Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas
Mdulo 1. 2016
PLANTILLA PARA EL DISEO DE UNA ACTIVIDAD EN APRENDIZAJE
Ttulo: En el que se expresa de manera sinttica la actividad. (Actividad de Bsqueda estratgica). Tipo de actividad: Consiste en una breve descripcin de lo que se va a hacer en esta actividad concreta. Propsito: Expresa lo que se quiere alcanzar con la actividad. Es fundamental que el propsito est claro, ya que este ser la gua del estudiante a lo largo de la actividad y le permitir saber si se est acercando a lo que se espera de l. Instrucciones: En este punto se realiza la descripcin operativa paso a paso, de forma clara, y preferiblemente numerada. Se debe plantear instrucciones concretas y detalladas para la realizacin de la actividad, considerando al menos las siguientes cuestiones:
Definir, de forma clara y precisa, lo que se tiene que hacer (elaborar un
documento, resolver un problema, buscar informacin, participar en un foro, etc.). Definir, si lo amerita, los recursos a utilizar (pginas web, apartados de algn libro, ejemplos para consultar, etc.) Definir, de forma clara, caractersticas de la resolucin (extensin, formato, etc.) Definir, de forma inequvoca la manera de evidenciar que la actividad o ejercicio ha sido realizada. (Responder en un foro, subir un documento al lugar indicado, enviar un correo comunicndolo, elaborar un documento en lnea, etc.)
Sugerencias y recomendaciones: En este punto se plantean sugerencias
adicionales y se indican algunos aspectos en los que los estudiantes debern tener particular cuidado. Tambin se puede utilizar para escribir algn tipo de motivacin para la realizacin de la tarea. Plazo para la realizacin de la actividad: Cuando se realizan actividades on line, indicar la fecha y hora lmite para terminar la actividad en un acpite aparte, es particularmente importante ya que los estudiantes deben autorregular el uso de su tiempo y muchos de ellos suelen despistarse o estn acostumbrados a que sea el profesor quin recuerde los plazos. Se deben calcular muy bien los plazos, considerando las caractersticas del grupo, su acceso a Internet, la dimensin de la tarea, etc. Criterios de evaluacin: Debe indicarse los criterios que seguir el profesor o tutor para evaluar la actividad, al menos de forma cualitativa. Una prctica muy frecuente es la de indicar la direccin en la que los estudiantes encontrarn una rbrica o matriz de evaluacin.
Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas
Mdulo 1. 2016
TITULO: TIPO DE ACTIVIDAD:
PROPOSITO
INSTRUCCIONES:
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
PLAZO PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD
CRITERIOS DE EVALUACION:
AUTOR:
Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas