Está en la página 1de 13

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes

para realizar Funciones de Tutora en


Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

La Subdirecin de Enlace Operativo de la DGETI en el estado de___Zacatecas_______, con fundamento en


lo dispuesto en los artculos 3, fracciones III y IX, inciso b) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; 3, 14, 15, segundo prrafo, 29, fracciones I y II, y 30 de la Ley General de Educacin; 14, 15,
fraccin III, 27, fraccin VII, y 28, fracciones I y II, de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin; 7, fracciones I y III, inciso f), 22, 45, 46, 47, 49, 50 y 51 de la Ley General del Servicio Profesional
Docente y, con base en lo dispuesto en los Lineamientos para la seleccin de tutores que acompaarn al
personal docente y tcnico docente de nuevo ingreso en Educacin Bsica y Media Superior 2016-2017.
LINEE-04-2016.

CONVOCA
A los Docentes y Tcnicos Docentes en servicio a participar en el proceso
de seleccin de Tutores que acompaarn, apoyarn y darn seguimiento al
personal Docente y Tcnico Docente de nuevo ingreso en Educacin Media
Superior, durante el ciclo escolar 2016-2017, con vigencia hasta el fin del
ciclo escolar 2017-2018.
DESCRIPCIN GENERAL Y PROPSITOS DE LA TUTORA
La seleccin de Tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Docentes y Tcnicos
Docentes compartan su experiencia profesional.
La Tutora es una estrategia de profesionalizacin orientada a fortalecer las capacidades, los conocimientos y
las competencias del personal docente y tcnico docente de nuevo ingreso en el servicio pblico educativo.
Mediante la Tutora se garantiza el derecho del personal de nuevo ingreso de contar con el apoyo de
profesionales experimentados que lo acompaarn acadmicamente a lo largo de dos aos, contados a partir
de su insercin en la docencia.
Simultneamente, la Tutora coadyuva en el cumplimiento de las obligaciones normativas de permanencia en
la funcin del Docente o Tcnico Docente de nuevo ingreso, al mismo tiempo que contribuye en la
incorporacin de este personal a la dinmica del trabajo escolar y a la mejora de su desempeo profesional.
Las funciones de Tutora son actividades adicionales a las que desempea el personal Docente y Tcnico
Docente, y se concibe como un movimiento lateral conforme lo seala la Ley General del Servicio Profesional
Docente.
1

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

La Tutora se proporcionar en dos modalidades, presencial y en lnea, con la intencin de que todos los
Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso cuenten con el apoyo de un Tutor.
La modalidad presencial implica la asistencia fsica del Tutor y de los Tutorados en las reuniones de trabajo,
la observacin en las aulas, as como la comunicacin directa y, en caso necesario, por medios electrnicos
entre ellos.
La modalidad en lnea es aquella que se desarrolla a travs de una plataforma virtual, en donde se utilizan
diversos dispositivos y medios de comunicacin a distancia. Requiere formas de trabajo individual y colectivo,
sncrono y asncrono, segn la disponibilidad de acceso que se tenga a las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, y a la organizacin de las acciones propuestas por Tutores y Tutorados.

Los interesados en participar en el proceso de seleccin se debern sujetar


a lo siguiente:
I.

REQUISITOS

Los Docentes y Tcnicos Docentes que deseen participar en el proceso de seleccin, tendrn que cumplir
con los siguientes requisitos:
a) Contar con ttulo de licenciatura.
b) Tener nombramiento definitivo.
c) Haber desempeado sus tareas durante tres aos como mnimo en el subsistema, campo
disciplinar o asignatura en el que busque desarrollar las funciones adicionales de Tutora.
d) Presentar evidencia de los elementos incluidos en la Ficha Tcnica (Anexo 3).
e) En caso de haber presentado la Evaluacin del Desempeo, tener como mnimo resultado
Suficiente.
f) Tener habilidades bsicas en el manejo de tecnologas de la informacin y la comunicacin.
g) No ocupar, al momento de su registro, algn cargo de representacin sindical.
h) No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en
el servicio.
i) No formar parte de los Comits de seleccin de Tutores.
II. DOCUMENTACIN NECESARIA PARA LA INSCRIPCIN

Los Docentes y Tcnicos Docentes en servicio que cubran los requisitos sealados, debern presentar los
siguientes documentos en original y copia:
a) Ttulo de licenciatura.
2

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

b) Nombramiento definitivo expedido por la Autoridad Educativa o el Organismo


Descentralizado.
c) Constancia de servicios emitida por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado.
d) Comprobante de los resultados obtenidos en la Evaluacin del Desempeo, en su caso.
e) Formato de solicitud para desempear la funcin de Tutora requisitado en su totalidad, que
incluya la documentacin probatoria correspondiente (Anexo 1).
f) Carta compromiso (Anexo 2) y,
g) Los dems documentos que acrediten los elementos de ponderacin contenidos en la Ficha
Tcnica (Anexo 3).

III. LUGAR DE ENTREGA Y RECEPCIN DE LA DOCUMENTACIN

Los Docentes y Tcnicos Docentes interesados en participar en este proceso de seleccin de Tutores,
debern entregar la documentacin requerida en el Numeral II de esta Convocatoria al Director del plantel en
el que se encuentren adscritos, o a su autoridad educativa inmediata superior, del 23 de junio al 1 de julio del
presente ao.
Ser el Director de plantel o la autoridad educativa inmediata superior de los Docentes o Tcnicos Docentes
interesados en desempear la funcin de Tutora, quien remita al Comit Colegiado de Revisin respectivo el
expediente integrado de cada uno de los aspirantes.

IV. PERIODO DE SELECCIN DE TUTORES

Las fases y fechas establecidas para realizar el proceso de seleccin de Tutores son las siguientes:
Fases
Publicacin y difusin de la Convocatoria por las Autoridades
Educativas y los Organismos Descentralizados
Constitucin de Comits Colegiados de Revisin por Plantel y
Subsistema
Entrega-recepcin de documentos e integracin de expedientes
Valoracin de expedientes y seleccin de Tutores
Organizacin de las listas de prelacin de Tutores seleccionados

Fecha de realizacin
Del 22 al 30 de junio de
2016
Del 23 al 29 de junio de
2016
Del 23 de junio al 1 de
julio de 2016
Del 23 de junio al 1 de
julio de 2016
4 y 5 de julio de 2016
3

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

Publicacin de resultados

Del 6 al 8 de julio de 2016

Asignacin de Tutor a Tutorados, a partir de las listas de prelacin

Del 6 de julio al 22 de
agosto

V. INTEGRACIN DE LOS COMITS COLEGIADOS DE REVISIN

Se constituirn dos tipos de Comits para la seleccin de los Docentes y Tcnicos Docentes que tendrn
funciones de Tutora.
a) Comits Colegiados de Revisin por Plantel, estarn conformados por el Director del plantel y
un grupo de Docentes y Tcnicos Docentes en nmero determinado de acuerdo con la estructura
del subsistema y del plantel. En planteles donde sea posible, debern integrarse los presidentes
de Academias o Cuerpos Colegiados de cada campo disciplinar. Estos Comits sern los
encargados de seleccionar a los Tutores en modalidad presencial.

b) Comits Colegiados de Revisin por Subsistema, sern coordinados y organizados por la


Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, quien establecer el nmero de Comits
segn las necesidades del servicio. En cada Comit participar un representante de la Autoridad
Educativa u Organismo Descentralizado, dos Directivos de plantel o figura equivalente y dos
Docentes o Tcnicos Docentes quienes sern personal del subsistema, campo disciplinar o, en
su caso, asignatura al que correspondan los aspirantes a Tutores, para la modalidad en lnea..
Los Docentes y Tcnicos Docentes que se incorporen a los Comits Colegiados de Revisin en ningn caso
sern candidatos a Tutores.
Ambos tipos de Comits sern los encargados del anlisis y la valoracin de los expedientes de los
aspirantes a desempearse como Tutores en la modalidad presencial o en la modalidad en lnea. Asimismo,
estos debern registrar en la Ficha Tcnica la informacin y los elementos de ponderacin de cada uno de los
Docentes y Tcnicos Docentes que participan en este proceso de seleccin. Los Comits podrn convocar,
de considerarse necesario, a los aspirantes para sostener una entrevista con el propsito de ampliar la
informacin del expediente.
VI. FORMULACIN DE LA LISTA DE PRELACIN

A partir de la revisin y valoracin de los expedientes presentados por los aspirantes, los Comits
Colegiados de Revisin por plantel y los Comits Colegiados de Revisin por Subsistema,
entregarn a la Autoridad Educativa los expedientes del personal docente seleccionado, a ms
tardar el 1 de julio de 2016.
4

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

Los expedientes de los participantes que no fueron seleccionados con base en la ponderacin del
Comit Colegiado de Revisin respectivo les sern devueltos a los interesados y, si as lo deciden,
podrn participar en la siguiente Convocatoria.
Los resultados sern organizados de mayor a menor puntuacin, y se considerar a los Docentes y
Tcnicos Docentes con puntuaciones ms altas para desempear las funciones de Tutora en el
ciclo escolar 2016-2017, con vigencia hasta el final del ciclo escolar 2017-2018.
La puntuacin mnima para participar ser establecida por los Comits Colegiados de Revisin.
Habr una lista de prelacin por cada modalidad de tutora (presencial o en lnea).
VII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE TUTORES

La informacin derivada de la valoracin de los expedientes, conforme a los elementos de


ponderacin del Anexo 3, ser la base que fundamente la designacin como Tutor.
Con base en las listas de prelacin derivadas del proceso de seleccin, la Autoridad Educativa
asignar a cada Tutor los Tutorados que atender en funcin de la modalidad de Tutora.
Al Docente o Tcnico Docente que haya sido seleccionado como Tutor en la modalidad presencial, se
le asignar de uno a tres Tutorados como mximo.
Al Docente o Tcnico Docente que haya sido seleccionado como Tutor en la modalidad en lnea, se le
asignar un grupo de diez Tutorados.

El desempeo de las funciones de Tutora en la modalidad presencial deber realizarse en la misma


escuela del Tutorado, o bien, en otra escuela de la misma zona, siempre y cuando las condiciones
del tiempo laboral y de traslado, as como la dispersin geogrfica, lo permitan.
Si fuera necesario reemplazar o sustituir a un Tutor por causas justificadas o de fuerza mayor, la
Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado designar a un nuevo Tutor a partir de las listas de
prelacin.
VIII. OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS TUTORES

Se considerarn como obligaciones las funciones de apoyo, acompaamiento y seguimiento que


habrn de desempear los Tutores para la mejora de la prctica profesional de los Docentes y
Tcnicos Docentes de nuevo ingreso al servicio profesional, las cuales se describen en el documento
Marco general para la organizacin y el funcionamiento de la Tutora en Educacin Media Superior.
Docentes y Tcnicos Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018.

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

La Tutora se considera como un movimiento lateral y su cumplimiento se realiza en jornada


adicional, por lo que en ningn caso los Docentes y Tcnicos Docentes seleccionados dejarn su
labor frente a grupo.
La Tutora deber realizarse en horarios que no alteren el cumplimiento de responsabilidades
profesionales de los Docentes y Tcnicos Docentes (participacin en el funcionamiento de la escuela,
en rganos colegiados y vinculacin con los padres de familia y con la comunidad) ni impliquen la
desatencin de los estudiantes.
Los Tutores debern incorporarse a procesos de formacin que ofrezcan la Autoridad Educativa o el
Organismo Descentralizado, vinculadas con el mejoramiento del desempeo en la Tutora.
En la modalidad presencial el Tutor deber destinar al menos tres horas por semana a cada Tutor. En
la modalidad en lnea, el Tutor deber brindar atencin al menos nueve horas por semana al grupo
de Tutorados.
A los Docentes y Tcnicos Docentes que desempeen la funcin de Tutora al personal de nuevo
ingreso se les otorgarn reconocimientos del siguiente tipo:
a) De distincin por parte de las Autoridades Educativas y los Organismos
Descentralizados.
- Nombramiento que faculta al Docente o Tcnico Docente para ejercer la funcin de
Tutora.
- Carta de reconocimiento signada por las Autoridades Educativas o Directores de
los Organismos Descentralizados, al finalizar el ciclo escolar.
- Diploma de reconocimiento en su centro de trabajo.
b) De desarrollo profesional y difusin de la experiencia de la Tutora.
- Invitacin a participar en entrevistas, programas de radio o televisin educativa
sobre su experiencia como Tutor.

- Oportunidad de participar en actividades de desarrollo profesional: cursos y talleres


especializados, conferencias e intercambio de experiencias, entre otros.
- Invitacin a escribir su experiencia como Tutor y, de ser aceptada, la Secretara de
Educacin Pblica har las gestiones correspondientes para su publicacin.
c) De apoyo econmico.

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

- Los incentivos econmicos se otorgarn de conformidad con lo que dicta la Ley


General del Servicio Profesional Docente, al trmino del primer o segundo ao de
Tutora, segn corresponda.
- Los incentivos econmicos para los Docentes y Tcnico Docentes que realicen la
funcin de Tutora se fijarn anualmente con base en la disponibilidad presupuestal.
- El pago de incentivos se otorgar a Docentes y Tcnicos Docentes con
nombramiento definitivo y que hayan cumplido con los requisitos y funciones de la
Tutora que exige la modalidad presencial o en lnea.
- En el caso de la modalidad presencial, el pago de incentivos se realizar en funcin
del nmero de Tutorados atendidos, de uno a tres como mximo. El Tutor recibir
un incentivo equivalente a tres horas/semana/mes por Tutorado.
- En cuanto a la modalidad en lnea el pago de incentivos equivale a nueve
horas/semana/mes, considerando que cada Tutor debe atender a un grupo de 10
Tutorados.
- Los incentivos para la Tutora presencial o en lnea cubrirn un periodo mximo de
10 meses en cada ciclo escolar.
IX. FECHAS Y MEDIOS POR LOS QUE SE PUBLICARN LOS RESULTADOS

La entrega de resultados del proceso de seleccin ser a partir del 6 de julio de 2016.
Para la modalidad presencial ser el Director del plantel o autoridad educativa inmediata superior el
encargado de informar a los participantes, antes del inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o
no para realizar funciones de Tutora.
Para la modalidad en lnea ser la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado el encargado
de informar a los participantes, antes del inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o no para
realizar la funcin de Tutora.
X. CONSIDERACIONES GENERALES

Los Docentes o Tcnicos Docentes que realicen funciones de Tutora, contarn con el nombramiento
formal de Tutor emitido por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado para el ciclo
escolar 2016-2017, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2017-2018.
Las funciones de apoyo, acompaamiento y seguimiento que habrn de desempear los tutores de
los Docentes y Tcnicos Docentes de nuevo ingreso al servicio pblico educativo, se realizarn
conforme al Marco general para la organizacin y funcionamiento de la Tutora en Educacin Media
Superior. Docentes y Tcnicos Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018,
emitido por la Secretara de Educacin Pblica.
7

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

Los incentivos que se obtengan por el desempeo de las funciones de Tutora son compatibles con
los que se logren en el Programa de Promocin en la Funcin por Incentivos en Educacin Media
Superior.
El personal que cuente con Reconocimiento por movimiento lateral para el desempeo de la funcin
de Tutora podr acceder, conforme a sus resultados en la Evaluacin del Desempeo al programa
de Promocin en la Funcin por Incentivos, mantener el nivel en que se encuentra o ascender a los
siguientes niveles, segn sea el caso. Esto es, los Tutores pueden recibir simultneamente los dos
tipos de incentivos durante la vigencia del movimiento lateral.
Son causas de improcedencia para participar en el proceso de seleccin de Docentes y Tcnicos
Docentes para realizar funciones de Tutora en Educacin Media Superior, las siguientes:
- No presentar alguno de los documentos de soporte especificados en el Numeral II de
esta Convocatoria.
- La presentacin de documentos apcrifos o falsos.
- Estar desempeando cargos de eleccin popular o de representacin sindical.
- Formar parte de los Comits Colegiados de Revisin.
- Ingresar la documentacin solicitada fuera de las fechas establecidas en la presente
Convocatoria.
Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria sern gratuitos.
Los aspectos no previstos en esta Convocatoria sern resueltos por la Autoridad Educativa o el
Organismo Descentralizado y la Secretara de Educacin Pblica, en el marco de las disposiciones
aplicables, de conformidad con sus respectivas competencias.

Guadalupe, Zacatecas

, a 22

de junio del 2016.

M.I.A Ral Vargas Garca


Auxiliar Tcnico Operativo de la DGETI Zacatecas

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

ANEXOS
ANEXO 1. FORMATO DE SOLICITUD PARA DESEMPEAR LA FUNCIN DE TUTORA
CICLOS ESCOLARES 2016-2017 y 2017-2018
A. DATOS PERSONALES

MODALIDAD DE TUTORA QUE SOLICITA:

X
______
PRESENCIAL
NOMBRE COMPLETO:

______ EN LNEA

QUIRINO

GMEZ

ANGLICA

Primer apellido

Segundo apellido

Nombre (s)

_______________________________________________________________________________________

QUGA680408CI9

48

QUGA680408MZSRMN08
RFC: ________________________ CURP: ___________________________________
Edad: ____________
DOMICILIO PARTICULAR:

14-A No. interior: __________


MEZQUITAL
Calle: _________________________________________
No. exterior: _________
GUADALUPE
LAS ARBOLEDAS
Colonia: ______________________________
Delegacin o Municipio: _____________________________
ZACATECAS
98608
Entidad federativa: ____________________________________________________
C.P:________________
4921219396
4929237206
Telfono fijo: ________________________________
Telfono celular: ______________________________

angelicaqg@hotmail.com
Correo electrnico: ____________________________________________________________________

B. DATOS LABORALES

2702E486300.0273690
Clave presupuestal: ______________________________________________________________________
16 de Septiembre de 1989
Antigedad en la funcin Docente o Tcnico Docente: ___________________________________________

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

32DET0001X

CETis No. 113


Nombre del plantel donde labora: __________________________________
CCT: _____________________
492 92 31878
Telfono del plantel: _____________________________________

DGETI
Subsistema: _____________________________
Desarrollo de Aplicaciones Web
Asignatura que imparte (especificar en caso necesario): __________________________________________
Taller, laboratorio, actividad que imparte (especificar en el caso de Tcnicos Docentes):

TIC'S, POO, etc.,(Especialidad de Programacin)


_______________________________________________________________________________________

C. FORMACIN ACADMICA
Grado mximo de estudios:

MAESTRIA EN INFORMTICA ADMINISTRATIVA


Capacitacin
rea

Periodo de realizacin

Nmero de horas de
capacitacin

Certificaciones:
Cursos/talleres:
Diplomados:

Acreditacin en Microsoft

2015

Competencias Docentes en
el Nivel Medio Superior

2009-2010

La diversidad y la Educacin
Media Superior

2015

120
160

10

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

ANEXO 2. CARTA COMPROMISO


Por medio de la presente, manifiesto que acepto realizar las actividades propias de la funcin de Tutora en
Presencial
la modalidad ______________
(Presencial o en lnea), establecidas en el Marco General para la
organizacin y el funcionamiento de la Tutora en Educacin Media Superior. Docentes y Tcnicos Docentes
de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018, durante un periodo de dos aos. De manera
puntual, me comprometo a participar en los procesos de formacin de tutores a los que convoquen las
autoridades educativas de mi subsistema, para desarrollar de manera adecuada las actividades de apoyo,
acompaamiento y seguimiento que requieran mis tutorados.

MIA. ANGLICA QUIRINO GMEZ


Nombre del Tutor: _____________________________________________________

QUGA680408MZSRMN08
CURP: ___________________________
32DET0001X
CCT: ____________________________

________________________________________
Firma del Tutor

Guadalupe, Zac., a 30 de Junio de 2016


_________________________________________
Lugar y fecha donde se firma

11

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

ANEXO 3. FICHA TCNICA

A. MODALIDAD DE TUTORA

X
_______
Presencial

_______ En lnea

B. DATOS PERSONALES

QUIRINO

GMEZ

ANGLICA

_______________________________________________________________________________________
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre (s)
Registro Federal de Contribuyentes Q U

G A 6

Clave nica del Registro de Poblacin Q U G A 6 8 0

0 4

C I

4 0 8 M Z S R M N 0 8

C. DATOS LABORALES

32DET0001X
Clave del Centro de Trabajo de Adscripcin: ________________________________________________

DGETI
Subsistema: __________________________________________________________________________
Desarrollo de Aplicaciones Web, POO, TIC`S (Especialidad de Programacin)
Asignatura: ___________________________________________________________________________
Laboratorio, Taller o actividad que imparte (especificar slo en el caso de Tcnicos Docentes):
____________________________________________________________________________________

DOCENTE
Funcin (Docente o Tcnico Docente):_____________________________________________________
16 DE SEPT. DE 1989
Antigedad en la funcin: _______________________________________________________________

12

Proceso de Seleccin de Docentes y Tcnicos Docentes


para realizar Funciones de Tutora en
Educacin Media Superior
Ciclos Escolares 2016-2017 y 2017-2018

FICHA TCNICA
D. ELEMENTOS DE PONDERACIN
Dictamen:

182

S
No
Cumple con requisitos para ser Tutor

Puntaje
No.

Elementos/Calificacin

20

40

60

80

100

N/A

N/A

Especializacin

Maestra

Doctorado
(completo,
incompleto o en
curso).

2.

Nmero de horas de capacitacin


en los ltimos 5 aos, relacionados
con su funcin Docente o Tcnico
Docente.

Menos de
60 horas

Hasta 60 horas

Hasta 90 horas

Hasta 120 horas

Ms de 120
horas

3.

Nmero
de
certificaciones
profesionales vigentes al momento
de la revisin del expediente.

N/A

N/A

N/A

4.

Publicaciones durante los ltimos 5


aos, en materia educativa.

N/A

N/A

N/A

N/A

5.

Premios
o
reconocimientos
obtenidos a ttulo personal,
relacionados con su desempeo
Docente o Tcnico Docente en los
ltimos 5 aos.

N/A

N/A

N/A

6.

Resultados obtenidos en la
evaluacin del desempeo del SPD.

N/A

Suficiente

Bueno

Destacado

Excelente

1.

Grado mximo de estudios.

13

También podría gustarte