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Portada
Actividades
Diagnstico situacional del mbito de actuacin
Propuesta de clase
Propuesta de evaluacin
Medicin y anlisis de resultados
Recomendaciones a la Institucin
APNDICE I
APNDICE II
APNDICE III
ANEXO I
ANEXO II
ANEXO III
ANEXO IV
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8
8
9
9
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10
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ACTIVIDADES
-Encuentros frecuentes con la tutora de la Organizacin CPN Susana Sosa,
personalmente o a travs de correo electrnico, en los cuales ratificar o rectificar
el rumbo del presente trabajo y del cumplimiento de las actividades y tiempos
establecidos en el diagrama de GANTT.
-Diseo de las presentaciones en plataforma PREZI que sern el instrumento
propuesto para modificar la transposicin didctica de ciertos contenidos,
solicitando reiteradamente la intervencin superadora de la tutora de la
Asignatura tanto como de la tutora dentro de la Institucin.
-Revisin de las planificaciones anuales tanto de 4 ao (ANEXO I y IV), como de
quinto ao (ANEXO II), as como de los contenidos instruidos por el Ministerio de
Educacin mediante Resolucin 2630/12 (ANEXO III) para verificar la pertinencia
de la presente intervencin en cuanto a los contenidos y a su temporalizacin.
-Relevamiento de datos correspondientes a 150 alumnos de primer ao
inscriptos al Plan Provincial de Becas Estudiantiles entre febrero y marzo del
corriente ao.
-Realizacin de una encuesta a los alumnos de quinto ao en la cual se le
solicita:
a) determinar las instancias evaluativas de cules asignaturas le
resultaban ms costosas.
b) determinar cules asignaturas le aportaban conocimientos
relevantes para desarrollar su actividad social actual o para desarrollar
su futura actividad laboral.
c) Indicar si consideran que la conclusin de sus estudios secundarios
es o no una herramienta vlida para propiciar su insercin exitosa en el
mercado laboral.
d) los ingresos mensuales promedio de su grupo familiar.
-Tabulacin de los datos obtenidos en el relevamiento y en la encuesta
anteriores. Produccin de estadsticas cuantitativas y cualitativas mediante el
uso de hojas de clculo. Anlisis de la informacin obtenida. Extraccin de
conclusiones que convaliden la hiptesis de intervencin.
PROPUESTAS
PROPUESTA DE CLASE
PROPUESTAS DE EVALUACIN
Premisas:
A es un comercio mayorista.
B es un comercio minorista.
B compra a A mercaderas por $ 5000 ms IVA segn factura.
B vende al pblico la mercadera comprada en $ 7500 segn factura.
La alcuota de IVA es de 21%.
Donde:
P(X,x) es la probabilidad que se produzcan x sucesos de
un total de X sucesos posibles.
C(n,x) es la combinacin de n elementos, tomados de x
en x, sin importar el orden y sin repeticiones.
p es la probabilidad de xito para cada suceso
determinada por la cantidad de alternativas que tiene.
En este caso, es:
X=7 (cantidad de tems de la evaluacin)
x=5 (aciertos necesarios para aprobar)
p=1/3=0.333333 (son tres alternativas por tem)
C(n,x)=X!/x!-(X-x)!=21 (cantidad de
posibles de respuestas correctas)
combinaciones
APNDICE 2
APNDICE 3
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ANEXO IV
PLANIFICACION
SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLE I
EESO MARIANO QUIROGA N 684
ORIENTACION ECONOMA Y ADMINISTRACIN
4TO AO A Y B
PROFESORAS
SOSA SUSANA
ALEJANDRA BARDINA
2016
FUNDAMENTACIN:
Reconocer las finalidades, caractersticas y requisitos que debe reunir la informacin que emite
el sistema de informacin contable patrimonial o financiero es fundamental para atender la
relacin existente entre cada uno ellos. Solvencia, liquidez, endeudamiento, causas por las que
vari el patrimonio durante el ejercicio, rentabilidad, capacidad para generar fondos para
cancelar obligaciones y distribuir utilidades, son algunos de los fines del segmento y se
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BLOQUE II Decisiones derivadas de informacin contable proveniente del origen de los recursos.
BLOQUE III DECISIONES DERIVADAS DE INFORMACIN CONTABLE PROVENIENTE DEL DESTINO DE LOS
RECURSOS.
CONOCIMIENTO DEL DESTINO QUE SE LE DAR A LOS RECURSOS PARA RESOLVER SITUACIONES
PROBLEMTICAS RELACIONADAS CON LOS COSTOS INCURRIDOS O ACTIVOS Y CON LOS COSTOS
CONSUMIDOS O GASTOS.
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CRONOGRAMA
BLOQUE I : 1ER TRIMESTRE
BLOQUE II : 2DO TRIMESTRE
BLOQUE III: 3ER TRIMESTRE
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