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Master Europeo en

Psicomotricidad en el mbito
Educativo

Master Europeo en Psicomotricidad en el mbito Educativo

DURACIN:

720 horas

PRECIO:

900 *

MODALIDAD:

Online

CRDITOS ECTS

20,00

* Matrcula, materiales didcticos, gastos de envo, tutorizacin personalizada


y Titulacin incluida.

Descripcin
Este Master Europeo en Psicomotricidad en el
mbito
Educativo
ofrece
una
formacin
especializada en el campo de la psicomotricidad
aplicada en la educacin. En la actualidad, la
psicomotricidad cada vez est adquiriendo una
mayor importancia en el mbito educativo, ya
que
es
una
disciplina
cientfica ,
permanentemente actualizable que estudia las
estrechas relaciones entre lo fsico y lo psquico,
pensando en el cuerpo del sujeto y sus
manifestaciones. Por ello, el Master proporciona
conocimientos
sobre
la
funcin
de
la
psicomotricidad, el rol del psicomotricista, el
funcionamiento de nuestro cuerpo,
diferentes
alternativas y juegos para la intervencin
psicomotriz y cmo realizar dicha evaluacin.
En este Master en Psicomotricidad en el mbito
Educativo, le formamos para que tengas todas
las herramientas que necesitas para llevar a
cabo una buena intervencin educativa en
Psicomotricidad.

A quin va dirigido
Este Master Online en Psicomotricidad en el mbito Educativo est dirigido a psicomotricistas ,
educadores que estn interesados en conocer el mbito de la psicomotricidad y en el desarrollo
psicomotor. Por tanto, todo profesional que est involucrado en la educacin, terapia,
reeducacin interesado en adquirir estrategias de intervencin y actuacin ante alteraciones y
trastornos psicomotores.

www.euroinnova.es | Informacin y matrculas: (+34) 958 050 200

Fax: 958 050 244

Master Europeo en Psicomotricidad en el mbito Educativo

Objetivos
- Conocer que es la psicomotricidad y sus reas de intervencin.
- Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
- Saber el rol del psicomotricista y la sala de psicomotricidad.
- Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervencin psicomotriz.
- Identificar las capacidades individuales de los nios y nias, refirindolas a las etapas del
desarrollo.
- Conocer la importancia de la expresin corporal en la educacin infantil.
- Conocer el mbito de actuacin, la poblacin objetivo y los principales modelos tericos en
Atencin Temprana.
- Conocer en qu consisten los juegos y los talleres, cmo se utilizan y cmo deben
desarrollarse.
- Conocer los diferentes tipos de actividades, juegos y talleres que se utilizan durante la
Educacin Infantil para diferentes reas de conocimiento.
- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre :
actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se
proyectan, urbanos y en la naturaleza.

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Master Europeo en Psicomotricidad en el mbito Educativo

Titulacin
Una vez finalizada la presente formacin, y superadas la correspondientes evaluaciones con un
nivel de aprovechamiento alto, el alumno va a recibir por parte de Euroinnova Business School
la Titulacin que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimiento
propuestas en la misma, y que certifica al alumno en el mbito acadmico y profesional.
Esta titulacin incluir el nombre del Programa Formativo, la duracin del mismo, el nombre ,
DNI o documento de identidad del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el
alumno super las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos
de la instituciones que avalan la formacin recibida.

Titulacin Mltiple: - Master Europeo en Psicomotricidad en el mbito Educativo, Expedida por


EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la
Imparticin de Formacin Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de
Cualificaciones Profesionales
- Certificacin Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa con 4 Crditos Universitarios
ECTS
- Certificacin Universitaria en Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la
Infancia con 4 Crditos Universitarios ECTS
- Certificacin Universitaria en Atencin Temprana con 4 Crditos Universitarios ECTS
- Certificacin Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos en Educacin Infantil
con 4
Crditos Universitarios ECTS
- Certificacin Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre con 4 Crditos Universitarios
ECTS

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Forma de financiacin
- Contrareembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
- PayPal
- Wester Union

* La presente formacin puede abonarse de forma fraccionada mediante tarjeta sin coste adicional

Para que te prepara


Este Master Online en Psicomotricidad en el mbito Educativo le prepara para conocer en
profundidad qu es la psicomotricidad y sus mbitos de actuacin, as como conocer la
importancia del cuerpo, su esquema corporal y el desarrollo psicomotor que se produce en
nosotros desde que nacemos. El Master te dar los conocimientos necesarios de la fisiologa
del cuerpo, para que puedas comprender los diferentes trastornos, alteraciones y patologas
psicomotrices que se pueden observar en en individuo. Por ltimo, gracias al Master de
Psicomotricidad podrs conocer en profundidad el entorno de la psicomotricidad; para ello ,
describiremos como tiene que ser la sala, el rol del psicomotricista y como desarrolla su
evaluacin, a travs de diferentes actividades.

Salidas laborales
Tcnico en Psicomotricidad, Educacin, Servicios Sociocomunitarios, Pedagoga
Teraputica.

Metodologa

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Este Mster contiene una Metodologa Online, se imparte mediante plataforma elearning.
Una vez matriculada la persona, recibir todos los materiales didcticos que incluye el curso
para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.
La metodologa de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de
aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al
final de cada unidad didctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones,
adems de un examen final que abarca la totalidad temtica y que deber cumplimentarse de
manera obligatoria.
En la Gua del alumno encontrar informacin ms detallada sobre el Campus Online,
metodologa y sistema de evaluacin e-learning.
Las titulaciones sern remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel
de satisfaccin previsto.
Todos nuestros contenidos, as como cada uno de los procesos de enseanza-aprendizaje
han sido cuidadosamente diseados y secuenciados por nuestro Departamento de
Metodologa Didctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, as como
variables individuales tales como la motivacin, atencin e intereses del alumnado.
Requisitos del Sistema
o Ordenador con conexin a Internet
o Recomendado el uso de Firefox
o Recomendada la actualizacin del reproductor de flash. Para ello entre en:
http://get.adobe.com/es/flashplayer/

Materiales didcticos
- Manual terico 'Expresin Corporal: Plstica y Artstica en la Escuela Infantil'
- Manual terico 'Monitor de Ocio y Tiempo Libre'
- Manual terico 'Psicomotricidad Socioeducativa'
- Manual terico 'Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia'
- Manual terico 'Experto en Atencin Temprana'
- Manual terico 'Talleres y Rincones de Juegos en Educacin Infantil'

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Profesorado y servicio de tutoras


Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca
Oriental.
Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados
formativas, con una amplia experiencia en el mbito docente.

en

las

distintas

reas

El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as
como solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr
respuesta en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno
podr hablar directamente con su tutor (de forma GRATUITA a travs de una linea de telfono
fija con tarifa plana).
- Por Skype: El alumno podr contactar de forma GRATUITA con su tutor utilizando el
programa Skype.
- Utilizando el Campus Virtual: Los alumnos que se matriculen en un Programa Formativo
Online pueden contactar con el equipo de tutores a travs de las herramientas de la Plataforma
E-Learning (chat, foros, buzn de trabajo, ...).

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Plazo de finalizacin

El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso de 12 meses
a contar desde la fecha de recepcin de los materiales del curso.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de
ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa
justificada de 3 meses.

Bolsa de empleo
Matriclate y accede gratuitamente a Ofertas de Empleo y bolsas de Trabajo de
entidades pblicas y privadas en toda Espaa. Si buscas Empleo ..., no lo dudes y
benefciate ya de la Bolsa de Empleo Online de EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual
que ya disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin,
viajes al extranjero para aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a
distancia, artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos
pblicos de la administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Bolsa de prcticas
EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL dispone de un Departamento de Gestin de
Prcticas que permite a los alumnos que lo deseen darse de alta para recibir ofertas de
PRCTICAS y BECAS. Asimismo si conoces alguna empresa donde realizar prcticas
puedes contactar con tu tutor y nuestro Departamento de Prticas se va a encargar de
toda la tramitacin con la empresa.

Recursos educativos gratis


A travs de este servicio tanto profesores como antiguos alumnos pueden acceder de
forma cmoda y sencilla a un gran nmero de recursos didcticos de gran utilidad
pedaggica, y permanentemente actualizados.
Euroinnova Formacin pone a disposicin de todos los usuarios de la Comunidad Virtual
Euroinnova el servicio de descarga gratuita de Recursos Educativos tales como diccionarios
de consulta, bases de datos legislativas, materiales curriculares, unidades didcticas ,
herramientas para el desarrollo de contenidos didcticos en formato e -learning, software
educativo, juegos pedaggicos, etc.

Servicios de postformacin
Una vez realizada la Formacin, los alumnos dispondrn, a travs de ste servicio, del
acceso a todas las actualizaciones y novedades relacionadas con la materia cursada.

Ejemplo: Si usted realiz en 2011 el Tcnico Superior en Asesora Laboral, puede ahora
acceder a travs de sta seccin a la Nueva Legislacin, Descargar toda la Normativa Laboral
Actualizada a da de hoy, as como Ver las Prcticas y Ejercicios Resueltos y Propuestos, etc.

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Asociacin de antiguos alumnos


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Nuestros Cursos a Distancia - Cursos Online y Master.
Todos tus amigos y familiares dispondrn tambin de un 10 % de descuento al matricularse .
Para ello slo tienen que indicar su condicin de Amigos de un Antiguo Alumno e indicar su
DNI al realizar su matrcula va telefnica, o indicarlo en el campo de observaciones al
matricularse va web.
Benefciate de formar parte de una comunidad virtual con ms de 60.000 miembros en 16
pases que como t, han confiado en EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Formacin para la
realizacin de su Formacin Oficial de Postgrado.
Comparte experiencias, apuntes, ejercicios, etc. Participa en nuestros foros, conoce gente y
sintete parte de una de los ms importantes proyectos de experiencia intercultural promovidos
por un Centro de Estudios de Postgrado.

Comunidad en Facebook
Hazte fan de Euroinnova Business School en Facebook y participa de forma activa en
la mayor comunidad educativa en las redes sociales, contactando con miles de
alumnos y ex alumnos, participando en foros de opinin, conversando y compartiendo
material didactico y recursos educativos con profesores y alumnos. Asimismo, accede a
todas nuestras PROMOCIONES y BECAS a travs de nuestra Comunidad Educativa
en Facebook.

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Programa formativo
PARTE 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDCTICA 1. LA INFANCIA I
Concepto de infancia
Evolucin del concepto: transformacin histrica
- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII-XIX
- Datos de inters sobre la infancia a lo largo de la historia
Los derechos de la infancia, principios fundamentales de los derechos del nio
- Artculos de la Convencin sobre los Derechos del Nio
- Principios fundamentales en la que se basa la DCN
La infancia: etapas de la infancia
- Periodo intrauterino
- Periodo neonatal
- Periodo postneonatal / lactante
- Periodo de la primera infancia
- Periodo de preescolar
- Periodo escolar
UNIDAD DIDCTICA 2. LA INFANCIA II
La socializacin en la infancia
- Socializacin en la familia
- Socializacin en la escuela
- Socializacin con el grupo de iguales
- Socializacin a travs de los mass media
Tcnicas e instrumentos para la evaluacin y valoracin en la infancia: entrevistas
familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portafolio, tcnicas
sociomtricas y tcnicas de observacin
- Entrevista familia-tutor
- Cuestionarios
- Informes individuales
- Carpeta de trabajo o portafolio
- Tcnicas sociomtricas
- Tcnicas de observacin
Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
- Recursos materiales
- Recursos Humanos
La figura del maestro/a en la infancia
- Relaciones entre el nio y el maestro
- Rol del maestro
UNIDAD DIDCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA
La cognicin

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El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia


Teora del desarrollo cognitivo de Piaget
Etapas del desarrollo cognitivo segn Jean Piaget
- El desarrollo cognitivo de 0-2 aos
- El desarrollo cognitivo de 2-7 aos
- El desarrollo cognitivo de 7-11 aos
El proceso cognitivo
- Inteligencia
- Atencin
- Memoria
- Creatividad
- Razonamiento
Limitaciones en el desarrollo cognitivo
UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL
Las sensaciones y las bases psicolgicas
Clasificacin de las sensaciones
- Principio de modalidad
- Principio de estructuracin o complejidad
Procesos sensoriales y perceptivos
- La sensacin
- La percepcin
Los sentidos
- Sentido de la vista
- Sentido del olfato
- Sentido de la audicin
- Sentido del gusto
- Sentido del tacto
El sentido del equilibrio
UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIN SENSORIAL
Introduccin al desarrollo perceptivo
Caractersticas del desarrollo perceptivo
- Desarrollo de la percepcin visual
- Desarrollo de la percepcin auditiva
Educacin sensorial. Importancia de la educacin sensorial
- Importancia de la estimulacin en educacin sensorial
- Desarrollo de la educacin sensorial
- Objetivos de la educacin sensorial
Nios/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
- Intervencin educativa, adaptacin del currculum para discapacitados visuales
- Intervencin educativa, adaptacin del currculum para discapacitados auditivos
UNIDAD DIDCTICA 6. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA
Desarrollo motor
Fases del desarrollo infantil
- Primera fase. Conducta refleja
- Segunda fase. Habilidad de movimiento rudimentario
- Tercera fase. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
- Cuarta fase. Movimientos relacionados al deporte

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Factores que determinan el desarrollo motor


Desarrollo perceptivo motor
Componentes perceptivos motores
- Conocimiento corporal
- Conocimiento espacial
- Conocimiento direccional
- Conocimiento temporal
Desarrollo neuromotor
Desarrollo de la postura corporal del nio
Motricidad y objetivos de la motricidad
UNIDAD DIDCTICA 7. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
Teoras de la psicomotricidad
Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- Periodo de cero a dos aos
- Periodo de dos a seis aos
Funciones de la psicomotricidad
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
Concepto de esquema corporal
- Etapas del desarrollo del esquema corporal
Elementos del esquema corporal
- Esquema corporal funcional
- Concepto corporal
- Imagen corporal
UNIDAD DIDCTICA 8. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL II
Control tnico
Control postural
Estructuracin espacio-temporal
Lateralidad
Factores que afectan a la lateralidad
Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
Estimulacin en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDCTICA 9. INTEGRACIN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES I
Necesidades Educativas Especiales: concepto y normativa
Tipos de Necesidades Educativas Especiales
Discapacidad
Discapacidad auditiva
- NEE en discapacidad auditiva
- A nivel de aula
- A nivel individual
Discapacidad visual
UNIDAD DIDCTICA 10. INTEGRACIN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES II
Altas capacidades
- Inteligencia

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- Creatividad
- Personalidad
- Aptitud acadmica
Trastornos infantiles
- Tipos de trastornos
Evaluacin a travs de la observacin
- Sociograma
- Aspectos a tener en cuenta en la tcnica de sociograma
Atencin a la diversidad
- Plan de atencin a la diversidad
UNIDAD DIDCTICA 11. TCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRCTICO DEL
DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
Tcnicas para el desarrollo cognitivo
- Actividades para trabajar la cognicin
Tcnicas para el desarrollo sensorial
- Actividades para el desarrollo de la vista
- Actividades para el desarrollo de la audicin
- Actividades para el desarrollo del tacto
- Actividades para el desarrollo del gusto y olfato
Tcnicas para el desarrollo motor
- Actividades para motricidad fina
- Actividades para el desarrollo motor
Tcnicas para el desarrollo psicomotor

PARTE 2. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA


UNIDAD DIDCTICA 1. ASPECTOS BSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Psicomotricidad
Psicomotricidad y calidad de vida
Prctica psicomotriz: mbitos de intervencin
La sala de psicomotricidad
UNIDAD DIDCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ
El cuerpo
El desarrollo psicomotor
La vivencia psicomotriz
Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
Psicomotricidad educativa y de integracin
Reeducacin psicomotriz
La terapia psicomotriz y la salud mental
UNIDAD DIDCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLGICAS DEL DESARROLLO Y DEL
MOVIMIENTO
Aspectos neurobiolgicos generales
Neurofisiologa de los diferentes sistemas
Anatoma bsica
UNIDAD DIDCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES
PSICOSOMTICAS Y PSICOPATOLOGAS
Trastornos psicomotores y patologas neurolgicas
Alteraciones psicosomticas
Trastornos psicopatolgicos, de la personalidad y el comportamiento

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Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representacin del cuerpo


Otras alteraciones complementadas con una intervencin psicomotriz
UNIDAD DIDCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIN EDUCATIVA Y
SOCIOEDUCATIVA
La psicomotricidad en el marco educativo
La integracin escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta
educativa
Escuela comprensiva para todos
La educacin para la salud
La educacin sexual
Equipos de atencin temprana
La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDCTICA 6. ORGANIZACIN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
Organizacin funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
El tcnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
Recursos documentales a utilizar
Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
Normas de uso y limpieza de los materiales
Importancia de la familia en la incorporacin al aula/taller
UNIDAD DIDCTICA 7. EVALUACIN PSICOMOTRIZ
La evaluacin psicomotriz
Medios y recursos de observacin
La investigacin en psicomotricidad
UNIDAD DIDCTICA 8. INTERVENCIN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIN EDUCATIVA Y
PSICOEDUCATIVA
Importancia de la prctica psicomotriz en el mbito educativo
Estrategias y acciones bsicas de la intervencin psicomotriz
Aspectos especficos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
UNIDAD DIDCTICA 9. BASES DE LA ACCIN PROFESIONAL DEL TCNICO EN
PSICOMOTRICIDAD
Tareas y espacios profesionales
Momentos importantes a destacar en la intervencin
El tcnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
UNIDAD DIDCTICA 10. TCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD
Relajaciones segmentarias
Relajaciones globales
Desplazamientos, giros, saltos, etc.
Diferentes formas de caminar
La relacin espacio-temporal
Ejercicios de coordinacin global, culo-manual y mano-dedo
Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomtica
Ejercicios que relacionen el tono, la emocin y el equilibrio
Ejercicios de estimulacin sensorial
Ejercicios respiratorios
Ejercicios de motricidad gruesa y fina
Ejercicios del esquema corporal

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Ejercicios de imagen corporal


Prcticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

PARTE 3. EXPRESIN CORPORAL: PLSTICA Y ARTSTICA EN LA


ESCUELA INFANTIL
UNIDAD DIDCTICA 1. EXPRESIN Y COMUNICACIN
Expresin y Comunicacin Corporal
El esquema corporal
El proceso de lateralizacin
Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
La expresin corporal en el desarrollo
Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDCTICA 2. CARACTERSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Principales teoras del desarrollo
Caractersticas generales en el desarrollo Infantil
Dimensiones del desarrollo
Necesidades del alumnado
La socializacin en la etapa de Educacin Infantil
La imaginacin y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA
Y EN EL JUEGO
Concepto de Psicomotricidad
La Estimulacin Psicomotriz
La Intervencin Psicomotriz
La Coordinacin Dinmica General o Psicomotricidad Gruesa
La Coordinacin Visomotora o Psicomotricidad Fina
UNIDAD DIDCTICA 4. LA EXPRESIN CORPORAL INFANTIL
El cuerpo
El movimiento
La creatividad
La comunicacin (el grupo)
Sentido Ldico
Propuesta de Trabajo
El conocimiento del cuerpo
El mimo en la educacin infantil
La danza en la educacin infantil
UNIDAD DIDCTICA 5. LA EXPRESIN PLSTICA INFANTIL
Introduccin
La naturaleza de la Expresin Plstica Infantil
El concepto artstico del adulto y la expresin infantil
Objetivos de la Expresin Plstica en Educacin Infantil
El origen de la expresin plstica: la experimentacin con los materiales
UNIDAD DIDCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIN INFANTIL
Concepto y caractersticas del juego
Evolucin de los juegos infantiles: tipos de juego
Teoras del juego
El juego como aprendizaje y enseanza

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La metodologa ldica
El juguete didctico
La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a travs del juego
El papel del educador
La socializacin a travs del juego
UNIDAD DIDCTICA 7. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIN
CORPORAL Y LA DRAMATIZACIN
Introduccin
El juego creativo como recurso de la expresin corporal
La dramatizacin. El juego simblico y dramtico
Las actividades dramticas
UNIDAD DIDCTICA 8. LAS EMOCIONES
La emocin
Funciones de las emociones
Emociones bsicas
Teoras sobre la emocin
El cerebro, asiento de las emociones
El sistema lmbico
Relacin entre emocin y salud
UNIDAD DIDCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los talleres educativos
Consideraciones psicopedaggicas
Caractersticas de los Rincones Educativos
Etapas en el planteamiento de un taller
La participacin de los padres y madres
UNIDAD DIDCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
Introduccin
Talleres del juego simblico
Talleres de Construcciones
Talleres de Lectura o Cuentacuentos
Talleres de Plstica, Pintura y Manualidades
Talleres de msica
Talleres de Experimentacin e Investigacin

PARTE 4. ATENCIN TEMPRANA


UNIDAD DIDCTICA 1. QU ES LA ATENCIN TEMPRANA?
Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana
Principios bsicos de la Atencin Temprana
Niveles de intervencin en la Atencin Temprana
UNIDAD DIDCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIN
TEMPRANA
Definicin
Organizacin
Funciones
UNIDAD DIDCTICA 3. DESARROLLO FSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIO DE
CERO A SEIS AOS
El nio de cero a 15 meses
El nio de uno a tres aos

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El nio de tres a seis aos


UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS
El nio de cero a 15 meses
El nio de uno a tres aos
El nio de tres a seis aos
UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN EN EL
NIO DE CERO A SEIS AOS
Definicin lenguaje y comunicacin
El nio de cero a 15 meses
El nio de uno a tres aos
El nio de tres a seis aos
UNIDAD DIDCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIO DE CERO A SEIS
AOS
El nio de cero a 15 meses
El nio de uno a tres aos
El nio de tres a seis aos
UNIDAD DIDCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
Dficit auditivo
Dficit visual
Trastornos perceptivos: la agnosia
UNIDAD DIDCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
Distrofia muscular
Tics
Parlisis cerebral
Epilepsia
Apraxias
UNIDAD DIDCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIN
Retraso mental
Sobredotacin
UNIDAD DIDCTICA 10. COMUNICACIN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Introduccin a los trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastornos fonolgicos
UNIDAD DIDCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
Introduccin
Trastorno Disocial
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDCTICA 12. AUTISMO Y SNDROME DE DOWN
Autismo
Sndrome de Down
UNIDAD DIDCTICA 13. ESTIMULACIN PRE Y POSTNATAL
Estimulacin prenatal
Estimulacin postnatal
UNIDAD DIDCTICA 14. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

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Intervencin temprana en la deficiencia auditiva


Intervencin temprana en la deficiencia visual
UNIDAD DIDCTICA 15. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD MOTRICA Y
PSICOMOTRICIDAD
Intervencin en distrofias musculares
Intervencin en Tics
Intervencin en parlisis cerebral
Intervencin en epilepsia
Intervencin en apraxias
Pautas comunes de intervencin en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDCTICA 16. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prevencin, diagnstico precoz y atencin temprana del retraso mental
Intervencin en retraso mental
La sobredotacin
UNIDAD DIDCTICA 17. INTERVENCIN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIN
Introduccin
Trastorno del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastorno fonolgico
UNIDAD DIDCTICA 18. INTERVENCIN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE
COMPORTAMIENTO
La Atencin Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
Intervencin en el trastorno disocial
Intervencin en el trastorno negativista desafiante
Intervencin en el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Intervencin en el trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDCTICA 19. INTERVENCIN EN AUTISMO Y SNDROME DE DOWN
Intervencin en autismo
Intervencin en nios con Sndrome de Down
UNIDAD DIDCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
Introduccin
Influencia de la familia en el desarrollo integral del nio
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDCTICA 21. INTERVENCIN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
Introduccin
Los programas o modelos de intervencin
Estrategias de intervencin
Propuestas de actuacin

PARTE 5. TALLERES Y RINCONES DE JUEGOS EN EDUCACIN


UNIDAD DIDCTICA 1. CARACTERSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Principales teoras del desarrollo
Caractersticas generales en el desarrollo Infantil
Dimensiones del desarrollo
Necesidades del alumnado
La socializacin en la etapa de Educacin Infantil
La imaginacin y la creatividad Infantil

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UNIDAD DIDCTICA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA


Y EN EL JUEGO
Concepto de Psicomotricidad
La Estimulacin Psicomotriz
La Intervencin Psicomotriz
La Coordinacin Dinmica General o Psicomotricidad Gruesa.
La Coordinacin Visomotora o Psicomotricidad Fina.
UNIDAD DIDCTICA 3. ATENCIN A LA DIVERSIDAD: ATENCIN TEMPRANA
Introduccin
Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana
Principios bsicos de la Atencin Temprana
Niveles de intervencin en la Atencin Temprana
UNIDAD DIDCTICA 4. LA EDUCACIN INFANTIL
Introduccin a la Educacin Infantil
Estructura educativa
UNIDAD DIDCTICA 5. LA ORGANIZACIN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIN
INFANTIL
Introduccin
El aula
El espacio escolar
El tiempo
Materiales didcticos y recursos
Agrupamientos del alumnado
UNIDAD DIDCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIN INFANTIL
Concepto y caractersticas del juego
Evolucin de los juegos infantiles: tipos de juego
Teoras del juego
El juego como aprendizaje y enseanza
La metodologa ldica
El juguete didctico
La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a travs del juego
El papel del educador
La socializacin a travs del juego
UNIDAD DIDCTICA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los Rincones Educativos.
Caractersticas de los Rincones Educativos
Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
UNIDAD DIDCTICA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
Clasificacin y organizacin de los Rincones Educativos
Rincn de la alfombra
Rincn de las matemticas
Rincn de la msica
Rincn de la observacin, la manipulacin, la prctica y la experimentacin
Rincn de la percepcin
Rincn de la plstica y las manualidades
Rincn del agua
Rincn del juego simblico

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Rincn del lenguaje


Rincn de la naturaleza
Rincn de las construcciones
Rincn del movimiento y de los juegos psicomotrices
UNIDAD DIDCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los talleres educativos
Consideraciones psicopedaggicas
Caractersticas de los Rincones Educativos
Etapas en el planteamiento de un taller
La participacin de los padres y madres
UNIDAD DIDCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
Introduccin
Talleres del juego simblico
Talleres de Construcciones
Talleres de Lectura o Cuentacuentos
Talleres de Plstica, Pintura y Manualidades
Talleres de msica
Talleres de Experimentacin e Investigacin

PARTE 6. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE


UNIDAD DIDCTICA 1. REA SOCIOCULTURAL
Hombre, sociedad y cultura
Ocio y tiempo libre
UNIDAD DIDCTICA 2. REA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGGICA
Educacin en el tiempo libre
Funciones, caractersticas y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicologa evolutiva
Dinmica de grupos
Condiciones bsicas para la accin del grupo
Sociogramas
El animador sociocultural
Pedagoga del ocio
UNIDAD DIDCTICA 3. REA DE TCNICAS Y RECURSOS
Dinamizador de grupos deportivos
Veladas y animacin de ambientes
Grandes juegos para divertir y educar
Educacin ambiental
Educacin para la salud
UNIDAD DIDCTICA 4. REA DE ORGANIZACIN
Planificacin y proyeccin de actividades de tiempo libre
UNIDAD DIDCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIN
Introduccin
Principios generales para prestar primeros auxilios
Procedimientos para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios

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