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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

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INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL


SAN JUAN BOSCO ' PASTO

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

GDM004

Elaboracin del plan de


Mejoaramiento Institucional.

Jorge Ivn Perez

Comit
Gestin
Directiva

Jorge Ivn
Perez

REV. No.

DESCRIPCION

ELABOR

REVISO

APROB

FECHA

APROBADO: __________________________

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


CDIGO GDM004: V:00.04.11 Pgina 1 de 4
GESTIN DIRECTIVA
OPORTUN. DE
OBJETIVOS
INDICADORES
METAS
MEJOR.
Lograr una
Fortalecimiento
A Noviembre 20 de 2010 el Nmero de integrantes del
mayor
gobierno escolar que
del Gobierno
50% de los integrantes del
participacin en
participan activamente en
escolar
gobierno escolar
las actividades
las actividades
participan de manera
programadas y activa en las actividades
programadas/El nmero
en toma de
Total de integrantes del
programadas y participan
decisiones
gobierno escolar x 100
en toma de decisiones.
institucionales

A Noviembre 20 de 2011 el Nmero de integrantes del


gobierno escolar que
70% de los integrantes del
participan activamente en
gobierno escolar
las actividades
participan de manera
programadas/El nmero
activa en las actividades
Total de integrantes del
programadas y participan
gobierno escolar x 100
en toma de decisiones

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Sensibilizacin a los integrantes de la comunidad


Docentes del rea de
educativa para conformar el gobierno escolar;
Matemticas: Jorge
aprovechando los comits que operan en la
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
institucin (Escuela de Padres, Unidad de psicologa, Salarte, Patricia Acosta,
rea de sociales, Directores de grupo)
Esperanza Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
Convocatoria a elecciones de los representantes de Goyes, Yaneth Castillo,
los diferentes estamentos del Gobierno escolar
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez,
Eleccin de los representantes de los diferentes
Zoila Chacn, Pastora
estamentos del Gobierno escolar de acuerdo al
Pantoja, Miriam
cronograma Institucional
Pantoja, Yola Chamorro,
Induccin y acompaamiento a los representantes de Sixto Campaa, Ayuda
los diferentes estamentos
Torres, Mnica Arvalo,
Marleny Moreno,
Presentacin y divulgacin del plan de gobierno
Eduardo Realpe, Jaime
(Personero estudiantil, Junta de padres de familia)
Rales, Antonio Ayala,
Luis Alban, Yeni Lpez,
Seguimiento y evaluacin de las actividades realizas
Jess Ordoez, Jorge
por los representantes del Gobierno escolar
Jurado.
Estructuracin de un plan de acciones tendientes a
mejorar la participacin y funcionamiento del
Gobierno escolar
Sensibilizacin a los integrantes de la comunidad
educativa para conformar el gobierno escolar;
aprovechando los comits que operan en la
institucin (Escuela de Padres, Unidad de psicologa,
rea de sociales, Directores de grupo)
Convocatoria a elecciones de los representantes de
los diferentes estamentos del Gobierno escolar

PLAZO
INICIA
TERMINA
Noviembre Noviembre
20 de 2009 15 de 2010

Febrero de Noviembre
15 de 2012
2012

Eleccin de los representantes de los diferentes


estamentos del Gobierno escolar de acuerdo al
cronograma Institucional
Induccin y acompaamiento a los representantes de
los diferentes estamentos
Presentacin y divulgacin del plan de gobierno
(Personero estudiantil, Junta de padres de familia)

A Noviembre 20 de 2012 el Nmero de integrantes del


90% de los integrantes del
gobierno escolar que
gobierno escolar
participan activamente en
participan de manera
las actividades
activa en las actividades
programadas/El nmero
programadas y participan
Total de integrantes del
en toma de decisiones
gobierno escolar x 100

Seguimiento y evaluacin de las actividades realizas


por los representantes del Gobierno escolar
Estructuracin de un plan de acciones tendientes a
mejorar la participacin y funcionamiento del
Gobierno escolar
Sensibilizacin a los integrantes de la comunidad
educativa para conformar el gobierno escolar;
aprovechando los comits que operan en la
institucin (Escuela de Padres, Unidad de psicologa,
rea de sociales, Directores de grupo)
Convocatoria a elecciones de los representantes de
los diferentes estamentos del Gobierno escolar
Eleccin de los representantes de los diferentes
estamentos del Gobierno escolar de acuerdo al
cronograma Institucional
Induccin y acompaamiento a los representantes de
los diferentes estamentos
Presentacin y divulgacin del plan de gobierno
(Personero estudiantil, Junta de padres de familia)
Seguimiento y evaluacin de las actividades realizas
por los representantes del Gobierno escolar
Estructuracin de un plan de acciones tendientes a
mejorar la participacin y funcionamiento del
Gobierno escolar

Febrero de Noviembre
15 de 2012
2012

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


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GESTIN DIRECTIVA
0PORTUN. DE
MEJOR.
Apropiacin del
horizonte y
principios
institucionales

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

Estructurar y
divulgar el
horizonte
institucional para
que cada miembro
se apropie de los
principios
institucionales.

A noviembre 30 de 2010 el
50% de los miembros de la
comunidad educativa se
apropian del horizonte
institucional

Nmero de miembros de la
comunidad apropiados del
horizonte y principios
institucionales/Nmero de
miembros de la Institucin x 100

A noviembre 30 de 2011 el
70% de los miembros de la
comunidad educativa se
apropian del horizonte
institucional

Nmero de miembros de la
comunidad apropiados del
horizonte y principios
Colocar la misin, visin, filosofa, principios en lugares
institucionales/Nmero de
miembros de la Institucin x 100 visibles para que cada miembro se apropie de los principios
institucionales.

A noviembre 30 de 2012 el
100% de los miembros de la
comunidad educativa se
apropian del horizonte
institucional

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA
Estructuracin de una cartilla que contenga los elementos del
Docentes del rea de
Enero
de
horizonte y principios institucionales dirigidos a la comunidad Matemticas: Jorge Pantoja, 2010
Ligia Paz, Gloria Salarte,
educativa.
Patricia Acosta, Esperanza
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Colocar la misin, visin, filosofa, principios y smbolos en
Goyes, Yaneth Castillo,
lugares visibles y en cada grado para que cada miembro se
Fanny
Guzmn, Nelson
apropie de los principios institucionales.
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Chacn, Pastora Pantoja,
Miriam Pantoja, Yola
Dedicar un capitulo en el rea de tica valores para trabajar
Chamorro, Sixto Campaa,
en la apropiacin de principios, horizonte y smbolos
Ayuda Torres, Mnica
institucionales
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
Divulgacin del contenido de la cartilla a la comunidad
Rales,
Antonio Ayala, Luis
educativa
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.
Febrero de
Publicar y divulgar la cartilla a la comunidad educativa.
2011

Articular a la ctedra de tica y valores el horizonte


institucional para reconocer, identificar y apropiarse de estos
principios.
Divulgacin del contenido de la cartilla a la comunidad
educativa

Nmero de miembros de la
comunidad apropiados del
horizonte y principios
Colocar la misin, visin, filosofa, principios en lugares
institucionales/Nmero de
visibles para que cada miembro se apropie de los principios
miembros de la Institucin x 100
institucionales.

Utilizar un captulo en valores humanos para reconocer e


identificar y apropiarse de los principios , identidad y smbolos
institucionales

Febrero de
2012

TERMINA
Noviembre
30 de 2010

Noviembre
30 de 2011

Noviembre
30 de 2012

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


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GESTIN DIRECTIVA
0PORTUN. DE
MEJOR.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

Conformacin de grupos de trabajo integrados por diferentes


Vivenciar
Disear, divulgar,
Nmero de miembros de la
A partir de noviembre 25 de
permanentemente 2009 La comunidad educativa
estamentos de la comunidad
socializar y
comunidad educativa que
el manual de
vivenciar
conoce, asume y vivencia las
aplica el manual de
permanentement convivencia para convivencia en la prevencin y
normas del manual de
la prevencin y
e el manual de
solucin de conflictos en un convivencia / el nmero total de Revisar y aprobar las normas de convivencia por los diferentes
estamentos de la comunidad educativa
solucin de
convivencia para
miembros de la comunidad
70%
conflictos
la prevencin y
educativa X 100.
solucin de
conflictos
Divulgacin de las normas del manual de convivencia a la
comunidad educativa

RESPONSABLES

PLAZO
INICIA
Noviembre
25 de 2009

TERMINA
Noviembre
11 de 2010

Febrero de
2012

Noviembre
15 de 2012

Antonio Ibarra, Rubid


Estrada B. Pastora Vallejo,
Integrantes rea de
matemticas: Docentes del
rea de Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal, Amalia
Erazo, Rosa Goyes, Yaneth
Castillo, Fanny Guzmn,
Nelson Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Asumir y vivenciar el manual de convivencia
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres, Febrero de Noviembre3
Entrega de una cartilla del manual de convivencia a la
Nmero de miembros de la
A partir de febrero 2011La
Mnica Arvalo, Marleny
comunidad
comunidad educativa que
comunidad educativa aplica el
2011
0 de 2010
Moreno, Eduardo Realpe,
conoce, asume y vivencia las
manual de convivencia en la
Jaime Rales, Antonio
normas del manual de
prevencin y solucin de
La comunidad educativa aplica el manual de convivencia en la
Ayala, Luis Alban, Yeni
convivencia / el nmero total de
conflictos en un 90%
prevencin y solucin de conflictos
Lpez, Jess Ordoez, Jorge
miembros de la comunidad
Jurado.
educativa X 100.

A partir febrero de 2012La


Entrega de una cartilla del manual de convivencia a la
Nmero de miembros de la
comunidad educativa aplica el
comunidad
comunidad educativa que
manual de convivencia en la
conoce, asume y vivencia las
prevencin y solucin de
normas del manual de
conflictos en un 100%
convivencia / el nmero total de
miembros de la comunidad
Acompaamiento y seguimiento en los procesos escolares y
educativa x 100.
de convivencia
La comunidad educativa aplica el manual de convivencia en la
prevencin y solucin de conflictos

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


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GESTIN DIRECTIVA
0PORTUN. DE
OBJETIVOS
MEJOR.
Fortalecer el
Fortalecer el
comit de
Comit de
convivencia a
convivencia
partir de su
Institucional
articulacin en el
a partir de la
manual de
articulacin de su
funcionamiento convivencia para
en el manual de analizar y plantear
soluciones a los
convivencia
problemas de
convivencia

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

PLAZO
INICIA
TERMINA
Noviembre Noviembre
20 de 2009 15 de 2010

Eleccin de los miembros del Comit


Antonio Ibarra, rubid
A partir de enero 18 de 2010
Nmero de los problemas y
Elaboracin del manual de funciones
Estrada, Pastora Vallejos
El comit de convivencia
faltas graves de convivencia
Cronograma de reuniones
Ingrid hernandez, Docentes
analiza y plantea soluciones a solucionados por el comit de
del rea de
los problemas y faltas graves convivencia / el nmero total de Induccin a los integrantes del comit de convivencia a cargo
Matemticas:Jorge Pantoja,
de convivencia en un 50%
problemas y faltas graves X 100. de los directivos
Ligia Paz, Gloria Solarte,
El comit se rene peridicamente para tratar los casos
Patricia Acosta, Esperanza
remitidos y es convocado por el coordinador de convivencia
Carvajal, Amalia Eraso, Rosa
Goyes, Janeth Castillo, Fany
Nmero de los problemas y Capacitacin de los miembros del comit
A partir de Febrero de 2011
Febrero de
Guzmn, Nelson Eraso,
faltas graves de convivencia
El comit de convivencia
2012
Alicia Lpez, Zoila Chacon,
Revisin del manual de funciones
analiza y plantea soluciones a solucionados por el comit de
Pastora Pantoja, Miriam
El comit se rene peridicamente para tratar los casos
los problemas y faltas graves convivencia / el nmero total de
Pantoja, Yola Chamorro,
remitidos por coordinacin de convivencia
problemas y faltas graves X 100.
de convivencia en un 80%
Sixto Campaa, Ayda
Torres, Mnica Arevalo,
A partir de Febrero de 2012
Febrero de
Nmero de los problemas y
El comit Evaluar los resultados de acciones y decisiones
Marleny
Moreno,
Eduardo
El comit de convivencia
2012
faltas graves de convivencia
Realpe, Jaime Ruales,
analiza y plantea soluciones a solucionados por el comit de
El comit se rene peridicamente para tratar los casos
Antonio Ayala, Luis Alban,
los problemas y faltas graves convivencia / el nmero total de
remitidos
Yeni
Lpez, Jesus Ordoes,
de convivencia en un 90%
problemas y faltas graves X 100.
Jorge Jurado.

Noviembre
15 de 2012

Noviembre
15 de 2012

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


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GESTIN: ACADEMICA
0PORTUN. DE
METAS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
INDICADORES
MEJOR.
Cualificacin,
En noviembre 30 de 2010 el 80% Nmero de docentes capacitados
P.Jorge Ivn Prez
Aplicacin de la
Tres reuniones, una reunin por
apropiacin y
los docentes estarn
pedagoga activa en el
periodo para compartir experiencias y (rector), Rubid estrada
en el modelo pedaggico
aplicacin del proceso de enseanza capacitados en la Pedagoga
institucional/Nmero de
unificar criterios sobre estrategias en la B, Antonio Ibarra A,
model
activa
Pastora Vallejo y
docentes de la Institucin X 100
-aprendizaje de los
metodologa activa
pedaggico
Coordina; Luis Fernando
estudiantes
Documentacin de material didctico
institucional
Gaidos, Arnulfo
(desarrollo curricular).
frente a la pedagoga activa
(pedagoga activa)
Pedreros, Martha Cano,
Docentes de ingls y
Talleres didcticos de auto capacitacin
docentes en general de
todas las sedes
Nmero de docentes que se
En Noviembre 28 de 2011 el 70%
Reuniones peridicas de docentes por
apropian y aplican la pedagoga
de los docentes se apropia y
paralelos para revisar y ajustar las
activa en el proceso de
aplica la pedagoga activa en el
programaciones
aprendizaje de los
proceso de aprendizaje de los
estudiantes/nmero de docentes Talleres didcticos de auto capacitacin
estudiantes.
de la institucin X 100
Documentacin de material didctico

Febrero
25 de 211

Noviembre
30 de 2011

Febrero
25 de 2012

Noviembre
28 de 2012

Porcentaje Promedio Pruebas Desarrollo y manejo de Pruebas ICFES P. Jorge Ivn Prez
Enero 20
ICFES 2010/Porcentaje Promedio mediante 2 simulacros en cada rea y (rector), Rubid estrada de 2010
pruebas 2009
en cada perodo.
B, Antonio Ibarra A,
Pastora Vallejo y
Coordina; Ciro Martnez,
Capacitacin a los Docentes en el Martha Montenegro,
diseo de preguntas para fortalecer el Pilar Maya, Arnulfo
Banco de Preguntas
Pedreros, Alba Lucy
Porcentaje Promedio Pruebas Cada rea consolidara su Banco de Muoz, Docentes de
Febrero
ICFES 2011/Porcentaje Promedio Preguntas en un folleto
28 de 2011
Humanidades y
Se socializara y analizara resultados
pruebas 2010
docentes en general de
todas las sedes
Aplicacin de pruebas internas tipo
ICFES dos por periodo en cada rea

Noviembre
30 de 2010

frente a la pedagoga activa


En Noviembre 28 de 2012 el 90%
Nmero de docentes que se
de los docentes se apropia y
apropian y aplican la pedagoga Talleres didcticos de auto capacitacin
aplica, la pedagoga activa en el
activa en el proceso de
Evaluacin y seguimiento del impacto
proceso de aprendizaje de los
aprendizaje de los
estudiantes
estudiantes/nmero de docentes en la aplicacin de la pedagoga activa
de la institucin X 100
Reajuste a las programaciones con
respecto a la pedagoga teniendo en
cuenta fortalezas y debilidades
Incrementar el
Preparar a los
puntaje promedio
estudiantes en el
general de las
desarrollo y manejo
pruebas ICFES en de pruebas ICFES para
tres puntos
incrementar el
puntaje

En noviembre 30 de 2010
incrementado en un punto el
promedio general de las
pruebas ICFES

En noviembre 30 de 2011
Incrementado en un punto el
promedio general de las
pruebas ICFES

PLAZO
INICIA
TERMINA
Febrero Noviembre
25 de 2010 30 de 2010

Noviembre
30 de 2011

En noviembre 30 de 2012
Incrementado en un punto el
promedio general de las
pruebas ICFES
preparar a lso
Incrementar el
estudiantes en el
puntaje promedio
desarrollo y manerjo
general de las
pruebas SABER en de pruebas SABER
para incrementar el
un punto
puntaje

En noviembre 30 de 2012
Incrementado en un punto el
promedio general de las
pruebas SABER

Al finalizar el 2010 los docentes


Implementar el
Fortalecer el
estarn capacitados, en los
proyecto de
proyecto
temas de la transversalidad
lectoescritura para
transversal de
lector escritora
mejorar el aprendizaje
lectoescritura
de los estudiantes
como opcin
didctica para el
mejoramiento del
aprendizaje de los
En el ao 2011 se
estudiantes en las
implementarn las
diferentes reas
competencias lingsticas de
cada rea en los currculos en un
80%
En el 2012 se aplicara y evaluara
el proceso de la transversalidad
de la lectoescritura en todas la
reas
Fortalecer el
seguimiento a
egresados

Llevar un registro para A 30 de noviembre del 2010


sistematizado el registro y
aumentar su
seguimiento de egresados en
participacin de las
un 60%
actividades
institucionales
A 30 de noviembre del 2011
sistematizado el registro y
seguimiento de egresados en

Se dotar de material tipo IFCES y


SABER
Porcentaje Promedio Pruebas Elaboracin de preguntas tipo saber en
ICFES 2012/Porcentaje promedio todas las reas y niveles
Aplicacin de pruebas internas tipo
pruebas 201
ICFES dos por periodo en cada rea
Se socializara y analizara resultados

Febrero Noviembre
28 de 2012 30 de 2012

febrero 28 Noviembre
Porcentaje Promedio pruebas Elaboracin de preguntas tipo saber en P. Jorge Ivn Prez
30 de 2012
SABER 2012/Porcentaje promedio todas las reas y niveles
(rector), Rubid estrada de 2010
Aplicacin de dos pruebas internas tipo B, Antonio Ibarra A,
pruebas SABER 2009
saber en cada rea y por perodo en los
Pastora Vallejo y
t

Coordina; Ciro Martnez,


Anlisis y socializacin de resultados.
Martha Montenegro,
Aplicacin de las pruebas antes de la Pilar Maya, Arnulfo
presentacin oficial de las mismas por Pedreros, Alba Lucy
lo menos dos pruebas por periodo en Muoz, Docentes de
dSeinstitucionalizara las pruebas a
Humanidades y
docentes
en general de
travs de la aplicacin de folletos
todas las sedes

Nmero de docentes capacitados Aplicacin de talleres de comprensin


lectora de acuerdo a las competencias
en lectoescritura / Nmero de
docentes de la Institucin
Revisin de programaciones de rea
para
implementar
estrategias
lectoescritoras en sus reas
Nmero de reas que
Implementacin y capacitacin sobre
implementan en los curriculos las lecto-escritura para continuar con el
competencias linguisticas /
proceso transversal en todas las reas.
nmero de reas
Nmero de reas que aplican y
evalan la transversalidad de la
lectoescritura / nmero de reas

Dialogo de saberes por reas para


determinar la aplicacin

Nmero de egresados
Continuar con la aplicacin
sistematizados/Total de
encuestas a egresados
egresados de la institucin X 100
Sistematizar los datos

de

P. Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada
B, Antonio Ibarra A,
Pastora Vallejo y
Coordina; Luis Fernando
Gaidos, Martha
Montenegro, Arnulfo
Pedreros, Pilar Maya,
Deyanira Pea, Glasys
Seplveda, Docentes
de Humanidades y
docentes en general de
todas las sedes

P. Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada
B, Antonio Ibarra A,
Pastora Vallejo y
Coordina; Carlos Gaidos,
Nmero de egresados
Programar encuentro de egresados y
Arnulfo Pedreros,
sistematizados/Total de
registrarlos los asistentes.
Martha Cano y
Sistematizar los datos y carnet izar
egresados de la institucin X 100
Docentes de ingls,

Enero 20
de 2010

Noviembre
30 de 2010

Febrero
28 de 2011

Noviembre
30 de 2011

Febrero Noviembre
28 de 2012 30 de 2012

Febrero Noviembre
28 de 2010 30 de 2010

Febrero
28 de 2011

Noviembre
30 de 2011

un 70%
A 30 de noviembre del 2012
sistematizado el registro y
evaluado el seguimiento de
egresados en un 80%

Nmero de egresados
sistematizados y evaluados/Total
de egresados de la institucin X
100

Formar un comit de egresados

espaol y docentes en
general de todas las
sedes
febrero 28 Noviembre
30 de 2012
de 2012

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


CDIGO GDM004: V:00.04.11 Pgina 1 de 4
GESTIN: ADMINISTRATIVA
0PORTUN. DE MEJOR.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

Implementar programas
de apoyo a proyectos,
transversales, de
investigacin e
institucionales.

Mejorar el
aprendizaje de los
estudiantes
mediante el
desarrollo de
programas de
apoyo a proyectos
institucionales

A noviembre 25 de
2010 el 80% de
proyectos
transversales, de
investigacin e
institucionales
implementados y
ejecutados.

Nmero de proyectos
apoyados,
implementados y
ejecutados / nmero
de proyectos
programados X 100

A noviembre 25 de
2011 el 90% de
proyectos
transversales, de
investigacin e
institucionales
implementados y
ejecutados
A noviembre 25 de
2012 el 100% de
proyectos
transversales, de
investigacin e
institucionales
implementados y
ejecutados
mejorar el
Al finalizar el ao
Formacin y
aprendizaje de los escolar 2010,el 60% de
capacitacin de los
los docentes de la
docentes en las nuevas estudiantes en las
diferentes reas
Institucin estarn
tecnologas
TIC
mediante la
capacitados en las
(Tecnologa de la
utilizacin de las Tic nuevas tecnologas.
investigacin y la
y las CMI
Comunicacin) y las CMI
(competencias para el
Al finalizar el ao
manejo de la
escolar 2011,el 80% de
informacin).
los docentes de la
Institucin estarn
capacitados en las
nuevas tecnologas.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA
TERMINA
P. Jorge Ivn Prez, Jorge
Noviembre 20 Noviembre 30
de 2010
Snchez, Jos Salarte, Rubid
de 2009
Estrada, Antonio Ibarra,
Pastora Vallejo, Ciro Martnez,
Teresa Cardenas, P. Alvaro
Muoz, Nidia Lucia Bucheli,
Dar a conocer por parte de Pagadura el
Hna. Mara del Carmen Caar,
monto de dinero asignado para la
Margoth Solarte, Amparo
ejecucin de cada proyecto presentado.
Burbano, Myriam Ordoez,
Liliana Jimenez, Mariela
Ejecutar el presupuesto asignado en el
Martnez,
Jefes de rea,
tiempo programado para no generar
Coordinadores
de proyectos
dificultades.
Presentar el presupuesto para su
ejecucin a pagadura en los dos
primeros meses por las personas
responsables de los proyectos
transversales, de investigacin e
institucionales.

Nmero de proyectos Gestionar ms recursos con entidades


municipales, departamentales y
apoyados,
nacionales
para dar cumplimiento a
implementados y
todos
los
proyectos
programados.
ejecutados / nmero
de proyectos
programados X 100

Febrero 20 de Noviembre 30
de 2011
2011

Nmero de proyectos Solicitar con anticipacin materiales,


fotocopias, transporte, entre otros para
apoyados,
su respectiva aprobacin.
implementados y
ejecutados / nmero
Incentivar con premios a quienes
de proyectos
presentan
proyectos de investigacin.
programados X 100

Febrero 20 de Noviembre 30
2012
de 2012

P. Jorge Ivn Prez, Jorge


Nmero de docentes Conferencias y talleres con personal
Marzo del Noviembre de
capacitados en las especializado sobre las TIC y las CMI. Snchez, Jos Salarte, Rubid
2010.
2010
Estrada, Antonio Ibarra,
nuevas
Pastora
Vallejo, Ciro Martnez,
tecnologas/Nmero
Motivacin a docentes para que
Teresa
Cardenas, P. Alvaro
de docentes de la
investiguen y se documenten sobre
Muoz,
Nidia Lucia Bucheli,
Institucin X 100
las TIC y las CMI.
Hna. Mara del Carmen Caar,
Margoth Solarte, Amparo
Abril del 2011 Noviembre del
Realizacin de seminarios con
Nmero de docentes
Burbano,
Myriam
Ordoez,
2011
capacitados en las personal competente sobre las TIC y
Liliana Jimenez, Mariela
CMI.
nuevas
Martnez, Jefes de rea,
tecnologa/Nmero Realizar contacto con la U. de Nario
de docentes de la para la formacin de los docentes de Coordinadores de proyectos
Institucin X 100
la institucin en las nuevas
tecnologas (Oficios)

Actualizar el Manual de Mejorar la calidad


Funciones y
de la prestacin de
Procedimientos para el
los diferentes
personal administrativo,
servicios a la
Unidad psicologa,
comunidad
Odontologa, enfermera,
educativa en
de servicio generales,
general.
personal de apoyo,
tiendas escolares.

Al finalizar el ao
Nmero de docentes Realizar Conferencias y talleres con
escolar 2012, el 90% de capacitados en las
docentes capacitados de la
los docentes de la
nuevas
Institucin sobre las TIC y CMI.
Institucin estarn
tecnologa/Nmero
capacitados en las
de docentes de la
nuevas tecnologa.
Institucin X 100

Febrero del
2012

Noviembre de
2012.

A noviembre 26 de
2010, el 70% del
personal conoce y
acata el manual de
funciones y
procedimientos y el
reglamento
institucional.
A noviembre 26 del
2011 El 80% del
personal que labora en
la Institucin conoce y
acata el manual de
funciones y
procedimientos y el
reglamento
institucional.

Febrero de
2010

Noviembre 26
del 2010

marzo del
2011

noviembre del
2011

A noviembre 26 de
2012 el 100% del
personal conoce y
acata el manual de
funciones y
procedimientos y el
reglamento
institucional.
Desarrollar Programas para mejorar los ambientes
escolares e
mantenimiento,
institucionales
adecuacin, uso de
mediante el
espacios, suministros,
dotacin, mantenimiento desarrollo Programas
institucionales
de equipos, seguridad y
proteccin de la planta
fisica.

Nmero de
funcionarios que
conocen y acatan el
manual de funciones
y el reglamento /
nmero total de
funcionarios

P. Jorge Ivn Prez, Dr. Darwin


Herrera, Jorge Snchez,
Antonio Ibarra, Ciro Martnez,
Teresa Cardenas, P. Alvaro
Entrega de funciones,
Muoz, Nidia Lucia Bucheli,
procedimientos y reglamento
Hna. Mara del Carmen Caar,
institucional a cada funcionario y
Margoth Solarte, Amparo
tiendas escolares.
Burbano, Myriam Ordoez,
Nmero de
Socializacin del Manual de
Liliana Jimenez, Mariela
funcionarios que funciones a todo el personal que
Martnez y dems docentes de
conocen y acatan el labora en la institucin.
las reas de artstica,
manual de funciones Vigilancia y control permanente por
informtica
y el reglamento /
el Jefe de Personal para dar
nmero total de cumplimiento al manual de funciones
funcionarios
y reglamentos estipulados
Revisin y actualizacin del manual
de funciones y procedimiento y el
reglamento institucional.

controlar a las cafeteras, tiendas


escolares que cumplan con los
horarios de ventas estipulados y
colaboren con la buena marcha de la
institucin.
Nmero de
Reconocimiento especial al
funcionarios que
administrativo, unidad de psicologa,
conocen y acatan el odontologa y enfermera, servicios
manual de funciones generales, tiendas escolares, que
y el reglamento /
cumpli en un alto porcentaje con su
nmero total de
trabajo, cumpliendo las funciones
funcionarios
que le corresponden.

A noviembre 30 de 2010 Nmero de programas


el 40% de los programas desarrollados /Nmero
implementados en
total de programas a
mantenimiento,
desarrollar X 100
adecuacin, uso de
espacios, suministros,
dotacin, mantenimiento
de equipos, seguridad y
proteccin de planta
fsica desarrollados.

Gestin ante las autoridades municipales,


P. Jorge Ivn Prez, Consejo
departamentales; nacionales e internacionales
Directivo, Jorge Snchez,
para agilizar la financiacin del proyecto
Darwin Herrera, Jos Solarte,
presentado por la institucin.
Antonio Ibarra, Ciro Martnez,

Rubid Estrada, Pastora


Vallejo,
Teresa Cardenas, P.
Divulgacin del presupuesto institucional.
Alvaro Muoz, Nidia Lucia
Bucheli, Hna. Mara del
Realizar el mantenimiento a equipos de una
Carmen Caar, Margoth
manera gil, dotar y suministrar los materiales
Solarte, Amparo Burbano,
a los funcionarios.
Myriam Ordoez, Liliana
Reparticin equitativa de los recursos en cada Jimenez, Mariela Martnez y
dems docentes de las reas
una de las sedes teniendo en cuenta las
de artstica, informtica
necesidades.

noviembre del noviembre del


2012
2012

Nov.30/2009

Nov.30/2010

Desarrollar los programas ms urgentes como


son remodelacin de bateras sanitarias,
techos, adecuacin e iluminacin de las aulas
de clase.

A noviembre 30 de 2011 Nmero de programas


el 70% de los programas desarrollados /Nmero
implementados en
total de programas a
mantenimiento,
desarrollar X 100
adecuacin, uso de
espacios, suministros,
dotacin, mantenimiento
de equipos, seguridad y
proteccin de planta
fsica desarrollados.

Gestin ante las autoridades municipales,


departamentales; nacionales e internacionales
para agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin

Febrero 28 de Nov. 30 de 2011


2011

Divulgacin del presupuesto institucional.


Realizar el mantenimiento a equipos de una
manera gil, y dotar y suministrar los
materiales a los funcionarios
Reparticin equitativa de los recursos en cada
una de las sedes teniendo en cuenta las
necesidades.
Desarrollar los programas ms urgentes como
son remodelacin de bateras sanitarias,
techos, adecuacin e iluminacin de las aulas
de clase

A noviembre 30 de 2012 el Nmero de programas


90% de los programas
desarrollados /Nmero
implementados en
total de programas a
mantenimiento, adecuacin,
desarrollar X 100
uso de espacios, suministros,
dotacin, mantenimiento de
equipos, seguridad y
proteccin de planta fsica
desarrollados.

Gestin ante las autoridades municipales,


departamentales; nacionales e internacionales
para agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin
Divulgacin del presupuesto institucional.
Reparticin equitativa de los recursos en cada
una de las sedes teniendo en cuenta las
necesidades.
Ejecutar todos los programas programados

Febrero 28 de
2011

Noviembre 30
2012

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL


CDIGO GDM004: V:00.04.11 Pgina 1 de 4
GESTIN: EDUCATIVA PASTORAL
0PORTUN. DE
MEJOR.
Desarrollo de
programas acordes a las
necesidades y
expectativas de los
estudiantes,
encausados a mejorar
su calidad de vida.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Capacitar a los
estudiantes en
diferentes
porgramas para
fortalecer su
proyecto de vida.

En noviembre 23 de 2010 el
30% de los docentes
desarrollan programas a
acordes a las necesidades y
expectativas de los
estudiantes

Nmero de docentes que


desarrollan programas para el
mejoramiento de los
estudiantes/Nmero de
docentes de la Institucin X 100

Capacitar a los estudiantes para responder


adecuadamente a los diversos retos y
desafos que se presentan en el diario vivir.

Ingrid Hernndez,
Bertha Ocaa, Padre
lvaro Muoz, Gloria
Daz, Luz Marina
Echeverri, Margarita
Coral, Mara del
Carmen Jurado, Nidia
Bucheli, Rosalba Ortz
de Muoz, Hna. Mara
del Carmen Caar y
dems Docentes del
rea de sociales de las
tres sedes
conferencistas,
talleristas, padres de
familia.

Trabajar en talleres con los estudiantes,


para acrecentar la autoestima mediante el
buen trato y afecto brindado por parte de
los docentes.
Acompaamiento y orientacin de los
docentes a los estudiantes en clase y fuera
de clase.
Socio dramas donde se resalte la
afectividad

En noviembre 30 de 2011 el
50% de los docentes
desarrollan programas a
acordes a las necesidades y
expectativas de los
estudiantes

Nmero de docentes que


desarrollan programas para el
mejoramiento de los
estudiantes/Nmero de
docentes de la Institucin X 100

Proyeccin de pelculas y videos.


Convivencias con estudiantes

PLAZO
INICIA

TERMINA

23 de
Noviembre de
2009

26 de
Noviembre de
2010

Febrero 30 de
2011

Noviembre 30
de 2011

Febrero 30 de
2012

Noviembre 30
de 2012

Charlas, conferencias, talleres,


convivencias.

Nmero de docentes que


Consecucin de materiales.
En noviembre de 2012 el 80%
desarrollan programas para el Desarrollo de talleres productivos para los
de los docentes desarrollan
mejoramiento de los
programas acordes a las
estudiantes y padres de familia.
estudiantes/Nmero de
necesidades y expectativas de
docentes de la Institucin X 100
los estudiantes
Motivacin a las personas que tengan
habilidades y destrezas para compartir sus
conocimientos con los padres de familia y
estudiantes.
Participacin de padres de familia y
estudianteen los talleres productivos
bosqueos ofrecidos por la institucin

CONTINUACIN PLAN DE MEJORMIENTO GESTIN DE LA COMUNIDAD


0PORTUN. DE
MEJOR.
Implementar
estrategias para
aumentar la
participacin de los
padres y madres de
familia en la escuela
de padres.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

Fortalecer la
escuela de padres
para contribuir a la
formacin de sus
hijos.

En noviembre 30 de 2010
el 40% de los padres de
familia participan en la
escuela de padres para
alcanzar una mejor calidad
de vida.

Nmero de padres de familia


que participan en la escuela
de padres/numero de
padres de familia de la
institucin X 100.

En noviembre 30 de 2011,
el 60% de los padres de
familia participan en la
escuela de padres para
alcanzar una mejor calidad
de vida.

Nmero de padres de familia


que participan en la escuela
de padres/nmero de
padres de familia de la
institucin X 100.

PLAZO
INICIA
TERMINA
Socializacin del proyecto de escuela
Ingrid Hernndez, P. Noviembre 23 Noviembre 1
de padres con la comunidad educativa. Jorge Ivn Prez de 2009
de 2010
Valencia, Rubid
Estrada, Antonio
Presentacin de videos, socializacin
Ibarra, Pastora
en mesas redondas.
Vallejo, Ciro
Conferencias dirigidas por personal
Martnez,
Melba
especializado.
Arteaga, Mara
Talleres vivenciales
Teresa Rosero,
Cine - foros
Margarita Esperanza
Escobar, Luz Amalia Enero 25 de
Conferencias dirigidas por personal
Septiembre 1
Riascos,
Cecilia
especializado.
2011
de 2011
Cern, Duby Arroyo,
Desplazamiento de la escuela de
Luis Oswaldo
padres a lugares diferentes para
Snchez
compartir experiencias (lugar por
escoger).
ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Socializacin de experiencias.
En noviembre 30 de 2012,
el 70% de los padres de
familia participan en la
escuela de padres para
alcanzar una mejor calidad
de vida.

CONTINUACIN PLAN DE MEJORMIENTO GESTIN DE LA COMUNIDAD


0PORTUN. DE
OBJETIVOS
METAS

Nmero de padres de familia


que participan en la escuela
de Padres/Nmero de
padres de familia de la
Institucin X 100.

INDICADORES

Mesas Redondas
Presentacin de videos, socializacin
en mesas redondas.

Abril de 2012

Abril de 2012

Talleres vivenciales

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

PLAZO

OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
INICIA
TERMINA
MEJOR.
Conformacin del comit ecolgico
Desarrollar el
Para el 2010 el 70% de los Nmero de estudiantes que
Pastora Vallejo, Ciro Noviembre 1 Noviembre 1
Fomentar
proyecto de
estudiantes estarn en
demuestran actitudes
Martnez, Rubid
de 2010
actitudes y
de 2009
Charlas , conferencias, videos y jornadas de
Educacin Ambiental comportamientos capacidad de realizar el
adecuadas en el manejo de
Estrada
B,
Beatriz
reciclaje en los diferentes niveles.
de manera
proceso de seleccin de residuos slidos / el nmero
Lombana, Dely
orientados al
transversal con la
residuos slidos en la
total de estudiantes X 100 Campaas de prevencin y sensibilizacin
Delgado, Patricia
respeto y
participacin de
Institucin, adems
Benavidez y
conservacin del
del cuidado del ambiente
utilizarn en forma racional
todos los
comunidad
ambiente.
el agua.
estamentos.
educativa
Compra de plantas ornamentales.
Para el 2011 el 80% de los Nmero de estudiantes que
estudiantes estarn en
demuestran actitudes
capacidad de realizar el
adecuadas en el manejo de
proceso de seleccin de residuos slidos / el nmero
residuos slidos en la
total de estudiantes X 100
Institucin, adems
utilizarn en forma racional
el agua.

Noviembre 1 Noviembre 1
de 2011
de 2010

Gestionar ante diferentes entidades, la


consecucin de canecas para la seleccin de
residuos slidos, los cuales se entregaran a las
diferentes entidades que se encargarn del
reciclaje y letreros en triples alusivos a la
conservacin del ambiente.
Campaas educativas sobre los daos
ambientales que por el mal manejo de los
residuos slidos se pueden ocasionar.
Campaas de prevencin y sensibilizacin del
cuidado del ambiente.

Para el 2012 el 90% de los Nmero de estudiantes que


estudiantes estarn en
demuestran actitudes
capacidad de realizar el
adecuadas en el manejo de
proceso de seleccin de residuos slidos / el nmero
residuos slidos en la
total de estudiantes X 100
Institucin, adems
utilizarn en forma racional
el agua.

0PORTUN. DE
MEJOR.
Implementacin de
tres programas de
prevencin de
riesgos psicosociales

Noviembre 1 Noviembre 1
de 2011
de 2012

Los estudiantes contribuyen con la formacin en


valores ecolgicos com sus familias y
compaeros.
Campaas de prevencin y sensibilizacin del
cuidado del ambiente.
Compromiso del estudiante sobre la importancia
de desarrollar actitudes y comportamientos
orientados al respeto y conservacin de la
naturaleza, el uso y manejo adecuado de los
recursos: agua, aire y suelo.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

Desarrollo de
programas en
prevencin de
riesgos

A 30 de noviembre de 2010
el 60% programas de
prevencin de riesgos
psicosociales desarrollados

Nmero de programas de
prevencin de riesgos
psicosociales
desarrollados/Total de

Socializacin de los programas


Charlas , conferencias, videos .

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA
TERMINA
Ingrid Marcela
Hernndez, Melba 18 de enero de Noviembre 30
Arteaga, Pastora
2010
de 2010
Vallejo Rubid

riesgos psicosociales
embarazos
prematuros,
consumo de
sustancias
psicoactivas y
violencia
intrafamiliar

riesgos
psicosociales,
embarazos y
consumo de
sustancias
psicoactivas

psicosociales desarrollados

desarrollados/Total de
programas psicosociales
programados X 100.

A 30 de noviembre de 2011
el 80% programas de
prevencin de riesgos
psicosociales desarrollados

Nmero de programas de
prevencin de riesgos
psicosociales
desarrollados/Total de
programas psicosociales
programados X 100.

Gestionar ante diferentes entidades la


orientacin profesional que orienten los
diferentes programas en consecucin de las
planteados para la sana convivencia

Nmero de programas de
prevencin de riesgos
psicosociales
desarrollados/Total de
programas psicosociales
programados X 100.

Los estudiantes dan a conocer a los


compaeros valores preventivos.

A 30 de noviembre de 2012
el 100% programas de
prevencin de riesgos
psicosociales desarrollados

Vallejo, Rubid
Campaas de prevencin en consumo
Estrada B., Docente
de sustancias psicoactivas
de Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales y
Visitas a centros
comunidad
Campaas de prevencin de
educativa
embarazos y enfermedades de
transmisin sexual
28 de febrero Noviembre 30
de 2011
de 2011

Dar a conocer las normas de


convivencia
Campaas de prevencin en maltrato
intrafamiliar

Investigaciones de estudiantes de los


daos que causan las sustancias
psicoactivas
Seguimiento y evaluacin de los programas

8 de febrero
2012

Noviembre 30
de 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN DIRECTIVA
NOV

DIC.

ENE

FEB

METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
A Noviembre 20 de
Sensibilizacin a los integrantes de la
2010 el 50% de los
comunidad educativa para conformar el
integrantes del
gobierno escolar; aprovechando los
gobierno escolar
comits que operan en la institucin
participan de manera
(Escuela de Padres, Unidad de
01/11/
activa en las
psicologa, rea de sociales, Directores
2009
actividades
Docentes del rea de
de grupo)
programadas y
Matemticas: Jorge Pantoja,
participan en la toma
Ligia Paz, Gloria Salarte,
Convocatoria a elecciones de los
Lunes
de decisiones
Patricia Acosta, Esperanza
representantes de los diferentes
7/09
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
estamentos del Gobierno escolar
Goyes, Yaneth Castillo,
Eleccin de los representantes de los
Fanny
Guzmn, Nelson
diferentes estamentos del Gobierno
Lunes
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
escolar de acuerdo al cronograma
7/09
Chacn, Pastora Pantoja,
Institucional
Induccin y acompaamiento a los
Miriam Pantoja, Yola
DICIE Enero.
representantes de los diferentes
Chamorro, Sixto Campaa,
M./09 10
estamentos
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Presentacin y divulgacin del plan de
Eduardo Realpe, Jaime
gobierno (Personero estudiantil, Junta
Rales, Antonio Ayala, Luis
de padres de familia)
.16
Alban, Yeni Lpez, Jess
Seguimiento y evaluacin de las
Ordoez, Jorge Jurado.
actividades realizas por los
representantes del Gobierno escolar
Estructuracin de un plan de acciones
tendientes a mejorar la participacin y
funcionamiento del Gobierno escolar

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

.5

.14

AGOS SEPT

OCT

NOV

.16

.19

GESTION DIRECTIVA

METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
A Noviembre 20 de Sensibilizacin a los integrantes de la
2011el 70% de los comunidad educativa para conformar el
integrantes del
gobierno escolar; aprovechando los
gobierno escolar
comits que operan en la institucin
participan de manera
(Escuela de Padres, Unidad de
activa en las
psicologa, rea de sociales, Directores
actividades
de grupo)
Docentes del rea de
programadas y
Matemticas: Jorge Pantoja,
Convocatoria a elecciones de los
participan en toma de
Ligia Paz, Gloria Salarte,
representantes de los diferentes
decisiones
Patricia Acosta, Esperanza
estamentos del Gobierno escolar
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Eleccin de los representantes de los
Goyes, Yaneth Castillo,
diferentes estamentos del Gobierno
Fanny Guzmn, Nelson
escolar de acuerdo al cronograma
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Institucional
Chacn, Pastora Pantoja,
Miriam Pantoja, Yola
Induccin y acompaamiento a los
Chamorro,
Sixto Campaa,
representantes de los diferentes
Ayuda Torres, Mnica
estamentos
Arvalo, Marleny Moreno,
Presentacin y divulgacin del plan de
Eduardo Realpe, Jaime
gobierno (Personero estudiantil, Junta Rales, Antonio Ayala, Luis
de padres de familia)
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.
Seguimiento y evaluacin de las

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

25

18

28

10

actividades realizas por los


representantes del Gobierno escolar

21

Estructuracin de un plan de acciones


tendientes a mejorar la participacin y
funcionamiento del Gobierno escolar

28

DIC

GESTION DIRECTIVA

ENE
METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
A Noviembre 20 de Sensibilizacin a los integrantes de la
2012 el 90% de los comunidad educativa para conformar el
integrantes del
gobierno escolar; aprovechando los
gobierno escolar
comits que operan en la institucin
participan de manera
(Escuela de Padres, Unidad de
activa en las
psicologa, rea de sociales, Directores
actividades
de grupo)
Docentes del rea de
programadas y
Matemticas: Jorge Pantoja,
Convocatoria a elecciones de los
participan en toma de
Ligia Paz, Gloria Salarte,
representantes de los diferentes
decisiones
Patricia Acosta, Esperanza
estamentos del Gobierno escolar
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Eleccin de los representantes de los
Goyes, Yaneth Castillo,
diferentes estamentos del Gobierno
Fanny Guzmn, Nelson
escolar de acuerdo al cronograma
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Institucional
Chacn, Pastora Pantoja,
Induccin y acompaamiento a los
Miriam Pantoja, Yola
representantes de los diferentes
Chamorro, Sixto Campaa,
estamentos
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Presentacin y divulgacin del plan de
Eduardo Realpe, Jaime
gobierno (Personero estudiantil, Junta
Rales, Antonio Ayala, Luis
de padres de familia)
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.
Seguimiento y evaluacin de las

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

24

17
27
9

actividades realizas por los


representantes del Gobierno escolar

20

Estructuracin de un plan de acciones


tendientes a mejorar la participacin y
funcionamiento del Gobierno escolar

28

DIC

GESTION DIRECTIVA

METAS

ACTIVIDAD
Estructuracin de una cartilla que
contenga los elementos del horizonte y
principios institucionales dirigidos a la
comunidad educativa.

RESPONSABLES

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge Pantoja,
Colocar la misin, visin, filosofa,
principios y smbolos en lugares visibles Ligia Paz, Gloria Salarte,
Patricia Acosta, Esperanza
y en cada grado para que cada
Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
miembro se apropie de los principios
Goyes, Yaneth Castillo,
institucionales
A noviembre 30 de
Fanny Guzmn, Nelson
Dedicar un capitulo en el rea de tica
2010 el 50% de los
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
valores para trabajar en la apropiacin
miembros de la
Chacn, Pastora Pantoja,
de principios, horizonte y smbolos
comunidad educativa
Miriam Pantoja, Yola
institucionales
se apropian del
Chamorro, Sixto Campaa,
horizonte institucional
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
Rales, Antonio Ayala, Luis
Divulgacin del contenido de la cartilla a
Alban, Yeni Lpez, Jess
la comunidad educativa
Ordoez, Jorge Jurado.

NOV

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

.10

.10

.10

.10

GESTION DIRECTIVA

AGOS SEPT

OCT

NOV

ENE
METAS
ACTIVIDAD
A noviembre 30 de
Publicar y divulgar la cartilla a la
2011 el 70% de los
comunidad educativa.
miembros de la
Colocar la misin, visin, filosofa,
comunidad educativa
principios en lugares visibles para que
se apropian del
cada miembro se apropie de los
horizonte institucional
principios institucionales.
Articular a la ctedra de tica y valores
el horizonte institucional para
reconocer, identificar y apropiarse de
estos principios.

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

RESPONSABLES
Docentes del rea de
Matemticas: Jorge Pantoja,
Ligia Paz, Gloria Salarte,
Patricia Acosta, Esperanza
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Chacn, Pastora Pantoja,
Miriam Pantoja, Yola
Chamorro, Sixto Campaa,
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
Rales, Antonio Ayala, Luis
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.

26
18

DIC

GESTION DIRECTIVA

ENE
METAS
A noviembre 30 de
2012 el 100% de los
miembros de la
comunidad educativa
se apropian del
horizonte institucional

ACTIVIDAD
Divulgacin del contenido de la cartilla a
la comunidad educativa

FEB

RESPONSABLES

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge Pantoja,
Colocar la misin, visin, filosofa,
Ligia Paz, Gloria Salarte,
principios en lugares visibles para que
Patricia Acosta, Esperanza
cada miembro se apropie de los
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
principios institucionales.
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Utilizar un captulo en valores humanos
Erazo,
Alicia Lpez, Zoila
para reconocer e identificar y apropiarse
Chacn, Pastora Pantoja,
de los principios , identidad y smbolos
Miriam Pantoja, Yola
institucionales
Chamorro, Sixto Campaa,
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
Rales, Antonio Ayala, Luis
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.

15
24

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

GESTION DIRECTIVA

METAS

A partir de noviembre
25 de 2009 La
comunidad educativa
aplica el manual de
convivencia en la
prevencin y solucin
de conflictos en un
70%

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

Conformacin de grupos de trabajo


Antonio Ibarra, Rubid Estrada
integrados por diferentes estamentos de
B. Pastora Vallejo,
la comunidad
Integrantes rea de
matemticas:
Docentes del
Revisar y aprobar las normas de
rea
de
Matemticas:
Jorge
convivencia por los diferentes
estamentos de la comunidad educativa Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Divulgacin de las normas del manual
Esperanza Carvajal, Amalia
de convivencia a la comunidad
Erazo, Rosa Goyes, Yaneth
educativa
Castillo, Fanny Guzmn,
Nelson Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa,
Ayuda Torres,
Asumir y vivenciar el manual de
Mnica Arvalo, Marleny
convivencia
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio Ayala,
Luis Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.

NOV

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

NOV

.11

.9
.12

.10

GESTION DIRECTIVA

ENE
METAS
A partir de febrero
2011La comunidad
educativa aplica el
manual de convivencia
en la prevencin y
solucin de conflictos
en un 90%

ACTIVIDAD
Entrega de una cartilla del manual de
convivencia a la comunidad

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

FEB

RESPONSABLES

13

Antonio Ibarra, Rubid Estrada


La comunidad educativa aplica el
B. Pastora Vallejo,
manual de convivencia en la prevencin
Integrantes rea de
y solucin de conflictos
matemticas: Docentes del
rea de Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal, Amalia
Erazo, Rosa Goyes, Yaneth
Castillo, Fanny Guzmn,
Nelson Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio Ayala,
Luis Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.
2

GESTION DIRECTIVA

DIC

ENE
METAS
ACTIVIDAD
A partir febrero de
Entrega de una cartilla del manual de
2012La comunidad
convivencia a la comunidad
educativa aplica el
manual de convivencia
Acompaamiento y seguimiento en los
en la prevencin y
procesos escolares y de convivencia
solucin de conflictos
en un 100%
La comunidad educativa aplica el
manual de convivencia en la prevencin
y solucin de conflictos

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

FEB

RESPONSABLES

Antonio Ibarra, Rubid Estrada


B. Pastora Vallejo,
Integrantes rea de
matemticas: Docentes del
rea de Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal, Amalia
Erazo, Rosa Goyes, Yaneth
Castillo, Fanny Guzmn,
La comunidad educativa aplica el
manual de convivencia en la prevencin Nelson Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
y solucin de conflictos
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio Ayala,
Luis Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.

febrero al 30 de noviembre

Febrero al 30 noviembre

DIC

GESTION DIRECTIVA

NOV
METAS

ACTIVIDAD
Eleccin de los miembros del Comit
Elaboracin del manual de funciones
Cronograma de reuniones

A partir de enero 18
de 2010 El comit de
convivencia analiza y
plantea soluciones a
los problemas y faltas
graves de convivencia
en un 50%

DIC.

ENE

FEB

RESPONSABLES

Antonio Ibarra, rubid Estrada,


Pastora Vallejos Ingrid
hernandez, Docentes del rea
Induccin a los integrantes del comit
de Matemticas:Jorge
de convivencia a cargo de los directivos
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Solarte, Patricia Acosta,
El comit se rene peridicamente para Esperanza Carvajal, Amalia
tratar los casos remitidos y es
Eraso, Rosa Goyes, Janeth
convocado por el coordinador de
Castillo, Fany Guzmn,
convivencia
Nelson Eraso, Alicia Lpez,
Zoila Chacon, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayda Torres,
Mnica Arevalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Ruales, Antonio Ayala,
Luis Alban, Yeni Lpez, Jesus
Ordoes, Jorge Jurado.

.16

.10

.10

.10

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

NOV

GESTION DIRECTIVA

ENE
METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
A partir de Febrero
Capacitacin de los miembros del
de 2011 El comit de
comit
convivencia analiza y Revisin del manual de funciones
plantea soluciones a El comit se rene peridicamente para
Docentes del rea de
los problemas y faltas
Matemticas:
Jorge Pantoja,
tratar los casos remitidos por
graves de convivencia
Ligia Paz, Gloria Salarte,
coordinacin de convivencia
en un 80%
Patricia Acosta, Esperanza
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Chacn, Pastora Pantoja,
Miriam Pantoja, Yola
Chamorro, Sixto Campaa,
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
Rales, Antonio Ayala, Luis
Alban, Yeni Lpez, Jess
Ordoez, Jorge Jurado.

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

4
7

Febrero al 30 de noviembre

DIC

GESTION DIRECTIVA

METAS
ACTIVIDAD
A partir de Febrero El comit Evaluar los resultados de
de 2012 El comit de acciones y decisiones
convivencia analiza y
plantea soluciones a
los problemas y faltas
graves de convivencia
en un 90%

RESPONSABLES

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge Pantoja,
Ligia Paz, Gloria Salarte,
Patricia Acosta, Esperanza
Carvajal, Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez, Zoila
Chacn, Pastora Pantoja,
Miriam Pantoja, Yola
Chamorro, Sixto Campaa,
Ayuda Torres, Mnica
Arvalo, Marleny Moreno,
Eduardo Realpe, Jaime
El comit se rene peridicamente para Rales, Antonio Ayala, Luis
Alban, Yeni Lpez, Jess
tratar los casos remitidos
Ordoez, Jorge Jurado.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

30

Febrero al 30 de noviembre

27

DIC

GESTIN ACADMICA
NOV
METAS

En noviembre 30 de
2010 el 80% los
docentes estarn
capacitados en la
Pedagoga activa

ACTIVIDAD
Tres reuniones, una reunin por
periodo para compartir experiencias y
unificar criterios sobre estrategias en la
metodologa activa
Documentacin de material didctico
frente a la pedagoga activa

Talleres didcticos de auto capacitacin

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

RESPONSABLES

P.Jorge Ivn Prez (rector),


Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Carlos Gaidos,
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano y Docentes de ingls y
docentes en general de todas
las sedes

29

28

18

.4-8

NOV

GESTIN ACADMICA
ENE
METAS
En Noviembre 28 de
2011 el 70% de los
docentes se apropia y
aplica la pedagoga
activa en el proceso
de aprendizaje de los
estudiantes.

ACTIVIDAD
Reuniones peridicas de docentes por
paralelos para revisar y ajustar las
programaciones

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

RESPONSABLES

P.Jorge Ivn Prez (rector),


Rubid estrada B, Antonio
Ibarra
A, Pastora Vallejo y
Talleres didcticos de auto capacitacin
Coordina; Carlos Gaidos,
Arnulfo Pedreros, Martha
Documentacin de material didctico
Cano y Docentes de ingls y
frente a la pedagoga activa
docentes en general de todas
las sedes

25
18

22

ENE
METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
En Noviembre 28 de Talleres didcticos de auto capacitacin
2012 el 90% de los
docentes se apropia y
aplica, la pedagoga Evaluacin y seguimiento del impacto P.Jorge Ivn Prez (rector),
activa en el proceso en la aplicacin de la pedagoga activa
Rubid estrada B, Antonio
de aprendizaje de los
Ibarra A, Pastora Vallejo y
estudiantes
Coordina; Carlos Gaidos,
Reajuste a las programaciones con
Arnulfo Pedreros, Martha
respecto a la pedagoga teniendo en Cano y Docentes de ingls y
cuenta fortalezas y debilidades
docentes en general de todas
las sedes

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

25

18

22

DIC

NOV
METAS

En noviembre 30 de
2010 incrementado en
un punto el promedio
general de las pruebas
ICFES

ACTIVIDAD

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

NOV

RESPONSABLES

Desarrollo y manejo de Pruebas ICFES


mediante 2 simulacros en cada rea y P. Jorge Ivn Prez (rector),
Rubid estrada B, Antonio
en cada perodo.
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Carlos Gaidos,
Capacitacin a los Docentes en el
Martha Montenegro, Pilar
diseo de preguntas para fortalecer el
maya y Docentes de
Banco de Preguntas
Humanidades y docentes en
general de todas las sedes

15 al 15 al Desde el 9 de abril al 25 de
19
25
Julio
1
2
24 al 28 de Mayo - 3 Prueba
Prueb Prueb
1 al 8 de Julio - 4 Prueba
a
a

.29

6 al 10
5
Prueb
a

16 al
19 6
Prueb
a

ENE

FEB

METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
En noviembre 30 de Cada rea consolidara su Banco de
2011 Incrementado Preguntas en un folleto
en un punto el
P. Jorge Ivn Prez (rector),
promedio general de Se socializara y analizara resultados
Rubid estrada B, Antonio
las pruebas ICFES
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Se institucionalizara las pruebas a Coordina; Carlos Gaidos,
travs de la aplicacin de folletos
Martha Montenegro, Pilar
maya y Docentes de
Se dotar de material tipo IFCES y Humanidades y docentes en
general de todas las sedes
SABER

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

19
24
12

Febrero 1 al 30 Noviembre

ENE
METAS
En noviembre 30 de
2012 Incrementado en
un punto el promedio
general de las pruebas
ICFES

ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Elaboracin de preguntas tipo saber en
P. Jorge Ivn Prez (rector),
todas las reas y niveles
Rubid estrada B, Antonio
Aplicacin de pruebas internas tipo Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Carlos Gaidos,
ICFES dos por periodo en cada rea
Martha Montenegro, Pilar
maya y Docentes de
Se socializara y analizara resultados
Humanidades y docentes en
general de todas las sedes

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV
Febrero 1 al 30 de marzo
1 de marzo hata el 12 septiembre

24

DIC

ENE
METAS
En noviembre 30 de
2012 Incrementado en
un punto el promedio
general de las pruebas
SABER

ACTIVIDAD
Elaboracin de preguntas tipo saber en
todas las reas y niveles

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

RESPONSABLES
Febre 3 Al Noviembre 23

Aplicacin de dos pruebas internas tipo


saber en cada rea y por perodo en los P. Jorge Ivn Prez (rector),
tres aos.
Rubid estrada B, Antonio
Ibarra
A, Pastora Vallejo y
Anlisis y socializacin de resultados.
Coordina; Carlos Gaidos,
Martha Montenegro, Pilar
Aplicacin de las pruebas antes de la
maya y Docentes de
presentacin oficial de las mismas por
Humanidades y docentes en
lo menos dos pruebas por periodo en
general de todas las sedes
cada rea

Febre 3 Al Noviembre 23
23

Febre 3 Al Noviembre 23

Se institucionalizara las pruebas a


travs de la aplicacin de folletos

23

NOV
METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Al finalizar el 2010 los Aplicacin de talleres de comprensin
docentes estarn
lectora de acuerdo a las competencias P. Jorge Ivn Prez (rector),
Rubid estrada B, Antonio
capacitados, en los
Ib
A P t V ll j

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

NOV

temas de la
Revisin de programaciones de rea
transversalidad lector para
implementar
estrategias
escritora
lectoescritoras en sus reas

METAS
ACTIVIDAD
En el ao 2011 se
Implementacin y capacitacin sobre
implementarn las
lecto-escritura para continuar con el
competencias
proceso transversal en todas las reas.
lingsticas de cada
rea en los currculos

METAS
En el 2012 se aplicara
y evaluara el proceso
de la transversalidad
de la lectoescritura en
todas la reas

ACTIVIDAD
Dialogo de saberes por reas para
determinar la aplicacin

Ibarra A, Pastora Vallejo y


Coordina; Carlos Gaidos,
Martha Montenegro, Pilar
maya y Docentes de
Humanidades y docentes en
general de todas las sedes

RESPONSABLES

23-26

ENE

FEB

P. Jorge Ivn Prez (rector),


Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Carlos Gaidos,
Martha Montenegro, Pilar
maya y Docentes de
Humanidades y docentes en
general de todas las sedes

RESPONSABLES

P. Jorge Ivn Prez (rector),


Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Ciro martinez
Martha Montenegro, Pilar
maya y Docentes de
Humanidades y docentes en
general de todas las sedes

21-25

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

.04-08

DIC

14 12,18,2 3,10 y 17

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

Febrero 15 al 23 de noviembre

DIC

METAS
A 30 de noviembre del
2010 sistematizado el
registro y seguimiento
de egresados en un
60%

ACTIVIDAD
Continuar con la aplicacin
Sistematizar los datos

RESPONSABLES
de P. Jorge Ivn Prez (rector),
Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Ciro Marinez
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano y Docentes de ingls y
docentes en general de todas
las sedes

NOV

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

OCT

NOV

ACTIVIDAD
METAS
RESPONSABLES
ENE
A 30 de noviembre del Programar encuentro de egresados y
2011 sistematizado el registrarlos los asistentes.
P. Jorge Ivn Prez (rector),
registro y seguimiento
Rubid estrada B, Antonio
de egresados en un
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Sistematizar los datos y carnet izar
70%
Coordina; Ciro Marinez
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano y Docentes de ingls y
docentes en general de todas
las sedes

FEB

ENE

FEB

METAS
ACTIVIDAD
A 30 de noviembre del Formar un comit de egresados
2012 sistematizado el
registro y evaluado el
seguimiento de
egresados en un 80%

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV
13

23

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

RESPONSABLES
P. Jorge Ivn Prez (rector),
Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Ciro Marinez
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano y Docentes de ingls y
docentes en general de todas
las sedes

DIC

23

DIC

GESTION ADMINISTRATIVA
NOV
METAS

A noviembre 25 de
2010 el 80% de
proyectos
transversales e
institucionales, de
reas, de aula y
comits operativos
apoyados

ACTIVIDAD

DIC.

FEB

AGOS SEPT

RESPONSABLES

Todo proyecto programado debe


presentar el presupuesto para su
ejecucin a pagadura en los dos
primeros meses por las personas
responsables de los proyectos

P. Jorge Ivn Prez, Jorge


Snchez, Jos Salarte Jefes
Pagadura debe dar a conocer monto de rea, Coordinadores de
de dinero asignado para la ejecucin de
proyectos
cada proyecto
El presupuesto asignado debe
ejecutarse en el tiempo programado
para no generar dificultades

ENE

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

Nov. a Dic.
/2009

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

OCT

NOV

GESTION
ADMINISTRATIVA

ENE
METAS
A noviembre 25 de
2011 el 90% de
proyectos
transversales, de
investigacin e
institucionales
implementados y
ejecutados.

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Gestionar ms recursos con entidades
municipales, departamentales y
nacionales para dar cumplimiento a
P. Jorge Ivn Prez, Jorge
todos los proyectos programados.
Snchez, Jos Salarte Jefes
de rea, Coordinadores de
proyectos
De febrero 7 al 30 de noviembre

ENE
METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
A noviembre 25 de
Solicitar con anticipacin materiales,
2012 el 100% de fotocopias, transporte, entre otros para
su respectiva aprobacin.
proyectos
P. Jorge Ivn Prez, Jorge
transversales, de
Snchez, Jos Salarte Jefes
i
ti i

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

investigacin e
institucionales
implementados y
ejecutados.

Incentivar con premios a quienes


presentan proyectos de investigacin.

,
de rea, Coordinadores de
proyectos
23

GESTION
ADMINISTRATIVA
NOV
ACCIONES
RESPONSABLES
Conferencia y taller con personal
especializado sobre las TIC y las CMI, P. Jorge Ivn Prez, Rector.
Coordinadoras: Rubid
Al finalizar el ao
Estrada;Antonio Ibarra,
escolar 2010,el 60%
Motivacin a docentes para que
Pastora Vallejo, Pagador:
de los docentes de la
investiguen
y se documenten sobre las Jorge Snchez, Profesores:
Institucin estar
TIC y las CMI.
Edgar Chamorro, Teresa
capacitado en las
Cardenas.Profesora: Gladys
nuevas tecnologas
Castro-

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

METAS

10

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

OCT

NOV

ADMINISTRATIVA
ENE

FEB

METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Al finalizar el ao Realizacin de seminarios con personal
P. Jorge Ivn Prez, Rector.
escolar 2011,el 80%
competente sobre las TIC y CMI.
Coordinadoras: Rubid
de los docentes de la
Estrada;Antonio
Ibarra,
Realizar contacto con la U. de Nario
Institucin estarn
Pastora Vallejo, Pagador:
capacitados en las para la formacin de los docentes de la
Jorge
Snchez, Profesores:
institucin en las nuevas tecnologas
nuevas tecnologas.
Edgar Chamorro, Teresa
(Oficios)
Cardenas.Profesora: Gladys
Castro-

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

DIC

Abril 4 hata noviembre 23

abril 4 hata octubre 21

ENE
METAS

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

Al finalizar el ao
Realizar Conferencias y talleres con
escolar 2012, el 90% docentes capacitados de la Institucin
de los docentes de la
sobre las TIC y CMI.
Institucin estarn
capacitados en las
nuevas tecnologa.

P. Jorge Ivn Prez, Rector.


Coordinadoras: Rubid
Estrada;Antonio Ibarra,
Pastora Vallejo, Pagador:
Jorge Snchez, Profesores:
Edgar Chamorro, Teresa
Cardenas.Profesora: Gladys
Castro-

Marzo 14 hata noviembre 18

NOV
METAS

A noviembre 26 de
2010 l 80% d l

ACTIVIDAD
Revisin y actualizacin del manual de
funciones y reglamentos institucionales.

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

RESPONSABLES

12

AGOS SEPT

OCT

NOV

2010, el 80% del


personal conoce y
acata el manual de
funciones y el
reglamento
institucional

Entrega de funciones a cada funcionario


y el reglamento de tiendas escolares y
Dr. Darwin Jorge Snchez,
cafeteras
Antonio Ibarra

12

ENE
METAS

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

A noviembre 26 del
2011 El 80% del
personal que labora
en la Institucin
conoce y acata el
manual de funciones y
procedimientos y el
reglamento
institucional.

Socializacin del Manual de funciones a


todo el personal que labora en la
institucin
Vigilancia y control permanente por el
Jefe de Personal para dar
cumplimiento al manual de funciones y
reglamentos estipulados
Acompaary hacer seguimiento a las
cafeteras, tiendas escolares que no
cumplan con los horarios de ventas
estipulados y no colaboren con la buena
marcha de la institucin.

20

Dr. Darwin Jorge Snchez,


Antonio Ibarra

Febrero 3 al 30 de nov.

Febrero 1 hasta noviembre 30

ENE
METAS
A noviembre 26 de
2012 el 100% del
personal conoce y
acata el manual de
funciones y
procedimientos y el
reglamento
institucional.

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

RESPONSABLES
ACTIVIDAD
Reconocimiento especial al
administrativo, unidad de psicologa,
odontologa y enfermera, servicios
generales, tiendas escolares, que
Dr. Darwin Jorge Snchez,
cumpli en un alto porcentaje con su
Antonio Ibarra
trabajo, cumpliendo las funciones que le
corresponden.
24

PLAZO

DIC

NOV
METAS
A noviembre 30 de
2010 el 40% de los
programas a
Desarrollados de
mantenimiento,
adecuacin, uso de
espacios, suministros,
dotacin,
mantenimiento de
equipos y seguridad y
proteccin de planta
fisica

ACTIVIDAD
Gestin ante las autoridades
municipales, departamentales;
nacionales e internacionales para
agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin

DIC.

Reparticin equitativa de los recursos


en cada una de las sedes teniendo en
cuenta las necesidades.
Desarrollar los programas ms urgentes
como son remodelacin de bateras
sanitarias, techos, adecuacin e
iluminacin de las aulas de clase

FEB

MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

RESPONSABLES

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

Divulgacin del presupuesto


institucional.
Realizar el mantenimiento a equipos de
una manera gil, y dotar y suministrar
los materiales a los funcionarios

ENE

12
P. Jorge Ivn Prez, Rector y
Consejo Directivo

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

9
De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

PLAZO

OCT

NOV

ENE
METAS
A noviembre 30 de
2011 el 70% de los
programas
implementados en
mantenimiento,
adecuacin, uso de
espacios, suministros,
dotacin,
mantenimiento de
equipos, seguridad y
proteccin de planta
fsica desarrollados.

ACTIVIDAD
Gestin ante las autoridades
municipales, departamentales;
nacionales e internacionales para
agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin
Divulgacin del presupuesto
institucional
Realizar el mantenimiento a equipos de
una manera gil, y dotar y suministrar
los materiales a los funcionarios
Reparticin equitativa de los recursos
en cada una de las sedes teniendo en
cuenta las necesidades.

FEB

MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

RESPONSABLES

P. Jorge Ivn Prez, Rector y


Consejo Directivo

Febreo 1 a novimbre 30
Desarrollar los programas ms urgentes
como son remodelacin de bateras
sanitarias, techos, adecuacin e
iluminacin de las aulas de clase

Febreo 1 a novimbre 30

ENE
METAS
A noviembre 30 de
2012 el 90% de los
programas
implementados en
mantenimiento,
adecuacin, uso de
espacios, suministros,
dotacin,
mantenimiento de
equipos, seguridad y
proteccin de planta
fsica desarrollados.

ACTIVIDAD
Gestin ante las autoridades
municipales, departamentales;
nacionales e internacionales para
agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

RESPONSABLES
P. Jorge Ivn Prez, Rector y
Consejo Directivo
Febreo 1 a novimbre 30

Divulgacin del presupuesto


institucional.
Reparticin equitativa de los recursos
en cada una de las sedes teniendo en
cuenta las necesidades.

Ejecutar todos los programas


programados

De enero a febrero

DIC

GESTIN DE LA COMUNIDAD

NOV
METAS

En noviembre 23 de
2010 el 30% de los
docentes desarrollan
programas a acordes
a las necesidades y
expectativas de los
estudiantes

RESPONSABLES
ACTIVIDAD
Capacitar a los estudiantes para
responder adecuadamente a los
diversos retos y desafos que se
Ingrid Hernndez, Bertha
presentan en el diario vivir.
Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Trabajar en talleres con los estudiantes,
Gloria Daz, Luz Marina
para aumentar la autoestima mediante
Echeverri, Margarita Coral,
el buen trato y afecto brindado por
Mara del Carmen Jurado
parte de los docentes.
Nidia Buchely y dems
Acompaamiento y orientacin de los
Docentes
de las tres sedes
docentes a los estudiantes en clase y
conferencistas, talleristas,
fuera de clase.
padres de familia.
Socio dramas donde se resalte la
afectividad

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010


De noviembre de 2009 a Noviembre de 2010

OCT

NOV

METAS
En noviembre 30 de
2011 el 50% de los
docentes desarrollan
programas a acordes
a las necesidades y
expectativas de los
estudiantes

METAS

En noviembre de 2012
el 80% de los
docentes desarrollan
programas acordes a
las necesidades y
expectativas de los
estudiantes

ACTIVIDAD
Proyeccin de pelculas y videos.
Salidas de campo.
Charlas, conferencias, talleres,
convivencias.

ACTIVIDAD
Consecucin de materiales.
Desarrollo de talleres productivos para
los estudiantes y padres de familia.
Adecuacin del sitio de trabajo.
Motivacin a las personas que tengan
habilidades y destrezas para compartir
sus conocimientos con los padres de
familia y estudiantes.
Participacin de padres de familia y
estudianteen los talleres productivos
bosqueos ofrecidos por la institucin

RESPONSABLES
Ingrid Hernndez, Bertha
Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Gloria Daz, Luz Marina
Echeverri, Margarita Coral,
Mara del Carmen Jurado
Nidia Buchely y dems
Docentes de las tres sedes
conferencistas, talleristas,
padres de familia.

RESPONSABLES

Ingrid Hernndez, Bertha


Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Gloria Daz, Luz Marina
Echeverri, Margarita Coral,
Mara del Carmen Jurado
Nidia Buchely y dems
Docentes de las tres sedes
conferencistas, talleristas,
padres de familia.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

Marzo 4 a noviembre 30

Del 1 de febrero al 30 de noviembre

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

Junio 13 hasta octubre 21

Octre 18 a
noviembre 25

DIC

NOV
METAS
En noviembre 30 de
2010 el 40% los
padres de familia
participan en la
escuela de padres
para alcanzar una
mejor calidad de vida.

ACTIVIDAD
Socializacin del proyecto de escuela
de padres con la comunidad educativa.
Presentacin de videos, socializacin
en mesas redondas.
Conferencias dirigidas por personal
especializado.
Talleres vivenciales
Cine - foros

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

RESPONSABLES

Psic. Ingrid Hernndez, Padre


Jorge Ivn Prez, Rubid
Estrada B., Antonio Ibarra,
Pastora Vallejo

10
Marzo a Agosto /2010
Marzo a Octubre /2010
Enero a Noviembre de 2010

OCT

NOV

METAS
En noviembre 30 de
2011, el 60% de los
padres de familia
participan en la
escuela de padres
para alcanzar una
mejor calidad de vida.

ACTIVIDAD
Conferencias dirigidas por personal
especializado
Desplazamiento de la escuela de
padres a lugares diferentes para
compartir experiencias (lugar por
escoger)
Socializacin de experiencias.

METAS
En noviembre 30 de
2012, el 70% de los
padres de familia
participan en la
escuela de padres
para alcanzar una
mejor calidad de vida.

ACTIVIDAD
Mesas Redondas
Presentacin de videos, socializacin
en mesas redondas.
Talleres vivenciales

RESPONSABLES
Ingrid Hernndez, Bertha
Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Gloria Daz, Luz Marina
Echeverri, Margarita Coral,
Mara del Carmen Jurado
Nidia Buchely y dems
Docentes de las tres sedes
conferencistas, talleristas,

RESPONSABLES
Ingrid Hernndez, Bertha
Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Gloria Daz, Luz Marina
Echeverri, Margarita Coral,
Mara del Carmen Jurado
Nidia Buchely y dems
Docentes de las tres sedes
conferencistas, talleristas,
padres de familia.

ENE

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

METAS

ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Para el 2010 el 70% Conformacin del comit ecolgico
Charlas , conferencias, videos y
Ingrid Hernndez, Bertha
de los estudiantes
jornadas
de reciclaje en los diferentes Ocaa, Padre lvaro Muoz,
estarn en capacidad
niveles.
Gloria Daz, Luz Marina
de realizar el proceso
Echeverri, Margarita Coral,
de seleccin de
Campaas de prevencin y
Mara del Carmen Jurado
residuos slidos en la
Nidia Buchely y dems
Institucin, adems sensibilizacin del cuidado del ambiente
Docentes de las tres sedes
utilizarn en forma
racional el agua en las
conferencistas, talleristas,
diferentes
padres de familia.
instalaciones.
Compra de plantas ornamentales.

NOV

DIC.

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

26
7
Enero a Noviembre de 2010

12

OCT

NOV

METAS
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Para el 2011 el 80% Gestionar ante diferentes entidades, la
de los estudiantes
consecucin de canecas para la
Ingrid Hernndez, Bertha
estarn en capacidad
seleccin de residuos slidos, los
Ocaa, Padre lvaro Muoz,
de realizar el proceso cuales se entregaran a las diferentes
Gloria Daz, Luz Marina
de seleccin de
entidades que se encargarn del
Echeverri, Margarita Coral,
residuos slidos en la reciclaje y letreros en triples alusivos a
Mara del Carmen Jurado
Institucin, adems
la conservacin del ambiente.
Nidia Buchely y dems
utilizarn en forma
Campaas educativas sobre los daos Docentes de las tres sedes
racional el agua.
ambientales que por el mal manejo de conferencistas, talleristas,
padres de familia.
los residuos slidos se pueden
ocasionar.

METAS

ACTIVIDAD
Los estudiantes contribuyen con la
formacin en valores ecolgicos com
sus familias y compaeros.

RESPONSABLES

Ingrid Hernndez, Bertha


Ocaa, Padre lvaro Muoz,
Gloria Daz, Luz Marina
Echeverri,
Margarita Coral,
Para el 2012 el 90%
Mara del Carmen Jurado
de los estudiantes
Nidia Buchely y dems
estarn en capacidad
Docentes de las tres sedes
de realizar el proceso Compromiso del estudiante sobre la
conferencistas, talleristas,
importancia
de
desarrollar
actitudes
y
de seleccin de
padres de familia.
residuos slidos en la comportamientos orientados al respeto
y
conservacin
de
la
naturaleza,
el
uso
Institucin, adems
y manejo adecuado de los recursos:
utilizarn en forma
agua, aire y suelo.
racional el agua.
Campaas de prevencin y
sensibilizacin del cuidado del
ambiente.

ENE

ENE

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

DIC

Marzo4 a junio 20

Febreo 3 h noviembre 30

Febrero3 a noviembre 30

PLAZO

NOV
METAS
ACTIVIDAD
Socializacin de los programas
A 30 de noviembre de
2010 el 60%
Charlas , conferencias, videos .
programas de
prevencin de riesgos
Campaas de prevencin en consumo
psicosociales
de sustancias psicoactivas
desarrollados
Visitas a centros
Campaas de prevencin de
embarazos y enfermedades de
transmisin sexual

RESPONSABLES

DIC.

ENE
18

FEB

MAR ABRIL MAY JUNIO JUL

AGOS SEPT

18, 25 22, 29 20,27

18
Ingrid Marcela Hernndez,
Melva Arteaga, Pastora
Vallejo, Rubid Estrada B., y
comunidad educativa

17

24
18

22

19

23
18

De Enero a Noviembre de 2010

PLAZO

OCT

NOV

ENE

FEB

RESPONSABLES
METAS
ACTIVIDAD
A 30 de noviembre de Gestionar ante diferentes entidades la
2011 el 80%
orientacin profesional que orienten los
programas de
diferentes programas en consecucin
prevencin de riesgos
de las planteados para la sana
Ingrid Marcela Hernndez,
psicosociales
convivencia
Melva Arteaga, Pastora
desarrollados
Vallejo,
Rubid Estrada B., y
Dar a conocer las normas de
comunidad educativa
convivencia

Febrero 4 a octubre 30
Febrero 4 a octubre 30

ENE
ACTIVIDAD
Los estudiantes dan a conocer a los
compaeros valores preventivos.
Investigaciones de estudiantes de los
daos que causan las sustancias
psicoactivas
Seguimiento y evaluacin de los
programas

DIC

Febrero 4 a octubre 30

Campaas de prevencin en maltrato


intrafamiliar

METAS
A 30 de noviembre de
2012 el 100%
programas de
prevencin de riesgos
psicosociales
desarrollados

MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

FEB

PLAZO
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCTO NOV

RESPONSABLES

Ingrid Marcela Hernndez,


Melva Arteaga, Pastora
Vallejo, Rubid Estrada B., y
comunidad educativa

Febrero 4 hasta noviembre 30


Febrero 4 hasta noviembre 30
Febrero 4 hasta noviembre 30
Febrero 4 hasta noviembre 30

DIC

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"
FECHA DE PRIORIZACIN DE OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
AREADE
GESTIN

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO FACTORES CRITICOS


URGENCIA
Fortalecimiento del Gobierno escolar

D
I
R
E
C
T
I
V
A

Apropiacin del horizonte y principios


institucionales
Disear, divulgar, socializar y vivenciar
permenentemente el maual de
convivencia para la prevencin y
solucin de conflictos

TOTAL (u+T+I)

VALORACIN
TENDENCIA

IMPACTO

Falta de compromiso de algunos integrantes del


gobierno escolar para cumplir con sus funciones
institucionales
5

13

10

10

10

Falta de apropiacin del horizonte institucional de


algunos miembros de la comunidad educativa
Falta actualizar el manual de convivencia con las
nuevos decretos de evaluacin y normas nuevas

No hay funciones claras del comit


Fortalecer el comit de convivencia
institucional a partir de la articulacin
de su funcionamiento en el manual de
convivencia

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"
AREA DE
GESTIN

OPORTUNIDADES DE
MEJORAMIENTO

FECHA DE PRIORIZACIN DE OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO


VALORACIN
FACTORES CRITICOS
No existe unificacin en los docentes con
respecto al desarrollo del modelo dedaggico
institucional

TENDENCIA IMPACTO

TOTAL (u+T+I)

Incrementar el puntaje promedio


Falta de compromiso de parte de algunas reas
general de las pruebas ICFES en tres
para forlacer el puntaje ICFES.
puntos

Incrementar el puntaje promedio


Falta de compromiso de parte de algunas reas
general de las pruebas SABER en un
para forlacer el puntaje de las pruebas SABER
punto.

Fortalecer el proyecto transversal de


lecto-escritura
como
opcin
didctica para el mejoramiento del
aprendizaje de los estudiantes en las
diferentes reas

Dificultad en la comprension lectora en todas las


areas. No existe asignacion presupuestal.
Desconocimiento de la importancia de la
transversalidad de la lectoescritura.

Fortalecer el seguimiento a los No existe un plan de accin para llevar el


egresados.
seguimiento de egresados

10

Cualificacin, apropiacin y
aplicacin del modelo pedaggico Falta de compromiso de algunos docentes para
apropiarse y aplicar los conocimientos y
institucional (pedagogia activa)
orientaciones del modelo en el desarroollo de los
procesos.
A
C
A
D

M
I
C
A

URGENCIA

AREADE
GESTIN

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO FACTORES CRITICOS

TOTAL (u+T+I)

URGENCIA

VALORACIN
TENDENCIA

IMPACTO

15

15

15

14

Implementar proyegramas de apoyo a Por falta de presupuesto, no se puede cumplir con


proyectos
transversales,
de todo lo programado en los proyectos y comits
investigacin e institucionales
institucionales
A
D
M
I
N
S
T
R
A
T
I
V
A

Formacin y capacitacin de docentes


en las nuevas tecnologas de la
investigacin y comunicacin TIC y a las
CMI.
Actualizar el manual de funciones y
procedimientos para el personal
administrativos, unidad de psicologa,
odontologa, enfermera, de servicios
generales, personal de apoyo y tiendas
escolares
Desarrollar programas para
mantenimiento, adecuacin, uso de
espacios, suministros, dotacin,
mantenimiento de equipos, seguridad y
proteccin de la planta fsica

el 70% de docentes no esta capacitado en las TIC y las


CMI.
Numero de equipos (computadores) insuficientes.
Manual de funciones no actualizado.

Desorganizacin en el desempeo de sus funciones.


Tanto la planta fsica como los equipos sufren un
deterioro cada ao escolar que pone en peligro la
integridad de estudiantes y personal que labora en la
institucion.

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"
FECHA DE PRIORIZACIN DE OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
AREAD
E
GESTI
OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO FACTORES CRITICOS
N

C
O
M
U
N
I
D
A
D

Baja autoestima
Desarrollo de programas acordes a las
necesidades y expectativas de los
Situacin Socioeconmica dificil
estudiantes, encausados a mejorar su Carencia de afecto
calidad de vida
Descomposicin familiar
Falta de visin altruista
Implementar estrategas para aumentar
Baja autoestima
la participacin de los padres y madres
de familia en la escuela de padres
Descomposicin familiar
Poca asistencia a las reuniones
Desarrollar el proyecto de educacin Exceso de residuos slidos
ambiental de manera transversal con la falta de educacin en el manejo del recurso hidrico
participacin de todos los estamentos

TOTAL (u+T+I)

URGENCIA

VALORACIN
TENDENCIA

IMPACTO

10

10

15

Implementacin de tres programas de


prevencin de riesgos psicosociales, Falta de acompaamiento familiar
embrazos prematuros, consumo de
sustancias psicoactivas y violencia
intrafamiliar
Descomposicin familiar

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"

FICHA DE LA ELABORACION DEL PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO:GESTIN DIRECTIVA

CONCEPTO
Jornada democratica ( Eleccin personero estudiantil)
Divulgacin horizonte institucional
Elaboracion de pendones sobre filosofia, Mision y Vision de la Institucion
Socializacin del manual de convivencia
Impresin de folletos de manual de convivencia
Varios: materiales de trabajo, etc.
Fotocopias
TOTAL ACTIVIDAD

VALOR UNITARIO
1.000.000
1.000.000
$
100.000
6.000.000
$
400

UNIDAD
PERSONA
FOLLETOS
PENDONES
PERSONA
FOLLETOS

CANTIDAD
1
1
24 $
1
3.500 $

VALOR TOTAL
$ 1.000.000
$ 1.000.000
2.400.000
$ 6.000.000
1.400.000
$ 500.000
$ 500.000
$ 12.800.000

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"

FICHA DE LA ELABORACION DEL PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO:GESTIN ACADMICA

CONCEPTO
Capacitacin en el modelo pedaggico : Pedagoga activa
Desarrollo de material para las pruebas censales (SABER- ICFES). Implementacin de la
estrategia de evaluacin institucional.(construccin de folletos)

VALOR UNITARIO
UNIDAD
400.000 Talleres
Estudiantes
bsica
4.000 primaria,
secundaria y
media

Capacitacin para el desarrollo de competencias lectoescritoras desde todas las reas


del conocimiento especifico (Transversalidad)
1.000.00
Seguimiento a egresados (encuentro)
TOTAL ACTIVIDAD

400.000 Talleres

CANTIDAD
3

VALOR TOTAL
1.200.000

2500

10.000.000

1.200.000

1.000.000

12.400.000

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"

FICHA DE LA ELABORACION DEL PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO:GESTION ADMINISTRATIVA

CONCEPTO
Apoyo a proyectos institucionales
Seminarios, charlas, conferencias, talleres para docentes TIC y CMI una por periodo
Capacitacin a los docentes y directivos en TICS
Capacitacin en Ingls para los docentes
Capacitacin en CMI y manejo de competencias para la investigacin programa ondas
Conferencias y talleres de capacitacion para personal Administrativo y de servicios generales.
(manual de funciones)
Adquisicion de videos sobre valores y relaciones interpersonales
Elaboracion del cuadro de honor para personal administrativo y de servicios generales
Impresin de folletos de manual de funciones
Cinta de enmascarar
Fotocopias
Imprevistos
Dotacin, mantenimiento, dotacin, suministros, adecuacin planta fsica
TOTAL ACTIVIDAD

VALOR UNITARIO
2.000.000
$

500.000

UNIDAD

CANTIDAD
20

VALOR TOTAL
40.000.000

3 $

1.500.000

110
110
110
$
$
$
$

250.000
10.000
50.000
400
5
50
1.000.000.000

2
20
1
3.500
3500
1000
500

2.000.000
2.000.000
$ 1.000.000
$
$
$
$

500.000
200.000
50.000
1.400.000
17.500
50.000
22.500
100.000.000
$ 148.740.000

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"

FICHA DE LA ELABORACION DEL PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO: GESTIN COMUNITARIA

CONCEPTO

VALOR UNITARIO
1.500.000
500.000
100.000

CONVIVENCIAS
TALLERES
CONFERENCIAS
SOCIODRAMAS
VIDEOS
FOTOCOPIAS
FERIA
TALLERES PRODUCTIVOS/INSTRUCTORES
PLANTAS ORNAMENTALES
CANECAS
MENSAJES EN TRIPLEX
TALLERES

50
1.000.000
800.000
25.000
20.000
5.000
300000
TOTAL ACTIVIDAD

UNIDAD

CANTIDAD
2
3
2

5.000
1
3
20
30
20
1

VALOR TOTAL
3.000.000
1.500.000
200.000

250.000
1.000.000
2.400.000
500.000
600.000
100.000
300.000
9.850.000

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL "SAN JUAN BOSCO"


"FORMANDO CON AMOR BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS"
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN DIRECTIVA
FUENTE DE FINANCIACION
METAS
ACTIVIDAD
A Noviembre 20 de 2010 el 50% de los
Sensibilizacin a los integrantes de la comunidad
integrantes del gobierno escolar participan de
educativa para conformar el gobierno escolar;
manera activa en las actividades programadas aprovechando los comits que operan en la institucin
y participan en la toma de decisiones
(Escuela de Padres, Unidad de psicologa, rea de sociales,
Directores de grupo)
Convocatoria a elecciones de los representantes de los
diferentes estamentos del Gobierno escolar
Eleccin de los representantes de los diferentes
estamentos del Gobierno escolar de acuerdo al
cronograma Institucional
Induccin y acompaamiento a los representantes de los
diferentes estamentos
Presentacin y divulgacin del plan de gobierno
(Personero estudiantil, Junta de padres de familia)
Seguimiento y evaluacin de las actividades realizas por
los representantes del Gobierno escolar
Estructuracin de un plan de acciones tendientes a
mejorar la participacin y funcionamiento del Gobierno
escolar

COSTO TOTAL
1.000.000

FSE
x

OTRA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Estructuracin de una cartilla que contenga los elementos
del horizonte y principios institucionales dirigidos a la
comunidad educativa.
Colocar la misin, visin, filosofa, principios y smbolos en
lugares visibles y en cada grado para que cada miembro
se apropie de los principios institucionales.

A noviembre 30 de 2010 el 50% de los


miembros de la comunidad educativa se
apropian del horizonte institucional

Dedicar un capitulo en el rea de tica valores para


trabajar en la apropiacin de principios, horizonte y
smbolos institucionales
Divulgacin del contenido de la cartilla a la comunidad
educativa

COSTO TOTAL
3.400.000

FSE
x

OTRA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Conformacin de grupos de trabajo integrados por
diferentes estamentos de la comunidad

Revisar y aprobar las normas de convivencia por los


diferentes estamentos de la comunidad educativa
A partir de noviembre 25 de 2009 La
comunidad educativa aplica el manual de
convivencia en la prevencin y solucin de
conflictos en un 70%

Divulgacin de las normas del manual de convivencia a la


comunidad educativa

Asumir y vivenciar el manual de convivencia

COSTO TOTAL
7.400.000

FSE
x

OTRA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Eleccin de los miembros del Comit
Elaboracin del manual de funciones
Cronograma de reuniones
Induccin a los integrantes del comit de convivencia a
cargo de los directivos
A partir de enero 18 de 2010 El comit de
El comit se rene peridicamente para tratar los casos
convivencia analiza y plantea soluciones a los
remitidos y es convocado por el coordinador de
problemas y faltas graves de convivencia en un
convivencia
50%

COSTO TOTAL
1.000.000

FSE
x

OTRA

ACADMICA
FUENTE DE FINANCIACION
METAS

En noviembre 30 de 2010 el 80% los docentes


estarn capacitados en la Pedagoga activa

ACTIVIDAD
Tres reuniones, una reunin por periodo para compartir
experiencias y unificar criterios sobre estrategias en la
metodologa activa

COSTO TOTAL
1.200.000

FSE
x

OTRA

Documentacin de material didctico frente a la


pedagoga activa
Talleres didcticos de auto capacitacin

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Desarrollo y manejo de Pruebas ICFES mediante 2

simulacros en cada rea y en cada perodo.


En noviembre 30 de 2010 incrementado en un
Capacitacin a los Docentes en el diseo de preguntas
punto el promedio general de las pruebas
para fortalecer el Banco de Preguntas
ICFES

COSTO TOTAL
10.000.000

FSE
x

OTRA
x
Banco BBVA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS
ACTIVIDAD
Al finalizar el 2010 los docentes estarn
Aplicacin de talleres de comprensin lectora de acuerdo
a las competencias
capacitados, en los temas de la transversalidad
lector escritora

COSTO TOTAL
1.200.000

FSE
x

Revisin de programaciones de rea para implementar


estrategias lectoescritoras en sus reas

Continuar con la aplicacin de encuestas a egresados

Sistematizar los datos


A 30 de noviembre del 2010 sistematizado el
registro y seguimiento de egresados en un
60%

1.000.000

OTRA

ADMINISTRATIVA
FUENTE DE FINANCIACION
METAS

A noviembre 25 de 2010 el 80% de proyectos


transversales e institucionales, de reas, de
aula y comits operativos apoyados

ACTIVIDAD
Todo proyecto programado debe presentar el
presupuesto para su ejecucin a pagadura en los dos
primeros meses por las personas responsables de los
proyectos

COSTO TOTAL
40.000.000

FSE
x

OTRA

Pagadura debe dar a conocer monto de dinero asignado


para la ejecucin de cada proyecto
El presupuesto asignado debe ejecutarse en el tiempo
programado para no generar dificultades

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACCIONES
Conferencia y taller con personal especializado sobre las
TIC y las CMI,

COSTO TOTAL
6.500.000

FSE
x

OTRA
x

Motivacin a docentes para que investiguen y se


documenten sobre las TIC y las CMI.
Al finalizar el ao escolar 2010,el 60% de los
docentes de la Institucin estar capacitado en
las nuevas tecnologas

FUENTE DE FINANCIACION
METAS
A noviembre 26 de 2010, el 80% del personal
conoce y acata el manual de funciones y el
reglamento institucional

ACTIVIDAD
Revisin y actualizacin del manual de funciones y
reglamentos institucionales.

COSTO TOTAL
2.150.000

Entrega de funciones a cada funcionario y el reglamento


de tiendas escolares y cafeteras

FSE

OTRA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS
A noviembre 30 de 2010 el 40% de los
programas a Desarrollados de mantenimiento,
adecuacin, uso de espacios, suministros,
dotacin, mantenimiento de equipos y
seguridad y proteccin de planta fisica

ACTIVIDAD
Gestin ante las autoridades municipales,
departamentales; nacionales e internacionales para
agilizar la financiacin del proyecto presentado por la
institucin
Divulgacin del presupuesto institucional.

COSTO TOTAL
100.000.000

FSE
x

OTRA
x
Dicesis de
Pasto

Realizar el mantenimiento a equipos de una manera gil, y


dotar y suministrar los materiales a los funcionarios
Reparticin equitativa de los recursos en cada una de las
sedes teniendo en cuenta las necesidades.
Desarrollar los programas ms urgentes como son
remodelacin de bateras sanitarias, techos, adecuacin e
iluminacin de las aulas de clase

COMUNIDAD
FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Capacitar a los estudiantes para responder
adecuadamente a los diversos retos y desafos que se
presentan en el diario vivir.

Trabajar en talleres con los estudiantes, para aumentar la


En noviembre 23 de 2010 el 30% de los
autoestima mediante el buen trato y afecto brindado por
docentes desarrollan programas a acordes a parte de los docentes.
las necesidades y expectativas de los
estudiantes
Vivencias de afecto entre docentes y estudiantes dentro y
fuera de la Institucin.

COSTO TOTAL
3.000.000

FSE
x

OTRA

Socio dramas donde se resalte la afectividad

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Socializacin del proyecto de escuela de padres con la
comunidad educativa.

COSTO TOTAL
1.700.000

FSE

OTRA

En noviembre 30 de 2010 el 40% los padres


de familia participan en la escuela de padres Presentacin de videos, socializacin en mesas redondas.
para alcanzar una mejor calidad de vida.
Conferencias dirigidas por personal especializado.
Talleres vivenciales
Cine - foros

FUENTE DE FINANCIACION
METAS

ACTIVIDAD
Conformacin del comit ecolgico

Para el 2010 el 70% de los estudiantes estarn Charlas , conferencias, videos y jornadas de reciclaje en
los diferentes niveles.
en capacidad de realizar el proceso de
Campaas
de
prevencin
y sensibilizacin del cuidado del
seleccin de residuos slidos en la Institucin,
ambiente
adems utilizarn en forma racional el agua en
Compra de plantas ornamentales.
las diferentes instalaciones.

COSTO TOTAL
1.500.000

FSE
x

OTRA

FUENTE DE FINANCIACION
METAS
A 30 de noviembre de 2010 el 60% programas
de prevencin de riesgos psicosociales
desarrollados

ACTIVIDAD
Socializacin de los programas
Charlas , conferencias, videos .
Campaas de prevencin en consumo de sustancias
psicoactivas
Visitas a centros
Campaas de prevencin de embarazos y enfermedades
de transmisin sexual

COSTO TOTAL
3.750.000.000

FSE
x

OTRA

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL


SAN JUAN BOSCO
(Obra de la Dicesis de Pasto al servicio de la Educacin popular)
Formando con amor buenos cristianos y honestos ciudadanos
SEGUIMIENTO AL AVANCE DE METAS DEL PLAN DE MEJORAMIENTO 2009 - 2010
Realizacin del seguimiento
El estado de cada actividad se revisar y registrar de acuerdo con categoras como: no iniciada, en ejecucin, en espera, finalizada
NI: (no iniciada) EJ: (en ejecucin) FIN: (finalizada) / / TOTAL %

Es recomendable estimar un porcentaje de ejecucin para las actividades que se encuentran en ejecucin, en espera, o a fin de contar con un parmetro adicional para identificar su estado de avance.
A su vez, se debern registrar las causas por las que algunas acciones se encuentran clasificadas en las categoras no iniciada, en espera y cancelada.
Relacionar actividades e indicar su estado.
dades que se estn ejecutando oportunamente?
Qu factores inciden en esta situacin?
dades que presentan retrasos en la ejecucin?
Cules son las principales causas de estos retrasos?
Qu actividades no se estn ejecutando?
Cules son las principales causas por las que no se ejecutan estas actividades?
Con base en el estado de ejecucin de las actividades, cules metas del plan de mejoramiento presentan las mayores dificultades en cuanto a su cumplimiento?
Qu medidas deben tomarse para subsanar las dificultades de ejecucin de ciertas actividades?
Estas medidas implican la reasignacin de funciones, recursos o plazos?
PASO 2
TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

de seguimiento: da / mes / ao
Metas Actividades
Plazo Estado ejecucin
Observaciones
Inicio Final NI ESP CANC FIN EJ %EJ

GESTION DIRECTIVA 2009-2010


0PORTUN. DE
MEJOR.

METAS

Fortalecimiento del
Gobierno escolar

A Noviembre 20 de 2010 el
50% de los integrantes del
gobierno escolar participan
de manera activa en las
actividades programadas y
participan en toma de
decisiones.

ACTIVIDADES

Estado Ejecucin
NI

Sensibilizacin a los integrantes de la


comunidad educativa para conformar el
gobierno escolar; aprovechando los
comits que operan en la institucin
(Escuela de Padres, Unidad de
psicologa, rea de sociales, Directores
de grupo)

EJ
x

FIN

OBSERVACIONES

TOTAL
EVIDENCIAS
40% Documentos en
borrador , actas de
reuniones de
sencibilizacin

Convocatoria a elecciones de los


representantes de los diferentes
estamentos del Gobierno escolar

Circulares

Eleccin de los representantes de los


diferentes estamentos del Gobierno
escolar de acuerdo al cronograma
Institucional

Actas de elecciones
de representaciones
estamentos

Induccin y acompaamiento a los


representantes de los diferentes
estamentos

Acta de reuniones

Presentacin y divulgacin del plan de


gobierno (Personero estudiantil, Junta
de padres de familia)

Plan de gobierno

Seguimiento y evaluacin de las


actividades realizas por los
representantes del Gobierno escolar

Actas

Estructuracin de un plan de acciones


tendientes a mejorar la participacin y
funcionamiento del Gobierno escolar

Proyecto de Paz y
democracia

ACCIONES CORRECTIVAS
Estructurar un plan de accin
tendiente a sencibilizar al padre
de familia para concretar
compromisos

Presentacin de informes
permanentes a los estamentos
que representan

Organizacin de un evento de
informes de actividades de
representantes del gobierno
escolar
Resignificacin del proyecto paz
y democracia

Apropiacin del
A noviembre 30 de 2010 el
horizonte y principios 50% de los miembros de la
institucionales
comunidad educativa se
apropian del horizonte
institucional

Estructuracin de una cartilla que


contenga los elementos del horizonte y
principios institucionales dirigidos a la
comunidad educativa.

40% Manual de convivenci Conformacin de una comisin


para el diseo de la caratilla del
horizonte institucional

Colocar la misin, visin, filosofa,


principios y smbolos en lugares
visibles y en cada grado para que
cada miembro se apropie de los
principios institucionales
Dedicar un capitulo en el rea de tica
valores para trabajar en la apropiacin
de principios, horizonte y smbolos
institucionales
Divulgacin del contenido de la cartilla
a la comunidad educativa.

Disear, divulgar,
A partir de noviembre 25 de Conformacin de grupos de trabajo
socializar y vivenciar
2009 La comunidad
integrados por diferentes estamentos
permanentemente el educativa aplica el manual de la comunidad
manual de convivencia
de convivencia en la
para la prevencin y
prevencin y solucin de
Revisar y aprobar las normas de
solucin de conflictos
conflictos en un 70%
convivencia por los diferentes
estamentos de la comunidad educativa
Divulgacin de las normas del manual
de convivencia a la comunidad
educativa
La comunidad educativa conoce ,
asume y vivencia el manual de
convivencia

Afiches en los cursos Cada director de grado da a


conocer a los estudiantes el
horizonte institucional
Proyecto de Etica y vaRevizar y ajustar la articulacin
del horiente institucional en tica
y valores
Actas de reuniones
x

50%

Actas de reunin de
rea en la cual se
distribuyen los
grupos de trabajo

Organizacin de los comits de La resolucin de


convivencia
conflictos los adelanta
coordinadores de
convivencia sin apoyo
del comit de

Informes por escrito


de ajustes al Manual
de Convivencia
(reposan en
Rectora)
Manual de
Divulgar las normas del manual El comit de
convivencia y actas de convivencia a estudiantes y convivencia apoya la
padres de familia, por medio de solucin de conflictos
docentes y directivos
Acta de aprobacin
No. 40 Marzo 22 de
2011 Consejo
Directivo

Organizarcin de un plan de
accin de divulgacin y
socializacin del manual de
convivencia

Fortalecer el Comit
de convivencia
Institucional

A partir de enero 18 de
Eleccin de los miembros del Comit
2010 El comit de
Elaboracin del manual de funciones
convivencia analiza y
Cronograma de reuniones
plantea soluciones a los
problemas y faltas graves
Induccin a los integrantes del comit
de convivencia en un 50%
de convivencia a cargo de los
directivos
El comit se rene peridicamente
para tratar los casos remitidos y es
convocado por el coordinador de
convivencia

50

Elaboracin del documento del


comit de convivencia y
articularlo al manual

GESTION ACADMICA
Oportunidades de
Mejoramiento

Meta

Actividades

Calificacin,
En noviembre 30 de 2010 el 1. Tres reuniones, una reunin por
apropiacin y
80% los docentes estarn periodo para compartir experiencias y
aplicacin del modelo
capacitados en la
unificar criterios sobre estrategias en la
pedaggico
Pedagoga activa
metodologa activa.
institucional
(pedagoga activa)

Estado Ejecucin
NI
X

EJ

FIN

TOTAL
60%

Evidencias
Actas

Acciones correctivas
1. Cumplir lo planeado

Observaciones
Los
coordinadores
deben hacer cumplir.

Unificar el tiempo para reuniones


con la sede central y las otras
sedes.
Capacitar a los docentes con
personal especializado.
Presentar informes de cada
reunin.
Revisar en los planes curriculares Hace falta
si se estn desarrollando estas compromiso personal
estrategias.
y unificacin logstica
de direcciones con las
sedes.

2. Documentacin de material didctico


frente a la pedagoga activa

2. Copia de correos 2. Programar en el cronograma


enviados
jornadas pedaggicas para
revisar y analizar los documentos
enviados.
Presentar conclusiones sobre los
avances

3. Talleres didcticos de auto


capacitacin

3. Programar en el cronograma Cuando se planea


general y dar cumplimiento.
una actividad de
mejoramiento en las
agendas de trabajo se
debe respetar los
espacios para
desarrollarla.

Incrementar el puntaje En noviembre 30 de 2010 Desarrollo y manejo de Pruebas ICFES


promedio general de incrementado en un punto el mediante 2 simulacros en cada rea y
las pruebas ICFES en promedio general de las en cada perodo.
3 puntos
pruebas ICFES

100% 1. 3 Simulacros de
Pre- ICFES
Resultados pruebas
ICFES

1. Los simulacros deben ser


Se super la meta en
valorados en cada perodo para seis puntos sobre lo
estimular a los estudiantes por su planeado.
responsabilidad y compromiso.

Registro de la In s,
en alto
2 pruebas Saber 11
por periodo
2. Capacitar a los Docentes en el
diseo de preguntas para

Fortalecer el
seguimiento a
egresados

A 30 de noviembre del 2010 Continuar con la aplicacin de


sistematizado el registro y encuestas a egresados
seguimiento de egresados
en un 60%
Sistematizar los datos

Restro de las
jornadas de
capacitacin

80% Encuestas de
egresados 2009

Estadstica
encuestas
egresados 2009

2. Es muy importante realizar una


capacitacin continua en el
diseo de preguntas de acuerdo
a las competencias para mejorar
en la construccin de las
mismas.
Es difcil recoger todos los datos
de los egresados por cuanto hay
egresados en diferentes zonas
del pas

Los docentes deben


elaborar este tipo de
preguntas de acuerdo
al avance en los
procesos.

ACADMICA
Oportunidades de
Mejoramiento
Fortalecer el proyecto
transversal de
lectoescritura como
opcin didctica para
el mejoramiento del
aprendizaje de los
estudiantes en las
diferentes reas

Meta

Actividades

Estado de Ejecucin (%)


NI

EJ

1. Al finalizar el 2010 los


1. Aplicacin de talleres de
docentes estarn
comprensin lectora de acuerdo a las
capacitados, en los temas competencias
de la transversalidad lector
escritora.

Revisin de las programaciones en


cada rea para implementar
estrategias de lectura y escritura.

Acciones correctivas

Observaciones

FIN TOTAL
%
80

Evidencias

1. Talleres de
comprensin lectora
en los diferentes
grados

1. Todas las reas realicen


prcticas de lectura como una
estrategia transversal para el
aprendizaje de las mismas.

Mayor compromiso
por parte de las reas
para darle
importancia a la
comprensin de la
lectura y la escritura
en su rea.

Oficios enviados por


coordinaciones a los
jefes de rea sobre
ajustes de
programaciones.

Revisin contina de las


programaciones por parte de los
coordinadores acadmicos para
comprobar si las estrategias de
lectura y escritura se estn
desarrollando.

-Los docentes deben


presentar evidencias
de estas prcticas y
socializarlas en
carteleras o eventos
especficos.
-Organizar un banco
de lecturas de todas
las reas por niveles
como un material de
apoyo para trabajar
las competencias de
lectura y escritura.

Oportunidades de
Mejoramiento

Meta

Implementar
programas de apoyo a
proyectos,
transversales,
de
investigacin
e
institucionales.

A noviembre 25 de 2010 el
80%
de
proyectos
transversales,
de
investigacin
e
institucionales
implementados
y
ejecutados.

Actividades

GESTION ADMINISTRATIVA
Estado de Ejecucin (%)
NI

Presentar el presupuesto para su


ejecucin a pagadura en los dos
primeros meses por las personas
responsables de los proyectos
transversales, de investigacin e
institucionales.

EJ
100

Evidencias

Acciones correctivas

Observaciones

FIN TOTAL
%
100

Los 36 proyectos Presentar proyectos que se


presentados
a ajusten al presupuesto general
pagadura con su que asigna la institucin
respectivo
presupuesto Tales
como:
Paz y Democracia,
Yo soy, yo me
quiero yo me cuido,
Recreacin
y
Deporte,
Tecnologa
e
Informtica,
Bienestar
Estudiantil, Servicio
Social, Psicologa,
Danzas entre otros.

La informacin de
Pagadura
corresponde a los
presupuestos
presentados en los
proyectos del 20082009 y que fueron
ejecutados en el 2010
porque no hubo
presupuesto para tal
fecha

Dar a conocer por parte de Pagadura


el monto de dinero asignado para la
ejecucin de cada proyecto
presentado.

100

Ejecutar el presupuesto asignado en el


tiempo programado para no generar
dificultades.

46

El presupuesto
Se solicita a Pagadura que d a
elaborado por
conocer el presupuesto para
Pagadura para los
cada proyecto para que cada
proyectos
comit elabore el suyo y se
transversales, de ajuste as al asignado por dicha
investigacin e
dependencia
institucionales
82

Ejecucin de
proyectos donde se
observa que slo
tres proyectos se
ejecutaron en un 100
%, cinco en un 90%,
siete de un 80%, y
los dems con un
porcentaje menor.

Que haya ms informacin de


pagadura
sobre
los
presupuestos de los proyectos,
para que sean conocidos por los
diferentes comits y llegar a su
ejecucin total y no se vaya a
cometer el error de perder su
vigencia

Por parte de los comits


interesarnos en averiguar sobre
la aprobacin del presupuesto y
ejecucin de los mismos
Formacin
y
capacitacin de los
docentes
en
las
nuevas
tecnologas
TIC (Tecnologa de la
investigacin y la
Comunicacin) y las
CMI
(competencias
para el manejo de la
informacin).

Al finalizar el ao escolar Conferencias y talleres con personal


2010, el 60% de los especializado sobre las TIC y las CMI.
docentes de la Institucin
estarn capacitados en las
nuevas tecnologas.

90

90% Documento
de
registro de docentes
que participaron en
los Cursos:
A que te cojo
ratn,
Computadores para
educar
Multimedia. Redes,
Portal,
Ambientes
virtuales
de
aprendizaje

Comprometer a los docentes que


se designan para estos cursos a
que asistan hasta el final de los
mismos, ya que impiden a otras
personas que si tienen inters.

Con el cambio de
calendario se espera
que los presupuestos
se ejecuten bien ya
que coinciden con el
ao fiscal

Locucin y redaccin
Motivacin a docentes para que
investiguen y se documenten sobre las
TIC y las CMI.

60

75

Desarrollo de clases Dar espacios a los docentes


utilizando las Tics capacitados para que socialicen a
por parte de los los dems.
docentes
Es deber de todo docente
capacitados
actualizarse en el campo de las
Tics Tecnologa de la
investigacin y la comunicacin y
las CMI: Competencias para el
manejo de la informacin.

ADMINISTRATIVA
Oportunidades de
Mejoramiento

Meta

Actividades

Estado de Ejecucin (%)


NI

EJ

Evidencias

Acciones correctivas

Observaciones

FIN TOTAL
%

Actualizar el Manual
A noviembre 26 de 2010, el
de Funciones y
70% del personal conoce y
Procedimientos para el
acata el manual de
personal
funciones y procedimientos
administrativo, Unidad
y el reglamento
institucional.

Revisin y actualizacin del manual de


funciones y procedimiento y el
reglamento institucional.

100

97.5

El manual de
funciones revisado
oportunamente

Entrega de funciones, procedimientos y


reglamento institucional a cada
funcionario y tiendas escolares.

95

Cada estamento
cuenta con el
reglamento con sus
funciones el cual fue
entregado a la firma
del contrato

Desarrollar Programas A noviembre 30 de 2010 el


para mantenimiento,
40% de los programas
adecuacin, uso de
implementados en
espacios, suministros, mantenimiento, adecuacin,
dotacin,
uso de espacios,

Gestin ante las autoridades


municipales, departamentales,
nacionales e internacionales para
agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin.

90

95% Proyectos aprobados


por BBVA

Ajustar el manual de funciones y


reglamentos del personal de
apoyo administrativos, salud,
tiendas escolares
Las tiendas no tienen
el manual en forma
escrita sino verbal

,
p
,
Divulgacin
mantenimiento de
suministros, dotacin,
equipos, seguridad y mantenimiento de equipos, institucional.
proteccin de la planta seguridad y proteccin de
fsica.
planta fsica desarrollados.

Oportunidades de
Mejoramiento

Meta

Desarrollo de
En noviembre 23 de 2010 el
programas acordes a
30% de los docentes
las necesidades y
desarrollan programas a
expectativas de los acordes a las necesidades
estudiantes,
y expectativas de los
encausados a mejorar
estudiantes
su calidad de vida

del

presupuesto

100

Presupuesto de la
institucin aprobado
por el Consejo
Directivo

Realizar el mantenimiento a equipos de


una manera gil, dotar y suministrar los
materiales a los funcionarios.

80

El mantenimiento
normal que se hace
a los equipos

Reparticin equitativa de los recursos


en cada una de las sedes teniendo en
cuenta las necesidades.

100

Desarrollar los programas ms


urgentes como son remodelacin de
bateras sanitarias, techos, adecuacin
e iluminacin de las aulas de clase.

80

El
presupuesto
repartido
a
equitativamente
entre las sedes
La solucin oportuna
a los daos que se
presenten

Actividades

GESTION DE LA COMUNIDAD
NI
EJ
FIN TOTAL
%

Capacitar a los estudiantes para


responder adecuadamente a los
diversos retos y desafos que se
presentan en el diario vivir.

Evidencias

Acciones correctivas

100% Proyectos
pedaggicos.

Observaciones
En el plan de tica y
valores implementar
temas relacionados
con el proyecto de
vida

Enfatizar en el proyecto de vida.


Trabajar en talleres con los
estudiantes, para acrecentar la
autoestima mediante el buen trato y
afecto brindado por parte de los
docentes.

Conferencias, guas
de
Contenido,
Estmulos
y
reconocimientos
Institucionales,
Concursos.

La educacin se debe
basar en el ejemplo,
la tica y buen trato
por parte de los
docentes.

Acompaamiento y orientacin de los


docentes a los estudiantes en clase y
fuera de clase.

Relacin
profesores
acompaan
orientan
a
estudiantes
descansos
asignacin
acadmica.

de
que
y
los
en
y

Socio dramas donde se resalte la


afectividad

Actas de las
jornadas
de
culturales,
acadmicas
y
deportivas. Proyecto
de
aula
en
Educacin Artstica y
Espaol y Literatura.

Implementar
En noviembre 30 de 2010 el Socializacin del proyecto de escuela
estrategias para
40% de los padres de de padres con la comunidad educativa.
aumentar la
familia participan en la
participacin de los
escuela de padres para
padres y madres de alcanzar una mejor calidad
familia en la escuela
de vida.
de padres.

Presentacin de videos, socializacin


en mesas redondas.

80%

Ejecutar para el ao 2011 el Durante el ao 2010


proyecto de escuela de Padres. se estructuro el
proyecto de escuela
de padres, por medio
de un diagnstico,
para que el proyecto
responda a las
necesidades y
expectativas de la
Comunidad
Educativa. Proyecto lo
coordina Psicologa y
Pastoral; para
ajustarlos a los
nuevos
requerimientos y
lineamientos dados
por la secretara de
Educacin.
Organizacin en el trabajo del
comit encargado de la ejecucin
de la Escuela de Padres

Conferencias dirigidas por personal


especializado.

Talleres vivnciales
Cine - foros

X
X

COMUNIDAD
Oportunidades de
Mejoramiento

Meta

Actividades

Desarrollar el proyecto Para el 2010 el 70% de los Conformacin del comit ecolgico
de Educacin
estudiantes estarn en
Ambiental de manera
capacidad de realizar el
transversal con la
proceso de seleccin de
Charlas, conferencias, videos y
participacin de todos
residuos slidos en la
jornadas de reciclaje en los diferentes
los estamentos.
Institucin, adems
niveles.
utilizarn en forma racional
el agua.

NI

EJ

FIN TOTAL
Evidencias
%
x
100% Material Didctico.

Registros
Fotogrficos.

Campaas de prevencin y
sensibilizacin del cuidado del
ambiente

Registro y material
fotogrfico de
actividades como
campaas, de
prevencin y
sensibilizacin de
reciclaje en asocio
con la Cooperativa
Coemprender.

Compra de plantas ornamentales.

Acciones correctivas

Observaciones

Asignar los recursos


necesarios por parte
de la direccin para
que se pueda cumplir
con
las
metas
establecidas y las
actividades del PRAE

Implementacin
de A 30 de noviembre de 2010
tres programas de
el 60% programas de
prevencin de riesgos
prevencin de riesgos
psicosociales
psicosociales desarrollados
embarazos
prematuros, consumo
de
sustancias
psicoactivas
y
violencia intrafamiliar

P. JORGE IVN PREZ VALENCIA, SDB


Rector

Socializacin de los programas

Charlas , conferencias, videos .

Campaas de prevencin en consumo


de sustancias psicoactivas

Visitas a centros

Campaas de prevencin de
embarazos y enfermedades de
transmisin sexual

95% Actas, Registros


fotogrficos.

Registros
Fotogrficos
presentaciones
Power point

Intensificar las actividades


programadas, relacionadas con la
prevencin de los diferentes
riesgos psicosociales.

en

Plegables.
Colaboracin
Secretara de Salud
Municipal.

Intensificar las actividades


programadas, relacionadas con la
prevencin de los diferentes
riesgos psicosociales

Registros
Fotogrficos.

Programar, desde el inicio del


ao, un derrotero de visitas a
diferentes centros de ayuda a
problemas sociales.

1.
OBJETIVOS

PLAN OPERATIVO ANUAL XXXX (AQU ESCRIBRI EL AO RESPECTIVO)


REAJUSTE SOBRE RESULTADOS DEL PRIMER AO DE EJECUCIN DEL PMI TRIANUAL 2.009 2.012

METAS

Lograr una mayor participacin A Noviembre 20 de 2010 el 50% de los


en las actividades programadas y
integrantes del gobierno escolar
participan de manera activa en las
en toma de decisiones
actividades programadas y participan
institucionales
en toma de decisiones.

ESTADO
EJECUCI
N METAS
40%

GESTION DIRECTIVA
INDICADORES

ACTIVIDADES

Nmero de integrantes del gobierno Estructurar un plan de accin tendiente a


escolar que participan activamente en sencibilizar al padre de familia para
las actividades programadas/El nmero concretar compromisos
Total de integrantes del gobierno
escolar x 100

ESTADO
EJECUCIN
ACTIVIDADES

RESPONSABLES

10%

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge Pantoja,
Ligia Paz, Gloria Salarte,
Patricia Acosta, Esperanza
Carvajal, Amalia Erazo,
Rosa Goyes, Yaneth
Castillo, Fanny Guzmn,
Nelson Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio
Ayala, Luis Alban, Yeni
Lpez, Jess Ordoez,
Jorge Jurado.

Presentacin de informes permanetes a


los estamentos que representan

Organizacin de un evento de informes de


actividades de representantes del
gobierno escolar
Resignificacin
democracia

tructurar y divulgar el horizonte A noviembre 30 de 2010 el 50% de los


institucional para que cada
miembros de la comunidad educativa
miembro se apropie de los
se apropian del horizonte institucional
principios institucionales.

40%

del

proyecto

paz

Nmero de miembros de la comunidad Conformar una comisin que estructure y


apropiados del horizonte y principios disee el horizonte institucional en el
institucionales/Nmero de miembros de manual de convivenciate
la Institucin x 100

Elaboracin
de
avisos,
afiches
relacionados al horizonte institucional, en
cada grado
Articulacin del horizonte institucional en
la programacin de tica y valores

10%

OBJETIVOS

METAS

ESTADO
EJECUCI
N METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

ESTADO
EJECUCIN
ACTIVIDADES

Vivenciar permanentemente el
manual de convivencia para la
prevencin y solucin de
conflictos

A partir de noviembre 25 de 2009 La


comunidad educativa aplica el manual
de convivencia en la prevencin y
solucin de conflictos en un 70%

60%

Nmero de miembros de la comunidad


educativa que conoce, asume y
vivencia las normas del manual de
convivencia / el nmero total de
miembros de la comunidad educativa X
100.

Organizacin de los comits de


convivencia

10%

Divulgar las normas del manual de


convivencia a estudiantes y padres de
familia, por medio de docentes y directivos
Organizarcin de un plan de accin de
divulgacin y socializacin del manual de
convivencia
Fortalecer el Comit de
convivencia Institucional
a partir de la articulacin de su
funcionamiento en el manual de
convivencia

A partir de enero 18 de 2010 El


comit de convivencia analiza y
plantea soluciones a los problemas y
faltas graves de convivencia en un
50%

50%

Nmero de los problemas y faltas


graves de convivencia solucionados
por el comit de convivencia / el
nmero total de problemas y faltas
graves X 100.

Elaboracin del documento del comit de


convivencia y articularlo al manual

RESPONSABLES

OBJETIVOS

METAS

ESTADO
EJECUCI
N METAS

Aplicacin de la pedagoga
activa en el proceso de
enseanza -aprendizaje de los
estudiantes (desarrollo
curricular).

En noviembre 30 de 2010 el 80%


los docentes estarn capacitados
en la Pedagoga activa

60%

GESTION ACADEMICA
INDICADORES

Nmero de docentes capacitados


en el modelo pedaggico
institucional/Nmero de docentes
de la Institucin X 100

ACTIVIDADES

ESTADO
EJECUCIN
ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Continuar con las reuniones, una por


periodo, para compartir experiencias y
unificar criterios sobre estrategias en la
metodologa activa.

20%

Capacitar a los docentes con personal


especializado.

20%

P.Jorge Ivn Prez (rector),


Rubid estrada B, Antonio
Ibarra A, Pastora Vallejo y
Coordina; Ciro Martnez,
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano, Docentes de ingls y
docentes en general de
todas las sedes

Revisar en los planes curriculares si se


estn desarrollando estas estrategias.

20%

Al finalizar el 2010 los docentes


estarn capacitados, en los temas
de la transversalidad lector
escritora

60%

Nmero de docentes capacitados En cada rea relacionar las competencias


en lectoescritura / Nmero de lnguisticas en sus prograciones
docentes de la Institucin

20%

Llevar un registro para aumentar A 30 de noviembre del 2010


su participacin de las
sistematizado el registro y
actividades institucionales
seguimiento de egresados en un

20%

Nmero
de
egresados Programara un evento de encuentro de
sistematizados/Total de egresados egrasados y sistematizar los datos de los
de la institucin X 100
asistentes

60%

Implementar el proyecto de
lectoescritura para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes

60%

OBJETIVOS

METAS

ESTADO
EJECUCI
N METAS

Mejorar la calidad de la
prestacin de los diferentes
servicios a la comunidad
educativa en general.

A noviembre 26 de 2010, el 70%


del personal conoce y acata el
manual
de
funciones
y
procedimientos y el reglamento
institucional.

95%

mejorar los ambientes escolares


e institucionales mediante el
desarrollo Programas
institucionales

A noviembre 30 de 2010 el 40%


de los programas implementados
en mantenimiento, adecuacin,
uso de espacios, suministros,
dotacin,
mantenimiento
de
equipos, seguridad y proteccin de
planta fsica desarrollados.

50%

GESTION ADMINISTRATIVA
INDICADORES

ACTIVIDADES

ESTADO
EJECUCIN
ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Nmero de funcionarios que Ajustar el manual de funciones y


conocen y acatan el manual de reglamentos del personal de apoyo
funciones y el reglamento / nmero administrativos, salud, tiendas escolares
total de funcionarios

5%

Nmero
de
programas Dar cumplimiento a todos los programas
desarrollados /Nmero total de de mejoramiento institucional, adecuacin
programas a desarrollar X 100
de equipos, mantenimiento de la planta
fsica y dems

50%

P. Jorge Ivn Prez,


Consejo Directivo, Jorge
Snchez, Darwin Herrera,
Jos Solarte, Antonio Ibarra,
Ciro Martnez, Rubid
Estrada, Pastora Vallejo,
Teresa Cardenas, P. Alvaro
Muoz, Nidia Lucia Bucheli,
Hna. Mara del Carmen
Caar, Margoth Solarte,
Amparo Burbano, Myriam
Ordoez, Liliana Jimenez,
Mariela Martnez y dems
docentes de las reas de
artstica, informtica

OBJETIVOS

GESTION COMUNITARIA
INDICADORES

ESTADO
ACTIVIDADES
ESTADO
EJECUCI
EJECUCIN
N METAS
ACTIVIDADES
Fortalecer la escuela de padres En noviembre 30 de 2010 el 40%
80%
Nmero de padres de familia que Incentivar con programas llamativos y
20%
para contribuir a la formacin de de los padres de familia participan
participan en la escuela de ersonal especializado talles de formacin
sus hijos.
padres/numero de padres de de autoestima, fortalecimiento de pareja,
en la escuela de padres para
familia de la institucin X 100.
de autorespeto.
alcanzar una mejor calidad de
vida.
Desarrollo de programas en
prevencin de riesgos
psicosociales, embarazos y
consumo de sustancias
psicoactivas

METAS

A 30 de noviembre de 2010 el 60%


programas de prevencin de
riesgos psicosociales
desarrollados

95%

Nmero de programas de
Realizar investigacin de daos causado
prevencin de riesgos
por sutancias psicoactivas y socializar con
psicosociales desarrollados/Total con sus compaeros
de programas psicosociales
programados X 100.
Talleres de prevencin con diferentes
entidades como salud pblica, policia,
bienestar,
confamiliar,
alcaldia
y
secretaria

5%

RESPONSABLES
Ingrid Hernndez, Bertha
Ocaa, Padre lvaro
Muoz, Gloria Daz, Luz
Marina Echeverri, Margarita
Coral, Mara del Carmen
Jurado, Nidia Bucheli,
Rosalba Ortz de Muoz,
Hna. Mara del Carmen
Caar y dems Docentes
del rea de sociales de las
tres sedes conferencistas,
talleristas, padres de familia.

2.
OBJETIVOS

METAS

Lograr una mayor A Noviembre 20 de 2011el


participacin en las 70% de los integrantes del
actividades
gobierno escolar
programadas y en
participan de manera
toma de decisiones activa en las actividades
institucionales
programadas y participan
en toma de decisiones

SEGUNDO AO DE EJECUCIN DEL PMI TRIANUAL 2.009 2.012

LINEA DE BASE
METAS
70%

INDICADORES

ACTIVIDADES

Nmero de integrantes
Sensibilizacin a los integrantes de la
del gobierno escolar
comunidad educativa para conformar el
que participan
gobierno escolar; aprovechando los comits
activamente en las
que operan en la institucin (Escuela de
actividades
Padres, Unidad de psicologa, rea de sociales,
programadas/El
Directores de grupo)
nmero Total de
integrantes del
gobierno escolar x 100
Convocatoria a elecciones de los
representantes de los diferentes estamentos del
Gobierno escolar

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

90%

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio
Ayala, Luis Alban, Yeni
Lpez, Jess Ordoez,
Jorge Jurado.

100%

100%
Eleccin de los representantes de los diferentes
estamentos del Gobierno escolar de acuerdo al
cronograma Institucional
80%
Induccin y acompaamiento a los
representantes de los diferentes estamentos
Presentacin y divulgacin del plan de gobierno
(Personero estudiantil, Junta de padres de
familia)
Seguimiento y evaluacin de las actividades
realizas por los representantes del Gobierno
escolar
Estructuracin de un plan de acciones
tendientes a mejorar la participacin y
funcionamiento del Gobierno escolar

80%

80%

70%

OBJETIVOS

METAS

tructurar y divulgar A noviembre 30 de 2011 el


70% de los miembros de
el horizonte
institucional para la comunidad educativa se
apropian del horizonte
que cada miembro
institucional
se apropie de los
principios
institucionales.

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

70%

Nmero de miembros
de la comunidad
apropiados del
horizonte y principios
institucionales/Nmero
de miembros de la
Institucin x 100

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

Publicar y divulgar la cartilla a la comunidad


educativa.

60%

Colocar la misin, visin, filosofa, principios en


lugares visibles para que cada miembro se
apropie de los principios institucionales.

100%

Articular a la ctedra de tica y valores el


horizonte institucional para reconocer, identificar
y apropiarse de estos principios.

80%

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio
Ayala, Luis Alban, Yeni
Lpez, Jess Ordoez,
Jorge Jurado.

OBJETIVOS

METAS

Vivenciar
A partir de febrero 2011La
permanentemente el comunidad educativa
manual de
aplica el manual de
convivencia para la
convivencia en la
prevencin y
prevencin y solucin de
solucin de
conflictos en un 90%
conflictos

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

90%

Nmero de miembros
de la comunidad
educativa que conoce,
asume y vivencia las
normas del manual de
convivencia / el nmero
total de miembros de la
comunidad educativa X
100.

Entrega de una cartilla del manual de


convivencia a la comunidad

70%

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio
Ayala, Luis Alban, Yeni
Lpez, Jess Ordoez,
Jorge Jurado.

La comunidad educativa aplica el manual de


convivencia en la prevencin y solucin de
conflictos

70%

OBJETIVOS

METAS

Fortalecer el Comit A partir de Febrero de


de convivencia
2011 El comit de
Institucional
convivencia analiza y
a partir de la
plantea soluciones a los
articulacin de su problemas y faltas graves
funcionamiento en de convivencia en un 80%
el manual de
convivencia

LINEA DE BASE
METAS
80%

INDICADORES

ACTIVIDADES

Nmero de los
Capacitacin de los miembros del comit
problemas y faltas
graves de convivencia Revisin del manual de funciones
solucionados por el
comit de convivencia /
El comit se rene peridicamente para tratar
el nmero total de
los casos remitidos por coordinacin de
problemas y faltas
convivencia
graves X 100.

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

50%

Docentes del rea de


Matemticas: Jorge
Pantoja, Ligia Paz, Gloria
Salarte, Patricia Acosta,
Esperanza Carvajal,
Amalia Erazo, Rosa
Goyes, Yaneth Castillo,
Fanny Guzmn, Nelson
Erazo, Alicia Lpez,
Zoila Chacn, Pastora
Pantoja, Miriam Pantoja,
Yola Chamorro, Sixto
Campaa, Ayuda Torres,
Mnica Arvalo, Marleny
Moreno, Eduardo Realpe,
Jaime Rales, Antonio
Ayala, Luis Alban, Yeni
Lpez, Jess Ordoez,
Jorge Jurado.

80%
50%

GESTION ACADEMICA
OBJETIVOS

METAS

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

Aplicacin de la En Noviembre 28 de 2011


pedagoga activa en el 70% de los docentes se
el proceso de
apropia y aplica la
enseanza pedagoga activa en el
aprendizaje de los proceso de aprendizaje de
estudiantes
los estudiantes.
(desarrollo
curricular).

70%

Nmero de docentes
que se apropian y
aplican la pedagoga
activa en el proceso de
aprendizaje de los
estudiantes/nmero de
docentes de la
institucin X 100

Reuniones peridicas de docentes por paralelos


para revisar y ajustar las programaciones

60%

Talleres didcticos de auto capacitacin

50%

Documentacin de material didctico frente a la


pedagoga activa

50%

P.Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada B,
Antonio Ibarra A, Pastora
Vallejo y Coordina; Luis
Fernando Gaidos, Arnulfo
Pedreros, Martha Cano,
Docentes de ingls y
docentes en general de
todas las sedes

Preparar a los
En noviembre 30 de 2011
estudiantes en el Incrementado en un punto
desarrollo y manejo el promedio general de las
de pruebas ICFES
pruebas ICFES
para incrementar el
puntaje

1 punto

Porcentaje Promedio
Pruebas ICFES
2011/Porcentaje
Promedio pruebas
2010

Cada rea consolidara su Banco de Preguntas


en un folleto o en un CD

50%

Se socializara y analizara resultados


Se institucionalizara las pruebas a travs de la
aplicacin de folletos o en un CD

100%
80%

Se dotar de material tipo IFCES y SABER

50%

P.Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada B,
Antonio Ibarra A, Pastora
Vallejo y Coordina; Ciro
Martenz Crdoba,
Arnulfo Pedreros, Martha
Cano, Docentes de ingls
y docentes en general de
todas las sedes

OBJETIVOS

METAS

LINEA DE BASE
METAS

En el ao 2011 se
implementarn las
competencias lingsticas
de cada rea en los
currculos

70%

Nmero de reas que


implementan las
competencias
lingusticas / Nmero
total de reas

Llevar un registro
A 30 de noviembre del
para aumentar su
2011 sistematizado el
participacin de las registro y seguimiento de
actividades
egresados en un 70%
institucionales

70%

Nmero de egresados Programar encuentro de egresados


sistematizados/Total de registrarlos los asistentes.
egresados de la
Sistematizar los datos y carnet izar
institucin X 100

Implementar el
proyecto de
lectoescritura para
mejorar el
aprendizaje de los
estudiantes

GESTION ADMINISTRATIVA

INDICADORES

ACTIVIDADES
Implementacin y capacitacin sobre lectoescritura para continuar con el proceso
transversal en todas las reas.

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

50%

P.Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada B,
Antonio Ibarra A, Pastora
Vallejo y Ciro Martinez
Cordoba, Arnulfo
Pedreros, Martha Cano,
Docentes de ingls y
docentes en general de
todas las sedes

30%

P.Jorge Ivn Prez


(rector), Rubid estrada B,
Antonio Ibarra A, Pastora
Vallejo y Ciro Martnez
Cordoba, Arnulfo
Pedreros, Martha Cano,
Docentes de ingls y
docentes en general de
todas las sedes

100%

OBJETIVOS

METAS

Mejorar el
A noviembre 25 de 2011
aprendizaje de los
el 90% de proyectos
estudiantes
transversales, de
mediante el
investigacin e
desarrollo de
institucionales
programas de apoyo
implementados y
a proyectos
ejecutados.
institucionales

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

90%

Nmero de proyectos
apoyados,
implementados y
ejecutados / nmero de
proyectos programados
X 100

Gestionar ms recursos con entidades


municipales, departamentales y nacionales para
dar cumplimiento a todos los proyectos
programados.

60%

P. Jorge Ivn Prez,


Consejo Directivo, Jorge
Snchez, Darwin
Herrera, Jos Solarte,
Antonio Ibarra, Ciro
Martnez, Rubid Estrada,
Pastora Vallejo,
Alexander Prezs, P.
Alvaro Muoz, Nidia
Lucia Bucheli, Hna. Mara
del Carmen Caar,
Margoth Solarte, Amparo
Burbano, Myriam
Ordoez, Liliana
Jimenez, Mariela
Martnez y dems
docentes de las reas de
artstica, informtica

Al finalizar el ao escolar
2011,el 80% de los
docentes de la Institucin
estarn capacitados en las
nuevas tecnologas.

80%

Nmero de docentes
capacitados en las
nuevas
tecnologa/Nmero de
docentes de la
Institucin X 100

Realizacin de seminarios con personal


competente sobre las TIC y CMI.

80%

P. Jorge Ivn Prez,


Consejo Directivo, Jorge
Snchez, Darwin
Herrera, Jos Solarte,
Antonio Ibarra, Ciro
Martnez, Rubid Estrada,
Pastora Vallejo,
Alexander Prez, P.
Alvaro Muoz, Nidia
Lucia Bucheli, Hna. Mara
del Carmen Caar,
Margoth Solarte, Amparo
Burbano, Myriam
Ordoez, Liliana
Jimenez, Mariela
Martnez y dems
docentes de las reas de
artstica, informtica

Realizar contacto con la U. de Nario para la


formacin de los docentes de la institucin en
las nuevas tecnologas (Oficios)

mejorar el
aprendizaje de los
estudiantes en las
diferentes reas
mediante la
utilizacin de las Tic
y las CMI

OBJETIVOS

METAS

Mejorar la calidad A noviembre 26 del 2011


de la prestacin de El 80% del personal que
los diferentes
labora en la Institucin
servicios a la
conoce y acata el manual
comunidad
de funciones y
educativa en
procedimientos y el
general.
reglamento institucional.

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

80%

Nmero de
funcionarios que
conocen y acatan el
manual de funciones y
el reglamento / nmero
total de funcionarios

Socializacin del Manual de funciones a todo el


personal que labora en la institucin.

60%

Vigilancia y control permanente por el Jefe de


Personal para dar cumplimiento al manual de
funciones y reglamentos estipulados

80%

controlar a las cafeteras, tiendas escolares que


cumplan con los horarios de ventas estipulados
y colaboren con la buena marcha de la
institucin.

80%

P. Jorge Ivn Prez,


Consejo Directivo, Jorge
Snchez, Darwin
Herrera, Jos Solarte,
Antonio Ibarra, Ciro
Martnez, Rubid Estrada,
Pastora Vallejo, Teresa
Cardenas, P. Alvaro
Muoz, Nidia Lucia
Bucheli, Hna. Mara del
Carmen Caar, Margoth
Solarte, Amparo
Burbano, Myriam
Ordoez, Liliana
Jimenez, Mariela
Martnez y dems
docentes de las reas de
artstica, informtica

OBJETIVOS

METAS

mejorar los
A noviembre 30 de 2011
ambientes escolares el 70% de los programas
e institucionales
implementados en
mediante el
mantenimiento,
desarrollo
adecuacin, uso de
Programas
espacios, suministros,
institucionales
dotacin, mantenimiento
de equipos, seguridad y
proteccin de planta
fsica desarrollados.

LINEA DE BASE
METAS

INDICADORES

70%

Nmero de programas
desarrollados /Nmero
total de programas a
desarrollar X 100

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

Gestin ante las autoridades municipales,


departamentales; nacionales e internacionales
para agilizar la financiacin del proyecto
presentado por la institucin

50%

P. Jorge Ivn Prez,


Consejo Directivo, Jorge
Snchez, Darwin
Herrera, Jos Solarte,
Antonio Ibarra, Ciro
Martnez, Rubid Estrada,
Pastora Vallejo, Teresa
Cardenas, P. Alvaro
Muoz, Nidia Lucia
Bucheli, Hna. Mara del
Carmen Caar, Margoth
Solarte, Amparo
Burbano, Myriam
Ordoez, Liliana
Jimenez, Mariela
Martnez y dems
docentes de las reas de
artstica, informtica

Divulgacin del presupuesto institucional.

100%

Realizar el mantenimiento a equipos de una


manera gil, y dotar y suministrar los materiales
a los funcionarios

80%

Reparticin equitativa de los recursos en cada


una de las sedes teniendo en cuenta las
necesidades.

80%

Desarrollar los programas ms urgentes como


son remodelacin de bateras sanitarias,
techos, adecuacin e iluminacin de las aulas
de clase

60%

OBJETIVOS

METAS

LINEA DE BASE
METAS

Capacitar a los
estudiantes en
diferentes
porgramas para
fortalecer su
proyecto de vida.

En noviembre 30 de 2011
el 50% de los docentes
desarrollan programas a
acordes a las
necesidades y
expectativas de los
estudiantes

50%

Fortalecer la
En noviembre 30 de 2011,
escuela de padres el 60% de los padres de
para contribuir a la
familia participan en la
formacin de sus
escuela de padres para
hijos.
alcanzar una mejor calidad
de vida.

60%

OBJETIVOS

METAS

LINEA DE BASE
METAS

GESTION COMUNITARIA
INDICADORES
ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

Nmero de docentes Proyeccin de pelculas y videos.


que desarrollan
programas para el
mejoramiento de los
estudiantes/Nmero de
docentes de la
Salidas de campo.
Institucin X 100
Charlas, conferencias, talleres, convivencias.

50%

Ingrid Hernndez, Bertha


Ocaa, Padre lvaro
Muoz, Gloria Daz, Luz
Marina Echeverri,
Margarita Coral, Mara
del Carmen Jurado, Nidia
Bucheli, Rosalba Ortz de
Muoz, Hna. Mara del
Carmen Caar y dems
Docentes del rea de
sociales de las tres
sedes conferencistas,
talleristas, padres de
familia.

Nmero de padres de Conferencias dirigidas por personal


familia que participan especializado.
en la escuela de
padres/nmero de
padres de familia de la
institucin X 100.

50%

INDICADORES

20%
50%

Desplazamiento de la escuela de padres a


lugares diferentes para compartir experiencias
(lugar por escoger).

20%

Socializacin de experiencias.

50%

ACTIVIDADES

LINEA DE BASE
ACTIV.

RESPONSABLES

Fomentar actitudes Para el 2011 el 80% de los


y comportamientos estudiantes estarn en
orientados al
capacidad de realizar el
respeto y
proceso de seleccin de
conservacin del
residuos slidos en la
ambiente.
Institucin, adems
utilizarn en forma
racional el agua.

80%

Nmero de estudiantes
Gestionar ante diferentes entidades, la
que demuestran
consecucin de canecas para la seleccin de
actitudes adecuadas residuos slidos, los cuales se entregaran a las
en el manejo de
diferentes entidades que se encargarn del
residuos slidos / el
reciclaje y letreros en triples alusivos a la
nmero total de
conservacin del ambiente.
estudiantes X 100

Campaas educativas sobre los daos


ambientales que por el mal manejo de los
residuos slidos se pueden ocasionar.

Desarrollo de
programas en
prevencin de
riesgos
psicosociales,
embarazos y
consumo de
sustancias
psicoactivas

A 30 de noviembre de
2011 el 80% programas
de prevencin de riesgos
psicosociales
desarrollados

80%

Nmero de programas
de prevencin de
riesgos psicosociales
desarrollados/Total de
programas
psicosociales
programados X 100.

70%

80%

Campaas de prevencin y sensibilizacin del


cuidado del ambiente.

80%

Gestionar ante diferentes entidades la


orientacin profesional que orienten los
diferentes programas en consecucin de las
planteados para la sana convivencia

60%

Dar a conocer las normas de convivencia

80%

Campaas de prevencin en maltrato


intrafamiliar

80%