Distribucin de Frecuencias

Juanfra Albarracn-Alumno UNED

Psicologa - Anlisis de datos T-

Sabemos que:
En Psicologa se trabaja con datos de variables que pueden ser nominales, ordinales, de intervalo o de razn. Estos datos pueden provenir de
la medicin directa de estas variables, o de frecuencias que provienen de un proceso de conteo.
Normalmente se recopilan gran cantidad de valores, por lo que es necesario organizar la informacin mediante una distribucin de
Frecuencias.

Distribucin de Frecuencias:
Una distribucin de frecuencias es: una representacin de la relacin entre un conjunto de medidas
exhaustivas y mutuamente excluyentes y la frecuencia de cada una de ellas (Hays, 1988)
Adems de la organizacin de los datos, la distribucin de frecuencias cumple con dos funciones
fundamentales:
Ofrecer la informacin necesaria para realizar representaciones grficas.
Facilitar los clculos para obtener los estadsticos muestrales (se vern en los prximos temas)
Para construir una tabla de distribucin de Frecuencias, se inspeccionan en primer lugar los valores que
toma la variable. En el caso del ejemplo del libro (ver Tabla 1.1, pg, 29, de datos recogidos en una investigacin) se
vana=trabajar
sobre la variable (X) sexo. Se trata de una variable
deProporcin
carcter cualitativo
(nominal)
pi =
o Frecuencia
Relativa. que
Frecuencia absoluta. Es el nmero
i
puede
adoptar dos valores distintos: hombre y mujer.
Cociente entre la frecuencia absoluta de
de veces que se repite el valor de una
Vamos
a crear
la caso
tabla
de Distribucin
cada valor de la variable (ni) y el nmero
variable
(en este
hombre
en los datos de Frecuencias:
total de observaciones (n). pi=ni/n

recogidos se repeta 24 veces).

ni

pi

Pi

este caso sexo, en su

columna van los valores
que toma la variable (en

Hombr
e

24

0,6

60

este caso: hombre mujer).

Mujer

16

0,4

40

n=40

100

X = es la variable, en

n = Total de la muestra. Es la suma de

todas las frecuencias absolutas (ni) de la
muestra.
(en este caso: 24+16=40, n=40)

Comprobacin: la suma de
las proporciones (o
frecuencias relativas) tiene
que ser siempre 1

Pi = Porcentaje.
Valor de la frecuencia
relativa (pi)
multiplicado por 100.
Pi=pi x 100
Comprobacin: la suma de
los porcentajes tiene que
ser siempre 100

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Juanfra Albarracn-Alumno UNED

Psicologa - Anlisis de datos T-

En el caso de variables ordinales se procede de la misma manera, pero las modalidades situadas en la
tabla han de llevar un determinado orden. En el ejemplo se utilizan los valores de la variable nivel de
estudios as que hay que ordenarlos conforme al orden en nlos
estudios: Primaria, ESO, FP, Diplomatura
a = Frecuencia absoluta ACUMULADA. Nmero de
y Licenciatura.
veces que se repita cada modalidad y cualquiera de
P
=
i
las modalidades inferiores.
Vamos a crear la tabla
Distribucin de Frecuencias:
ni =de
Frecuencia
Porcentaje.
absoluta.
Pi=pi x 100
X = es la variable, en este
pi = Proporcin o
caso nivel de estudios,
hay que introducir los
Frecuencia
valores por orden, al ser
Relativa. pi=ni/n
una variable ordinal

pa = Proporcin ACUMULADA o frecuencia relativa

ACUMULADA. Cociente entre la frecuencia absoluta
acumulada de cada clase y el total de
observaciones.
pa=na/n
Pa = Porcentaje ACUMULADO.
Valor de la Frecuencia relativa
acumulada por cien Pa=pax100
a
a

ni

pi

Pi

na

Primaria

13

0.32

32

13

0.32

32

ESO

11

0.28

28

24

0.6

60

FP

0.18

18

35

0.78

78

Diplomatura

0.1

10

35

0.88

88

Licenciatura

0.12

12

40

100

n=40

100

n = Total de la
muestra.

Comprobacin:
la suma de las
proporciones (o
frecuencias
relativas) tiene
que ser siempre
1

Comprobacin: la
suma de los
porcentajes tiene
que ser siempre 100

Vemos que se han aadido tres

columnas nuevas, son las de:

Frecuencia absoluta acumulada

na

Proporcin acumulada o
frecuencia relativa acumulada.
pa
Porcentaje acumulado. Pa

Nota: En las variables nominales

(caso anterior) carece de sentido
el clculo de las frecuencias
acumuladas.
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Juanfra Albarracn-Alumno UNED

Psicologa - Anlisis de datos T-

pi=ni/n
Proporcin o
Frecuencia
Relativa

na = Frecuencia
absoluta
ACUMULADA

pa=na/n
Proporcin o
Frecuencia
Relativa
ACUMULADA

Pa=pax100
Porcentaje
ACUMULADO

ni

pi

Pi

na

pa

Pa

Primaria

13

13/40=0.325

0.32x100=32

13

13/40=0.325

0.32x100=32

0.32

32

13

0.32

32

ESO

11

11/40=0.275

0.28x100=28

13+11=24

24/40=0.6

0.6x100=60

0.28

28

24

0.6

60

FP

7/40=0.175

0.18x100=18

13+11+7=31

31/40=0.78

0.78x100=78

0.18

18

31

0.78

78

Diplomatu
ra

4/40=0.1

0.1x100=10

35/40=0.88

0.88x100=88

0.1

10

13+11+7+4
=35

0.88

88

Licenciatu
ra

5/40=0.125

0.12x100=12

40/40=1

1x100=100

0.12

12

100

100

X=
variable

n=
40
n = Total de la
muestra.

Pi=pi x
100
Porcentaj
e

ni = Frecuencia
absoluta

Veamos con ms detalle la elaboracin de la Tabla de Distribucin de Frecuencias anterior:

Comprobacin: la suma de las

proporciones (o frecuencias
relativas) tiene que ser siempre
1

35
13+11+7+4
+5=40

40

Comprobacin: la suma de los

porcentajes tiene que ser
siempre 100

Aqu vemos de
forma detallada las
operaciones
matemticas que
vamos realizando
para la obtencin
de los diversos
datos.

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Juanfra Albarracn-Alumno UNED

Psicologa - Anlisis de datos T-

ni

pi

na

pa

26-35

10

10/40=0.250

10

10/40=0.250

0.250

10

0.250

36-45

3/40=0.075

10+3=13

13/40=0.325

0.075

13

0.325

46-55

13

13/40=0.325

10+3+13=26

26/40=0.65

0.325

26

0.65

56-65

7/40=0.175

10+3+13+7=33

33/40=0.825

0.175

33

0.825

66-75

7/40=0.175

10+3+13+7+7=
40

40/40=1

variable

n=40
n = Total de la
muestra.

0.175
1

Comprobacin: la suma de las

proporciones (o frecuencias
relativas) tiene que ser siempre
1

40

pa=na/n
Proporcin o
Frecuencia
Relativa
ACUMULADA

pi=ni/n
Proporcin o
Frecuencia
Relativa

Intervalos
Xi

X=

na =
Frecuencia
absoluta
ACUMULADA

ni = Frecuencia
absoluta

En el caso, ms normal, de que sean gran cantidad de valores, tenemos que trabajar con la agrupacin
en intervalos, que son grupos de valores consecutivos de la variable y que calculan la frecuencia de
cada grupo o intervalo de valores, y no de cada variable.

NOTAS:
ni : Aqu se indica el
total de personas que
tienen entre 26 y 35
aos de la toma
realizada.
Variable X: observar
que ahora se indica
con Xi ya que de esta
forma indicamos que
se trata de un
intervalo.
El resto de clculos se
realizan como ya
sabemos, simplemente
hay que tener en
cuenta los valores de
la columna ni a la hora
de pasar los datos de
Aqu
vemos
la
tabla
a la de
forma detallada
distribucin
de las
operacionescon los
frecuencias
matemticas
queen
datos
agrupados
vamos realizando
intervalos.
para la obtencin
de los diversos
datos.
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Juanfra Albarracn-Alumno UNED

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Ahora vamos a cmo calculamos el Lmite Superior Exacto (LSE) y el Lmite Inferior Exacto (LIE), ya
que si nos fijamos en la tabla anterior, la variable edad no tiene valores entre los 45 y 46 aos (por
ejemplo), y esto no es cierto en la prctica. Tenemos que considerar el intervalo como continuo, es decir,
que podemos considerar cualquier valor entre 26 y 75 (segn la tabla anterior). Por lo tanto, vamos a
crear unos lmites que s que hagan que haya una continuidad en los intervalos de las variables, para
ello utilizamos el Lmite Superior Exacto (LSE) y el Lmite Inferior Exacto (LIE). A los lmites que tenamos
en la tabla anterior (ej., 46-55) se les denomina Lmites informados o aparentes.
Vamos a ver entonces cmo se calculan el Lmite Superior Exacto (LSE) y el Lmite Inferior
Exacto (LIE):
Cuando los lmites aparentes contienen decimales (si no contienen como en el caso de las edades, basta
con calcular +/- 0,5), puede resultar til aplicar la siguiente frmula:
Lmites exactos = Valor informado +/- 0,5 x I
Siendo I la unidad del instrumento de medida.
Vamos a explicarlo de forma fcil, supongamos que estamos utilizando un cronmetro con una precisin
de 0,01 segundos, la unidad del instrumento de medida (I), va a ser pues 0,01. Vamos a aplicar entonces
la frmula suponiendo que estamos trabajando con el intervalo [22,37-27,37], entonces, para el valor
22,37 del intervalo, aplicamos la frmula y nos quedara que sus lmites son:
22,37 +/- 0,5 x 0,01 = 22,37 +/- 0,005 = LEI 22,365
LES 22,375
Aplicamos lo mismo para el 27,37, y sera:
27,37 +/- 0,5 x 0,01 = 27,37 +/- 0,005 = LEI 27,365
LES 27,375
Por lo tanto, si queremos tener el Lmite Superior Exacto y el Lmite Inferior Exacto de una frecuencia
[22,37-27,37], tenemos que coger el valor inferior de 22,37 y el superior de 27,37, as que los lmites
exactos del intervalo [22,37-27,37] van a ser los siguientes: [22,365 27,375]
Tip de Juanfra: De forma ms rpida, calculamos: si el valor no tiene decimales, sera +/- 0,5; si tiene un decimal (2.3 por ej.) sera
+/- 0,05; si tienes tres decimales, como en el ejemplo de aprendizaje, sera +/- 0,005; y as sucesivamente.

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Juanfra Albarracn-Alumno UNED

Psicologa - Anlisis de datos T-

Propiedades de la Distribucin de Frecuencias

Las Propiedades bsicas de la Distribucin de Frecuencias son:
1. Tendencia Central (ampliada en Tema 2).
2. Variabilidad (ampliada en Tema 3).
3. Asimetra o Sesgo (ampliada en Tema 3).

Tendencia Central
La propiedad de Tendencia Central se refiere al lugar donde se centra una
distribucin en particular en la escala de valores.
Variabilidad
Se refiere al grado de concentracin de las observaciones en torno al promedio. Ser
homognea (tiene poca variabilidad) si los valores de la distribucin estn cercanos al
promedio. Ser heterognea si los valores se dispersan mucho respecto del promedio.
Asimetra o Sesgo
La propiedad de asimetra o sesgo se refiere al grado en que los datos se reparten
equilibradamente por encima (asimetra negativa) o por debajo (asimetra positiva) de la
tendencia central.
Las distribuciones con asimetra negativa son propias de test fciles en los que la mayora
de los sujetos puntan alto.

tes:
Introduccin al Anlisis de Datos UNED Reimpresion de abril 2012
de alumnos de Grado Psicologa UNED
pedia