Las tcnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al

aprendizaje general. Generalmente son crticas para alcanzar el xito en la escuela. 1Hay una
variedad de tcnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y
retener nueva informacin, o superar exmenes. Estas tcnicas incluyenmnemotecnias, que
ayudan a la retencin de listas de informacin, y toma de notas efectiva.2
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominacin, se integran y agrupan
tcnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como
laplanificacin de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboracin de esquemas, el
repaso, etc.; as como otras estrategias que tienen un carcter ms complementario, como
pueden ser la toma de apuntes o la realizacin de trabajos escolares.
En cuanto a la enseanza de estas tcnicas, tanto
la psicologa del aprendizaje (particularmente la concepcin "constructivista" procedente de
la psicologa cognitiva), como la prctica educativa, coinciden en considerar el modelado y
el moldeado docente como las estrategias didcticas ms idneas a la hora de promover un
aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se est
incrementando la enseanza de las tcnicas de estudio a nivel de la escuela
secundaria y universidad. Existe disponible un gran nmero de libros y sitios web, que
abarcan desde trabajos acerca de tcnicas especficas, tales como los libros de Tony
Buzan acerca de mapas mentales, hasta guas generales para un estudio exitoso.
Ms ampliamente, una tcnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar
exmenes puede ser denominada tcnica de estudio, y esto puede incluir tcnicas
de administracin del tiempo y motivacionales.
Las tcnicas de estudio son tcnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en
un perodo corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio. En
consecuencia debe distingurseles de las que son especficas para un campo particular de
estudio, por ejemplo la msica o la tecnologa, y de habilidades inherentes al estudiante, tales
como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.