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LENGUA Y

LITERATUR
A
Alumna: Pereyra Vilte Mara Gabriela.
Curso: 5 Ao C.

Profesor: Mnica Carrizo.


Ciclo lectivo: 2016.

Ins del
alma ma.
Isabel Allende.

Gua de anlisis de textos literarios:


1234-

Lectura comprensiva e interpretacin de texto.


Datos biogrficos del autor y su creacin literaria.
Vocabulario: ubicar en la obra y buscar en el diccionario las palabras cuyo significado desconozca.
En base a la eleccin de su obra, con su respectivo autor, realice una somera sntesis de movimiento
literario al cual pertenece. Identifique su poca y generacin.
5- Ubicar en la obra introduccin, nudo y desenlace. Transcribir.
6- Argumento o trama. Realice despus de la interpretacin la sntesis el contenido de la obra.
7- Deduzca los temas principales y los subtemas que aparecen en la obra, utilice palabras y oraciones
breves para caracterizarlas.
8- Se encuentra especificado el lugar, espacio y mbito dnde transcurren los hechos? Justifique con
ejemplos.
9- Ubicacin en tiempo: poca en que ocurre la accin.
10- Los personajes son reales o imaginarios? Cules son principales y cules secundarios? Enumere
caractersticas de ellos.
11- De acuerdo a la lectura realizada: Cmo cree usted que se presenta el narrador en la obra?
12- Segn la comprensin de texto: Puede decir a qu gnero pertenece la historia?
13- Cul es la actitud en la expresin literaria de su obra elegida?
14- De acuerdo a su interpretacin: Cules son los niveles de lenguaje expresados?
15- qu tipos de lenguaje sobresalen en la escritura del autor?
16- Correccin gramatical: en base a lo ledo en la obra y de acuerdo a los criterios morfolgicos,
semnticos, sintcticos, lxicos y fnicos, ubicar: sustantivacin, adjetivacin y verbos.
17- Deducir y transcribir ejemplos de figuras literarias: imgenes dinmicas, estticas, auditivas, gustativas,
olfativas y tctiles.
18- Recursos literarios: busque en la obra metforas, comparaciones, onomatopeyas y preguntas retricas.
19- Apreciacin personal: elabore una conclusin.
2. Biografa y bibliografa del autor:
Isabel Allende Llona, de nacionalidad chilena, naci en Lima (Per), el 2 de agosto de 1942. Ha trabajado como
periodista y escritora desde los diecisiete aos. Es miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las
Letras; se la considera la escritora de lengua espaola ms leda del mundo y sus libros han sido traducidos a
ms de treinta idiomas. En 2010 obtuvo el premio nacional de la literatura en su pas.
De sus obras se reconocen La casa de los espritus, El plan infinito, De amor y de sombra, Paula, Afrodita, la
triloga Las memorias del guila y el jaguar, entre otros.
3. Vocabulario:
Goleta: embarcaciones (pg. 88).
Vaho: emanacin (pg. 88).
Promontorio: elevacin del suelo (pg. 61).
Abrojos: garrapatas (pg. 146).
Henchida: colmado, rebosante (pg. 155).
Cohibida: vergonzosa (pg. 156).
4. Movimiento literario:
Podemos ubicar esta novela en la corriente del Pos-boom latinoamericano; movimiento que tuvo lugar luego del
auge del boom, y que se desprendi de ste a finales de los setenta. Se caracteriza por la temtica poltica y la
innovacin en lo tcnico. Los autores ms importantes de este movimiento son Alfredo Echenique, Manuel
Piug, Isabel Allende, Antonio Skarmeta, entre otros.
5. Introduccin, nudo y desenlace:

Introduccin:
Soy Ins Surez, vecina de la leal cuidad de Santiago de la Nueva Extremadura, en el Reino de Chile, en el
ao 1580 de Nuestro Seor.(pg. 13)
Pronto comprend que su mirada estaba fija en el horizonte y en la maana, siempre insatisfecha.(pg. 20)
Nudo:
No era preferible enfrentar los peligros del mar y de tierras brbaras antes que envejecer y morir sin haber
vivido?(pg.29)
La espada de los Valdivia haba servido siempre con lealtad al rey, jams se volvera en su contra, y La Gasca
representaba al rey.(pg. 269)
Desenlace:
En esos nueve aos de colonia en Chile habamos sostenido varias batallas campales e innumerables
escaramuzas con los indios chilenos, pero no slo logramos establecernos, sino tambin fundar nuevas
ciudades.(pg.242)
En mi delirio oa con claridad los alaridos de Pedro de Valdivia despidindose de m por ltima vez:
<<Adis, Ins del alma ma...>>.(pg. 346)
6. Argumento o trama:
Esta obra trata de la vida de Ins Surez, que en sus intentos de librarse de las costumbres que atrapaban a la
mujer en la pacata sociedad espaola del siglo XVI, con ansias de ser madre, y resistindose a su abuelo, se
enamora de un joven, Juan de Mlaga, sin imaginarse el peculiar futuro que se le presentara cuando este decide
enlistarse a una expedicin a Las Amricas. Siguindolo y buscando ms all de todo, su anhelada libertad, la
impetuosa joven se embarca hacia Amrica y se aventura en el mundo de las conquistas, colonizaciones y
expediciones, redescubriendo nuevas pasiones y su vocacin luego de la muerte del joven. Tan valiente mujer
nunca imagin que sus decisiones en el amor y la vida terminaran por convertirla en parte de la historia
Latinoamericana.
7. Temas principales y secundarios:
Esta novela trata de la liberacin de la mujer y su inclusin en las conquistas espaolas. Se pueden destacar
temas como el amor y desamor, el anhelo de la libertad, ambicin, osada, valenta, odio, etc. Podramos decir
que se distinguen principales de secundarios vagamente, ya que cada tema est planteado fervientemente.
8. Lugar, espacio y mbito:
Si se encuentran especificados los lugares en donde ocurre la historia.
Lugar donde se dispone a contar su historia:
Soy Ins Surez, vecina de la leal cuidad de Santiago de la Nueva Extremadura, en el Reino de Chile, en el
ao 1580 de Nuestro Seor.(pg. 13)
Escribo de noche, sobre la mesa de trabajo de Rodrigo, arropada en su manta de alpaca.(pg. 17)
Donde ocurren los hechos que narra:
Europa, Amrica, Per y Chile.
9. Ubicacin en tiempo:
Al tratarse de una biografa, si ubicamos el tiempo en que cuenta la historia, se reconoce el ao 1580.
Soy Ins Surez, vecina de la leal cuidad de Santiago de la Nueva Extremadura, en el Reino de Chile, en el
ao 1580 de Nuestro Seor.(pg. 13)
Al ubicar el tiempo de la historia que narra se reconocen distintas fechas; 1500, 1537, 1540, 1543, 1549, 1553,
etc.
LOS AOS TRGICOS, 1543-1549 (pg. 235).
10. Personajes:

Los personajes son reales.


El personaje principal, o protagonista es Ins Surez: mujer fuerte, valiente, saludable, astuta, osada, de corazn
atolondrado y apasionado, observadora, terca y seria. De joven tena un aspecto comn, puro hueso y msculo,
cejas gruesas y cabellera de potranca; pasada su juventud se vea como una vieja flaca pattica, con las orejas
grandes y los cabellos emblanquecidos, guardando siempre sus ojos sombros y castaos.
Personajes secundarios:
Isabel: Hija adoptiva. Es a quin le cuenta la historia. La nombra recta de corazn, prctica y razonable como su
padre (Rodrigo de Quiroga).
Juan de Mlaga: Primer amor de Ins. Alto, corpulento, apuesto, ruludo, de ojos de gato, manos grandes y nariz
romana. Era osado, seductor, apasionado, mujeriego, bebedor, parrandero y jugador.
Catalina: India de servicio de Ins, y su mejor amiga. Era curandera, audaz, chismosa, sigilosa, desconfiada y
misteriosa. Era baja, cuadrada, de color avellana y con ojos de cabrn.
Pedro de Valdivia: Amante de Ins. De corazn puro, heroico, noble, de autoridad pero dbil ante Ins. Tena
ojos azules, era viril, fornido, con cuerpo de guerrero y manos grandes, de dedos largos y elegantes.
Rodrigo de Quiroga: ltimo marido de Ins. Noble hidalgo, valiente, adelantado, respetuoso y corts. Era
delgado, fuerte y bien dotado.
Baltazar, Felipe (Lautaro), etc.
11. El narrador:
El narrador se presenta como protagonista, en primera persona del singular.
12. Gnero literario:
Se puede considerar como una novela histrica, ya que narra hechos histricos y verdicos y el argumento de la
historia de Ins.
13. Actitud en la expresin literaria:
Su expresin literaria es principalmente narrativa, y presenta tambin descripciones y dilogos.
14. Niveles de lenguaje:
Utilizan un lenguaje general y regional.
15. Tipos de lenguaje:
Sobresale en la obra el lenguaje expresivo.
16. Sustantivacin, adjetivacin y verbos:
Sustantivos:
Estatuas-sangre-pueblo-tribu-polvo-persona-corazn-tumba-palitos-joven-cornistas-Imperio-oro-piedras-sueloIsabel-Italia- musgo-cabellos-ciudades-Per-tierras-crneo-ttulos-calles-Chile- pies-plaza-mapuche-guerra.
Adjetivos:
Diestros-pacfica-ingrato-valientes-desconocidas-embriagados-guapo-ambiciosos-ntegros-enormes-calientemiserables-forzado-nobles-rpida-temible-pantanoso-simptico-crueles-negra-traicioneros-aromtica-vorzdensa-pardos-leales-cobarde-extenuada-ruidosa-alto.
Verbos:
Abandon-emprendi-bordaba-anotaba-fuese-envolvi-pareca-luchar-ayudar-matar-derrotar-conquistarrespirar-mostrar-rezar-asociarse-acomodamos-empapaba-trabajar-cocinar-labrar-enfilar-sofocar-descubrirgarantizar-cuidar-coser-dormir-contar-decir.
17. Figuras literarias:
Se encuentran, entre otras, las siguientes figuras:

Imgenes dinmicas:
Grit, pero me tap la boca con una mano, quitndome el aire, mientras con la otra forcejeaba con mi camisa
y sus calzas, tarea nada fcil, porque soy fuerte y me retorca como una comadreja. (pg. 67)
Imgenes estticas:
Fui a verlo y lo hall sentado en el patio, inmvil, tallado en madera, con sus ojos negros fijos en los cerros.
(pg. 201)
Imgenes auditivas:
Al sonido de las campanas, que seguan repicando en las iglesias, se sumaban los gritos e despedida, el piafar
de los caballos, el tintineo de los arreos, el quejido largo de los yanaconas y el ruido sordo de sus pies
desnudos golpeando la tierra. (pg. 131)
Imgenes gustativas:
Tambin prob por primera vez una espumosa bebida de cacao, un poco amarga a pesar de las especias con
que la haban sazonado. (pg. 62)
Imgenes olfativas:
Ola a caballo y sudor, nunca me haba parecido tan guapo, tan fuerte, tan mo. (pg. 202)
Imgenes tctiles:
Sent su aliento asqueroso, sus dedos fuertes incrustados en mi carne, sus rodillas tratando de separarme las
piernas, la dureza de su sexo contra mi vientre. (pg. 67)
18. Recursos literarios:
Se pueden hallar los siguientes recursos estilsticos:
Metfora:
La humedad empapaba hasta los pensamientos y el sol se abata implacable sobre nosotros. (pg. 61)
Comparacin:
Me quit la blusa y la camisa y me lami los senos; dijo que eran como duraznos, maduros y dulces, aunque a
m me parecan ms bien ciruelas dulces. (pg. 22)
Onomatopeya:
<< Vete, chico! Chus!>>, lo echaba el capelln, amenazando con darle un coscorrn con la cruz. (pg.
200)
Pregunta retrica:
No era preferible enfrentar los peligros del mar y de tierras brbaras antes que envejecer y morir sin haber
vivido? (pg. 29)
Animizacin:
El bote nos condujo a una playa de arenas ondulantes lamida por olas mansas. (pg. 60)
Hiprbole:
Al menos nos salvamos de las serpientes marinas capaces de tragarse una nave, los monstruos, los tritones,
las sirenas que enloquecen a los marineros, las nimas de los ahogados, los barcos fantasmas y los fuegos
fatuos. (pg. 60)
19. Conclusin:

Para concluir, podemos decir que la obra es muy rica en historia latinoamericana, especficamente en la historia
de las conquistas de Chile y Per. Su desenlace es apasionante, tanto por esto como por la vida sentimental de la
protagonista.
Puede resultar al principio un poco abrumadora con los hechos histricos, pero cada pgina nos adentra ms y
ms en la vida que Isabel Allende, con su osada, logra captar con gran mpetu, relatando la existencia ejemplar
y apasionante de Ins Surez. Es as que me ha resultado sencillo leer Ins del alma ma., y me ha gustado
mucho.