a) IDENTIFICACION Y CARACTERIZACION DEL PELIGRO.

Evento
Adverso

Frecuencia

Magnitud
Alcanza grados entre 3 y 4
en la escala de Richter.

Terremoto

Existencia
de
movimiento
ssmico
con
frecuencia
peridica
ltimo terremoto 2007

Tsunami

Ninguno

Radiacin
solar

Alta incidencia en los

meses de verano

Propenso despus de un
terremoto
de
gran
magnitud o cerca de la
costa.
13 o 14

Sismo

7.9 grados de magnitud en

la escala de Ritcher

Respuesta de la
comunidad educativa y
poblacin.
Responden de manera
responsable,
pero
no
controlan el pnico.
La poblacin a raz de
este fenmeno reacciona
con
mayor
responsabilidad.

La
poblacin
adopta
algunas
medidas
de
proteccin.

b) Identificacin y anlisis de vulnerabilidad de elementos expuestos:

PELIGRO:
SISMO

PREGUNTAS CLAVES
PARA MIEMBROS DE
LA IIEE.
Ubicacin de la IE en
relacin al peligro
Posee
estructuras
resistentes al peligro

FACTOR
INFRAESTRUC
TURAL

FACTOR
INSTITUCIONA
L

Existe una ubicacin

adecuada
de
los
mobiliarios
para
las
evacuaciones
Los laboratorios y dems
aulas donde se guardan
qumicos o materiales
inflamables
tienen
seguridad especial
Tiene
rutas
de
evacuacin, zonas libres,
zonas de seguridad con
sealizacin adecuada.
Existe y funciona en la
IE., la comisin de GR,
como parte del Comit
Ambiental.

VULNERABILIDAD
Ubicado a una altitud de 500
msnm, cerca al litoral
peruano
Algunas aulas se observa
las deficiencias de paredes
que
muestran
estar
carcomidas por el salitre
(bases de las paredes), as
como tambin de nuestro
cerco perimtrico
Pabellones con rajaduras
y/o grietas en la I.E.
Las columnas y las bases
del
cerco
perimtrico
deteriorados por el paso del
tiempo.
Las puertas y ventanas se
abren hacia adentro.
Inadecuado ubicacin de los
mobiliarios.

SOSTENIBILIDAD

Cuenta con una

adecuada ubicacin
de los mobiliarios

Si cuenta con infraestructura

segura

La
I.E.
laboratorio

tiene

Las sealizaciones no son

suficientes
para
la
evacuacin rpida

Cuenta con rutas de

evacuacin y zonas
de seguridad.

No funciona adecuadamente
La comisin de GRD no es
parte del Comit Ambiental,
esta conformado como otro
comit

Conformacin
y
reconocimiento de la
Comisin de GR
mediante
una
Resolucin
Directoral.

Participan activamente
los
entes
de
la
Comunidad Educativa en
la GRD
Esta
incorporado
el
componente de GRD en
los
documentos
en
Gestin de Riesgo.
FACTOR
EDUCATIVO

Existe
organizacin
mediante brigadas en las
aulas, y en la IE.
FACTOR
ORGANIZATIV
O

Insuficiente personal para

brindar primeros auxilios y
movilizacin de heridos.
Poca participacin activa

No est incorporado el
componente de GRD.
En la demanda educativa no
se ha tenido en cuenta la
GRD,
algunas
reas
curriculares.
La aplicacin de la GRD se
hace
de
manera
fragmentada en las sesiones
de aprendizaje
No
participan
adecuadamente
Limitada participacin de los
padres de familia en la
gestin educativa.
Limitada preparacin de los
estudiantes para asumir un
liderazgo en la comunidad.
Organizacin parcial de las
brigadas y comisiones

Algunos miembros
muestran inters.
Si existe el PEI- PCI

Si est conformado.

c) Matriz de factores de vulnerabilidad y riesgo:

PELIGRO: SISMO Y
TSUNAMI

FACTOR
INFRAESTRUCTUR
A

FACTOR
INSTITUCIONAL

FACTOR
EDUCATIVO

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA POR
FACTOR
Infraestructura en base a
material noble, no
adecuado para soportar
Sismo de gran escala, as
como tambin de Tsunami.
Pabellones con rajaduras
y/o grietas en la I.E.
Las columnas y las bases
del cerco perimtrico
deteriorados por el paso
del tiempo.
Las puertas y ventanas se
abren hacia adentro.
No hay participacin activa
de los entes dela
comunidad educativa en la
GRD.
La comisin de GRD no es
parte del Comit Ambiental,
est conformado como otro
comit
Insuficiente personal para
brindar primeros auxilios y
movilizacin de heridos.
En los documentos de
Gestin Institucional y
Pedaggico no se
encuentran insertados
adecuadamente los
contenidos de GRD.
En la demanda educativa

RIESGOS.
- Derrumbe de aulas
- Daos personales o prdidas
humanas
- Prdida econmica
- Perdida de horas de clase
- Impacto social negativo
- Cada del cerco perimtrico.
- Lesiones graves.
- Hundimiento de pabellones.

- Poca participacin del Director,

docentes, estudiantes y personal
administrativo y de servicio en
capacitaciones.
- Inadecuada cultura de prevencin
- Gestin de Riesgo en Proceso
- No lograr los objetivos de
ecoeficiencia y sostenibilidad.
- Prdida de vidas humanas.
- Desconocimiento de los planes de
GRD y Contingencia
- Desinters en la participacin de los
simulacros a nivel institucional y
comunidad.
- No se planifique y diversifiquen
estos conocimientos, ni se

FACTOR
ORGANIZATIVO

no se ha tenido en cuenta
la GRD, algunas reas
curriculares.
La aplicacin de la GRD se
hace de manera
fragmentada en las
sesiones de aprendizaje
Poca participacin de las
brigadas de GRD y falta de
equipos de primeros
auxilios.
Limitada participacin de
los padres de familia en la
gestin educativa.
Limitada preparacin de los
estudiantes para asumir un
liderazgo en la comunidad.
Organizacin parcial de las
brigadas y comisiones

puedan trabajar en las sesiones

de aprendizaje.
- Desarrollo limitado de competencias
en relacin a la GRD.

- Menor participacin en la ejecucin

de los simulacros
- Mayor probabilidad de daos
personales.
- Comportamiento inadecuado por
desconocimiento.
- Reacciones inadecuadas y confusas
ante un evento adverso.
- No se comprometen con la comisin
por desconocimiento de sus
funciones.

Matriz para determinar actividades de mitigacin y prevencin.

PELIGRO: SISMO Y
TSUNAMI

FACTOR
INFRAESTRUCTUR
A

FACTOR
INSTITUCIONAL

VULNERABILIDAD
Infraestructura en base a
material
noble,
no
adecuado para soportar
Sismo de gran escala, as
como
tambin
de
Tsunami.
Pabellones con rajaduras
y/o grietas en la I.E.
Las columnas y las bases
del cerco perimtrico
deteriorados por el paso
del tiempo.
Las puertas y ventanas
se abren hacia adentro.
No
hay
participacin
activa de los entes dela
comunidad educativa en
la GRD.
La comisin de GRD no
es
parte del Comit
Ambiental,
est
conformado como otro
comit
Insuficiente personal para
brindar primeros auxilios
y movilizacin de heridos.

MITIGACION

ACTIVIDADES DE
PREVENCION
Simulacros
Capacitacin a brigadas
en
proyectos
ambientales
Talleres dirigidos a la
comunidad educativa.
Determinar las zonas de
seguridad interna y
externa.
Colocar las sealticas.

- Reforzar
estructuras
daadas
- Gestionar e instalar aulas
prefabricadas
- Implementar sistema de
alarma.
- Reparacin
y/o
mantenimiento
de
puertas y ventanas.
- Adquisicin de materiales
de sealizacin.
- Simulacro de evacuacin.

- Informacin
mediante
boletines y videos sobre
GRD
- Realizacin de simulacros.
- Planificacin y conformacin
del comit ambiental y
comisin de GRD en una
sola resolucin directoral.
- Dotar de equipos necesario
a los brigadistas de
primeros auxilios.

- Dilucin de las normas de

GRD
- Talleres de sensibilizacin.
- Sensibilizar
a
la
comunidad educativa
que la Comision de
GRD es parte del
Comit Ambiental
- Designar y capacitar a los
brigadistas de primeros
auxilios