INSTRUMENTOS DE RECOJO DE INFORMACIN

Cuestionario sobre gestin del talento humano y desempeo laboral en los docentes de la I.E.N100
UGEL O5-SJL-2016.
INSTRUCCIONES: Estimado colega, a continuacin tienes 20 preguntas sobre el clima organizacional, para lo
cual debes marcar con el nmero de la tabla la opcin que consideras correcta.
Siempre

Casi siempre

Algunas veces

3
5
4
VARIABLE N 1 GESTION DEL TALENTO HUMANO.
N

Casi nunca

Nunca

TEMS
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Siente que comparte la visin, misin y las metas de la institucin donde labora

Siente que comparte los objetivos trazados a nivel institucional

Se identifica con los logros alcanzados por la Institucin educativa donde labora
INCENTIVOS Y CAPACITACION

Se considera adecuadamente pagado por su labor profesional

Los incentivos del MEP son permanentes y satisfacen sus expectativas

Las Capacitaciones del MEP, estn a la altura de lo que usted necesita para mejorar su labor
profesional
Considera que los horarios en que se brindan las capacitaciones son los ms adecuados para la plana
docente.
PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTE

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7
8
9
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Conoce y comprende las caractersticas de todos sus estudiantes.

Construye los enfoques pedaggicos de sus alumnos
Planifica la enseanza de forma colegiala con coherencia con sus alumnos
Utiliza los recursos disponibles y la evolucin de su programacin curricular de
sus alumnos
Maneja el proceso pedaggico de sus alumnos.
ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

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Crea un clima propicio para el aprendizaje de sus alumnos.

Establece con sus alumnos la convivencia democrtica y la vivencia de la
diversidad en todas sus expresiones.
Conduce el proceso de enseanza con dominios disciplinares con sus alumnos.
Evala pertinentemente el aprendizaje de acuerdo con sus objetivos
institucionales previstos.
. Desarrolla la retroalimentacin con sus alumnos.
PARTICIPACION EN LA GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADO Y LA COMUNIDAD

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Participa activamente, con actitud democrtica, crtica y colaborativa.

Contribuye a la construccin y mejora continua del proyecto educativa
institucional
Establece relaciones de respeto, colaboracin y corresponsabilidad con las
familias, comunidades y otras.
Maneja los recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.
Genera aprendizaje de calidad con sus alumnos.
DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE

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Reflexiona sobre su prctica y experiencia institucional.

Desarrolla procesos de aprendizajes continuos de modo individual y colectivo.
Construye y afirma su identidad y responsabilidad profesional.
Ejerce su profesin desde una tica de respeto en los derechos fundamentales de
las personas.

NDICES
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Demuestra honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su funcin

social.