ANIMACION SOCIOCULTURAL

ACTIVIDAD PRACTICA: ANALISIS DE UNA EXPERIENCIA

NOMBRE Y APELLIDOS: Begoa Garca Gonzlez
CENTRO ASOCIADO: UNED-BZKAIA
TFNO: 665702977
E.MAIL: bgarcigonza@gmail.com
Fecha de entrega: 06-05-2016

1. En que sentido la experiencia de Vicalvaro descrita en el articulo se

puede enmarcar en la animacin sociocultural?

El fin principal de la Animacin Sociocultural es la participacin activa

en la que se incubre tanto a grupos como personas . La finalidad es la
mejora permanente de la calidad de vida de las persona, grupos y
comunidades. Por ello es necesario estimular la iniciativa y el
compromiso activo del individuo como persona y como miembro del
grupo para superar------ y necesidades existentes. Estos son los
objetivos de la experiencia de Vicalvaro.
Dentro de las prioridades de La Animacin Sociocultural se
encuentran: fomentar la actitud democrtica y la participacin,
facilitar la adhesin a objetivos libremente elaborados (de acuerdo
con los ------- y necesidades de cada miembro y grupo social),
impulsar el asociacionismo y el fortalecimiento del tejido social,
priorizar la innovacin y la creacin cultural, desarrollar la conciencia
civica y el sentido critico, propiciar la integracin de cambio social y
el vivir en relacin con otras personas, la aceptacin y el respeto de
cada uno. Para el propsito de mejorar la calidad de vida de los
individuos se debe destacar:
La participacin
La democracia cultural
El cambio y la transformacin social
El proyecto de Vilcalvaro comparte los objetivos de la Animacin
Sociocultural incluyendo un enfoque diferente a la problemtica social
con metodologa innovadora
Qu principios y valores de la Animacin Sociocultural se
promueven?
Valores bsicos reconocidos en documentos legales como son: la
constitucin, la declaracin universal de los derechos humanos, etc,
dentro de los cuales cabe destacar la solidaridad, libertad, dignidad
de la persona y participacin.
Valores como la concientizacin en la que el mundo se transforma y
construye de forma colectiva por medio de la educacin.
La democracia, la animacin sociocultural trabaja para conseguir una
sociedad verdaderamente democrtica.
La fe en la persona y en la comunidad, toda persona puede iniciar un
proceso de cambio que le haga consciente de la realidad en la que
vive y de lo que quiere para el futuro.
Las relaciones humanas, derecho a cuestionar opiniones sin que ello
prozca conflictos
Qu relevancia tiene la participacin en esta experiencia?
La participacin alcanza sentido cuando los individuos o grupos
toman parte activa en la accin a desarrollar convirtindose en
protagonistas y agentes de la misma. El diseo de toda practica se
debe de realizar facilitando y promocionando la participacin,
estableciendo las estrategias para llevarla a cabo.
La finalidad consiste en fomentar en los individuos y la comunidad
una actitud abierta y------- para involucrarse en las dinmicas y

procesos sociales y culturales que les afecten y tambin, para

responsabilizarse en la medida que les corresponde.
En Vicalvaro la participacin es autentica y significativa pues se
encamina a buscar soluciones a necesidades reales. Participar es
tomar parte de o en algo, compartir algo con dos o mas personas.
La experiencia propuesta ha sido viable, se ha podido realizar, ha sido
facilitadora del enriquecimiento tanto personal, como de la
comunidad.
Qu agentes intervienen?
Dos grafiteros-monitores del barrio Valdebernardo, una educadora de
los servicios sociales de Vicalvaro y un dinamizador vecinal.
Cmo es el anlisis de la realidad?
La actividad esta dirigida a chicos y chicas desde los 12 aos a los 18,
en ese barrio hay pocas actividades para ese grupo de edad. Los
chicos son de diversas nacionalidades y algunos estn en riesgo de
exclusin social o tienen fracaso escolar elevado.
Qu tipo de ocio plantea la experiencia?
Se plantea una actividad de ocio diferente que sirva como prevencin
a las conductas de riesgo tanto individuales como colectivas.
Se trata de desarrollar la cultura del grafiti desde una perspectiva
educativa, en la que tambin se limen los posibles conflictos con la
poblacin vecinal no siempre conforme con las practicas grafiteras.

2 . Indica sobre el proyecto de Vicalvaro: A que poblacin se dirige?

A jvenes entre 12 y 18 aos
Qu perfil de animador refleja?
Por la edad del grupo con el que se interacta el perfil del animador ser el
animador juvenil y el animador como educador que busca a travs de
educacin el cambio de actitudes y valores sacando del aislamiento a las
personas.
En qu tipo de espacio o recurso se realiza?
En el mbito comunitario, y en espacios pblicos.------------------------------------Qu tencicas utiliza o sugeriras utilizar?

Se trata de impulsar la creatividad de cada participante a travs de la

pintura. Se les ensea tcnicas de dibujo, color, pintura con spray y a
depurar su estilo personal de dibujo. Se fomenta el trabajo grupal y la
solidaridad.
Qu elementos de la comunidad aparecen?
La comunidad es el conjunto del territorio, la poblacin, los recursos y
----------------En este caso el territorio es Vicalvaro, la poblacin es vecindario en el que
se desarrollan las actividades del grafiti, los jvenes que realizan la
actividades del grafiti, los jvenes que realizan la actividad. La -----------------es el aprendizaje de la tcnica del grafiti y los recursos son tanto humanos,
materiales y las instalaciones en las que se desarrolla la actividad.
En los recursos humanos se encuadran tanto los grafiteros-monitores, el
educador de servicios sociales y el dinamizador grupal. De entre los
recursos materiales estn los tableros en los que se hacen los grafitis, los
botes de spray, guantes, mascarillas, rodilleras
Qu elementos de la metodologa comunitaria incluye?
La metodologa comunitaria esta fundamentada en dos conceptos:
participacin y la organizacin.
A travs de esta experiencia se logra una mejor consideracin y
comprensin entre los recursos de Vicalvaro y el grupo de jvenes
grafiteros.
Es una experiencia educativa porque se organiza el proceso y las
actuaciones para que la gente vaya aprendiendo a participar.