CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGA

Pedagoga Tanto el de la Real Academia Espaola, como el Diccionario

Salamanca de la Lengua Espaola definen a la pedagoga como la
ciencia que se ocupa de la educacin y la enseanza. Tiene como
objetivo proporcionar guas para planificar, ejecutar y evaluar procesos
de enseanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e
influencias de diversas ciencias, como la psicologa (del desarrollo,
personalidad, superdotacin, educativa, social), la sociolgica, la
antropolgica, la filosfica, la historia y la medicina, entre otras. Luego,
el pedagogo es el experto en educacin formal y no formal que investiga
la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el
objeto de favorecer al mximo el desarrollo de las personas y las
sociedades. Estudia la educacin en todas sus vertientes: escolar,
familiar, laboral y social.
Sus profesionales son muy amplias, ya que recoge el conocimiento de
varios saberes cientficos adems de las arriba mencionadas, de las
neurociencias, diagnstico pedaggico y psicopedaggico, doctrinas,
formacin laboral y ocupacional, tcnicas individuales y grupales de
aprendizaje, tecnologa educativa, intervencin socio-educativa,
metodologa, investigacin educativa, analizador de datos, organizacin
y gestin de centros educativos, polticas y legislacin educativa,
educacin comparada, educacin de adultos, educacin para la salud,
educacin ambiental.
Las ciencias auxiliares fundamentales son:
La biologa
la psicologa
la sociologa
la filosofa
LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS
Biologa y pedagoga
La biologa es un conjunto de ciencias que estudian la vida y los seres
organizados, vivos o fsiles.
Desde el punto de vista biolgico la accin educativa debe buscar que
los hombres alcancen una madurez normal a lo largo de todo su
desarrollo.
LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS
La sociologa a y la pedagoga

La sociologa es la ciencia que estudia el desarrollo, estructura y

funcin del hombre en la sociedad.
La pedagoga debe buscar que el individuo sea til para s mismo y
para los dems con los que se relaciona.
LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS
Filosofa y pedagoga
Toda teora filosfica intenta explicar unitariamente la realidad.
La pedagoga debe considerar la orientacin del desarrollo intencional
del hombre que est formando.
LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS
Psicologa y pedagoga
La psicologa se encarga de los procesos que ocurren en el individuo y
que producen las diferentes conductas .
La pedagoga debe conocer los diferentes tipos de personalidad,
manejo efectivo de la autoestima, identidad, afectividad, manejo de la
sexualidad, trastornos del aprendizajepara contribuir eficientemente al
logro integral de su desarrollo.
Aportes de la psicologa a la pedagoga
Los aportes de la psicologa de la educacin constituyen una disciplina
distinta de la psicologa, como sus teoras, mtodos de investigacin y
temticas de estudio, que se interesa por el aprendizaje y la enseanza,
cuyo objetivo principal es la mejora de la educacin. Aunque entre los
ms destacados tenemos a: SOCRATES, PLATON, La Doctrina Pueril de R.
LLULL, J. L. VIVES o la Didctica Magna de COMENIUS, por el hito
fundamental en la orientacin de la psicologa de la educacin a la
modernidad es IMMANUEL KANT: < La pedagoga sin la psicologa es
ciega, pero la psicologa sin la pedagoga esta vaca .
Aporte de la biologa a la pedagoga
La incorporacin de criterios biolgicos y psicolgicos al trabajo escolar
se produjo antes que los sociolgicos. Si revisamos los antecedentes,
observamos que figuras de la Escuela Nueva como Ovidio Decroly
(1871-1932), Mara Montessori (1870-1952), Eduardo Claparde (18731940), entre otros, fueron mdicos o biolgicos que trabajaban sobre
nios deficientes mentales; y por gravitacin de las investigaciones que
realizaban en el plano de la patologa, se adentraron en asunto

educacional. Al margen del estudio de los genotipos (hoy el genoma

humano) y los fenotipos, existen otros temas estudiados por la Biologa
que nos interesan en particular:
1) El condicionamiento glandular,
particularmente en las de secrecin interna, dado que determinan el
crecimiento, el temperamento, el ritmo de desarrollo, etc. As, la
hipfisis, ubicada en la base del crneo, posee directa influencia en la
regulacin de las funciones orgnicas, entre ellas, el metabolismo, el
crecimiento y la sexualidad.
Aportes de la sociologa a la pedagoga
Uno de los subsistema o de las estructuras sociales que llamo la
atencin de los socilogos desde el inicio de la sociologa fue la
educacin, la educacin como fenmeno social y las relaciones entre
educacin y sociedad.
Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta
mecanismo de transmisin para adaptar a las nuevas generaciones a la
costumbre, valores, creencias, pautas de comportamiento, etc valorados
y permitidos socialmente. La educacin y en concreto la escuela cumple
para este autor la funcin de integrar a la vida social, a partir de la
homogenizacin y de la transmisin de valores universales y vlidos
para todos los miembros de la sociedad. Esta funcin inicial fue
amplindose en la medida que las sociedades se fueron volviendo ms
complejas y la divisin del trabajo ms especializada.
Aportes de la estadstica a la pedagoga
Docentes, investigadores, lderes de planeacin de secretaras de
educacin y de instituciones de educacin superior, padres de familia y
ciudadanos en general pueden participar con sus aportes en la mejora
permanente del sitio de Estadsticas Sectoriales del Ministerio de
Educacin Nacional.
Este espacio ofrece informacin de matrcula, establecimientos
educativos e indicadores sectoriales para educacin bsica, media y
superior con cifras actualizadas a 2009.
En este sondeo usted podr enviar sus apreciaciones sobre si la
presentacin de informacin estadstica es clara y fcil de comprender,
si la cantidad de informacin estadstica presentada es suficiente para
elaborar anlisis del sector educativo sobre la estructura y organizacin
del sitio, tambin puede opinar sobre los colores tipografa y esttica y
enviar sugerencias adicionales.

Aporte de la filosofa a la pedagoga

Consideramos la educacin como una accin eminentemente humana,
que establece y produce vnculos humanos, que se lleva a cabo en la
cotidianeidad de nuestras vidas y que presenta una potencialidad
transformadora de la vida social.
El saber filosfico, en tanto modo de pensamiento lgico-reflexivo que
no admite dogmatismos hace posible examinar las razones que
justifican y han justificado las prcticas educativas en diferentes
modalidades y contextos, y permite comprender, -restituyendo una
totalidad de sentido -, que las opciones ideolgicas y epistemolgicas
conllevan un posicionamiento tico-poltico.
La filosofa de la educacin como parte del campo de la filosofa prctica
interpela fundamentos y legitimaciones desde el interior mismo de la
prctica social de educar develando los supuestos y las consecuencias
de las intervenciones pedaggicas y el modo en que afectan la vida
personal y social, lo que exige responsabilidad por los otros y para
consigo mismo.