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COLEGIO MARIA MONTESSORI

Aprendizaje significativo a travs del amor y la experiencia
con disciplina

rea: lengua castellana

Nombre:
Grado :
Fecha: 17 DE MAYO DE 2016
DOCENTE ENCARGADO: Julin Martnez
Taller de literatura
TEXTO EXPOSITIVO
INTRUCCIONES GENERALES: La siguiente gua posee ejercicios, sobre texto expositivo, que debes
responder en tu cuaderno.
Ejercicio I: Lee los siguientes prrafos, clasifcalos e identifica la idea principal de cada uno de ellos.
1La mitologa griega nos muestra una gran
A continuacin hablaremos de los micro
cantidad de dioses caracterizados con
estados
europeos:
1)
Andorra,
2)
defectos, pasiones e imperfecciones humanas:
Liechtenstein, 3)San Marino, 4) Mnaco, 5) El
Zeus es el dios supremo. Eros, del amor;
Vaticano. Empecemos por Andorra
Apolo, dios de la msica y de la poesa lrica
Dionisio, dios del vino y las bacanales; Urano,
del cielo; Hades, del infierno; Poseidn del
2mar, y as muchos otros.
Una de las diferencias ms importantes en el
proceso evolutivo del hombre, estriba en los
medios de subsistencia y alimentacin.
6Durante el paleoltico, los hombres vivan de
la caza- que era responsabilidad de los
Se llama articulacin al conjunto de
hombres- y de la recoleccin de frutos y
elementos por los que se unen los huesos
granos- El neoltico, por el contrario, empieza
entre s. Existen tres tipos: La sinartrosis
cuando los hombres se convierten en
(inmvil) implica dos superficies articulares
agricultores y ganaderos, y aprenden a
unidas por un cartlago. La anfirtrosis
obtener sus alimentos mediante el cultivo de
(semimovil) est recubierta por un cartlago y
la tierra y la domesticacin de algunos
se une por un ligamento interseo. La
animales
hidartrosis (mvil) permite a dos huesos
entrar en contacto directo, formando una
charnela
3El
romanticismo
idealiza
la
realidad,
7elevndola a grados sumos, canto al amor, a
la vida, a la mujer, a la libertad. El
La vida huye rpidamente. Ni un segundo
naturalismo, por el contrario, caricaturiza la
regresa. La existencia es fugaz, como la flor
realidad, mostrando lo ms bajo e imperfecto
lozana en la maana y marchita al atardecer.
de ella, muertes por hambre, abusos sociales,
No podemos recuperar ni el momento ms
taras y vicios humanos.
breve, el vrtigo de existir avanza segundo a
segundo sin poder retroceder
nunca.
Esforcmonos por dar las mayores muestras
4de amor, mientras podamos.
La guerra ha sido siempre una constante en
el hombre. Conflictos blicos desde siempre.
8Siglo tras siglo el ser humano enfrentado al
ser humano. Durante el siglo XX guerras ao
Con el sufijo ismo se agrupan numerosos
tras ao, conflagraciones armadas por todos
movimientos en Europa antes de la Primera
lados.
Guerra
Mundial,
como
el
futurismo,
surrealismo,
dadasmo,
ultrasmo,
creacionismo
etc.
Que
alcanzaron
su
apogeo
5-

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en el perodo entre guerras
9Las partes de la oracin son nueve, que a su
vez, se dividen en partes variables e
invariables. Comenzaremos explicando las
partes variables:

1.- La primera caracterstica que sorprende en la literatura griega es una interesante contradiccin: nacimiento y
perfeccin parecen excluirse. En Grecia nace la literatura europea; no es un tronco del que broten esquejes: es
una semilla totalmente nueva y virgen; pero una semilla que es al mismo tiempo rbol perfecto. Las literaturas
posteriores se injertan por imitacin en el tronco griego, crecen lentamente y sufren inviernos y primaveras; en
Grecia descubrimos el sorprendente fenmeno de una virginidad fecunda, de una juventud madura, de un
nacimiento en plenitud: sale el sol por el Zenit.
2.- Los griegos crearon los gneros literarios: no algunos, sino casi todos: la epopeya con los dos aspectos de
Homero, la lrica en su variadsima gama sonora, la tragedia heroica y pasional, la historia descriptiva, narrativa,
pragmtica, pica o poltica, la novela poltica o semihistrica, el dilogo filosfico; pocos nombres hay que aadir
a la lista de gneros creados por los griegos. Por este ttulo de paternidad est ligada con Grecia toda la cultura
europea, la primera del mundo en importancia y en riqueza; aunque no lo queramos o no lo reconozcamos,
estamos vinculados a los griegos por un lazo espiritual indisoluble; directa o indirectamente, somos criatura de
ellos, y en contacto con ellos podemos buscar un renacimiento.
3.- Si los griegos hubieran tenido plena conciencia de su fecunda paternidad, se sentiran dichosos. A la gloria
de la paternidad haban de juntar la gloria de la perfeccin; no contentos con roturar un camino, tienden una
pista recta y segura; no slo indican una direccin, sino que marcan el vrtice y escalan la cumbre, abren un
surco en el mar antes cerrado y descubren un nuevo mundo. La epopeya de Homero no ha sido superada, ni la
historia de Herdoto o de Tucdides, en su gnero, ni la tragedia de Sfocles, ni la oratoria de Demstenes, ni los
dilogos de Platn; y eso a pesar de que el que viene detrs puede subirse a hombros del anterior para alcanzar
ms alto. Se les suele comparar con Atenea, que naci armada de la cabeza de Jpiter, o con Afrodita, que naci
bellsima de las espumas del mar, o con aquella raza de semidioses o hroes que poblaba la tierra en
generaciones pretritas. Nosotros les hemos de mirar agradecidos como a padres, y atentos como a maestros
insuperables.

Preguntas de lexicologa contextual: Seale cul de las opciones contiene un trmino que podra
reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de este.
1. INJERTAN
A. Incrustan
B. Inclinan
C. Renuevan
D. Redundan
E. Abaten

2. INDISOLUBLE
A. Indiscutible
B. Perecedero
C. Irrevocable
D. Perdurable
E. Irrecusable

3. POBLABA
A. Rega
B. Presida.
C. Habitaba
D. Ocupaba
E. Originaba

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4. En el prrafo uno, sobre la literatura griega, se
afirma que

6. Se puede identificar que en el texto anterior

predomina el discurso

A. ella es la base de todas las manifestaciones

literarias del mundo.
B. en sta existe concordancia entre origen y
magnificencia.
C. la perfeccin de ella es innata con su
nacimiento.
D. dio luz al mundo occidental.
E. el hombre conoci la perfeccin por medio de
las obras que la componen.

A. argumentativo
B. expositivo
C. pblico
D. dialgico
E. descriptivo

5. Cul es la idea principal del segundo prrafo

del texto ledo?
A. La cultura griega como creadora de los tres
grandes gneros literarios.
B. El contundente acervo de obras y autores
griegos.
C. Los vnculos entre el pasado y el presente de la
cultura contempornea.
D. El renacer de nuestra cultura basada en la
Grecia helnica.
E. La variedad lrica existente en Grecia.

7. Del tercer prrafo se puede inferir que

A. a los escritores griegos se les veneraba como a
dioses.
B. la obra griega abarca todos los campos del
conocimiento.
C. Grecia sent las bases del mundo actual.
D. actualmente no se ha perfeccionado los
gneros nacidos en Grecia.
E. Homero es maestro de los escritores
contemporneos.