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Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa
Programa de la Asignatura: Teoras y Sistemas Teraputicos
Clave:
1722

Semestre:
7

Tradicin:
Crditos:
6
Tipo:
Terica

Campo de conocimiento:
Psicologa Clnica y de la
Salud
Lnea terminal:

HORAS
Teora
Prctica
3
0
Modalidad:
Curso

rea de Formacin:
Profesional Sustantiva

HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS


3
Carcter:
Optativa de eleccin

48
Semanas: 16

Objetivo General de Aprendizaje:


Analizar los aspectos epistemolgicos fundamentales de los modelos psicoteraputicos
vigentes de mayor relevancia y evaluar con criterios cientficos, los elementos metodolgicos,
tericos y tcnicos centrales, de algunas de las principales propuestas contemporneas de
intervencin que de ellos se derivan.
Objetivos Especficos:
1. Conocer los fundamentos epistemolgicos de la psicoterapia en general.
2. Identificar el fundamento epistemolgico que subyace a cada una de las siguientes
aproximaciones psicoteraputicas: psicoanaltica, humanista-existencial, sistmica.
3. Analizar los elementos fundamentales presentes en toda psicoterapia.
4. Evaluar los principales elementos metodolgicos, tericos y tcnicos de algunas
propuestas de intervencin psicoteraputica.
Seriacin antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa
Seriacin antecedente (indicativa): Teora y Tcnica de la Entrevista
Seriacin subsecuente: Ninguna

ndiceTemtico

Unidad

Tema

1
2
3
4

Introduccin y conceptos bsicos sobre psicoterapia.


Postulados epistemolgicos de la psicoterapia
Elementos fundamentales de la psicoterapia
Principales desarrollos psicoteraputicos desde el
psicoanlisis: escuelas, representantes, propuesta
terica, tcnica, devenir y situacin actual.
Principales desarrollos psicoteraputicos desde la
perspectiva
humanista-existencial:
escuelas,
representantes, aspectos toricos, tcnicos y tcticos.
Principales desarrollos psicoteraputicos desde la
perspectiva sistmica: escuelas y aportaciones a la
teora y tcnica de la psicoterapia.
Implicaciones ticas en el ejercicio de la psicoterapia
Perspectiva y prospectiva de la demanda de atencin
psicoteraputica en Mxico
Total de horas:
Total:

7
8

Horas
Tericas Prcticas
3
0
6
0
9
0
9
0

6
3

0
0

48

0
48

ContenidoTemtico
Unidad

Tema y Subtemas

1. Introduccin y conceptos bsicos sobre psicoterapia.


1.1 Definicin.
1.2 Desarrollo histrico.
1.3 Relacin psicopatologa-psicoterapia.
2. Postulados epistemolgicos de la psicoterapia
2.1 Idea de ser humano, ser en el mundo, concepciones sobre desarrollo,
salud-enfermedad, ideas sobre el proceso de cambio, entre otras, como
elementos fundamentales en la concepcin de psicoterapia.
2.2 Postulados epistemolgicos desde el Psicoanlisis.
2.3 Postulados epistemolgicos desde la perspectiva Humanistaexistencial.
2.4 Postulados epistemolgicos desde la perspectiva sistmica.
3. Elementos fundamentales de la psicoterapia
3.1 Paciente, cliente o usuario.
3.2 Psicoterapeuta.
3.3 Relacin teraputica.
3.4 Proceso,contexto y encuadre.
4. Principales desarrollos psicoteraputicos desde el psicoanlisis: escuelas,
representantes, propuesta terica, tcnica, devenir y situacin actual.
4.2 Psicoanlisis freudiano.
4.3 Desarrollos desde la Psicologa del Yo.

4.4 Escuela de las Relaciones de objeto.


4.5 Lacan.
5. Principales desarrollos psicoteraputicos desde la perspectiva humanistaexistencial: escuelas, representantes, aspectos toricos, tcnicos y tcticos.
5.1 Psicodrama.
5.2 Psicoterapia Gestalt.
5.3 Logoterapia.
5.4 Terapia Centrada en el Cliente.
6. Principales desarrollos psicoteraputicos desde la perspectiva sistmica:
escuelas y aportaciones a la teora y tcnica de la psicoterapia.
6.1 Escuela estructural.
6.2 Estratgica.
6.3 Comunicacional.
6.4 Construccionista.
6.5 Grupo de Miln.
7. Implicaciones ticas en el ejercicio de la psicoterapia
7.1 Dilemas ticos desde el psicoterapeuta.
7.2 Dilemas ticos desde el paciente, cliente o usuario.
7.3 El ejercicio tico de la profesin.
8. Perspectiva y prospectiva de la demanda de atencin psicoteraputica en
Mxico

BIBLIOGRAFA BSICA:
Bleichmar, N. y Leiberman, C. (2001). Las perspectivas del psicoanlisis. Mxico:
Paidos.
Bleichmar, N., y Leiberman, C. (2001). El psicoanlisis despus de Freud. Mxico:
Paidos.
Etchegoyen, H (2002). Los fundamentos de la tcnica psicoanaltica. Buenos Aires:
Amorrortu.
Feixas, G.; Mir, M. (1993). Aproximaciones a la Psicoterapia. Una introduccin a los
tratamientos psicolgicos. Buenos Aires: Paidos.
Frana-Tarrag, O. (2005). tica para Psiclogos. Introduccin a la psicotica. (5 Ed.)
Bilbao: Descle De Brouwer.
Ricn, L. (2005). Las Psicoterapias. Pensadas a partir de lo posible .Buenos Aires:
Polemos.
Sullivan, D., y Everstine, L. (2000). Personas en crisis. Intervenciones teraputicas
estratgicas. Mxico: Pax.
Szydlo, D; Beristain, C (1999) Para entender la psicoterapia. Mxico: CEPAC.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Kris, J. (1990). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu.
Martorell, J. (1996). Psicoterapias: escuelas y conceptos bsicos. Madrid: Pirmide.
Rogers, K. (1975). El proceso de convertirse en persona. Buenos Aires: Paidos.

ESTRATEGIASDEENSEANZAAPRENDIZAJE
Exposicin oral
Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase

S
S
S

X No
X No
X No

Ejercicios fuera del aula

X No

Seminario
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin
Prcticas de campo
Prcticas de taller o laboratorio
Aprendizaje basado en solucin de
problemas
Enseanza mediante anlisis de
casos
Trabajo por Proyectos
Intervencin supervisada en
escenarios reales
Investigacin supervisada en
escenarios reales
Aprendizaje basado en tecnologas
de la informacin y comunicacin
Aprendizaje cooperativo

S
S
S
S
S

X No
X No
No X
No X
No X

No X

MECANISMOS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
Examen final escrito
Trabajos y tareas fuera del aula
Exposicin de seminarios por los
alumnos
Participacin en clase
Asistencia
Seminario
Bitcora
Diario de Campo
Evaluacin centrada en
desempeos

S
S
S

X No
No X
X No

X No

S
S
S
S
S

X No
No X
X No
No X
No X

No X

No X

Evaluacin mediante portafolios

No X

Autoevaluacin

No X

No X

Coevaluacin

No X

No X

No X

X No

X No

Otros:

Otras:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA


ASIGNATURA:

Licenciado en psicologa con experiencia docente y profesional en el campo clnico.