Trabajo Prctico N 1

Unidad I: Nmeros Reales

Ejercicio N 1: Determinar simblicamente y por extensin los siguientes conjuntos
definidos por comprensin
a) A es el conjunto de los nmeros enteros cuyo cuadrado es igual a uno.
b) B es el conjunto de los nmeros naturales mayores que 2 y que no superan 6.
c) C es el conjunto de los nmeros reales cuyo cuadrado es igual a 1.

Ejercicio N 2: Escribir por extensin los siguientes conjuntos

Ejercicio N 3: Determinar el conjunto por extensin no es posible en el caso de infinitos

elementos, y hay que limitarse a la definicin por comprensin. La matemtica trabaja
casi con exclusividad en este sentido, a travs de propiedades.
Caracterizar simblicamente los siguientes conjuntos
a) P es el conjunto de los nmeros enteros pares.
b) A es el conjunto de los nmero naturales que son mltiplos de 3.
c) B es el conjunto de nmeros naturales cuyo cuadrado es par.
Ejercicio N 4: Escribir por compresin los siguientes conjuntos

Ejercicio N 5: Determinar las operaciones dadas a continuacin, utilizando los conjuntos

definidos en los ejercicios 2 y 4
a) A B b) A B c) C G

d) C G

e) D J

f) I B

g) H C

Ejercicio N 6: Determinar dos conjuntos A y B tales que

a)
b)

y
y

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.
.

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Ejercicio N 7: Sean los conjuntos

A x Z / 3 x 3

B x Z / x2 7

Determinar: A B, A B,

A B

y B A

Ejercicio N 8: Colocar los signos de las operaciones conocidas entre los nmeros dados, tal
que el resultado sea 100 (puede hacer uso de parntesis si fuera necesario)
1.2..3.4.5678.9 = 100

Ejercicio N 9: Obtener el nmero 31 empleando cinco cifras iguales a 3 y algunos signos de

las operaciones conocidas

Ejercicio N 10: Anotar los nmeros del 1 al 9 sin repetirlos para llegar a los resultados
indicados. Las cuentas se realizan de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo como van
apareciendo. Algn resultado parcial puede ser un nmero negativo
a)

b)

Ejercicio N 11: Nombrar las operaciones y propiedades empleadas en cada ejercicio (puede
ser ms de una)
a) 3+2+1 = (3+2) +1

d) (p+3).2 = 2p+6

b) x+2 = 5+2 x = 5

e) 3 . 2 = 2.x 3 = x

c) p = q p+8 = q+8

f) (m+2x-1) (x-1) = (x-1) m + (x-1)2x - (x-1)

Ejercicio N 12: Decidir si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas. Justificar su
respuesta
a) 2.x = 1 tiene solucin en N
b) La ley de cierre para el cociente es vlida en Z

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c) La ley de cierre para el producto es vlida en I (irracionales)

d) x2 +1 = 0 tiene solucin en R
e) x2 - 1 = 0 tiene solucin en R
f)

64 36 64 36

g)

16 9 16 9

h)

25

25
9

i)

a b2 a 2 b 2

a 0, b 0

j)

a b2 a 2 b 2

a 0, b 0

Ejercicio N 13 Resolver
a) (32) : 8(3)(4 9 2) : (5) (7 3) : (2)
b) 2 2 (3 5) 2[32 4(2) 9 : (3)] (4) 3 : (2 6)

1 2 1 5 3 5

c) . 0,3.0, 3
2 3 4 2 2 2

d)

e)

1 1 1 1

1 :
3 2 2 3

2
.(4,5) : (0,1) 1
3
(0,2 2 0,05).0,1
3

0,064

.3

1
2

1

(1) 3
7

1
.(60)
(1) 4 2
4

Ejercicio N 14: Hallar para cada fraccin dada, su expresin decimal (indicar su perodo en
el caso de existir)
a) 25

b) - 3

90

c) - 12
300

d) 11

e) 20

10

f) 1
25

Ejercicio N 15: Expresar como fraccin

a) 2,5

b) 0, 3

c) 2,1456

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d) 1,25

e) 3,0 1

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Ejercicio N 16: Hallar el valor numrico de las siguientes expresiones

3

a) a 1b 2 c 3
4

con a = 1, b= 2, c= -2

b) 2 x 2a 2 x
2

1
2x3
4

c) m x 2n 2 x m b 3

con x = -2, a = 1

n 1m 2

con m = 2, x = 0, n = -1, b = 2

Ejercicio N 17: Saber que a 6 = 4096 y a 8 = 65536. Cul es el valor de a?

Ejercicio N 18: Expresar en forma simplificada

2

3
2
3

a) x 4 m 2 y 5 2m 4 y 1 x 3 y 8 m 4 x 2
4

b) a 2b

a 2b3 a 2b2 =

Ejercicio N 19: Extraer todos los factores posibles de los radicales

a)

ab17c 25 27

c)

9 7 5 18
a b d
4

b)

32.x18 y 14 z 6
zy 5 x

d)

y 3 z 2 t 15 x 4
x 10 z 1t

Ejercicio N 20: Introducir factores en los radicales

a)

c)

axy (a x) 2
ax
a2 x2

d)

a 3b 2
3

2 2 33
p b pb 2 x
3

b) 1 a

1
(1 a) 2

9a 2 b
a 1b 1

Ejercicio N 21: Racionalizar denominadores

a)

2
2

b)

81 / 2
2 5

c)

3
3

22

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d)

4
5 3

e)

5
3 7

f)

a b 2
ab

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Ejercicio N 22: Resolver las siguientes operaciones en forma exacta

a) 3 8 4 2

b) 3 16

1
2
18
2
3
5

1 3 128
33 250
2 27
2

1/ 2

4 4 34 64 3 1
4

c) 1 3 3
9
9 3 9 27 2

1 / 2 5 2 1 5 1 3 3
d) 4 : .0,75
2 2

2 3 4 2

Ejercicio N 23: Completar con = , segn corresponda

a) -0,33..-0,333

e) 3,14

b) 1,5 4 1,54

f) 18/7..16/3

c) -2/3.-1/4

g) 3,2 1 .-3,21

d) -1/8.-0,25

h) 1.. 0, 9

Ejercicio N 24: Dados los siguientes nmeros reales, ordenar de menor a mayor y
representar en la recta numrica
3 5 1 2
3
1
,
,
,
,
,
, 1 , 2 ,
4 2 2 3
2
2

Ejercicio N 25: Dados los siguientes conjuntos, expresar como intervalos y representar en la
recta numrica
A = {x/x R -2 x 3}
B = {x/x R -1 x}
C = {x/x R x 2}
D = {x/x R -4 x 0}
E = {x/x R 2 x 7/2}
F = {x/x R x -1/2}
A B, C D, C F, E D
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