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UNIVERSIDAD DE NARIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
San Juan de Pasto, junio de 2016
ESTUDIANTES MONITORES:
Gladis Roco Mora Portilla
Mario Alexis Crdoba Gmez
Juan Camilo Vallejo Arajo
Jessica Genith Muoz Villota
July Carmenza Torres Moreno
ngela Mara Montenegro
.
PERSONAL ADMINISTRATIVO:
Nancy del Carmen Gmez Delgado
DOCENTES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES:
Carmen Eugenia Carvajal Palacios
Carmen Patricia Cern Rengifo
Claudia Afanador Hernndez
Luis Alberto Martnez Sierra
John Jairo Pabn Erazo
Mara Elena Erazo Coral
Fernando Valencia Ramos
Alejandra Gmez Guerra
Brbara Laid Ojeda Cortes
Giovanni Aldemar Arteaga
German Rodrigo Rosales Arteaga
Ivn Daro Tobar Quitiaquez
Jairo Paolo Cassetta Crdoba
Jorge Leonardo Narvez Pianda
Karol Viviana Luna Zarama
Vctor Javier Erazo Pantoja
AGRADECIMIENTOS
La Licenciatura en Ciencias en Ciencias Sociales, agradece el apoyo y trabajo conjunto
realizado por la comunidad acadmica de la Universidad de Nario, que posibilit el
proceso de auto-evaluacin del Programa, especialmente a:
Administracin Central, liderada por: Dr. Carlos Eugenio Solarte Portilla, Rector; Dra.
Martha Sofa Gonzlez Insuasti, Vicerrectora Acadmica; Dr. Fabin Alberto Suarez
Snchez, Vicerrector administrativo y Dr. Marco Hugo Ruiz Eraso, Vicerrector de
Investigaciones, Postgrados y Relaciones Internacionales.
Comit Coordinador de Autoevaluacin, Acreditacin y Certificacin, particularmente, a
los profesores: Jaime Hernn Cabrera Eraso, Coordinador de autoevaluacin y acreditacin
institucional; Javier Caicedo Zambrano, Asesor de desarrollo acadmico; Eduardo Delio
Gmez Lpez, Secretario tcnico del comit coordinador; Luis Obeimar Estrada Sapuyes,
Asesor tcnico, y a Mara Esperanza Aguilar, docente Representante de programas de
Ciencias Humanas, acreditados y en proceso de acreditacin.
Profesores Giraldo Gmez, Luis Estrada Sapuyes, y Claudia Afanador Hernndez, quienes
realizaron la lectura del documento final.
Facultad de Ciencias Humanas, encabezada por German Benavides Ponce, Decano.
Profesores del Departamento de Ciencias Sociales, quienes da a da construyen la vida
acadmica del Programa.
Nancy Gmez; Magaly del Roco Zarama y Aura Enrquez, personal administrativo del
Departamento de Ciencias Sociales y la Facultad de Ciencias Humanas.
Estudiantes del Programa, por realizar una evaluacin crtica y propositiva.
Estudiantes monitores, Gladis Roco Mora Portilla, Mario Alexis Crdoba Gmez, Juan
Camilo Vallejo Arajo, Jessica Genith Muoz Villota, July Carmenza Torres Moreno y
ngela Mara Montenegro, por su juiciosos trabajo.
Graduados del Programa, por su participacin y entusiasmo en los encuentros de
egresados.
Rectores y directivos de Instituciones educativas de Educacin Bsica y Media, y
empleadores, por su amable colaboracin.
Programa de Psicologa, especialmente a Crhistian Zambrano, Sonia Matanbanchoy,
Alejandro Melo, Diana Mena y Diego Caicedo, por el diligenciamiento de las encuestas.
Funcionarios de las diferentes instancias de la Universidad, que aportaron con informacin,
especialmente: Oficina de admisiones, registro y control acadmico (OCARA), Biblioteca
Central, Oficina de Informtica y Oficina de Planeacin.
INDICE DE CONTENIDO
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1
1.
INTRODUCCIN
2.
2.1
5
5
2.2
ASPECTOS GENERALES
SNTESIS DE LA MISIN Y DEL PROYECTO INSTITUCIONAL DE
LA UNIVERSIDAD DE NARIO
INFORMACIN BSICA SOBRE EL PROGRAMA
3.
RESULTADOS DE AUTOEVALUACION
13
3.1
13
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
FACTOR ESTUDIANTES
Caracterstica 4. Mecanismos de seleccin e ingreso
Caracterstica 5. Estudiantes admitidos y capacidad institucional
Caracterstica 6. Participacin en actividades de formacin integral
Caracterstica 7. Reglamentos estudiantil y acadmico
Sntesis factor 2. Estudiantes
3.3
3.3.1
3.3.2
3.3.3
FACTOR PROFESORES
Caracterstica 8. Seleccin, vinculacin y permanencia de profesores
Caracterstica 9. Estatuto profesoral
Caracterstica 10. Nmero, dedicacin, nivel de formacin y experiencia
de los profesores
Caracterstica 11. Desarrollo profesoral
Caracterstica 12. Estmulos a la docencia, investigacin, extensin o
proyeccin social y a la cooperacin internacional
Caracterstica 13. Produccin, pertinencia, utilizacin e impacto de
material docente
Caracterstica 14. Remuneracin por mritos
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.3.7
3.3.8
13
16
18
2
1
22
22
23
25
26
28
28
28
30
31
35
36
38
39
39
41
Sntesis factor 3. Profesores
3.4
3.4.1
41
41
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
3.4.9
3.4.10
3.4.11
3.4.12
48
51
53
57
59
61
63
66
67
69
71
3.5
3.5.1
72
72
3.5.2
3.5.3
3.6
3.6.1
3.6.2
3.6.3
77
77
79
81
3.7
3.7.1
3.7.2
3.7.3
81
81
84
87
3.8
3.8.1
3.8.2
3.8.3
3.8.4
87
87
89
91
92
3.9
3.9.1
3.9.2
3.9.3
93
93
95
96
3.10
3.10.1
3.10.2
3.10.3
3.10.4
96
96
98
101
102
3.11
103
74
77
4.
4.1
4.2
4.3
PLAN DE MEJORAMIENTO
IDENTIFICACIN DE NECESIDADES DE MEJORAMIENTO
SEGUNDA FASE: DISEO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
TERCERA FASE: SEGUIMIENTO AL PLAN DE MEJORAMIENTO
106
106
107
111
5.
BIBLIOGRAFA
112
INDICE DE TABLAS
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
16
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2
3
4
8
9
9
13
16
16
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21
21
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24
24
26
26
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27
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29
29
31
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33
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36
36
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49
50
51
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53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
Valoracin
caracterstica 12. Estmulos a docencia, investigacin,
proyeccin social y cooperacin internacional
Cumplimiento caracterstica 13. Produccin, pertinencia, utilizacin e
impacto de material docente
Valoracin caracterstica 14.Remuneracin por mritos
Valoracin caracterstica 15. Evaluacin de profesores
Sntesis factor profesores
Crditos acadmicos plan de estudios reorganizado
Apreciacin sobre la calidad e integralidad del currculo
Promedios Pruebas Saber Pro 2011, 2013-1, 2013-3
Asociacin entre el perfil profesional y ocupacional del programa y
competencias
Valoracin caracterstica 16. Integralidad del currculo
Apreciacin sobre aplicacin y eficiencia de polticas sobre flexibilidad
Valoracin caracterstica 17. Flexibilidad del currculo
Apreciacin sobre la pertinencia y eficacia de la interdisciplinariedad
Valoracin caracterstica 18. Interdisciplinariedad
Apreciacin sobre la correspondencia entre los mtodos de enseanza y
aprendizaje y el desarrollo de los contenidos del plan de estudios
Correlacin entre duracin prevista para el programa y la que tiene lugar
Informes estadsticos sobre la poblacin de estudiantes
Apreciacin sobre correspondencia entre las condiciones y exigencias
acadmicas de permanencia y graduacin
Valoracin caracterstica 19. Metodologa de enseanza y aprendizaje
Apreciacin sobre correspondencia entre las formas de evaluacin acadmica
de los estudiantes.
Valoracin caracterstica 20. Sistema de evaluacin de estudiantes
Valoracin caracterstica 21. Trabajos de los estudiantes
Apreciacin sobre la incidencia de sistemas de evaluacin y autorregulacin
Valoracin caracterstica 22. Evaluacin y autorregulacin
Valoracin caracterstica 23. Interaccin social
Cantidad ejemplares en biblioteca asociados a Educacin y Ciencias
Sociales
Presupuesto para adquisicin de libros y revistas
Prestamos domiciliarios de revistas y libros
Valoracin caracterstica 24. Recursos bibliogrficos
Apreciacin sobre pertinencia de recursos informticos y de comunicacin.
Valoracin caracterstica 25. Recursos informticos y de comunicacin
Apreciacin sobre dotacin y uso de ayudas audiovisuales y campos de
prctica de apoyo docente
Valoracin caracterstica 26. Recursos de apoyo docente
Sntesis factor procesos acadmicos
Valoracin
caracterstica 27. Insercin del Programa en contextos
acadmicos nacionales e internacionales
Docentes visitantes
37
38
39
40
41
43
43
44
45
47
49
51
52
52
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55
56
56
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59
61
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69
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70
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68
69
70
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72
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91
92
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96
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98
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100
101
102
76
77
79
80
81
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86
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89
90
91
91
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92
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95
96
96
97
98
99
99
100
100
101
102
102
102
103
106
107
107
108
108
108
103
104
105
106
107
108
109
democrticos
Necesidad de mejoramiento detectada: Seleccin docentes de planta y
condicin docente de Hora ctedra
Necesidad de mejoramiento detectada: Flexibilidad curricular
Necesidad de mejoramiento detectada: investigacin
Necesidad de mejoramiento: Trabajo colaborativo con instituciones y
comunidades
Necesidad de mejoramiento: Continuidad de graduados en sistema educativo
y laboral
Necesidad de mejoramiento: Espacios para la actividad acadmica
Control del avance y control de la eficacia
109
109
109
110
110
110
111
INDICE DE GRAFICAS
Pagina
1
2
3
4
84
85
LISTA DE ANEXOS
No.
Anexo
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.1
0
1.11
1.1
2
1.1
3
1.1
4
1.1
5
1.1
6
1.1
7
1.1
8
1.1
9
1.2
0
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.1
0
Estudio de impacto
FACTOR ESTUDIANTES
Estatuto Estudiantil de Pregrado.
Carta OCARA sobre proceso de seleccin de los estudiantes
Informe estudiantes admitidos
Acuerdo 003 del 6 de mayo de 2015, inscripcin de aspirantes a los programas
Encuentro Dilogos, Vivencias e Integracin
Formato practicas acadmicas
Actividades de formacin integral: eventos, actividad cultural bienestar, otros
Listado de participacin de estudiantes en eventos
Correspondencia entre estudiantes - Comit Curricular aplicacin estatuto
Matrcula de honor y mencin de trabajo de grado
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
0
3.11
3.1
2
3.1
3
FACTOR PROFESORES
Estatuto Personal Docente
Docentes en cargos directivos: labor acadmica
Diplomas docentes tiempo completo y Hora ctedra
Informacin experiencia profesional docentes
Plan de capacitacin docente
Certificados de comisin de estudios, apoyos para estudios y capacitacin
Certificados docentes en calidad de ponentes eventos sobre diversidad
Acuerdo del Consejo Superior 004 de 2012
Informacin de material de apoyo de docentes
Reconocimiento video profesor Ivn Tobar
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
0
Asignacin de puntaje
Evidencias de la evaluacin sobre la evaluacin
Informe evaluacin docentes, que muestra los diferentes actores
4.11
4.1
2
4.1
3
4.1
4
4,1
5
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6
4.1
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4.1
8
4.1
9
4.2
0
4.2
1
4.2
2
4.2
3
4.2
4
4.2
5
4.2
6
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.1
0
5.11
5.1
2
5.1
3
5.1
4
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
7.
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
8.
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
9
9.1
9.2
10.
10.
1
10.
2
10.
3
10.
4
10.
5
Plan anticorrupcin.