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CONVOCA
A los Docentes y Tcnicos Docentes en servicio a participar en el proceso
de seleccin de Tutores que acompaarn, apoyarn y darn seguimiento al
personal Docente y Tcnico Docente de nuevo ingreso en Educacin Media
Superior, durante el ciclo escolar 2016-2017, con vigencia hasta el fin del
ciclo escolar 2017-2018.
DESCRIPCIN GENERAL Y PROPSITOS DE LA TUTORA
La seleccin de Tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Docentes y Tcnicos
Docentes compartan su experiencia profesional.
La Tutora es una estrategia de profesionalizacin orientada a fortalecer las capacidades, los conocimientos y
las competencias del personal docente y tcnico docente de nuevo ingreso en el servicio pblico educativo.
Mediante la Tutora se garantiza el derecho del personal de nuevo ingreso de contar con el apoyo de
profesionales experimentados que lo acompaarn acadmicamente a lo largo de dos aos, contados a partir
de su insercin en la docencia.
Simultneamente, la Tutora coadyuva en el cumplimiento de las obligaciones normativas de permanencia en
la funcin del Docente o Tcnico Docente de nuevo ingreso, al mismo tiempo que contribuye en la
incorporacin de este personal a la dinmica del trabajo escolar y a la mejora de su desempeo profesional.
Las funciones de Tutora son actividades adicionales a las que desempea el personal Docente y Tcnico
Docente, y se concibe como un movimiento lateral conforme lo seala la Ley General del Servicio Profesional
Docente.
1
La Tutora se proporcionar en dos modalidades, presencial y en lnea, con la intencin de que todos los
Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso cuenten con el apoyo de un Tutor.
La modalidad presencial implica la asistencia fsica del Tutor y de los Tutorados en las reuniones de trabajo,
la observacin en las aulas, as como la comunicacin directa y, en caso necesario, por medios electrnicos
entre ellos.
La modalidad en lnea es aquella que se desarrolla a travs de una plataforma virtual, en donde se utilizan
diversos dispositivos y medios de comunicacin a distancia. Requiere formas de trabajo individual y colectivo,
sncrono y asncrono, segn la disponibilidad de acceso que se tenga a las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, y a la organizacin de las acciones propuestas por Tutores y Tutorados.
REQUISITOS
Los Docentes y Tcnicos Docentes que deseen participar en el proceso de seleccin, tendrn que cumplir
con los siguientes requisitos:
a) Contar con ttulo de licenciatura.
b) Tener nombramiento definitivo.
c) Haber desempeado sus tareas durante tres aos como mnimo en el subsistema, campo
disciplinar o asignatura en el que busque desarrollar las funciones adicionales de Tutora.
d) Presentar evidencia de los elementos incluidos en la Ficha Tcnica (Anexo 3).
e) En caso de haber presentado la Evaluacin del Desempeo, tener como mnimo resultado
Suficiente.
f) Tener habilidades bsicas en el manejo de tecnologas de la informacin y la comunicacin.
g) No ocupar, al momento de su registro, algn cargo de representacin sindical.
h) No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en
el servicio.
i) No formar parte de los Comits de seleccin de Tutores.
II. DOCUMENTACIN NECESARIA PARA LA INSCRIPCIN
Los Docentes y Tcnicos Docentes en servicio que cubran los requisitos sealados, debern presentar los
siguientes documentos en original y copia:
a) Ttulo de licenciatura.
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Los Docentes y Tcnicos Docentes interesados en participar en este proceso de seleccin de Tutores,
debern entregar la documentacin requerida en el Numeral II de esta Convocatoria al Director del plantel en
el que se encuentren adscritos, o a su autoridad educativa inmediata superior, del 23 de junio al 1 de julio del
presente ao.
Ser el Director de plantel o la autoridad educativa inmediata superior de los Docentes o Tcnicos Docentes
interesados en desempear la funcin de Tutora, quien remita al Comit Colegiado de Revisin respectivo el
expediente integrado de cada uno de los aspirantes.
Las fases y fechas establecidas para realizar el proceso de seleccin de Tutores son las siguientes:
Fases
Publicacin y difusin de la Convocatoria por las Autoridades
Educativas y los Organismos Descentralizados
Constitucin de Comits Colegiados de Revisin por Plantel y
Subsistema
Entrega-recepcin de documentos e integracin de expedientes
Valoracin de expedientes y seleccin de Tutores
Organizacin de las listas de prelacin de Tutores seleccionados
Fecha de realizacin
Del 22 al 30 de junio de
2016
Del 23 al 29 de junio de
2016
Del 23 de junio al 1 de
julio de 2016
Del 23 de junio al 1 de
julio de 2016
4 y 5 de julio de 2016
3
Publicacin de resultados
Del 6 de julio al 22 de
agosto
Se constituirn dos tipos de Comits para la seleccin de los Docentes y Tcnicos Docentes que tendrn
funciones de Tutora.
a) Comits Colegiados de Revisin por Plantel, estarn conformados por el Director del plantel y
un grupo de Docentes y Tcnicos Docentes en nmero determinado de acuerdo con la estructura
del subsistema y del plantel. En planteles donde sea posible, debern integrarse los presidentes
de Academias o Cuerpos Colegiados de cada campo disciplinar. Estos Comits sern los
encargados de seleccionar a los Tutores en modalidad presencial.
A partir de la revisin y valoracin de los expedientes presentados por los aspirantes, los Comits
Colegiados de Revisin por plantel y los Comits Colegiados de Revisin por Subsistema,
entregarn a la Autoridad Educativa los expedientes del personal docente seleccionado, a ms
tardar el 1 de julio de 2016.
4
Los expedientes de los participantes que no fueron seleccionados con base en la ponderacin del
Comit Colegiado de Revisin respectivo les sern devueltos a los interesados y, si as lo deciden,
podrn participar en la siguiente Convocatoria.
Los resultados sern organizados de mayor a menor puntuacin, y se considerar a los Docentes y
Tcnicos Docentes con puntuaciones ms altas para desempear las funciones de Tutora en el
ciclo escolar 2016-2017, con vigencia hasta el final del ciclo escolar 2017-2018.
La puntuacin mnima para participar ser establecida por los Comits Colegiados de Revisin.
Habr una lista de prelacin por cada modalidad de tutora (presencial o en lnea).
VII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE TUTORES
La entrega de resultados del proceso de seleccin ser a partir del 6 de julio de 2016.
Para la modalidad presencial ser el Director del plantel o autoridad educativa inmediata superior el
encargado de informar a los participantes, antes del inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o
no para realizar funciones de Tutora.
Para la modalidad en lnea ser la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado el encargado
de informar a los participantes, antes del inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o no para
realizar la funcin de Tutora.
X. CONSIDERACIONES GENERALES
Los Docentes o Tcnicos Docentes que realicen funciones de Tutora, contarn con el nombramiento
formal de Tutor emitido por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado para el ciclo
escolar 2016-2017, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2017-2018.
Las funciones de apoyo, acompaamiento y seguimiento que habrn de desempear los tutores de
los Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso al servicio pblico educativo, se realizarn
conforme al Marco general para la organizacin y funcionamiento de la Tutora en Educacin Media
Superior. Docentes y Tcnicos Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018,
emitido por la Secretara de Educacin Pblica.
7
Los incentivos que se obtengan por el desempeo de las funciones de Tutora son compatibles con
los que se logren en el Programa de Promocin en la Funcin por Incentivos en Educacin Media
Superior.
El personal que cuente con Reconocimiento por movimiento lateral para el desempeo de la funcin
de Tutora podr acceder, conforme a sus resultados en la Evaluacin del Desempeo al programa
de Promocin en la Funcin por Incentivos, mantener el nivel en que se encuentra o ascender a los
siguientes niveles, segn sea el caso. Esto es, los Tutores pueden recibir simultneamente los dos
tipos de incentivos durante la vigencia del movimiento lateral.
Son causas de improcedencia para participar en el proceso de seleccin de Docentes y Tcnicos
Docentes para realizar funciones de Tutora en Educacin Media Superior, las siguientes:
- No presentar alguno de los documentos de soporte especificados en el Numeral II de
esta Convocatoria.
- La presentacin de documentos apcrifos o falsos.
- Estar desempeando cargos de eleccin popular o de representacin sindical.
- Formar parte de los Comits Colegiados de Revisin.
- Ingresar la documentacin solicitada fuera de las fechas establecidas en la presente
Convocatoria.
Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria sern gratuitos.
Los aspectos no previstos en esta Convocatoria sern resueltos por la Autoridad Educativa o el
Organismo Descentralizado y la Secretara de Educacin Pblica, en el marco de las disposiciones
aplicables, de conformidad con sus respectivas competencias.
Guadalupe, Zacatecas
, a 22
ANEXOS
ANEXO 1. FORMATO DE SOLICITUD PARA DESEMPEAR LA FUNCIN DE TUTORA
CICLOS ESCOLARES 2016-2017 y 2017-2018
A. DATOS PERSONALES
X
______
PRESENCIAL
NOMBRE COMPLETO:
______ EN LNEA
QUIRINO
GMEZ
ANGLICA
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre (s)
_______________________________________________________________________________________
QUGA680408CI9
48
QUGA680408MZSRMN08
RFC: ________________________ CURP: ___________________________________
Edad: ____________
DOMICILIO PARTICULAR:
angelicaqg@hotmail.com
Correo electrnico: ____________________________________________________________________
B. DATOS LABORALES
2702E486300.0273690
Clave presupuestal: ______________________________________________________________________
16 de Septiembre de 1989
Antigedad en la funcin Docente o Tcnico Docente: ___________________________________________
32DET0001X
DGETI
Subsistema: _____________________________
Desarrollo de Aplicaciones Web
Asignatura que imparte (especificar en caso necesario): __________________________________________
Taller, laboratorio, actividad que imparte (especificar en el caso de Tcnicos Docentes):
C. FORMACIN ACADMICA
Grado mximo de estudios:
Periodo de realizacin
Nmero de horas de
capacitacin
Certificaciones:
Cursos/talleres:
Diplomados:
Acreditacin en Microsoft
2015
Competencias Docentes en
el Nivel Medio Superior
2009-2010
La diversidad y la Educacin
Media Superior
2015
120
160
10
QUGA680408MZSRMN08
CURP: ___________________________
32DET0001X
CCT: ____________________________
________________________________________
Firma del Tutor
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A. MODALIDAD DE TUTORA
X
_______
Presencial
_______ En lnea
B. DATOS PERSONALES
QUIRINO
GMEZ
ANGLICA
_______________________________________________________________________________________
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre (s)
Registro Federal de Contribuyentes Q U
G A 6
0 4
C I
4 0 8 M Z S R M N 0 8
C. DATOS LABORALES
32DET0001X
Clave del Centro de Trabajo de Adscripcin: ________________________________________________
DGETI
Subsistema: __________________________________________________________________________
Desarrollo de Aplicaciones Web, POO, TIC`S (Especialidad de Programacin)
Asignatura: ___________________________________________________________________________
Laboratorio, Taller o actividad que imparte (especificar slo en el caso de Tcnicos Docentes):
____________________________________________________________________________________
DOCENTE
Funcin (Docente o Tcnico Docente):_____________________________________________________
16 DE SEPT. DE 1989
Antigedad en la funcin: _______________________________________________________________
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FICHA TCNICA
D. ELEMENTOS DE PONDERACIN
Dictamen:
182
S
No
Cumple con requisitos para ser Tutor
Puntaje
No.
Elementos/Calificacin
20
40
60
80
100
N/A
N/A
Especializacin
Maestra
Doctorado
(completo,
incompleto o en
curso).
2.
Menos de
60 horas
Hasta 60 horas
Hasta 90 horas
Ms de 120
horas
3.
Nmero
de
certificaciones
profesionales vigentes al momento
de la revisin del expediente.
N/A
N/A
N/A
4.
N/A
N/A
N/A
N/A
5.
Premios
o
reconocimientos
obtenidos a ttulo personal,
relacionados con su desempeo
Docente o Tcnico Docente en los
ltimos 5 aos.
N/A
N/A
N/A
6.
Resultados obtenidos en la
evaluacin del desempeo del SPD.
N/A
Suficiente
Bueno
Destacado
Excelente
1.
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