarrollar
nuestras actividades acadmicas de manera ptima, por ello proponemos
definirnuevos criteriosenla adjudicacin debeneficios juntoconunaumento
substancialenlosmismos.

2) Recuperar el Quiosco de Palos para los estudiantes: Recuperar nuestros


espacios es una parte fundamental de la democratizacin de nuestra
universidad. Creemos que el quiosco frente a la biblioteca puede tener un

muchomejor uso que solounabodega.Porello,queremosquelosestudiantes


sehagancargodeeste,conunpresupuestodeterminado,quelespermitaabrir
una librerayuna cafeteraal mismotiempo,endondelosestudiantespuedan
sentarseadialogarycompartir.

3) Subvencinde transporte yalojamientoparaestudiantesquevivenfueradela


Ciudad,y quetengan prcticasfuerade Talca: Puestoquenuestrauniversidad
est compuesta engranpartepor estudiantesqueviven fueradelaciudadde
Talca,gestionaremosunfondo quelespermita unaayudaensumovilizaciny
alojoparalamejoradesuscondicionesacadmicas.

4) Estacin de Bicicletas para la UCM: En funcin de la alta cantidad de


estudiantesque setransportanen sus bicicletas, ycomopromocinde lavida
sana, implementaremos una estacin con ms capacidad para bicicletas y un
dispensador deaireque permitatener mejorescondiciones paraeltransporte
denuestroscompaeros.

5) Mesas, quinchos e iluminacin: La falta de espacios comunes en nuestra


universidad es evidente, por ello queremos construir unespacio quepermita
compartir con toda la comunidad. En esta lnea construiremos quinchos e
iluminaremos debidamente estosespacios,enconjuntoconlaimplementacin
demsmesasenlasreasverdes.

6) Todos somos UCM: Nuestras mascotas tambin son parte de nuestra vida
personal y universitaria, y su cuidado tambin debe ser materia de nuestra
preocupacin. Por ello gestionaremos operativos veterinarios dentro de
nuestra universidad para la atencin de nuestras mascotas y convenios con
veterinariasparalosestudiantesdenuestrauniversidad.

D. VocaladeMedioAmbiente

1) Implementar el proyecto de la UCM sustentable: Buscamos una listaquegenere


nuevas relaciones connosotrosmismos, connuestroscompaeros, perotambin
connuestroentornosocioambiental,enestesentido,queremosserpionerosenla
localidad e impulsarel proyectodela UCMSustentableenelCampusSanMiguel,
integrando todos los proyectos que tengan como norte la generacin de
conscienciaecolgica,desoberanaalimentariayunnuevohorizonteculturalpara
nuestropas.

2) Alianzas con actores relacionados al cuidado delmedioambiente: Creemosen la


necesidad deunfrenteamplioqueimpulselasdiscusionesyorganizacinentorno

a lacrisis medio ambientalqueatraviesanuestra sociedad,por ello, generaremos


todaslasalianzasposiblesparaabrirlosespaciosquepromuevanestecambio.

E. VocaladeDeportes

1) Ligas deportivas interescuela: Creemos que el deporte es fundamental para el


desarrollodeuna vida sana. Perotambineldeporteesunpuenteimportantsimo
en la creacin de una verdadera comunidad, que ms all de los eventos
particulares apueste a conoceratodasu comunidad. En unauniversidadcomola
nuestra, destacada en esta materia, pretendemos impulsar ligas deportivas
interescueladeftbol,bsquetbolyvleibolparatodoslosestudiantesdelaUCM.
Este proyectoserimpulsadopor la VocaladeDeportes,quienesdesarrollarnun
marco regulatorio a comienzos del Segundo semestrequepermitadarle formae
institucionalizaresteproyecto.

2) Gestin deseleccionesdeportivasUCM: Entendiendolodestacadaqueesnuestra


universidadenesta materia,desdela vocalaimpulsaremoslaalianzacondiversos
actores que nos permitan apoyar a los deportistas querepresentan nuestracasa
deestudios,yaseaenindumentariaoinsumosqueayudenalasselecciones.

F. VocaladeEventos

1) Ramadas UCM: Este acto central de nuestra regin y nuestro pas debe recoger
toda la experiencia cultural de nuestras tradiciones, por ello impulsaremos una
fiesta que celebre con comida, bebida y juegos tpicos este da, adems de la
presentacindebandaslocalesyunabandanacional.

2) Jammin UCM: Evento culturalendondelamsicaylasartessedancitaennuestra


casa de estudios, dando el espacio a artistas visuales, circenses ymusicales para
mostrarsustalentos,bajolamsicadereggae,dancehallyotrosgnerosurbanos.

3) UCMs Got Talent: Todos quienes tengan algn talento musical u otro talento
artstico que quiera darse a conocer, podrn presentarse a este certamen con
audiciones que sern hechas por cada facultad. El final, lo realizaremos en el
centro de extensin de nuestra universidad, con premios en las diversas
categoras.

G. VocaladeInclusin

1) Normalizacin derampas (812%dependientesegnnormativa):Serealizar una


revisin de las rampas de acceso de la Universidad para efectuar una
normalizacin en las pendientes, debido a que esto proporciona dificultades de
movilidadalosestudiantescondiscapacidadvisual.

2) Impulsarla implementacinde huellaotexturastctilesdesuelo(T.G.S.I):Lagua


o banda tctil es un itinerario accesible sealizado en el pavimento a travs de
cambios de texturas y color, cuyo fin es entregar informacin til para el
desplazamiento y la seguridad a las personas con discapacidad visual. (Manual
Accesibilidad Universal, 2010). La universidad ha recibido a dos estudiantes con
discapacidad visual, por lo cual se debe velar por la inclusin en el acceso al
establecimiento generando la movilidad adecuada para que puedan llevar
desarrollarsutrabajoacadmicodemaneraptima.

3) Zona Inclusiva: El espacio destinado para eltrabajo autnomo delos estudiantes


con alguna discapacidad o necesidad educativa especial no es el adecuado en
cuanto a la acstica, por lo que se impulsar una remodelacin en cuanto a
infraestructura cerrando elsector oimplementandouna sala demaneraqueeste
seaunambienteptimodeaprendizaje.

4) Generartalleresparalacomunidadeducativade:

InclusinComunitaria:Principiosdelainclusinuniversal.
LenguadeSeas
Apoyo a la movilidad de discapacitados visuales y apoyo en el
desplazamiento de discapacitados visuales dentro y fuera del contexto
universitario.

5) Crear una UCM inclusiva: La comunidad universitaria compuesta por docentes,


funcionariosyestudiantes,debentenerunaformacinintegralparapodergenerar
una sociedad inclusiva en la que todas las personas tengan las mismas
oportunidadesdedesarrolloyprogresoenelmbitoeducativo,laboralypersonal.