Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

JUEVES DE PRUEBA - QUIZ 2

NOMBRE: _____________________________________________ GRADO: QUINTO
FECHA: _____________________________ AREA: Espaol PERIODO: Tercero
DOCENTE: Adriana Ordoez Vega
1. Escribe un poema corto libremente, ubica y seala los versos y las estrofas <debe
ser de 5> tener en cuenta las rimas.
2. Completo el cuadro
Los poemas.

SE LEEN PARA:

TRATAN
COMO:

EMPLEA
SE MANIFIESTAN EN
RECURSOS
DEL DIVERSAS
CLASES
TEMAS
LENGUAJE, COMO: DE TEXTOS:

3. Crea y escribe oraciones segn la imagen (mnimo 5) seala el sujeto y el predicado.

4. Segn el nmero de slabas que tenga cada verso, recibe un nombre distinto. Los
nombres ms comunes son
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________________________
________________________
________________________

a. Completa el cuadro:
De arte menor

Silabas

De arte mayor

silabas

5. Qu es el ritmo?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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6. Qu es la rima? escribe los tipos de rimas.
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__________________________________________________________________
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7. Realiza un mini peridico: hojas tamao oficio, laminas.
Doa
personificacin
______
______
______
_

En donde est la
metfora

El dilema de la
hiprbole

_______
_______
_______

____________
____________
____________
________

Llego la
comparacin

______________
______________
______________

Anfora
_______
_______
-_______
______________
______________
______________

8. Une con una lnea la palabra con su respectivo significado

Es una frase o un trmino cuya

pronunciacin es muy.

una variedad de poesa que tiene estrofas

de cuatro versos, con rima, que se utiliza
mucho para canciones y poemas infantiles.

son breves enunciados o versos que

plantean un enigma o acertijo de forma
sencilla, utilizando la rima como recurso
principal, generalmente tienen un origen
popular.

las coplas

las adivinanzas

trabalenguas

9. Qu es oracin?
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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a. Escribe un breve suceso de 10 renglones y forma oraciones en cada oracin,

escribe la clase a la que corresponde.
10. Que usamos en el lenguaje cotidiano pero que son tomadas de otras lenguas
dibujo 2 ejemplos.

11. Realiza una sopa de letras donde se encuentren palabras que hagan parte de
extranjerismos.

12. Realiza un mapa conceptual explicando los elementos de la comunicacin vistos

en clase.

13. Dibuje 5 medios de comunicacin y escribe la importancia de cada uno de ellos.

14. Clasifica las palabras segn: agudas, graves o esdrjulas.

La palabra AMISTAD es

La palabra RBOL es

La palabra MIRCOLES es

La palabra TAMBIN es

La palabra EXAMEN es

La palabra HOTEL es

15. Investiga representantes de cada una de los lenguajes

Simblicos.
Existen lenguajes que expresan mensajes o ideas sin necesidad de recurrir a las
palabras. Algunos de estos lenguajes son utilizados por msicos, pintores,
fotgrafos y cineastas. Todos ellos a travs de imgenes, colores y sonidos,
buscan decirnos quines son y que sienten, para provocar en nosotros emociones
y pensamientos.

El lenguaje de la __________________________________
El lenguaje de la __________________________________
El lenguaje ______________________________________
El lenguaje del ___________________________________

16. Con palabras de arcasmos escribo una historia.