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Subgneros Dramticos

Tragedia: Es una obra de final desgraciado protagonizada por personajes


que luchan contra el destino y la fatalidad sin lograr vencerlos.

Comedia: Es una obra de tono amable, asunto


ligero, divertido o de enredo y final feliz, que
suele incluir elementos humorsticos.

Tragicomedia: Las obras que presentan de


manera conjunta caractersticas de las
tragedias y de las comedias se suelen
denominar tragicomedias o dramas.

Melodrama: Es el gnero de las pasiones, con ms emocin y artificio que


verosimilitud. Antes de convertirse en gnero cinematogrfico ya era comn
en el teatro, donde los espectadores aceptaban relatos que ponan en
cuestin las rgidas convenciones sociales.

Farsa: Es una forma dramtica que se propone divertir al espectador


mediante la exageracin y la extravagancia, huyendo de la imitacin realista
de la vida. Se diferencia de la comedia, principalmente, en la importancia de
la trama.

TRAGEDIA:
La tragedia es un gnero dramtico caracterizado por la representacin de temas
graves y elevados que conducen a su protagonista a un desenlace fatdico.
Asimismo, como tragedia tambin podemos referirnos a una obra dramtica donde
predominan rasgos de la tragedia griega clsica. La palabra, en este sentido,
proviene del latn tragoeda, y este a su
vez del griego (tragoda).
La tragedia, como tal, es una expresin
literaria que se origina en la Antigua
Grecia. Como tal, era un gnero teatral
compuesto en verso y en un tono
elevado, que representaba la historia
de un personaje que, por pasin o por
fatalidad, era conducido a su cada

(muerte o destruccin moral). En este


sentido, en ella predominaban los conflictos y las pasiones humanas. En ella,
adems de los actores, participaba tambin un coro.

COMEDIA
Del latn comeda, una comedia es una obra que presenta una mayora de
escenas y situaciones humorsticas o
festivas.
Las
comedias
buscan
entretener al pblico y generar risas, con
finales que suelen ser felices. Comedia
es tambin el gnero que agrupa a
todas
las
obras
de
dichas
caractersticas.
Asimismo, otra de las importantes seas
de identidad que tiene toda comedia es
el hecho de que en ella el eje central de
la historia gira en torno a los defectos o
vicios que tiene el personaje protagonista que ejerce como una representacin de
la sociedad en general. De esta manera, lo que se hace es exagerar y mostrar
aquellos para as llevar a cabo un tono moralizante.
DRAMA:
El drama es un gnero literario caracterizado por la representacin de acciones y
situaciones humanas conflictivas, que ha sido concebido para su escenificacin,
bien sea teatral, bien televisiva o cinematogrfica. En este sentido, drama tambin
puede hacer referencia a la obra dramtica en s. La palabra, como tal, proviene
del latn drama, y esta a su vez del griego .
Los dramas representan algn episodio o conflicto en la vida de sus personajes.
Como tal, el drama no relata, sino que representa y escenifica una accin o
situacin en la cual se entreteje una historia.
Sus recursos expresivos son, fundamentalmente, el dilogo, que es el intercambio
de ideas o pensamientos entre diferentes personajes; el soliloquio o monlogo,
que es la reflexin en voz alta de un personaje a solas; el aparte, que son las
palabras de un personaje para s mismo, suponiendo no ser odo de nadie ms, y
el mutis, que indica la salida de escena de un personaje.

PERA
pera (del italiano opera, 'obra musical') designa, desde aproximadamente el
ao 1650, un gnero de msica teatral en el que una accin escnica se
armoniza,
se
canta
y
tiene
acompaamiento instrumental. Las
representaciones suelen ofrecerse
en teatros de pera, acompaadas por
una orquesta o
una agrupacin
musical menor. Forma parte de la
tradicin
de
la msica
clsica
europea u
occidental.n 1
Descripcin
A diferencia del oratorio, la pera es
una
obra
destinada
a
ser
representada. Algunos gneros de
teatro musical estn estrechamente relacionados con la pera, como son
lazarzuela espaola,
el singspiel alemn,
la opereta vienesa,
la opracomique francesa y el musical ingls y estadounidense. Cada una de estas
variantes del teatro musical tiene sus caractersticas propias, sin que tales les
sean privativas y, en no pocas ocasiones, dando lugar a que las fronteras entre
tales gneros no sean claras. En la pera, como en varios otros gneros del teatro
musical, se une:
La msica (orquesta, solistas, coro y director)
La poesa (por medio del libreto)
Las artes escnicas, en especial la actuacin, el ballet y la danza
Las artes escenogrficas (pintura, artes plsticas, decoracin, arquitectura)
La iluminacin y otros efectos escnicos
El maquillaje y los vestuarios

Zarzuela
La zarzuela es una forma de msica teatral o gnero musical escnico surgido en Espaa que
se distingue principalmente por contener partes instrumentales, partes vocales (solos, dos,
coros...) y partes habladas, aunque existen excepciones en las que estas ltimas, las partes
habladas, estn completamente ausentes. El trmino zarzuela, aplicado al gnero musical y
teatral, procede del Palacio de la Zarzuela, palacio real espaol situado en las proximidades
de Madrid y en el que se hallaba el teatro que alberg las primeras representaciones del
gnero.

Gnero didctico
El gnero didctico es el que tiene como finalidad la enseanza o la divulgacin de ideas
expresadas de forma artstica, con un lenguaje
elaborado y recursos de la filosofa.

Origen y evolucin
Posterior
a
los
tres
gneros
clsicos
(pico, lrico y dramtico)
que
constituyen
la literatura, que a su vez es considerada como una
de las Bellas Artes.
Se categorizan en este gnero textos como El libro
de ajedrez de Alfonso X el Sabio, los escritos
de mstica, y los ensayos como los de Miguel de Unamuno.

Principales subgneros didcticos

Ensayo: Subgnero didctico en el que se plantea un problema y se defiende desde el


enfoque personal de su autor; es de estructura flexible, no utiliza expresamente aparato
crtico ni biografa y est escrito con voluntad de estilo, con la voluntad de persuadir o
convencer.

Dilogo: Subgnero didctico muy cultivado en la poca clsica y renacentista, en el


que se hace exposicin de las ideas del autor mediante el debate entre varios personajes
que pueden darse en momentos de discusiones para tratar varios temas. Histricamente
hubo tres subgneros de dilogos: los platnicos, los ciceronianos y los lucianescos.

Tratado: Subgnero didctico extenso en prosa, generalmente para especialistas, es


decir, su comprensin completa requiere unos conocimientos previos.

Poema didctico: Subgnero didctico extenso en verso, generalmente destinado a


profanos en una materia. Los primeros poemas didcticos los compuso el griego
Hesiodo: Teogona y Trabajos y das

Oratoria: El autor pretende convencer mediante la comunicacin oral

QU ES FBULA:

La fbula es un tipo de relato breve y ficticio con


intencin moralizante. Puede estar escrito en
prosa o verso. En ocasiones tiene una moraleja
final. Los personajes pueden ser personas,
animales
u
otros
seres,
habitualmente
personificados. Se llama fbula tambin a los
relatos de la mitologa clsica. Una fbula
tambin es una historia falsa, una invencin, un
rumor o habladura. Esta palabra procede del
latn fabla. La locucin 'de fbula' significa 'genial', 'muy bien', 'de maravilla'. Por
ejemplo: 'Comimos de fbula'.

Epstola
Epstola (del griego: , epistol) es un sinnimo de carta:1 un texto cuya funcin
principal es la comunicacin entre el remitente o emisor (el escritor que la redacta y enva) y
el destinatario o receptor que la debe recibir. El uso del trmino suele implicar un registro
culto o un contexto literario (el gnero epistolar).
En la actualidad es un trmino arcaico, por lo
general restringido en su uso a las cartas
didctica
sobre
tica
o
religin;
y
particularmente para referirse a los libros
del Nuevo Testamento que reciben el nombre
de "epstolas", y donde se recogen las escritas
por algunos apstoles destinadas a las
comunidades
cristianas
primitivas.
Las
tradicionalmente atribuidas a Pablo de Tarso se
conocen como "epstolas paulinas" y el resto
con el nombre genrico de "epstolas catlicas"
(es decir, "universales" o "generales").
El gnero epistolar fue comn en el Antiguo Egipto como parte del trabajo de los escribas, y
estn recogidas bajo el nombre de Sebayt (instrucciones), estando datadas las ms antiguas
en el siglo XXV a. C.
Tambin nos han llegado de la Antigedad las Epstolas de Horacio, del siglo I a. C. Una de
ellas, Epistula ad Pisones, recibe el nombre de Arte potica, y ha sido durante siglos
considerada como la normativa de principios literarios.

ENSAYO

La palabra ensayo posee mltiples acepciones. Se utiliza, por ejemplo, a la hora


de hacer referencia a las prcticas
que se realizan antes de estrenar en
presencia de pblico una obra de
teatro o show musical. Tambin
existen los llamados ensayos clnicos,
los cuales consisten en evaluaciones
de tipo experimental basadas en un
producto, medicamento o tcnica a fin
de medir su eficacia y seguridad, y
los ensayos qumicos, que permiten
controlar la concentracin y toda
clase de propiedad especfica de una
sustancia o material.
El ensayo es tambin un gnero de la literatura contemplado desde la perspectiva
de la didctica, y que ha recibido una importante influencia tanto del pensamiento
liberal como del periodismo. En palabras del filsofo espaol Jos Ortega y
Gasset, el ensayo es una ciencia que carece de una prueba explcita.
CRITICA
Se denomina crtica a aquella reaccin u opinin
personal
sobre
un
determinado
tema,
generalmente, los seres humanos, a travs de las
crticas manifestamos no solamente nuestras
opiniones personales sobre x tema, sino que
adems juzgamos, la belleza, fealdad, maldad o
bonanza
de
una
persona
o
cosa.
Segn
la
intencin
que
ostenten,
nos
encontramos con tres tipos distintos de crticas:
positiva,
negativa
y
constructiva.
Como
fcilmente se desprende de las denominaciones,
la positiva es aquella que est orientada a producir un cambio para mejor sobre aquello
que critica, en tanto, en el caso de la negativa, por supuesto, no existe ese fin altruista
que est presente en la positiva, sino que, por el contrario, en la negativa, el objetivo
es destruir, ante todo.