Silabo Biologìa M.A. Mg. B

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE
LOJA
UNL
REA AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
CARRERA DE INGENIERA EN MANEJO Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
CICLO: PRIMERO B
SLABO DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGA GENERAL

2014
DENOMINACIN DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA: BIOLOGA GENERAL
Pg. 2
CDIGO:
NMERO DE CRDITOS: 6
CB 2417.03
TERICOS
PRCTICOS
DESCRIPCIN DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Biologa comprende la identificacin de la Biologa como una ciencia fundamental y estratgica, el estudio de los seres vivos utilizando el
criterio de los niveles de organizacin, atendiendo los conceptos morfolgico y fisiolgico, el estudio de la herencia biolgica y su relacin con la evolucin y
la biodiversidad y la relacin de los seres vivos con el medio ambiente.
En este orden la asignatura tiene importancia porque permitir al estudiante estar en capacidad de reconocer los caracteres biolgicos estructurales y
funcionales de los seres vivos y sus interrelaciones, comprendiendo a la clula como la unidad morfofisiogentica de la vida y los mecanismos de
replicacin y evolucin adaptiva es fundamental el tratamiento y estudio de contenidos bsicos generales relacionados con la biologa, tomando en cuenta
que dentro de las bases cientficas, los aspectos biolgicos se interrelacionan e interactan con los elementos que constituyen el currculo.
La presente materia tiene estrecha relacin con todas las asignaturas que estructuran la malla curricular de la Carrera, por cuanto le sirven de marco
referencial y cientfico para fundamentar los diferentes aspectos relacionados con la profesin.
PRE-REQUISITOS
CONTENIDOS DISCIPLINARES
Curso de nivelacin de Biologa (SENESCYT)
CO-REQUISITOS
CDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES
Qumica
CDIGO
2303.99
Pg. 3
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGA:
Libro principal de consulta.
AUTOR
AUDESIRK, TERESA;
AUDESIRK, GERALD;
y, BYERS, BRUCE E.
TTULO DEL LIBRO
Biologa: La vida en la tierra.

1024 p.
EDICIN
Mxico, D.F.
1era
AO DE
PUBLICACIN
2008
EDITORIAL
PEARSON
Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR
GAMA FUERTES,
MARA DE LOS
NGELES
RAMIREZ LUNA,
JORGE ELISEO y
REYES LPEZ, ROCO
ANDREA.
JIMENEZ, LUIS FELIPE
(Cord.)[et..al.].
LAFRANCESCO V.,
GIOVANNI M.
MADER, SYLVIA S
ORAM, RAYMOND F.
BECKER, WAYNE M;
KLEINSMITH, LEWIS
J.; y, HARDIN, JEFF.
TTULO DEL LIBRO
EDICIN
Biologa I. Un enfoque constructivista.

Mxico, D.F MX. 333 p.
AO DE
PUBLICACIN
EDITORIAL
2007
PEARSON EDUCACIN
Manual de Prcticas de Biologa. Mxico, D.F.

MX. 122 p.
2003
PEARSON
Conocimientos fundamentales de biologa, Vol

1. Mxico, D.F. MX. 175 p.
Didctica de la biologa: aportes a su
desarrollo. Bogot. CO.:. 163 p.
Biologa. Mxico, D.F. MX 1016 p.
Biologa Sistemas vivos. Mxico, D.F. MX: 965
p.
El Mundo de la Clula. Madrid. ES. 970 p.
2006
PEARSON
2005
MAGISTERIO
2008
2007
McGraw-Hill.
McGraw-Hill
2007
PEARSON
1era
Recursos en Internet.
AUTOR
Universidad
Pontificia Comillas
Wikipedia
TTULO
Enseanza de la evolucin
DIRECCIN ELECTRNICA
http://www.upcomillas.es/centros/ctr/Documentos/Dtch-06_.pdf
Evolucin Biolgica
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_evolutiva_de_la_vida
Geocities
Vida
http://www.geocities.ws/ueb2001/Resumen/biologia/seres_vivos.h
tml
Pg. 4
Clula
Organelas
http://es.wikipedia.org/wiki/C%Clula
http://es.wikipedia.org/wiki/Citoplasma
Evolucin
http://www.monografias.com/trabajos11/bioceroc/bioceroc.shtml
#TEORIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
http://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Cognitivos:
Explica los principios cientficos ms importantes de las ciencias biolgicas con nfasis en la Biologa molecular, Citologa, Fisiologa y Ecologa .
Dominio cognitivo: comprensin - alta)
Identifica los elementos tericos que se consideraron para la clasificacin de los seres vivos. Dominio cognitivo: comprensin - alta)
Establece las diferencias que existen entre los seres vivos de los distintos reinos. (Dominio cognitivo: sntesis - alta)
Procedimentales (psicomotrices):
Aplica el razonamiento cientfico para explicar los fenmenos biolgicos, enfatizando aquellos relacionados con la Ingeniera Ambiental Medio (psicomotor:
aplicacin).
Actitudinales (afectivos):
Practica los valores de responsabilidad, solidaridad y justicia en las actividades acadmicas y personales
Integra la cultura del respeto hacia las otras formas de vida del planeta .
Bajo (afectivo: valoracin)

Bajo (afectivo: organizacin)
Pg. 5
TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:

PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA (BLOQUES /
UNIDADES / TEMAS)
N
HORAS
5
Captulo I
Materia
PRESENCIALES
ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
ACTIVIDADES
TRABAJO
TERICO
HORAS
PRCTICAS
HORAS
AUTNOMO
Estudio
individual
de
Lecturas de texto de
referencia
Consultas Bibliogrficas
contenidos tericos que se

proponen en la temtica
ESTRATEGIAS DE
HORAS
EVALUACIN
Examen
Trabajo
grupal
para
socializar los aprendizajes
resultantes del conocimiento
individual
18
Capitulo II
- Estudio
individual
de
Exposicin
Control de Lectura
Lecciones
10
Prcticas de
referencia
18
Exposicin
Pg. 6
Origen de la Vida
Reconocimiento y
contenidos tericos que

se proponen en la unidad
- Trabajo
grupal
para
socializar los aprendizajes
resultantes
del
conocimiento individual
34
Captulo III
Citologa
- Interrogatorios, debates y
discusin
guiada
de
contenidos tericos
Conferencias dialogadas
19
Exposicin del docente

.
vivos
ubicacin de los tejidos
Lecciones
meristemticos, y
Examen
laboratorio y en el campo
Exposiciones
35
Control de lectura
diferenciados en el
Anlisis de informacin
Captulo IV
Clasificacin de los seres
22
Prcticas
de
Reconocimiento
e
identificacin de la
Estructura interna, externa
y clases de: races, tallos,
hojas, flores, frutos y
semillas.
15
referencia
34
Exposicin
Control de lectura
Lecciones
Examen
13
35
Exposicin
Control de lectura
Exposiciones
Lecciones
Interrogatorios, y discusin
Examen
guiada
de
contenidos
tericos
Captulo V
Biologa Molecular
12
Conferencias dialogadas
12
Control de lectura
Exposiciones
Lecciones
Interrogatorios, y discusin
guiada
de
Examen
contenidos
tericos
Conferencia magistral
TOTAL DE HORAS:
96
Exposicin
64
32
96
Pg. 7
HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
HORAS / JORNADA
LUNES
MARTES
2 horas
7h30 9h30
7h30 9h30
MIRCOLES
1 hora
JUEVES
VIERNES
11h30 12h30
15h00 16h60
1hora
SEMANA 1: 07 AL 11 DE ABRIL DE 2014

DESCRIPCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE:
DURACIN DE
ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO
CADA SESIN
Lunes
Encuadre
Martes
Materia: Conceptos
Jueves
Niveles de organizacin
ACTIVIDADES PRCTICAS
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO
Pg. 8
Viernes
Origen de la vida: Teoras

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Origen de la vida: Teoras
Martes
Bases cientficas de la Evolucin
Jueves
Viernes

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Martes
Jueves
Viernes
Examen
Citologa: Resea histrica,
Concepto de clula tamao, forma, teora celular.
Concepto de clula tamao, forma, teora celular.
SEMANA 4:
28 DE ABRIL AL 2 DE MAYO DE 2014
DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Estructura de la clula
Martes
Estructura de la clula.
Jueves
Clulas Procariota, Clulas eucariotas
Viernes
Ciclo celular: Mitosis
Pg. 9
SEMANA 5: 5 AL 9 DE MAYO DE 2014

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Ciclo celular: Mitosis
Martes
Ciclo celular: Meiosis
Jueves
Divisin mittica
Viernes
Divisin meitica
SEMANA 6: 12 AL 16 DE MAYO 2014

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Prctica de laboratorio: Reconocimiento e
Martes
identificacin de clulas vegetales

Jueves

Viernes


DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes

Pg. 10
Martes
Jueves

Viernes


DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Martes

Jueves

Reconocimiento de clulas procariotas y
Viernes
eucariotas
eucariotas
SEMANA 9:
2 AL 6 DE JUNIO DE 2014
DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Martes
eucariotas
eucariotas
Jueves
Clasificacin de los seres vivos: Historia
Viernes
Sistemtica, taxonoma y nomenclatura
Pg. 11
SEMANA 10: 09 AL 13 DE JUNIO DE 2014
DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Categoras taxonmicas.
Martes
Reinos: mnera, protista, fungi

Generalidades
Jueves

Evolucin
Viernes

Clasificacin

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Reino animal: Generalidades, Evolucin,
Martes
Clasificacin
Jueves
Clasificacin
Clasificacin
Viernes
Reino
animal:
Clasificacin
Generalidades,
Evolucin,

DURACIN DE
CADA SESIN
Pg. 12
Martes
Reino
vegetal: Generalidades, Evolucin,
Clasificacin
Reino vegetal: Generalidades, Evolucin,
Jueves
Clasificacin
Lunes
Clasificacin
Viernes

Clasificacin
SEMANA 13 30 DE JUNIO AL 4 DE JULIO DE 2014

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Ecosistemas: Estructura, Energa solar,

Flujo de energa
Martes

Flujo de energa
Jueves

Flujo de energa
Viernes
Ciclos biogeoqumicos
SEMANA 14: 07 AL 11 DE JULIO DE 2014

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Prctica de laboratorio: Identificacin de
Martes
bacterias, algas y hongos

Prcticas de campo: Reconocimiento de los
principales representantes del reino animal
Pg. 13
Jueves
Prcticas de campo: Reconocimiento de los

principales representantes del reino animal
Viernes
Prctica de campo: Reconocimiento, e

identificacin de los principales representantes
de las divisiones del reino vegetal y, recoleccin
de muestras botnicas
SEMANA 15:
14 AL 18 DE JULIO DE 2014
DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes

Martes

Jueves
Prctica de campo: Observacin de ecosistemas
Viernes
SEMANA 16:
Protenas (Sntesis de protenas)

DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Protenas (Sntesis de protenas)
Martes
cidos nucleicos
Jueves
cidos nucleicos
Pg. 14
Viernes
cidos nucleicos
SEMANA 17:
DURACIN DE
CADA SESIN
Lunes
Prcticas de laboratorio
Martes
Jueves
Viernes
Examen final
Pg. 15
CONTRIBUCIN
DEL CONTENIDO DISCIPLINAR EN LA FORMACIN PROFESIONAL:
DESCRIBIR CMO
EL
CONTENIDO DISCIPLINAR
CONTRIBUYE PARA LA
FORMACIN
DEL
PROFESIONAL?
La asignatura de Biologa General, se inscribe dentro de las Ciencias Bsicas y contribuye junto con las dems ciencias a fortalecer la formacin
cientfica tcnica del futuro profesional, en Manejo y Conservacin del Medio Ambiente, componente importante del objetivo general de la carrera.
DESTACAR LA VINCULACIN O RELACIN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES DEL CURRCULO DE LA CARRERA.
Esta materia tiene mucha relacin con, la Bioqumica y Qumica y Fisiologa Vegetal principios bsicos del currculo de la Carrera que identifican al
profesional de rea del conocimiento, la Ingeniera Ambiental.
SEALAR EL TIPO DE FORMACIN (BSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS)
DISCIPLINAR Y LA RELACIN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN Y LA CARRERA.
AL QUE CORRESPONDE EL CONTENIDO
La Biologa General se enmarca dentro de las asignaturas de las Ciencias Bsicas debido a que se constituye en una de las herramientas fundamentales
del Ingeniero Ambiental, la misma se considera como una ciencia, que tiene relacin con el objetivo de la Carrera relacionado con: capacidad para
comprender cientficamente los procesos y fenmenos que ocurren en la naturaleza.
Pg. 16
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DE LA
ASIGNATURA
CONTRIBUCIN
PERFIL
DE
EGRESO
DE LA
CARRERA
Explica los principios cientficos ms importantes de las ciencias

biolgicas con nfasis en la Biologa molecular, Citologa, Fisiologa y
Ecologa.(Dominio cognitivo: comprensin - alta)
Alto
Diagnostica el estado de los factores ambientales que

permiten la planeacin y uso sostenible de los recursos
naturales.
Identifica los elementos tericos que se consideraron para la

clasificacin de los seres vivos. (Dominio cognitivo: comprensin alta)
Medio
Maneja una visin holstica de la problemtica ambiental y

del desarrollo con capacidad para plantear y liderar
acercamientos integrales.
Establece las diferencias que existen entre los seres vivos de los
distintos reinos. (Dominio cognitivo: sntesis - alta)
Alto
Aplica el razonamiento cientfico para explicar los fenmenos

biolgicos, enfatizando aquellos relacionados con la Ingeniera
Agronmica. Medio (psicomotor: aplicacin )
Medio
Practica con
los estudiantes los valores de responsabilidad,
solidaridad y justicia
Bajo (afectivo: valoracin)
Bajo
Integra la cultura del respeto hacia las otras formas de vida del
planeta.
RELACIN
DEL CONTENIDO CON LOS
CONTENIDOS
Captulo I Materia
Capitulo II Origen de la Vida
RESULTADO
DE LA
DE
APRENDIZAJE:
ASIGNATURA
CONTRIBUCIN
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Medio
Explica los principios cientficos ms importantes de las

ciencias biolgicas con nfasis en la Biologa molecular,
Citologa, Fisiologa y Ecologa.(Dominio cognitivo:
comprensin - alta)
Alto
Identifica los elementos tericos que se consideraron para

la clasificacin de los seres vivos. (Dominio cognitivo:
comprensin - alta
Pg. 17
Captulo III Citologa
Alto
Captulo IV Clasificacin de los seres vivos
Captulo v Biologa Molecular
Establece las diferencias que existen entre los seres vivos

de los distintos reinos. (Dominio cognitivo: sntesis - alta)
Aplica el razonamiento cientfico para explicar los
fenmenos biolgicos, enfatizando aquellos relacionados
con la Ingeniera Ambiental. Medio (psicomotor: aplicacin )
Integra la cultura del respeto hacia las otras formas de vida
del planeta.
Practica con
los estudiantes los valores de
responsabilidad, solidaridad y justicia
Bajo (afectivo:
valoracin)
FORMAS DE EVALUACIN DEL CURSO (Referirse a las polticas de evaluacin del contenido disciplinar, en los diferentes perodos de evaluacin )
Parmetros de
Evaluacin
PRIMERA
EVALUACIN
SEGUNDA
EVALUACIN
TERCERA
EVALUACIN
CUARTA
EVALUACIN
QUINTA
EVALUACIN
SEXTA
EVALUACIN
EVALUACIN
SPTIMA
EXMENES
70
70
70
70
70
70
70
PARTICIPACIN
EN CLASE
10
10
10
10
10
10
10
INFORMES
20
20
20
20
20
20
20
TOTAL
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO:

MANUEL GONZLEZ MARTNEZ
FECHA DE ELABORACIN:
LOJA, 1 DE MARZO DE 2014
EXAMEN FINAL
100
Pg. 18
FECHA DE APROBACIN DEL SLABO POR EL ORGANISMO COMPETENTE:
f).
COORDINADOR DE LA CARRERA

Silabo Biologìa M.A. Mg. B

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UNIVERSIDAD NACIONAL

SLABO DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGA GENERAL

DESCRIPCIN DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:

TTULO DEL LIBRO

Biologa: La vida en la tierra.

Referencias bibliogrficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

TTULO DEL LIBRO

Biologa I. Un enfoque constructivista.

Manual de Prcticas de Biologa. Mxico, D.F.

Conocimientos fundamentales de biologa, Vol

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Bajo (afectivo: valoracin)

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS:

contenidos tericos que se

contenidos tericos que

Exposicin del docente

ubicacin de los tejidos

SEMANA 1: 07 AL 11 DE ABRIL DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

Origen de la vida: Teoras

SEMANA 2: 14 AL 18 DE ABRIL DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

Origen de la vida: Teoras

Bases cientficas de la Evolucin

Bases cientficas de la Evolucin

Bases cientficas de la Evolucin

SEMANA 3: 21 AL 25 DE ABRIL DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

Clulas Procariota, Clulas eucariotas

Ciclo celular: Mitosis

SEMANA 5: 5 AL 9 DE MAYO DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

Ciclo celular: Mitosis

Ciclo celular: Meiosis

SEMANA 6: 12 AL 16 DE MAYO 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

Prctica de laboratorio: Reconocimiento e

identificacin de clulas vegetales

identificacin de clulas vegetales

identificacin de clulas vegetales

SEMANA 7: 19 AL 23 DE MAYO DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

Prctica de laboratorio: Reconocimiento e

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

Prctica de laboratorio: Reconocimiento e

identificacin de clulas vegetales

identificacin de clulas vegetales

SEMANA 8: 26 AL 30 DE MAYO DE 2014

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

Prctica de laboratorio: Reconocimiento e

identificacin de clulas vegetales

identificacin de clulas vegetales

ACTIVIDADES DE ESTUDIO TERICO

Reconocimiento de clulas procariotas y

Clasificacin de los seres vivos: Historia