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Metodos de La Inventigacion Cientifica
Metodos de La Inventigacion Cientifica
La investigacin Cientfica
Podemos decir que la investigacin cientfica se define como la serie de pasos que conducen
a la bsqueda de conocimientos mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas y para lograr
esto nos basamos en los siguientes.
Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general de tipo
aproximativo respecto a una determinada realidad.
Este tipo de investigacin se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco
explorado y reconocido, y cuando aun, sobre el es difcil formular hiptesis precisas o de
ciertas generalidad.
Suelen surgir tambin cuando aparece un nuevo fenmeno, que precisamente por su
novedad, no admite todava una descripcin sistemtica, o cuando los recursos que dispone
el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo mas profundo.
Descriptivas: su preocupacin primordial radica en describir algunas caractersticas
fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos, utilizando criterios sistemticos
que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se
pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada.
Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupacin, se centra en determinar
los orgenes o las causas de un determinado conjunto de fenmenos, donde el objetivo es
conocer por que suceden ciertos hechos atrs ves de la delimitacin de las relaciones
causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen.
Este es el tipo de investigacin que mas profundiza nuestro conocimiento de la realidad,
porque nos explica la razn, el por qu de las cosas, y es por lo tanto ms complejo y
delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta considerablemente.
Mtodos empricos de la Investigacin Cientfica
Los mtodos de investigacin emprica con lleva toda una serie de procedimientos prcticos
con el objeto y los medios de investigacin que permiten revelar las caractersticas
fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplacin
sensorial.
Los mtodos de investigacin emprica, representan un nivel en el proceso de investigacin
cuyo contenido procede fundamentalmente de la experiencia, el cual es sometido a cierta
elaboracin racional y expresado en un lenguaje determinado.
Mtodo de la observacin cientfica
La observacin cientfica como mtodo consiste en la percepcin directa del objeto de
investigacin. La observacin investigativa es el instrumento universal del cientfico. La
observacin permite conocer la realidad mediante la percepcin directa de los objetos y
fenmenos.
como resultado del desarrollo de la tcnica y del conocimiento humano, como consecuencia
del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en lo desconocido a travs de su actividad
transformadora.
El experimento es el mtodo emprico de estudio de un objeto, en el cual el investigador crea
las condiciones necesarias o adecua las existentes, para el esclarecimiento de las
propiedades y relaciones del objeto, que son de utilidad en la investigacin.
El experimento es la actividad que realiza el investigador donde:
Asla el objeto y las propiedades que estudia, de la influencia de otros factores no
esenciales que puedan enmascarar la esencia del mismo en opinin del investigador.
Reproduce el objeto de estudio en condiciones controladas.
Modifica las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno de forma
planificada.
El objetivo del experimento puede ser: esclarecer determinadas leyes, relaciones o detectar
en el objeto una determinada propiedad; para verificar una hiptesis, una teora, un modelo.
Un mismo experimento puede llevarse a cabo con variados fines.
El experimento siempre est indisolublemente unido a la teora. En la teora el problema se
formula esencialmente como un problema terico, un problema que se refiere al objeto
idealizado de la teora y que se experimenta para comprobar en un plano dialctico, los
conceptos tericos pertenecientes a la teora.
Las condiciones que rodea el objeto son aquellas condiciones naturales o artificiales creadas
por el investigador bajo la cual se realiza el experimento con los medios e instrumentos
adecuados para la misma.
El hecho de que en el experimento el investigador provoca el proceso o fenmeno que desea
abordar, hace que el mtodo experimental presente toda una serie de ventajas sobre los
restantes mtodos empricos, estas son:
Separacin y aislamiento de las propiedades en las cuales presta atencin para su estudio,
del medio que pueda ejercer influencia sobre ellas.
Posibilidad de estudio del proceso o fenmeno en condiciones variadas.
Reproducir el experimento.
La experimentacin en el Proceso de la Investigacin Cientfica crea la posibilidad de
estudiar exhaustivamente los nexos o relaciones entre determinados aspectos del mismo, y
poner de manifiesto las causas condicionantes de la necesidad de dicho fenmeno.
Las diversas clases de mtodos de investigacin
Podemos establecer dos grandes clases de mtodos de investigacin: los mtodos lgicos y
los empricos. Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilizacin del
pensamiento en sus funciones de deduccin, anlisis y sntesis, mientras que los mtodos
empricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el
uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observacin y la experimentacin.
Mtodo lgico deductivo
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un
enlace de juicios. El papel de la deduccin en la investigacin es doble:
a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley
o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que
pesa porque es un caso particular de la gravitacin.
b. Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si
sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un
avin. La matemtica es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y
definiciones.
Mtodo deductivo directo inferencia o conclusin inmediata.
Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin
intermediarios. Ejemplo:
"Los libros son cultura"
"En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros"
Mtodo deductivo indirecto inferencia o conclusin mediata - formal.
Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es un argumento que consta de tres
proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o trminos) con un tercero
para descubrir la relacin entre ellos. La premisa mayor contiene la proposicin universal,
la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la
conclusin. Ejemplo:
"Los ingleses son puntuales"
"William es ingles"
"Por tanto, William es puntual"
Mtodo hipottico-deductivo
Un investigador propone una hiptesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto
de datos empricos o de principios y leyes ms generales. En el primer caso arriba a la
hiptesis mediante procedimientos inductivos y en segundo caso mediante procedimientos
deductivos. Es la va primera de inferencias lgico deductivo para arribar a conclusiones
particulares a partir de la hiptesis y que despus se puedan comprobar experimentalmente.
Mtodo lgico inductivo
limita a destacar y aislar alguna propiedad y relacin del objeto asequible a los sentidos,
sino que trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento emprico.
Mtodo de la concrecin: Mediante la integracin en el pensamiento de las
abstracciones puede el hombre elevarse de lo abstracto a lo concreto; en dicho proceso el
pensamiento reproduce el objeto en su totalidad en un plano terico.
Lo concreto es la sntesis de muchos conceptos y por consiguiente de las partes. Las
definiciones abstractas conducen a la reproduccin de los concreto por medio del
pensamiento. Lo concreto en el pensamiento es el conocimiento ms profundo y de mayor
contenido esencial.
Mtodo gentico: Implica la determinacin de cierto campo de accin elemental que se
convierte en clula del objeto, en dicha clula estn presentes todos los componentes del
objeto as como sus leyes ms trascendentes.
Mtodo de la modelacin: Es justamente el mtodo mediante el cual se crean
abstracciones con vistas a explicar la realidad. El modelo como sustituto del objeto de
investigacin. En el modelo se revela la unidad de lo objetivo y lo subjetivo. La modelacin
es el mtodo que opera en forma prctica o terica con un objeto, no en forma directa, sino
utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar, natural o artificial.
Mtodo sistmico: Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus
componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la
estructura del objeto y por otro su dinmica.
Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los
fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo
histrico, el cual explica las leyes que rigen las estructuras econmicas y sociales, sus
correspondientes superestructuras y el desarrollo histrico de la humanidad.
Aplicado a la investigacin, afirma que todos los fenmenos se rigen por las leyes de la
dialctica, es decir que la realidad no es algo inmutable, sino que est sujeta a
contradicciones y a una evolucin y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los
fenmenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio,
ya que nada existe como un objeto aislado.
Este mtodo describe la historia de lo que nos rodea, de la sociedad y del pensamiento, a
travs de una concepcin de lucha de contrarios y no puramente contemplativa, ms bien de
transformacin. Estas concepciones por su carcter dinmico exponen no solamente los
cambios cuantitativos, sino los radicales o cualitativos.
Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el mtodo cientfico, Mario Bunge considera
las siguientes como algunas de las ms representativas:
Formulacin precisa y especfica del problema
En las ciencias sociales, naturales y tcnicas no basta con la realizacin de las mediciones;
sino que es necesaria la aplicacin de diferentes procedimientos que permitan revelar las
tendencias, regularidades, y las relaciones en el proceso o fenmeno objeto de estudio, uno
de estos procedimientos son los estadsticos. En las ciencias sociales, los procedimientos
estadsticos ms importantes son los descriptivos e inferenciales.
Los procedimientos de la estadstica descriptiva permiten organizar y clasificar los
indicadores cuantitativos obtenidos en la medicin revelndose a travs de ellos las
propiedades, relaciones y tendencias del proceso, que en muchas ocasiones no se perciben a
simple vista de manera inmediata.
Las formas mas frecuentes de organizar la informacin en ste caso es en tablas de
distribucin de frecuencias, grficos y las medidas de tendencia central como: la mediana, la
media, la moda y otros.
Los procedimientos de la estadstica inferencial se emplean en la interpretacin y valoracin
cuantitativa de las magnitudes del proceso o fenmeno que se estudia, donde se determinan
las regularidades y relaciones cuantitativas entre propiedades sobre la base del clculo de la
probabilidad de ocurrencia.
Entre las tcnicas ms aplicadas de la estadstica inferencial tenemos la prueba chicuadrada, el anlisis factorial, la correlacin, la regresin lineal y otros. En la valoracin de
determinadas cualidades del proceso o fenmeno que se estudia, es frecuente la
presentacin de las mismas en forma de escalas, es decir convertir una serie de hechos
cualitativos en cuantitativos.
El procedimiento de las escalas puede ser utilizado de diferentes formas: numerando las
posibles respuestas a una pregunta o asignndole un nmero de diversas magnitudes a una
misma propiedad.
Ejemplo:
A la cualidad de una persona de ser organizada puede asignrsele diversos valores: el valor
de 5 es para la persona muy organizada, 4 organizada, 3 no muy organizada, 2
desorganizada, 1 muy desorganizada. Con este tipo de evaluacin se puede obtener una
opinin acerca de la persona, grupo de personas e incluso para su autoevaluacin.
Existen otros tipos de escalas de acuerdo a las cualidades del proceso o fenmeno que se
quiere estudiar; pero al igual que en los casos anteriores permiten solamente la evaluacin
externa del fenmeno, sin llegar a la esencia del mismo, a su causa.
El mtodo Delphi