Aprendizaje por proyectos

Los proyectos son una metodologa integradora que plantea la inmersin del
estudiante en una situacin o una problemtica real que requiere solucin o
comprobacin. Se caracteriza por aplicar de manera prctica una propuesta que
permite solucionar un problema real desde diversas reas de conocimiento,
centrada en actividades y productos de utilidad social. Surge del inters del
alumno
Metodologa
Pasos de los proyectos
1. Observacin y documentacin de un tema de inters o una problemtica
especfica de la asignatura.
2. Formulacin de una pregunta que exprese una situacin por resolver.
3. Planteamiento de una hiptesis a comprobar.
4. Seleccin y adecuacin del mtodo a utilizar y que permita resolver la
pregunta de investigacin.
5. Recopilacin, anlisis e interpretacin de la informacin.
6. Redaccin de las conclusiones.
7. Presentacin de los resultados de la investigacin.
Cmo se realiza
a) Se presenta la situacin o problema. Se puede exponer a los alumnos en
una frase corta o bien por medio de una pregunta. Los proyectos que se
generan a partir de las inquietudes de los estudiantes suelen ser
interesantes, pero tambin son tiles los que plantea el profesor para guiar
el trabajo con los estudiantes.
b) Se describe el objetivo del proyecto. Es una fase de anlisis y generacin
de expectativas.
c) Se comunican los criterios de desempeo esperados por los estudiantes.
d) Se establecen reglas e instrucciones para desarrollar el proyecto.
e) Se plantean las caractersticas del mtodo cientfico para su ejecucin.
f) Se ejecuta el proyecto, lo que implica realizar:
Un anlisis del problema, su importancia y las posibles soluciones.
Una bsqueda de informacin en fuentes primarias y secundarias.
g) Se encuentra solucin al problema o la situacin. Para ello:
Se analizan los elementos y contenidos de diversas propuestas de
solucin.
Se elige una propuesta.
Se elabora la propuesta elegida.
h) Se elabora una propuesta de trabajo:
Se realiza la presentacin de la propuesta bajo los criterios
especificados previamente.

i) Se redacta un informe, con base a los pasos seguidos en el proyecto y las

conclusiones, as como las metaevaluacin del mismo.
Para qu se utilizan
Permiten desarrollar los diversos aspectos de las competencias, en sus tres
dimensiones de saber y articulando la teora con la practica.
Favorecen prcticas innovadoras.
Ayudan a solucionar problemas.
Permiten transferir conocimientos, habilidades y caractersticas a diversas
reas de conocimiento.
Permiten aplicar el mtodo cientfico.
Favorecen la metacognicin.
Fomentan el aprendizaje cooperativo.
Ayudan a administrar el tiempo y los recursos.
Alientan el liderazgo positivo.
Fomentan la responsabilidad y el compromiso personal.
Contribuyen a desarrollar autonoma.
Permiten una comprensin de los problemas sociales y sus mltiples
causas.
Permiten un acercamiento a la realidad de la comunidad, del pas y del
mundo.
Alientan el aprendizaje de gestin de un proyecto.
Permiten desarrollar la autonoma y la capacidad de hacer elecciones y
negociaciones.
TCNICAS DE APOYO
Lluvia de ideas.
Estudio dirigido.
Cuestionarios.
Lectura comentada.
Tcnica expositiva.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Rubrica.
Gua de observacin.