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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA


CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

921206

CONTROL AMBIENTAL

VERSIN:
Vigencia del
Programa:

DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE

100
Fecha Inicio

ESTADO:
11/11/2009

Fecha Fin

El programa an se encuentra vigente


Lectiva

REQUISITOS DE
INGRESO:

DESCRIPCIN:

12/11/15 07:42 PM

Total

18 meses
Prctica

24 meses

6 meses

NIVEL DE
FORMACIN:

JUSTIFICACIN:

EN EJECUCIN

TECNLOGO
El programa Tecnlogo en Control Ambiental se cre para brindar al sector productivo Industrial,
la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan
al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los
aprendices formacin en las tecnologas de la Produccin Limpia. En todas las regiones de
Colombia se cuenta con potencial productivo en diferentes industrias de bienes y servicios y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, enfocndose en evitar, prevenir, mitigar o controlar los efectos
negativos del desarrollo industrial, mediante estrategias de prevencin y control de la
contaminacin desde las fuentes de generacin propiciando lo que se ha denominado el desarrollo
sostenible, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando
permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

Acadmicos: Bachiller
Edad mnima: 16 aos
Superar prueba de aptitud y conocimiento
Desarrolla competencias en cuanto al uso de herramientas de anlisis y medicin de Emisiones
Atmosfricas, vertimientos lquidos, residuos slidos y dems aspectos que afectan la calidad del
Ambiente, para mitigar los impactos ambientales negativos que generan las actividades antrpicas.

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO

DENOMINACIN

220201001

CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS RESULTANTES DE PROCESOS Y OPERACIONES


PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL ESTABLECIDA

220201002

CONTROLAR LAS EMISIONES RESULTANTES DE PROCESOS Y OPERACIONES PRODUCTIVAS


DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL ESTABLECIDA

220201003

EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS DE


ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

220201004

ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD AMBIENTAL.

220201005

ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIN AMBIENTAL DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS


ESTABLECIDOS

220201006

AUDITAR EL SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL APLICANDO EL PROCEDIMIENTO


ESTABLECIDO.

220201014

APLICAR MICROORGANISMOS EN PROCESOS DE DESCONTAMINACIN AMBIENTAL

280201019

TRATAR LOS RESIDUOS SLIDOS CON BASE EN PARMETROS TCNICO AMBIENTALES


VIGENTES.

280201021

CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS PROCESOS


DE TRATAMIENTO

280201022

CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE SISTEMAS DE


TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS

280201026

RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS RESIDUOS SEGN SU


NATURALEZA EN LOS SITIOS DE GENERACIN Y ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

280201030

PROCESAR LAS MUESTRAS DE AGUAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y MTODOS


ESTABLECIDOS

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

240201502

PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS


CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
DE
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
INVESTIGADORES DE CONSULTORES Y FUNCIONARIOS DE POLTICAS DE CIENCIAS
QUE PODR
NATURALES Y APLICADAS
DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

Requisitos
Acedmicos
mnimos

Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...

Competencias
mnimas

Ingenieros Ambientales, Ingenieros Qumicos, Ingenieros Sanitarios y/o Tcnicos Profesionales o


Tecnlogos del rea Ambiental o reas afines.
Especialistas en Sistemas de gestin ambiental o expertos en la elaboracin de planes de educacin
ambiental en instituciones del sector pblicos o privado, implementacin de sistemas de gestin
ambiental ISO-14000 como auditor del mismo, evaluacin del impacto ambiental, diseo e
implementacin de tecnologas de control de emisiones atmosfricas, diseo y/o implementacin de
sistemas de tratamiento de vertimientos, caracterizacin fsico qumica y microbiolgica de muestras de
aguas, de tratamiento de lodos, procesamientos de muestras de agua, Gestin integral de residuos
slidos domsticos, hospitalarios y peligrosos, anlisis microbiolgico y procesos biotecnolgicos.
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
METODOLGICA
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

220201001

DENOMINACIN
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS RESULTANTES DE PROCESOS Y
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL
ESTABLECIDA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. DETERMINAR LOS CRITERIOS DE SELECCIN DE TECNOLOGAS DE TRATAMIENTO PARA EL CONTROL DE


VERTIMIENTOS EN EL SECTOR PRODUCTIVO
2. SELECCIONAR LOS EQUIPOS, OPERACIONES Y PROCESOS PARA EL CONTROL DE LOS VERTIMIENTOS
3. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL FSICO QUMICO DE EFLUENTES
4. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL BIOLGICO Y NO CONVENCIONALES

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Parmetros hidrulicos
o Peso especfico
o Densidad
o Viscosidad dinmica y cinemtica
o Presin absoluta y manomtrica
o Rapidez de flujo
o Conducciones
o Energa de un fluido
o Ecuacin de continuidad
o Flujo turbulento y laminar
o Friccin en tuberas y accesorios
o Bombas hidrulicas
o Flujo uniforme en canales
o Condiciones de flujo critico, subcrtico y supercrtico
o Geometra de canales
o Canaleta Parshall
o Vertederos
o Compuertas
- Legislacin de vertimientos
o Criterios de calidad para el uso del agua
o Valores mximos permisibles en parmetros fsico, qumicos de vertimientos

12/11/15 07:42 PM

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

o Vigilancia y control
o Permiso de vertimiento
o Tasas retributivas
- Informtica
o procesador de texto
o funciones y grficos en hoja electrnica
o Software aplicativo y simuladores.
- Equipos de Laboratorio
Tipos
o Principio de funcionamiento
o Materiales Qumicos
o Clases Reactivos
o Clases Insumos
- Anlisis qumico
o Tipos de anlisis Cualitativo
o Tipos de anlisis Cuantitativo
o Tipos de anlisis instrumental
- Normas ambientales de vertimientos
o Conocimiento
o Comprensin
o Pautas para su aplicacin
- Buenas prcticas de laboratorios
o Fundamento terico
o Bases de aplicacin
o Conocimientos para su control y seguimiento
- Ensayos de tratabilidad de agua
- Ensayos de sedimentabilidad
- Test de jarras
- Procesos qumicos
o Neutralizacin
o Oxidacin-reduccin
o Precipitacin qumica
o Producto de solubilidad
- Proceso fsico
o Flotacin
o Igualacin
o Cribado
o Desarenado
o Desengrasado
- Proceso fsico-qumico - primario
o Coagulacin qumica
o Floculacin
o Coadyuvantes
o Sedimentacin
- Proceso biolgico - secundario
o Lodos activados
o Filtros percoladores

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

o Biodiscos
o Sistemas anaerbios
o Tanque Imhof
o Sistemas UASB
- Proceso biolgico - terciario
o Eliminacin de nutrientes
o Nitrificacin
o Desnitrificacin
o Desinfeccin
o Eliminacin de desechos
- Produccin de lodos
o Tratamiento de lodos

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Identificar parmetros fsico, qumicos y microbiolgicos para el control de vertimientos
- Comparar los parmetros de control de vertimientos
- Seleccionar los requerimientos para tratamientos fsicos, qumicos y microbiolgicos
- Establecer los criterios decisin tcnicos y de costos ambintales
- Medir caudales en sistemas de drenaje de efluentes antes y despus de cada operacin y/o proceso de tratamiento
- Seleccionar equipos y procesos para el control de vertimientos
- Efectuar ensayos de tratabilidad de efluentes
- Definir parmetros para la toma de decisiones tcnicas y econmicas
- Identificar, seleccionar, interpretar y aplicar las normas ambientales
- Diligenciar los documentos y registros
- Elaborar informes tcnicos
- Aplicar criterios para la seleccin de sistemas y equipos de control de vertimientos
- Aplicar criterios para la seleccin de sistemas y equipos de tratamiento preliminar
- Aplicar criterios para la seleccin de sistemas y equipos de tratamiento fsico
- Aplicar criterios para la seleccin de sistemas y equipos de tratamiento biolgico para remocin de carga orgnica
- Aplicar criterios para la seleccin de sistemas y equipos de tratamiento biolgico para eliminacin nutrientes
- Operar equipos y herramientas para el control de vertimientos: cribas, desarenadores, trampas de grasa,
sedimentadores, filtros, reactores, etc).
- Controlar variable operacionales en equipos de control de reduccin de carga contaminante en vertimientos
- Interpretar datos de eficiencia de equipos de control de vertimientos
- Presentar anlisis de control de vertimientos
- Procesar datos de control de vertimientos
- Presentar informes de anlisis de parmetros de eficiencia de equipos de control
- Establecer grado de cumplimiento de la normatividad ambiental
- Elaborar informes tcnicos.
- Establecer periodos de recuperacin de inversin en equipos de control de vertimientos

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Identifica las fuentes que generan vertimientos en los procesos productivos


- Establece parmetros de flujos hidrulicos en los sistemas de drenaje
- Determina cargas contaminantes en efluentes
- Evala alternativas de tratamiento de efluentes de fuentes de vertimientos
- Aplica la normativa de manera tica y responsable
- Aplica sistemticamente la metodologa
- Oportuno en la entrega de informes
- Define de manera ordenada la secuencia en el procedimiento de acuerdo con los procesos establecidos.
- Clasifica de manera tcnica y econmica el tipo de tratamiento de acuerdo con el vertimiento
- Selecciona equipos y procesos para el control de efluentes en procesos productivos,

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

220201002

CONTROLAR LAS EMISIONES RESULTANTES DE PROCESOS Y OPERACIONES


PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL ESTABLECIDA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. IDENTIFICAR PARMETROS PARA LA PLANIFICACIN DEL PROCESO DE CONTROL DE EMISIONES


2. ESTABLECER CRITERIOS DE SELECCIN PARA EL CONTROL DE EMISIONES
3. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL DE EMISIONES DE MATERIAL PARTICULADO Y VAPORES
4. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL DE EMISIONES DE GASES Y OLORES

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Parmetros termodinmicos
- Legislacin de ruido y emisiones
- Permiso de emisiones
- Estado de emisiones
- Metodologas de monitoreo de la calidad del aire
- Metodologas de estimacin de emisiones
- Protocolos de muestreo isocintico de emisiones
- Teora acstica del ruido
- Metodologas de cuantificacin de intensidad de olores
- Qumica de la combustin
- Conceptos bsicos de meteorologa
- Modelos de dispersin

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

- Criterios de control de contaminantes del aire


- Informtica
? Procesador de texto
? Funciones y grficos en hoja electrnica.
- Equipos de Laboratorio
? Tipos
? Principio de funcionamiento
- Normas ambientales de emisiones y ruido ambiental
? Conocimiento
? Comprensin
? Pautas para su aplicacin
- Teora de material particulado
? Velocidades sedimentacin
? Ley de Stokes
? Sedimentadores por gravedad
? Filtros superficiales
? Separadores centrfugos
? Precipitadotes electrostticos
? Depuradores hmedos
? Filtros manga
? Cmaras de sedimentacin
? Ciclones
- Control de compuestos orgnicos voltiles VOC
? Presin de vapor y evaporacin
? Control de fugas
? Procesos de adsorcin
? Control por combustin
- Teora del control de xidos de azufre
? Procesos de oxidacin, reduccin de azufre
? Procesos de absorcin
? Lavadores hmedos
- Teora de control de xidos de nitrgeno
? Modificacin de procesos de combustin
? Temperatura de combustin
? Tiempos de calentamiento y enfriamiento
- Teora de emisiones en equipos de combustin interna (fuentes mviles)
? Emisiones por tubo de escape
? Emisiones de carter y evaporativas
? Motores a gasolina
? Motores diesel
? Motores de turbina de gas

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Identificar parmetros isocinticos en chimeneas
- Identificar parmetros de anlisis Orsat en procesos de combustin
- Realizar balance de materia en reacciones de combustin

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

- Aplicar factores de emisin


- Realizar normalizacin de variables y parmetros medidos de emisiones
- Operar equipos de medicin de contaminantes atmosfricos: muestreador isocintico, analizador de gases, nivel de
intensidad de ruido.
- Interpretar parmetros isocinticos en chimeneas
- Interpretar parmetros de eficiciencia en procesos de combustin
- Identificar normatividad ambiental de control de emisiones
- Seleccionar tecnologas de control de material particulado
- Seleccionar tecnologas para el control de gases y vapores
- Seleccionar sistemas para el control de olores
- Definir parmetros para la toma de decisiones tcnicas y econmicas
- Establecer los criterios decisin tcnicos y de costos ambintales
- Diligenciar los documentos y registros
- Elaborar informes tcnicos Coordinar actividades de trabajo con compaeros
- Identificar, seleccionar, interpretar y aplicar las normas ambientales
- Identificar necesidades de cambio y mejora del proyecto.
- Implementar actividades de mejora al proyecto.
- Operar equipos para el control de material particulado y el control de vapores (Filtros manga, ciclones, sedimentadores,
depuradores hmedos).
- Minimizar flujo volumtrico y prevenir cadas de presin de material particulado y vapores
- Calcular eficiencias
- Operar equipos de control de sistemas de absorcin y adsorcin vapores (scruber)
- Controlar variable operacionales en equipos de reduccin de emisiones de material particulado y vapores
- Interpretar y procesar datos de eficiencia de equipos de control de emisiones de material particulado y vapores
- Presentar informes de anlisis de parmetros de eficiencia de equipos de control emisiones de material particulado y
vapores
- Establecer grado de cumplimiento de la normatividad de emisiones de material particulado y vapores
- Elaborar informes tcnicos
- Establecer periodos de recuperacin de inversin en equipos de control de emisiones de material particulado y vapores
- Operar equipos para el control de emisiones gaseosas
- Minimizar flujo volumtrico en equipos de control de emisiones gaseosas
- Prevenir cadas de presin en equipos de control de emisiones gaseosas
- Calcular eficiencias equipos de control de emisiones gaseosas
- Operar equipos de control de sistemas de absorcin y adsorcin de gases y de olores (Filtros carbn activo y
absorbedores).
- Controlar variable operacionales en equipos de reduccin de emisiones de gases
- Interpretar y procesar datos de eficiencia de equipos de control de gases
- Presentar informes de anlisis de parmetros de eficiencia de equipos de control gases
- Establecer grado de cumplimiento de la normatividad gases
- Elaborar informes tcnicos.
- Establecer periodos de recuperacin de inversin en equipos de control de gases.
- Coordinar actividades de trabajo con compaeros
- Interpretar planos y representaciones grficas
- Desarrollar la estrategia creativa mediante modelos
- Identificar ideas de negocio relacionadas con el proyecto ejecutado.

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Integrar el perfil innovador en el proyecto planteado y desarrollado durante el proceso de formacin


- Identificar una poblacin objetivo para la aplicacin del proyecto, evaluar impacto del proyecto en la poblacin objetivo

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Interpreta parmetros termodinmicos en condiciones locales y normalizadas
- Diligencia permiso de emisiones de acuerdo con normatividad vigente
- Elabora informe de estado emisiones de acuerdo con normatividad
- Categoriza sector productivo de acuerdo al nivel de emisiones
- Valora emisiones empleando factores de emisin
- Aplica mtodos estandarizados de muestreo
- Aplica sistemticamente la metodologa
- Elabora informes de ejecucin de sistemas y procedimientos
- Interpreta anlisis de gases generados en procesos de produccin
- Relaciona factores climatolgicos teniendo en cuenta los fenmenos de dispersin
- Selecciona tecnologas de control teniendo en cuenta el cumplimiento de la normatividad
- Elabora informes tcnicos de acuerdo con requerimientos
- Selecciona tecnologas de control teniendo en cuenta criterios tcnicos y econmicos
- Aplica la norma de manera tica y responsable.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

220201003

DENOMINACIN
EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS
DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. ORGANIZAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON EL TIPO DE IMPACTO AMBIENTAL IDENTIFICADO EN EL


SECTOR PRODUCTIVO.
2. ASIGNAR LAS FUNCIONES ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL DE ACUERDO AL SECTOR
PRODUCTIVO
3. PLANEAR DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS PARA LA EVALUACIN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES DE
ACUERDO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.
4. DILIGENCIAR LA INFORMACIN OBTENIDA PARA DOCUMENTAR LOS PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

- Normatividad ambiental: aire, suelo, agua y residuos slidos.


- Fuentes de contaminacin y parmetros normativos : fijas y mviles
- Representacin de procesos mediante diagramas y grficas: diagramas de flujo, cartografa
- Fuentes de informacin relacionada con el rea ambiental: primarias y secundarias
- Tcnicas para la elaboracin de reportes e informes. Norma Icontec
- Mtodos y tcnicas para consulta, seleccin, organizacin y archivo de informacin en diversas fuentes
- Tipos de procesos de produccin y sus caractersticas: primarios y extractivos; operaciones de quipos, transporte y
oficios; y procesamiento, fabricacin y ensamble.
- Tcnicas y metodologas para anlisis ambiental: tcnicas cualitativas, cuantitativas.
- Tipos de Evaluaciones de Impacto Ambiental: Preliminar, simplificada y detallada
- Planes de accin ambiental sectorial: bases de la Poltica Ambiental y programas constitutivos del Plan
- Tipos de impacto: por efecto, por magnitud, por intensidad, por extensin.
- Caracterizar econmica y social del entorno inmediato
- Tendencias econmicas, polticas y tecnolgicas del entorno local
- Conceptos de: objetivos, metas, efectividad, eficiencia, eficacia, variables endgenas y exgenos y utilidad
- Nociones sobre: planeacin, prospectiva, estrategia, planes de accin, metodologa para la toma de decisiones

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Identificar las normas ambientales referidas al agua, suelo, aire y residuos slidos de acuerdo al sector.
- Interpretar las normas ambientales
- Seleccionar la normatividad referida al sector de acuerdo con los requerimientos del sistema
- Analizar la informacin siguiendo procedimientos del proceso a evaluar
- Documentar la informacin siguiendo los procedimientos al interior del proceso a evaluar.
- Establecer la responsabilidad en el manejo de la normatividad al interior del sistema de acuerdo con los procedimientos
de la organizacin
- Elaborar los informes tcnicos sobre el sistema de acuerdo con los procedimientos establecidos
- Elaborar sistemas de representacin de la informacin (formatos, diagramas y grficos)
- Utiliza tcnicas para desarrollar argumentos, preguntas, conclusiones y sntesis
- Emplear los canales y protocolos de comunicacin internos y externos establecidos por la organizacin
- Plantear soluciones creativas e innovadoras frente a problemas especficos.
- Planear el trabajo colaborativo a travs de redes.
- Aplicar procesos de pensamiento (sistmico holstico y lateral)
- Organizar y coordinar personal: asignar actividades, controlar y verificar procesos de desempeo y retroalimentar
procesos
- Emplear software ofimtica aplicado al rea del conocimiento
- Aplicar metodologas para la solucin de problemas
- Determinar las causas de situaciones de problemas organizacionales
- Critico en la seleccin y anlisis de la informacin recogida.
- Sistemtico para establecer variables de crecimiento econmico, social y tecnolgico
- Consultar fuentes de informacin primaria y secundaria
- Diferenciar el concepto de emprendimiento de otros similares
- Aplicar procesos de su autonoma, auto reflexiona y autorregulacin
- Identificar e interpretar los aspectos ambientales de acuerdo con el sector productivo.
- Aplicar la normatividad ambiental de acuerdo con el plan de manejo ambiental

12/11/15 07:42 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Clasificar los requisitos para solicitud de permisos ambientales o sanciones de acuerdo con las autoridades ambientales
competentes
- Analizar los aspectos ambientales de acuerdo con metodologas estandarizadas
- Diligenciar los documentos y registros de acuerdo con los procedimientos requeridos
- Caracterizar los procesos de produccin de acuerdo con normatividad vigente
- Elaborar los informes tcnicos sobre el sistema y sustentarlos de acuerdo con los procedimientos
- Identificar las necesidades de desarrollo humano y crecimiento econmico de los entornos social y productivo locales
- Identificar metodologas e instrumentos de diagnstico para establecer necesidades
- Utilizar adecuada y pertinente metodologas e instrumentos para identificar necesidades
- Elaborar planes de contingencia

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica componentes ambientales
- Reconoce la normatividad que se aplica al sector productivo
- Elabora diagramas de proceso
- Identifica las fuentes de contaminacin de acuerdo con el sector productivo
- Identifica el componente ambiental de acuerdo a un diagrama de desarrollo de un proceso
- Interpreta las principales caractersticas de los componentes ambintales
- Diligencia los formatos para identificar los aspectos ambientales utilizando normas tcnicas
- Identifica los aspectos ambientales de acuerdo con el sector productivo.
- Evala los aspectos ambientales de acuerdo con metodologas tcnicas
- Clasifica los resultados de acuerdo con requisitos para solicitud de permisos ambientales.
- Identifica los sistemas de informacin.
- Reconoce los componentes que intervienen en la dinmica de los ecosistemas, comunidades y poblaciones afectadas
por las acciones de n estudio de impacto ambiental.
- Reconoce la influencia de la estructura de la legislacin ambiental. Leyes, normativas y reglamentos.
- Registra los reportes de medicin y monitoreo ambiental.
- Elabora el Informe del manejo de la informacin de un plan de contingencia de un estudio de impacto ambiental.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

220201004

DENOMINACIN
ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD
AMBIENTAL.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. PROGRAMAR LA SELECCIN DE INFORMACIN PARA DEFINIR LOS COMPROMISOS, POLTICA Y REVISIN


AMBIENTAL INICIAL.

12/11/15 07:42 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

2. APLICAR LOS FUNDAMENTOS CONCEPTUALES PARA LA CONCIENTIZACIN Y MOTIVACIN AMBIENTAL DEL


SISTEMA DE GESTIN
3. ELABORAR LOS PROCEDIMIENTO DOCUMENTADOS QUE SIRVEN DE SOPORTE PARA EL SISTEMA DE
GESTIN AMBIENTAL
4. ESTABLECER LOS PROCEDIMIENTOS PARA ASEGURAR QUE LAS OPERACIONES Y ACTIVIDADES CUMPLEN
CON CONDICIONES TCNICAS Y LMITES REQUERIDOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Aspectos ambientales.
- Materias primas e inventario. Entradas y salidas.
- Ciclo de vida: etapas consecutivas e interrelacionadas de un sistema de un producto, proceso o servicio.
- Evaluacin del ciclo de vida.
- Evaluacin del impacto del ciclo de vida
- Interpretacin del ciclo de vida
- Caractersticas de una evaluacin de ciclo de vida
- Fases de una evaluacin de ciclo de vida sistema de producto
- Proceso unitario y unidad funcional.
- Factores para la implementacin del sistema: poltica de la organizacin, posicin en el mercado, relaciones
corporativas
- Normatividad de sistemas de administracin ambiental.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Conformar el inventario de aspectos ambientales de acuerdo con el sistema de gestin desarrollado en el sector
productivo.
- Identificar los impactos ambientales de acuerdo al sistema de gestin ambiental.
- Evaluar los impactos ambientales potenciales de acuerdo con el sistema de Gestin Ambiental.
- Analizar los impactos ambientales de acuerdo al sistema de gestin ambiental.
- Interpretar los resultados de la evaluacin ambiental de acuerdo con requerimientos del sistema.
- Aplicar los resultados de la evaluacin ambiental de acuerdo con los requerimientos del sistema.
- Identificar las oportunidades de mejora de aspectos ambientales de acuerdo con lo establecido en el ciclo de vida del
proceso.
- Seleccionar los indicadores de desempeo ambiental de acuerdo con parmetros del sistema de gestin ambiental.
- Proponer las tcnicas de medicin y monitoreo de acuerdo con procedimientos establecidos por la empresa.
- Estructurar los principios y requisitos generales para conducir y reportar los estudios de evaluacin del ciclo de vida de
acuerdo con procedimientos establecidos.
- Planificar y llevar a cabo proyectos tcnicos y tecnolgicos acordes con el entorno laboral.
- Programar tareas y trabajos.
- Analizar los procedimientos teniendo en cuenta los factores externos e indicadores de gestin.
- Calcular tcnicamente los costos de los proyectos.
- Seleccionar y manejar materiales, herramientas, mquinas y equipos: medicin de contaminantes en agua, aire, y suelo.
- Identificar plantear y resolver problemas tcnicos

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Elaborar organigrama y manual de funciones del sistema de gestin.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define principios generales requeridos en el sistemas de gestin ambiental
- Desarrolla una actividad de implementacin del sistema.
- Elabora informes sobre las actividades de medicin y monitoreo de los desempeos ambientales de la organizacin.
- Identifica la evaluacin del ciclo de vida de un producto.
- Determina los factores para la implementacin del sistema.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

220201005

DENOMINACIN
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIN AMBIENTAL DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

302 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIN SECUNDARIA PARA EL DISEO DE PLANES Y ACCIONES


DE UN PROGRAMA EN EDUCACIN AMBIENTAL.
2. DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES RELACIONADOS CON LA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES EN
EDUCACIN AMBIENTAL.
3. DEFINIR LOS MTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN PARA EL DISEO DE UN PROGRAMA EN
EDUCACIN AMBIENTAL.
4. DESARROLLAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LOS PLANES Y ACCIONES PARA
LA IMPLEMENTACIN DE UN PROGRAMA EN EDUCACIN AMBIENTAL

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Factores ambientales:
o Local
o Regional
o Global.
- Caractersticas de los ecosistemas.: urbano y rural.
- Contaminacin.
o Tcnicas de clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios.
o Contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas
o Contaminantes qumicos por estado de agregacin: slidos, lquidos y gaseosos

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

o Contaminantes biolgicos: clasificacin de los agentes biolgicos en los grupos de riesgo.


- Niveles de educacin ambiental:
- Tipos de interrelaciones ecolgicas:
- Relacin entre el hombre y la naturaleza.
- Relacin entre el desarrollo econmico, poltico y social y el medio ambiente.
- Mecanismos de control y regulacin ambiental.
- Derechos y deberes ambientales.
- Leyes ecolgicas, componentes de los ecosistemas, sus relaciones para definirlo en un sector en particular.
- Tcnicas de diagnstico de problemtica ambiental local y nivel cultural ambiental en la poblacin.
- Diseo y elaboracin de proyectos educativos ambientales
- Metodologa para la formulacin de proyectos educativos ambintales.
- Derechos colectivos y del ambiente.
- Valores ambientales: respeto, convivencia, tica ambiental, responsabilidad ambiental.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Interpretar la normatividad ambiental de acuerdo a los planes y programas en educacin ambiental.
- Identificar la legislacin ambiental de acuerdo con las necesidades de los planes y programas en educacin ambiental.
- Identificar las actividades de concientizacin ambiental de acuerdo con criterios establecidos por las directivas de la
organizacin.
- Analizar los procedimientos ambientales para ser aplicados en los planes y programas de educacin ambiental.
- Identificar las caractersticas de los ecosistemas y los factores ambientales de acuerdo con el tipo de organizacin y el
entorno afectado.
- Organizar los niveles de la educacin ambiental de acuerdo con los requerimientos establecidos por la empresa.
- Determinar los impactos ambientales de acuerdo al grado de afectacin al ecosistema
- Determinar los factores ambientales de acuerdo con criterios establecidos en los programas.
- Identificar las caractersticas fsicas de los ecosistemas de acuerdo con los niveles de contaminacin.
- Proactivo para generar ideas o alternativas de proyectos tecnolgicos o empresariales. Capacidad de riesgo.
- Asertivo, innovador en el impacto del producto en los clientes
- Organizado e integrador de las variables de mercadeo
- Definir las metodologas para elaboracin de proyectos educativos ambientales de acuerdo con la normatividad vigente.
- Establecer las fases para la elaboracin de un proyecto educativo de acuerdo con los requerimientos del sector.
- Determinar la problemtica ambiental local de acuerdo con criterios establecidos en los programas ambientales
- Seleccionar los modelos de evaluacin y seguimiento de acuerdo con criterios establecidos por la organizacin
- Concertar los planes de accin y recursos de acuerdo con los lineamientos del proyecto educativo ambiental
- Identificar las pruebas de campo de acuerdo con el diagnstico y evaluacin inicial del programa.
- Identificar las etapas de planificacin, formulacin y ejecucin de proyectos ambientales de acuerdo con

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

los requerimientos del sector productivo.


- Elaborar presupuestos y proyecciones financieras
- Aplicar legislacin de legalizacin de empresas y compromisos de tipo laboral en los miembros de los proyectos.
- Maneja herramientas informticas: Graficadores, hojas de clculo, procesador de textos.
- Maneja de sistemas de posicionamiento global y geo - referenciacin de informacin ambiental en sistemas
cartogrficos con fines de evaluacin y educacin ambiental.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica los factores ambientales en el entorno local, regional y global.
- Define los trminos ecologa, medio ambiente, sistemas biolgicos, poblacin, comunidad.
- Reconoce las interacciones especficas entre especies.
- Establece las caractersticas de los ecosistemas urbanos y rurales.
- Clasifica los tipos de contaminacin fsica, qumica y biolgica
- Identifica los niveles de educacin ambiental:
- Reporta la clasificacin de los tipos de contaminacin en los diferentes medios de acuerdo a los procedimientos
establecidos.
- Elabora listados de los contaminantes fsicos: ruido, vibraciones, temperaturas de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
- Diligencia el reporte de los contaminantes qumicos por estado de agregacin: slidos, lquidos y gaseosos
- Elabora los listados de los contaminantes biolgicos y clasificacin de los agentes biolgicos en los grupos de riesgo.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

220201006

AUDITAR EL SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL APLICANDO EL PROCEDIMIENTO


ESTABLECIDO.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

304 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. PROGRAMAR LA RECOLECCIN DE EVIDENCIAS DE ACUERDO CON LA CLASE DE AUDITORA.


2. ORGANIZAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIN DE LAS EVIDENCIAS DE ACUERDO AL TIPO DE
AUDITORA DEL SISTEMA
3. ORGANIZAR LOS CRITERIOS DE DESEMPEO A TENER EN CUENTA EN LA AUDITORIA DEL SISTEMA DE
GESTIN AMBIENTAL.
4. ESTABLECER LOS RANGOS DE VARIABLES EN EL PROCESO DE AUDITORIA

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Definicin de la auditoria, procedimientos para realizar una auditoria, resultados esperados en una auditoria.
- Clases de auditoria, alcance y profundidad, tipos de auditoria.
- Funciones, responsabilidades y habilidades de un auditor.
- Legislacin y cumplimiento de normas ambientales.
- Ingls tcnico para interpretacin de normas.
- Pensamiento: lgico, sistmico, holstico y lateral
- Fases de las actividades de una auditora: preparacin, ejecucin y elaboracin de informe.
- Plan de auditora: reas de riesgo ambiental, documentos de la auditora, requisitos lingsticos y de confidencialidad.
- Funciones de los auditores. Desarrollo de habilidades, destrezas para el uso de las tcnicas de auditoria y verificacin
medio ambiental.
- Elaboracin de informes de auditora. Especificaciones tcnicas, redaccin y estilos de preguntas
- Planeacin de acciones de seguimiento. Evaluacin del comportamiento relacionado con criterios internos, normas
externas, regulaciones, cdigos de prctica y conjunto de principios.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Identificar las evidencias de la auditoria ambiental segn los criterios del sistema ambiental.
- Analizar las evidencias de la auditoria ambiental segn el criterio del sistema ambiental.
- Verificar la poltica ambiental en la totalidad de la auditoria ambiental de acuerdo con procedimientos establecidos por la
organizacin.
- Interpretar la poltica ambiental en la totalidad de la auditoria ambiental de acuerdo con los procedimientos establecidos
por la organizacin.
- Comparar los elementos del sistema de manejo con la naturaleza y complejidad del sector.
- Identificar los aspectos e impactos ambientales de acuerdo con los procedimientos de la auditoria.
- Analizar los aspectos e impactos ambientales de acuerdo con los procedimientos de la auditoria.
- Diligenciar los documentos y registros de acuerdo con los procedimientos requeridos por la auditoria.
- Verificar la implementacin del sistema en todos los niveles y actividades de acuerdo con muestreo establecido por el
programa de la auditoria.
- Comparar el desempeo ambiental con la poltica ambiental, los objetivos y metas establecidos por los niveles
directivos de la organizacin
- Verificar las mediciones de emisiones y descargas de acuerdo con los objetivos del sistema de gestin ambiental
- Revisar las disposiciones especficas en licencias y/o regulaciones en cuanto a cumplimiento de acuerdo con la
normatividad vigente establecidas por las autoridades ambientales
- Evaluar los avances tecnolgicos
- Proactivo para generar ideas o alternativas de proyectos tecnolgicos o empresariales.
- Organizar la informacin requerida para el proceso de auditoria.
- Preparar la auditora ambiental de acuerdo con procedimientos establecidos por el sistema de gestin ambiental.
- Identificar e interpretar los procedimientos y prcticas para la auditora de acuerdo al sistema de gestin ambiental.
- Definir los criterios de la auditora teniendo en cuenta el nivel y las actividades del sector productivo.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

- Aplicar los criterios de la auditoria teniendo en cuenta el nivel y las actividades del sector.
- Revisar los documentos preliminares de acuerdo con las polticas, programas y registros del sistema de gestin
ambiental.
- Aplicar las polticas, programas del sistema de gestin ambiental.
- Definir las reas de riesgo ambiental teniendo en cuenta las actividades del sector productivo.
- Asignar las responsabilidades y tareas siguiendo parmetros establecidos por el sistema de gestin ambiental.
- Preparar los documentos de trabajo de la auditora de acuerdo con los procedimientos y listas de verificacin.
- Realizar la recoleccin de pruebas de acuerdo con los objetivos de la auditora ambiental.
- Preparar el informe de auditora es basado en los hallazgos encontrados en los procesos evaluados.
- Elaborar de manera tcnica listas de chequeo para la verificacin de procesos y de productos
- Evaluar resultados de la verificacin de procesos y de productos y presentar recomendaciones para levantar no
conformidades
- Mantener actualizados los sistemas de informacin
- Mantener procesos adecuados de comunicacin interpersonal.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define los procedimientos de auditoria.
- Identifica las clases de auditoria, alcance y profundidad, tipos de auditoria.
- Determina las funciones, responsabilidades y habilidades de un auditor, para ejecutar el plan de auditorias.
- Identifica las fases de las actividades de una auditora.
- Identifica la legislacin y cumplimiento de normas ambientales.
- Diligencia los documentos y registros exigidos en la auditoria
- Planea la preparacin, ejecucin y elaboracin de un informe de auditoria.
- Elabora los informes de auditora de acuerdo con los reglamentos institucionales.
- Define el plan de auditora con base en las polticas institucionales.
- Establece las reas de riesgo ambiental, documentos de la auditora, requisitos lingsticos y de confidencialidad.
- Utiliza las tcnicas de auditoria y verificacin medio ambiental.
- Determina las especificaciones tcnicas requeridas en la auditoria.
- Planea las acciones de evaluacin y seguimiento.
- Evala los criterios internos, normas externas, regulaciones, cdigos de prctica y conjunto de principios presentes en la
auditoria.

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

220201014

DENOMINACIN
APLICAR MICROORGANISMOS EN PROCESOS DE DESCONTAMINACIN
AMBIENTAL

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

106 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

ESTABLECER BIO INDICADORES DE CONTAMINACIN DE AGUA, SUELO Y AIRE


APLICAR PROCESOS BIOTECNOLGICOS PARA LA PROTECCIN Y RESTAURACIN DE LA CALIDAD DEL
AMBIENTE Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CONTAMINACIN.
CLASIFICAR LOS MICROORGANISMOS EMPLEADOS EN PROCESOS BIOTECNOLGICOS DE BIO-REMEDIACIN.
APROPIAR CONOCIMIENTOS Y TCNICAS BSICAS DE BIOQUMICA, BIOLOGA MOLECULAR Y BIOTECNOLOGA
DE LOS PROCESOS DE BIODEGRADACIN Y BIOREMEDIACIN MICROBIANOS.
OPERAR HERRAMIENTAS BIOTECNOLGICAS PARA LA PREVENCIN DE LA DEGRADACIN AMBIENTAL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
BIOTECNOLOGA AMBIENTAL: ALCANCE, DESARROLLO ACTUAL Y PERSPECTIVAS FUTURAS.
TCNICAS DE IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU POSIBLE CONTROL, REMEDIACIN Y/O
ELIMINACIN MEDIANTE LA APLICACIN DE TECNOLOGAS BIOLGICAS. DESARROLLO DE TECNOLOGAS
ALTERNATIVAS.
SISTEMAS BIOLGICOS DE INTERS EN TECNOLOGA AMBIENTAL.
ESTRUCTURA Y CARACTERSTICAS CELULARES.
MTODOS DE DETECCIN DE MICROORGANISMOS EN AMBIENTES NATURALES Y CULTIVO EN LABORATORIO.
ESTRUCTURA DE LA CLULA MICROBIANA.
METABOLISMO Y CRECIMIENTO MICROBIANO.
MICROORGANISMOS EN LA NATURALEZA.
MICROBIOLOGA DEL AGUA Y SUELO.
ECOLOGA MICROBIANA
INTERACCIONES ENTRE MICROORGANISMOS.
MICROORGANISMOS EN EL AIRE.
BIOPELCULAS. METODOLOGAS DE ESTUDIO. SU IMPORTANCIA EN PROCESO DE INTERS AMBIENTAL.
TRATAMIENTO MICROBIOLGICO DE AGUAS, SUELOS Y RESIDUOS.
BIOTRANSFORMACIN DE NITRATOS Y FOSFATOS.
DEGRADACIN DE COMPUESTOS XENBITICOS.
PROCESOS DE BIO-REMEDIACIN.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

ESTUDIOS DE CASO:
O TRATAMIENTO AEROBIO Y ANAEROBIO DE AGUAS CONTAMINADAS. VENTAJAS E INCONVENIENTES.
PRODUCCIN DE ENERGA.
O DEGRADACIN MICROBIANA DE BIOPOLMEROS.
O DEGRADACIN DE XENOBIONTES.
O BIOPESTICIDAS.
O BIOACUMALACIN DE METALES.
O BIOMINERA.
O DESULFURACIN DE CARBONES.
O PRODUCCIN DE PLSTICOS BIODEGRADABLES.
O INGENIERA GENTICA APLICADA AL DESARROLLO DE MICROORGANISMOS Y/O PRODUCTOS
BIOLGICOS DE INTERS AMBIENTAL.
O PRODUCCIN DE ENZIMAS DE INTERS AMBIENTAL.
O NORMATIVAS, PATENTES Y LIBERACIN DE MICROORGANISMOS AL AMBIENTE.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


RECOLECTAR MUESTRAS DE LABORATORIO PARA ANLISIS MICROBILGICO.
PROCESAR MUESTRAS AMBIENTALES PARA ANLISIS MICROBIOLGICO.
EMPLEAR TCNICAS DE BIOREMEDIACIN DE SUELO CONTAMINADO INSITU.
APLICAR TCNICAS DE TRATAMIENTO MICROBIOLGICO DE AGUAS RESIDUALES.
DETECTAR MICROORGANISMOS EN AGUA, SUELO Y AIRE.
MANIPULAR MEDIOS DE CULTIVO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DE BIOSEGURIDAD.
ANALIZAR VARIABLES MICROBIOLGICAS EN PROCESOS BIOTECNOLGICOS.
CLASIFICAR GRUPOS DE MICROORGANISMOS.
RELACIONAR MICROORGANISMOS CON PROCESOS BIOTECNOLGICOS DE TRATAMIENTO DE
CONTAMINANTES EN SUELO, AGUA Y AIRE.
RECONOCER RELACIONES ECOLGICAS ENTRE MICROORGANISMOS EN ECOSISTEMAS.
APLICAR TCNICAS PARA MANIPULACIN DE INCULOS MICROBIANOS.
DEFINIR PROCESOS DE BIO-REMEDIACIN: BIO-MINERALIZACIN, BIO-TRANSFORMACIN,
BIOVOLATILIZACIN Y COMETABILISMO.
DEFINIR DIFERENCIAS ENTRE SUSTANCIAS XENOBITICAS.
SELECCIONAR TCNICAS DE DESCONTAMINACIN AMBIENTAL: FITOREMEDIACIN, FITOINMOVILIZACIN Y
FITOFILTRACIN.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALA MUESTRAS DE LABORATORIO PARA ANLISIS MICROBIOLGICO.
PROCESA MUESTRAS AMBIENTALES PARA ANLISIS MICROBIOLGICO.
ESPECIFICA TCNICAS DE BIORREMEDIACIN DE SUELO CONTAMINADO INSITU.
APLICA TCNICAS DE TRATAMIENTO MICROBIOLGICO DE AGUAS RESIDUALES.
APLICA PROCEDIMIENTOS DE DETECCIN DE MICROORGANISMOS EN AGUA, SUELO Y AIRE.
ESPECIFICA PROTOCOLOS PARA LA MANIPULACIN DE MEDIOS DE CULTIVO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS
DE BIOSEGURIDAD.
EVALA VARIABLES MICROBIOLGICAS EN PROCESOS BIOTECNOLGICOS.
CLASIFICA GRUPOS DE MICROORGANISMOS.
DESCRIBE LAS RELACIONES ENTRE MICROORGANISMOS CON PROCESOS BIOTECNOLGICOS DE
TRATAMIENTO DE CONTAMINANTES EN SUELO, AGUA Y AIRE.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

DIFERENCIA LAS RELACIONES ECOLGICAS ENTRE MICROORGANISMOS EN ECOSISTEMAS.


MANEJA ADECUADAMENTE INCULOS MICROBIANOS.
RECONOCE PROCESOS DE BIO-REMEDIACIN: BIO-MINERALIZACIN, BIO-TRANSFORMACIN,
BIOVOLATILIZACIN Y COMETABILISMO.
COMPARA DIFERENCIAS ENTRE SUSTANCIAS XENOBITICAS.
USA TCNICAS DE DESCONTAMINACIN AMBIENTAL: FITOREMEDIACIN, FITOINMOBILIZACIN Y
FITOFILTRACIN

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201019

DENOMINACIN
TRATAR LOS RESIDUOS SLIDOS CON BASE EN PARMETROS TCNICO
AMBIENTALES VIGENTES.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. DILIGENCIAR REGISTROS
2. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SLIDOS ORGNICOS SEGN SUS CARACTERSTICAS
3. APLICAR MTODOS DE TRANSFORMACIN PARA RESIDUOS SLIDOS ORGNICOS
4. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS RESIDUOS SLIDOS
ORGNICOS
5. OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MQUINAS Y HERRAMIENTAS
6. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS SEGN CARACTERSTICAS
7. APLICAR MTODOS DE TRANSFORMACIN PARA RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS
8. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS RESIDUOS SLIDOS
INORGNICOS
9. DEMOSTRAR LA OPERACIN Y UTILIZACIN DE EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA
EL TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SLIDOS INORGNICOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Manuales de procedimientos empresariales.
- Tipos de residuos slidos
- Tipos de registro y formatos de registro.
- Clasificacin de los residuos slidos
- Tipos de reas de almacenamiento

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Tipos de herramienta, insumos, equipos, elementos de proteccin y/o maquinas para la transformacin de residuos
slidos orgnicos
- Mtodos o tcnicas de transformacin de residuos orgnicos
- Manuales de operacin de herramientas, equipos y / o maquinaria
- Normas de seguridad e higiene industrial y salud ocupacional
- Procesos de transformacin de residuos slidos orgnicos.
- Control de impactos ambientales
- Tipos de impactos ambientales
- Tipos de residuos slidos inorgnicos
- Clasificacin de los residuos slidos inorgnicos
- Tipos de reas de almacenamiento
- Tipos de herramienta, insumos, equipos, elementos de proteccin y/o maquinas para la transformacin de residuos
slidos orgnicos
- Manuales de operacin de herramientas, equipos y / o maquinaria
- Procesos de transformacin de residuos slidos inorgnicos.
- Conversiones entre unidades de peso y volumen.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Registrar en formatos institucionales las actividades realizadas
- Almacenar los residuos segn su tipo.
- Aplicar los procedimientos de los manuales empresariales
- Separar los residuos slidos orgnicos.
- Utilizar elementos de proteccin personal segn labor a realizar
- Usar herramienta, insumos, equipos y elementos de proteccin y / o maquinas para pesar, transformar residuos slidos.
- Aplicar procedimientos de los manuales de fabricantes de herramientas, equipos y/o maquinaria.
- Aplicar mtodos o tcnicas de tratamiento de residuos orgnicos
- Aplicar control de impactos ambientales.
- Transformar y almacenar residuos slidos orgnicos
- Aplicar tcnicas de clasificacin de los residuos slidos inorgnicos
- Almacenar los residuos inorgnicos segn tipo.
- Aplicar los procedimientos de los manuales empresariales sobre clasificacin
- Separar los residuos slidos inorgnicos.
- Seleccionar elementos de proteccin personal segn labor a realizar
- Usar herramienta, insumos, equipos y elementos de proteccin y / o maquinas para pesar, transformar residuos
inorgnicos.
- Aplicar procedimientos de los manuales de fabricantes de herramientas, equipos y/o maquinaria.
- Aplicar normas de seguridad, e higiene industrial y salud ocupacional.
- Aplicar tcnicas de tratamiento de residuos inorgnicos
- Transformar y almacenar residuos slidos inorgnicos

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Aplica los procedimientos establecidos para la clasificacin de los residuos slidos y para el diligenciamiento de
formatos de registros.
- Diferencia los tipos de desechos slidos y los relaciona con los tipos de registro, tipos de formato y los tipos de reas de
almacenamiento.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Clasifica los residuos slidos de acuerdo con el tipo y la utilizacin


- Ubica los residuos slidos separados en el sitio de almacenamiento
- Aplica la normativa de seguridad e higiene
- Diferencia las tcnicas de transformacin de residuos orgnicos, control de impactos ambientales y tipos de
herramientas, insumos, equipos y maquinaria para desarrollar estas actividades
- Utiliza elementos de proteccin personal adecuados para cada labor a desarrollar
- Opera y utiliza equipos, mquinas y herramientas para el procesamiento de los residuos slidos orgnicos
- Aplica normas tcnicas sobre tratamiento de residuos orgnicos y control de impactos ambientales
- Aplica tcnicas para el control de impactos ambientales
- Demuestra autoestima como recuperador ambiental de los desechos para transformarlos en producto til al suelo y
frente a la comunidad que puede beneficiar con abono orgnico.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201021

DENOMINACIN
CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

136 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. DETERMINAR PUNTOS DE MUESTREO.


2. MANEJAR MUESTRAS PARA ANLISIS
3. MANEJAR EQUIPO DE LABORATORIO
4. ANALIZAR LAS MUESTRAS DE AGUA

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Hidrulica: caudales, sistemas de drenaje y tipos de descarga: continua, peridica regular, peridica irregular.
- Procesos de tratamiento existentes en la planta
- Tipos de muestreo: manual, automtico.
- Tipos de muestra: puntuales, compuestas e integradas.
- Formas de preservacin de muestras.
- Equipos e instrumentos para la toma de muestras.
- Normas de higiene y seguridad industrial.
- Normatividad ambiental vigente: decreto y resoluciones nacional y local en vertimientos.
- Qumica: parmetros fisicoqumicos: pH, temperatura, alcalinidad, DBO, DQO, slidos totales, entre otros.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Microbiologa del agua: parmetros microbiolgicos: coliformes totales, coliformes fecales, colimetra.
- Conocimientos del equipo de laboratorio: microscopio, termmetros, peachmetro, vidriera, entre otros.
- Calibracin de equipos de laboratorio
- Mtodos estndar de anlisis de muestras.
- Normas de higiene y seguridad industrial
- Legislacin vigente sobre vertimientos lquidos, decretos y resoluciones en efluentes.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Identificar los puntos de muestreo.
- Identificar la frecuencia de muestreo.
- Utilizar adecuadamente el equipo e instrumentos de muestreo.
- Tomar muestras.
- Preservar las muestras de acuerdo a los parmetros que se analicen.
- Rotular muestras.
- Realizar registros sobre los muestreos realizados.
- Aplicar normas de higiene y seguridad industrial.
- Analizar las muestras de acuerdo a parmetros fsico-qumicos y microbiolgicos.
- Manejar el equipo de laboratorio utilizado en los anlisis fisico-qumico y microbiolgico.
- Calibrar equipos de laboratorio para muestreo in situ.
- Manipular y preservar muestras.
- Utilizar reactivos qumicos.
- Interpretar los datos de laboratorio de las muestras analizadas.
- Registrar resultados obtenidos en muestreos in situ.
- Verificar cumplimiento de parmetros medidos in situ con respecto a la normatividad vigente para vertimientos lquidos.
- Aplicar normas de higiene y seguridad industrial durante el muestreo.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Explica los diferentes procesos de tratamiento de la planta y los diferentes tipos de muestra.
- Reconoce y aplica las normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Identifica puntos de muestreo y frecuencia para un proceso determinado en la planta.
- Demuestra en su desempeo el manejo de relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo y la tolerancia
- Reconoce el equipo de muestreo y precisa sobre los mtodos de calibracin de equipos.
- Define normas de higiene y seguridad industrial a tenerse en cuenta durante el muestreo.
- Realiza informes sobre el procedimiento para manejo de equipo de muestreo y los reactivos qumicos empleados.
- Aplica normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Calibra equipos de muestreo de acuerdo con las indicaciones del fabricante.
- Interpreta y registra los datos de las muestras analizadas.
- Aplica conceptos bsicos de qumica y microbiologa en el anlisis de muestras.
- Identifica el equipo de muestreo y de laboratorio necesario para el anlisis de muestras.
- Selecciona los mtodos adecuados en el anlisis de muestras.
- Realiza informe sobre el procedimiento para el anlisis de muestras
- Aplica las tcnicas de manipulacin y preservacin de muestras.
- Analiza las muestras de acuerdo a los mtodos recomendados y siguiendo las normas de higiene y

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

seguridad industrial.
- Verifica cumplimiento de la normatividad ambiental.
- Define los conceptos bsicos de responsabilidad en el manejo de la informacin tcnica.
- Demuestra en el desempeo de sus funciones la aplicacin de los primeros auxilios, salud ocupacional e higiene
industrial.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201022

DENOMINACIN
CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

128 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. MANEJAR EL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE LODOS.


2. CONTROLAR PROCESO DE CALIDAD EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
3. MEDIR CAUDALES DE VERTIMIENTOS DE AGUA DEL PROCESO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Hidrulica, mtodos de aforo: volumtrico manual, medicin en canales abiertos, medicin por velocidad, entre otros.
- Tipos de redes: canales, tuberas, filtros.
- Matemtica: clculos aritmticos, sistemas mtricos decimales, conversin de unidades.
- Qumica del agua: soluciones, concentraciones, parmetros fsicos y qumicos: pH, temperatura, DQO, DBO, slidos,
grasas y aceites, entre otros.
- Instrumentos y equipos de medicin: uso y caractersticas.
- Manejo de equipos electromecnicos y de control: bombas, vlvulas, medidores, compuertas.
- Mtodos de calibracin de equipos de la planta.
- Esquema operativo del sistema de tratamiento.
- Tcnicas para la toma de muestras de lodo: preservacin y manipulacin.
- Sistemas de tratamiento de lodos: lechos de secado, filtro prensa, centrfuga, sistemas de desecacin trmica entre
otros
- Identificacin de las caractersticas del lodo: porcentaje de humedad, sustancias de inters sanitario: slidos, pH,
alcalinidad, grasas y aceites, N y P, entre otros.
- Normas bsicas de higiene y seguridad industrial.
- Tipos de riesgos: naturales, biolgicos o provocados.
- Parmetros de calidad establecidos en los manuales tcnicos.
- Manuales de operacin y mantenimiento.

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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

- Normatividad tcnica y ambiental vigente RAS, Decreto y resoluciones..


- Planes de emergencia y contingencia aplicables al proceso
- Normas de sealizacin
- Sistema internacional de medidas y sus conversiones
- Caractersticas de los residuos generados en el proceso: slidos, lquidos y gaseosos.
- Tipos de vertimientos: aguas servidas, lixiviados.
- Lixiviados: recirculacin, vertimientos a fuentes de agua, manejo.
- Equipos de laboratorio: peachmetro, termmetro, vidriera, entre otros.
- Termodinmica: medicin de gases.
- Tipos de muestreo de vertimientos

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Medir caudales.
- Calibrar los equipos de la planta
- Tomar muestras de lodos.
- Verificar caudal de lodos.
- Aplicar conocimientos qumica en el tratamiento de lodos.
- Tratar los lodos
- Determinar caractersticas fsico qumicas del lodo.
- Controlar procesos de calidad.
- Interpretar reportes y datos sobre el funcionamiento del sistema.
- Verificar cumplimiento de la legislacin
- Manejar los equipos electromecnicos y de control.
- Elaborar mapas de riesgos.
- Controlar parmetros de calidad de los lodos.
- Elaborar registros e informes.
- Aplicar las normas de seguridad y salud ocupacional en todos los procesos que se deriven de los sistemas de
tratamiento de los lodos y en la operacin de la planta
- Identificar y caracterizar los residuos generados en el proceso de tratamiento.
- Aplicar los conocimientos de qumica en el tratamiento de las muestras de agua.
- Tomar muestras de agua y lodos provenientes de los vertimientos de la planta de tratamiento.
- Analizar los parmetros fsico-qumicos de las muestras de lodos.
- Manejar el equipo de laboratorio utilizado en los anlisis fsico-qumico.
- Manipular y preservar muestras.
- Utilizar reactivos qumicos, en los procesos de tratamiento.
- Interpretar los datos de laboratorio de las muestras analizadas
- Aplicar tcnicas adecuadas en el manejo y disposicin final de residuos.
- Controlar gases y lixiviados.
- Registrar la informacin
- Verificar cumplimiento sobre normatividad vigente para vertimientos lquidos y slidos.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Define conceptos bsicos de hidrulica, matemtica, qumica y de manejo de equipos.
- Describe los sistemas de tratamiento de lodos.
- Describe las caractersticas y el uso de los instrumentos y equipos de medicin utilizados en el manejo de los lodos.

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Modelo de
Mejora

- Identifica y aplica la normatividad tcnica y ambiental vigente aplicable a los lodos.


- Realiza una caracterizacin de lodos, interpreta sus resultados y verifica cumplimiento legislativo.
- Maneja integralmente el sistema de tratamiento de lodos.
- Aplica las normas de seguridad y salud ocupacional en todos los procesos que se deriven de los sistemas de
tratamiento de lodos
- Demuestra responsabilidad en el manejo de la informacin tcnica y en el uso racional de los recursos.
- Establece adecuadamente la comunicacin, siguiendo el conducto regular de la empresa.
- Demuestra buena disposicin para el trabajo en equipo durante todo el proceso de formacin
- Clasifica los diferentes tipos de riesgos que puedan presentarse en el proceso.
- Aplica la qumica del agua, compara parmetros fisicoqumicos con la normatividad vigente.
- Reconoce el esquema operativo de la planta
- Identifica planes de emergencia y contingencia aplicables al proceso.
- Describe los tipos de redes existentes en la planta.
- Distingue los instrumentos y equipos de medicin de caudales.
- Realiza aforos volumtricos con registro de informacin y aplicacin de las normas de higiene y seguridad industrial
- Caracteriza los residuos generados en el proceso de tratamiento
- Realiza Informes de reportes de las caractersticas, cantidad y calidad de residuos del proceso de tratamiento.
- Reconoce la fuente de los residuos generados en el sistema de tratamiento e identifica el tipo de tratamiento que debe
drsele a cada uno de ellos.
- Describe cada uno de los equipos utilizados para el anlisis de las muestras.
- Diferencia los diferentes tipos de muestreo de vertimientos y los tipos de muestras de agua.
- Explica para cada uno de los residuos: Lquidos, slidos o gaseosos, el tratamiento adecuado que debe suministrrsele
y su disposicin final en caso de requerirlo.
- Reconoce normas bsicas de higiene y seguridad industrial y la normatividad tcnica y ambiental aplicable al proceso.
- Explica el manejo de lixiviados
- Identifica la normatividad tcnica y ambiental vigente aplicable al proceso.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201026

DENOMINACIN
RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS RESIDUOS
SEGN SU NATURALEZA EN LOS SITIOS DE GENERACIN Y ALMACENAMIENTO
TEMPORAL DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

80 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. APLICAR LAS NORMAS AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL PARA EL


MANEJO DE LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES

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Mejora

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2. RECOLECTAR LAS BOLSAS CON RESIDUOS


3. CLASIFICAR LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES UTILIZANDO LOS RECIPIENTES Y BOLSAS DE
RECOLECCIN DE ACUERDO A SU NATURALEZA Y A LA NORMA ICONTEC
4. GENERAR REPORTES
5. RECOLECTAR LAS BOLSAS CON RESIDUOS HOSPITALARIOS
6. CARGAR Y DESCARGAR LOS CARROS TRANSPORTADORES
7. TRANSPORTAR LOS RESIDUOS EN LOS CARROS MANUALES.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Normas ambientales sobre el manejo de residuos
- Normas vigentes de higiene y seguridad industrial
- Tipo, usos y manejo de implementos de seguridad industrial
- Uso y manejo de equipos utilizados en la labor
- Microorganismos patgenos: clasificacin, cadena de transmisin, infeccin e inmunidad
- Medidas generales de prevencin: lavado de manos
- Normas vigentes de bioseguridad
- Residuos hospitalarios y similares: clasificacin, recipientes contenedores, cdigo de colores de recipientes (ICONTEC),
bolsas y calibres
- Manejo de integral de los residuos hospitalarios y similares
- Sistema de gestin de los residuos en la entidad
- Rutas de transporte y centros de acopio
- Interpretacin de mapas de rutas
- Aspectos sociales de la ruta
- Procedimientos y normas de limpieza y desinfeccin de utensilios, carros y lugares de trabajo
- Tipos de comunicacin y manejo de la informacin
- Normas bsicas de las relaciones humanas
- Planeacin estratgica de la organizacin
- Cronograma de actividades
- Normas vigentes de salud ocupacional y seguridad industrial relacionada con el manejo de residuos hospitalarios
- Manejo integral de residuos (transporte)
- Tipo de riesgo: tradicionales y de la OIT
- Agentes productores de riesgo
- Demarcacin de zonas y normas para la circulacin de vehculos.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Aplicar normas vigentes de seguridad industrial en su trabajo como forma de autoproteccin
- Preparar equipos e implementos de trabajo
- Utilizar equipos de seguridad requeridos de acuerdo con el riesgo
- Identificar sitios de generacin y acopio con ayuda de un plan
- Identificar rutas segn las condiciones establecidas
- Cumplir con el cronograma de rutas y actividades del da

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Mejora

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- Identificar usuarios y horarios de recoleccin


- Inspeccionar el contenido de los recipientes
- Validar clasificacin de residuos hospitalarios y similares
- Verificar estado de bolsa y calibre
- Cerrar y retirar bolsa de recipiente
- Cambiar bolsas de acuerdo con el tipo de residuo
- Limpiar y desinfectar recipientes
- Reportar actividades
- Preparar implementos de trabajo y seguridad
- Utilizar equipos requeridos
- Utilizar elementos de seguridad y proteccin requeridos de acuerdo con la naturaleza de los residuos
- Recolectar las bolsas con residuos hospitalarios y similares de acurdo con las rutas establecidas
- Cargar y descargar el carro transportador de acurdo al tipo de vehculo y residuo
- Verificar y marcar bolsas de acuerdo al tipo de generacin.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica y aplica con responsabilidad y compromiso, las normas ambientales, de seguridad industrial y salud
ocupacional sobre el manejo de residuos hospitalarios y similares
- Alista y utiliza elementos y equipos de seguridad y proteccin personal segn tipo y riesgo de residuos
- Identifica y aplica las normas de bioseguridad, en prevencin de la infeccin durante la realizacin de su trabajo.
- Demuestra responsabilidad consigo mismo y con los dems en el cumplimento de las normas de bioseguridad
- Clasifica residuos y deposita en bolsas y en recipientes identificados por la norma ICONTEC
- Acta responsablemente al clasificar los residuos hospitalarios
- Establece relaciones interpersonales basadas en las normas bsicas de la comunicacin y de las relaciones humanas
- Reconoce el manejo integral de los residuos hospitalarios de su entidad en lo referente a generacin, manipulacin y
recoleccin de estos
- Realiza manipulacin y recoleccin de los residuos hospitalarios teniendo en cuenta el sistema de gestin de la
empresa para residuos y las normas de seguridad
- Interpreta mapas de rutas e identifica zonas de generacin y acopio de residuos de la entidad con ayuda de un plan
- Diligencia planillas de cumplimiento de rutas de acuerdo con la reglamentacin institucional.
- Cumple oportunamente cronograma de actividades y rutas
- Demuestra disposicin para el trabajo en equipo
- Aplica los procedimientos y normas de desinfeccin y limpieza para sitio y recipientes con residuos
- Revisa el estado de los recipientes desinfeccin y limpieza de ser necesario
- Acta con compromiso y responsabilidad al realizar los procedimientos de limpieza y desinfeccin.
- Identifica la tcnica para el transporte de residuos hospitalarios de acuerdo al sistema de gestin de la entidad
- Transporta las bolsas con los residuos hospitalarios a sitios indicados cumpliendo normas establecidas por la entidad
- Carga, empuja y descarga los carros transportadores segn tipo y de acuerdo con las indicaciones tcnicas de
operacin producidas por el fabricante.
- Acta con compromiso y responsabilidad al realizar el transporte de bolsas con residuos hospitalarios.

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Mejora

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201030

DENOMINACIN
PROCESAR LAS MUESTRAS DE AGUAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y
MTODOS ESTABLECIDOS

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

220 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

1. REGISTRAR Y CODIFICAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LAS NORMAS DEL
LABORATORIO.
2. DESARROLLAR LOS PROTOCOLOS DE ANLISIS DE ACUERDO A LAS TCNICAS EMPLEADAS
3. PRESENTAR LOS FORMATOS DE INFORME DE RESULTADOS
4. PESAR Y/O MEDIR EL VOLUMEN DE UNA MUESTRA DE REACTIVO REQUERIDA EN LOS ANLISIS
FISICOQUMICOS Y/O MICROBIOLGICOS
5. PREPARAR SOLUCIONES DE REACTIVO A UNA CONCENTRACIN DETERMINADA
6. ESTANDARIZAR UNA MUESTRA DE REACTIVO UTILIZANDO UNA TCNICA DE ANLISIS ADECUADO.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Matemticas: Razones, proporciones, porcentaje e igualdades Sistema internacional de unidades y conversiones.
Factores de conversin
- Mtodos de ensayo en el laboratorio
- Normas de seguridad industrial e higiene ocupacional y normas sobre el manejo de sustancias qumicas.
- Qumica del Agua: hidrlisis, coagulacin, floculacin, desinfeccin
- Manejo de los equipos, materiales y sustancias qumicas usadas en los procesos de tratamiento del agua
- Normas de calidad en un laboratorio.
- Normatividad relacionada con parmetros de calidad del agua segn su uso.
- Qumica analtica: reacciones qumicas, estequiometria: concentraciones, instrumentacin
- Microbiologa del agua: diluciones, preparacin de medios, bioindicadores
- Sistemas: procesador de textos y hojas de calculo
- Atencin de primeros auxilios
- Ingles tcnico: comprensin de textos, vocabulario
- Sistemas de registro de informacin y elaboracin de fichas tcnicas
- Presentacin de informes y reportes
- Tcnicas de preservacin, recoleccin, conservacin, transporte y almacenamiento de muestras de agua
- Estadstica descriptiva, organizacin de datos y anlisis de distribucin de frecuencia
- Caractersticas y uso de los materiales y equipos de laboratorio.

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- Proceso industrial o de la planta


- Protocolos de laboratorio fsico, qumico, fsico qumico y microbiolgico
- Normas de almacenamiento adoptadas en el laboratorio
- Uso de implementos de seguridad industrial, equipos y elementos de proteccin personal para anlisis de laboratorio
- Normas de seguridad e higiene industrial en el laboratorio.
- Conocimiento de tipos de riesgos qumicos, biolgicos mecnicos, fsicos, ergonmicos, elctricos
- Fichas tcnicas de los reactivos
- Instrumentacin bsica para anlisis de agua: balanza, agitadores, pH, autoclave, plancha de calentamiento.
- Qumica analtica: reacciones qumicas, estequiometria, concentraciones, instrumentacin
- Ajuste de las variables tales como pH, Temperatura, densidad, oxigeno disuelto de acuerdo con las especificaciones de
los protocolos
- Microbiologa del agua: diluciones, preparacin de medios, bioindicadores
- Rotulacin de las soluciones preparadas con nombre del compuesto, concentracin, nombre del analista, condiciones
de preservacin y fecha de elaboracin y vencimiento
- Estandarizacin de las soluciones.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


- Elaborar fichas tcnicas de recibo de muestras
- Elaborar los formatos de registro
- Codificar las muestras
- Inspeccionar las muestras
- Aplicar las normas de salud y seguridad en el laboratorio
- Aceptar o rechazar muestras
- Aplicar las normas de seguridad industrial e higiene ocupacional y en la manipulacin de sustancias qumicas..
- Realizar clculos, relacionados con soluciones en el agua,
- Realizar el registro de la informacin
- Procesar los datos.
- Seleccionar el tipo de anlisis
- Realizar pretratamiento de las muestras
- Seleccionar las muestras para el anlisis de acuerdo al tiempo de conservacin, la prioridad del mismo y la tcnica de
anlisis
- Seleccionar los materiales, insumos e instrumentos segn protocolo
- Desarrollar los protocolos para el anlisis de muestras de agua de acuerdo con el parmetro a analizar.
- Desarrollar los protocolos para el anlisis de muestras de agua de acuerdo con el parmetro a analizar.
- Aplicar las normas de seguridad industrial e higiene ocupacional en el manejo de equipos.
- Realizar el registro de la informacin y el procesamiento de los datos.
- Pesar y/o determinar el volumen de una muestra de reactivo especfica
- Utilizar correctamente los equipos de medicin del laboratorio
- Desarrollar las tcnicas de calibracin en instrumentos y equipos
- Almacenar en forma adecuada los reactivos y mezclas preparadas
- Seleccionar y revisar el protocolo de acuerdo al parmetro que se analiza
- Seleccionar los materiales, insumos e instrumentos de acuerdo con el protocolo
- Realizar los clculos para la preparacin de los reactivos de acuerdo con los parmetros a analizar

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Modelo de
Mejora

- Ajustar las variables de las soluciones preparadas


- Estandarizar las soluciones segn los protocolos del laboratorio
- Rotular las soluciones preparadas.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Identifica y aplica las condiciones para recibir muestras
- Aplica los mtodos fisicoqumicos y microbiolgicos de anlisis en la identificacin de las caractersticas fsicas,
qumicas y microbiolgicas del agua.
- Identifica los procedimientos de anlisis de muestras
- Describe el procedimiento para desarrollar protocolos de anlisis
- Realiza un pretratamiento de las muestras
- Desarrolla pruebas a muestras, blancos y estndares
- Selecciona el tipo de anlisis
- Selecciona las muestras para el anlisis de acuerdo al tiempo de conservacin, la prioridad del mismo y la tcnica de
anlisis
- Selecciona los materiales, insumos e instrumentos segn protocolo
- Desarrolla los protocolos para el anlisis de muestras de agua de acuerdo con el parmetro a analizar.
- Aplica los mtodos estadsticos para el anlisis de los resultados.
- Demuestra responsabilidad en el manejo de la informacin tcnica durante todo el proceso de formacin.
- Define las caractersticas de las sustancias qumicas mas usadas
- Identifica los equipos de laboratorio
- Identifica las normas de seguridad industrial
- Prepara soluciones qumicas cumpliendo con las necesidades
- Calibra y utiliza los equipos de laboratorio de acuerdo con las indicaciones del fabricante.
- Aplica normas de calidad en el laboratorio
- Prepara soluciones qumicas cumpliendo con protocolos y con base en las necesidades
- Estandariza las soluciones segn los protocolos del laboratorio
- Rotula las soluciones de manera sistemtica y de acuerdo con estndares.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

5 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES


UNIVERSALES.

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ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE


PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

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Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

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RED TECNOLGICA
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Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado


Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices

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Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.

Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.


Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.

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Modelo de
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Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.


Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la

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demanda del contexto social y productivo.


Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

240201501

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO


DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.

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*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

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Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

240201502

DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado
-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts
-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.
-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
-Reconocer vocabulario tcnico intermedio
-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que
contengan vocabulario especializado o tcnico.
-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre
temas especializados

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-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

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Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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