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Instituto Politcnico Nacional

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniera


Ciencias Sociales y Administrativas

Departamento de Competencias Integrales e Institucionales

Academia de Laboratorio de Ingeniera de Mtodos

Practica No 6

Nombre: Balanceo de lneas

Secuencia: 3IV55

No de equipo: 3

Nombre de los integrantes:

Caamao Lucero David


Cornelio Peralta Daniel
Mendoza Lorenzo Daniel Ivn
Morales Escobar Juan Antonio

Profesor: Andrade Lona Santiago

Fecha de entrega: martes 12 de abril de 2016.

El poder de la palabra
Cuenta la historia que, en cierta ocasin, un sabio maestro se diriga a un atento auditorio
dando valiosas lecciones sobre el poder sagrado de la palabra y el influjo que ella ejerce
en nuestra vida y la de los dems. De repente fue interrumpido por un hombre que le dijo
airado:
No engae a la gente! El poder est en las ideas, no en la palabra. Todos sabemos que
las palabras se las lleva el viento. Lo que usted dice no tiene ningn valor! El maestro lo
escucha con mucha atencin y tan pronto termina, le grita con fuerza: Cllate, estpido;
sintate, idiota! Ante el asombro de la gente, el aludido se llena de furia, suelta varias
imprecaciones y, cuando estaba fuera de s, el maestro alza la voz y le dijo:
-Perdone caballero, lo he ofendido y le pido perdn. Acepte, por favor, mis sinceras
excusas y sepa que respeto su opinin, aunque estemos en desacuerdo.
El Seor se calma y le dijo al maestro: -Lo entiendo... Y tambin yo le presento mis
excusas por mi conducta. No hay ningn problema, y acepto que la diferencia de
opiniones no debe servir para pelear sino para mirar otras opciones. El maestro le sonri y
le dijo: perdone usted que haya sido de esta manera, pero as hemos visto del modo ms
claro, el gran poder de las palabras. Con unas pocas palabras lo exalt y con otras le he
calmado.
Reflexin...
Las palabras no se las lleva el viento Las palabras dejan huella, tienen poder e influyen
positiva o negativamente. Las palabras curan o hieren, animan o desmotivan, reconcilian
o enfrentan, iluminan o ensombrecen, dan vida o dan muerte. Con pocas palabras
podemos alegrar a alguien y con pocas palabras podemos llevarlo al desaliento y
desespero. Ah, cuanta falta nos hacer tomar conciencia del tremendo poder las palabras!
Ellas moldean nuestra vida y la de los dems. Por eso mismo, los griegos decan que la
palabra era divina y los filsofos elogiaban el silencio. Piensa en esto y cuida tus
pensamientos porque ellos se convierten en palabras y cuida tus palabras porque ellas
marcan tu destino. Hay que comunicarse y cuando el silencio es el mejor regalo para ti y
los que amas. Eres sabio si sabes cundo hablar y cuando callar. Piensa muy bien antes
de hablar, clmate cuanto ests airado y resentido y habla slo cuando ests en paz y
que el viento nunca se las lleve. Las palabras encierran una energa creadora que
transforma.

OBJETIVO
Determinar cargas de trabajo equitativamente a un grupo de personas utilizando la tcnica
"balanceo de lnea", mediante la opcin de "asignacin de operarios" con la finalidad de
optimizar el recurso humano a utilizar en una produccin con distribucin en lnea o en
serie.
JUSTIFICACION DEL TIEMPO ESTANDAR ELEGIDO.
El tiempo elegido en este caso fue el obtenido por factor de calificacin objetiva, porque
los movimientos y la forma en que se puede realizar las actividades estn descritas de
una forma ms detallada, adems de ser un tiempo que se ajusta a nuevos y
experimentados operarios.

TIEMPO ESTANDAR

ESTACION
ES
1
2

TE

3.23
66.757
5
3
26.139
5
4
85.329
4
5
38.817
2
6
34.708
7
7
45.601
5
ESTACION TE
8
84.252
ES
8
1
3.23
2
3
4
5
6
7

66.757
5
26.139
5
85.329
4
38.817
2
34.708
7
45.601

TABLA PARA CALCULAR BALANCEO DE LINEA


IP

NOT

NOR

TA

TR

0.0294

0.1055

3.23

0.0294

2.1809

33.378

0.0294

0.8538

0.0294

2.7874

26.139
5
28.44

0.0294

1.2686

0.0294

1.1338

0.0294

1.4896

38.817
2
38.817
2
38.817
2
38.817
2
38.817
2
38.817
2
38.817

38.817
2
34.708
7
22.8

42
10
45
11
/
/

5
84.252
8

0.0294

2.7522

28.084

14

215.59
74

2
38.817
2
310.53
76

/
/

CALCULOS DEL PRIMER BALANCEO DE LINEA

IP=Produccion

IP=

Deseada
Tiempo Disponible

1500 PIEZAS
PIEZAS
=0.0294
1
1
51000
MIN
MIN
100
100

1
MIN
100
PPT =
=1313.8505 PIEZAS
1
38.8172
MIN
100
51000

NOR

NOT 1 =

(0.0294)(3.23)
=0.1055
90

T1=

3.23
=3.23
1

NOT 2 =

(0.0294)(66.7575)
=2.1809
90

T2=

66.7575
=33.378
2

NOT 3 =

(0.0294)(26.1395)
=0.8538
90

T3=

26.1395
=26.1395
1

NOT 4=

( 0.0294)(85.3294)
=2.7874
90

T 4=

NOT 5 =

(0.0294)(38.8172)
=1.2686
90

T5=

38.8172
=38.8172
1

NOT 6 =

(0.0294)(34.7087)
=1.1338
90

T6=

34.7087
=34.7087
1

NOT 7 =

(0.0294)(45.6015)
=1.4896
90

NOT 8=

(0.0294)(84.2528)
=2.7522
90

85.3294
=28.44
3

T7=

T8=

45.6015
=22.8
2

84.2528
=28.084
3

T=

TE
NOR

TABLA DE REBALANCEO

TABLA DE SEGUNDO BALANCEO DE LINEA


ESTACION
ES
1
2
3
4
5
6

TE

IP

NOT

NOR

TA

69.98
26.1395
85.3294
38.8172
34.7087
129.8543

0.0294
0.0294
0.0294
0.0294
0.0294
0.0294

2.2860
0.8538
2.7874
1.2680
1.1338
4.24

2
1
3
1
2
4
12

34.99
26.1395
28.44
38.8172
34.7087
31.4635
194.9361

38.8172
38.8172
38.8172
38.8172
38.8172
38.8172
232.9032

SEGUNDO REBALANCEO

IP=Produccion

IP=

Deseada
Tiempo Disponible

1500 PIEZAS
PIEZAS
=0.0294
1
1
51000
MIN
MIN
100
100

1
MIN
100
PPT =
=1313.8505 PIEZAS
1
38.8172
MIN
100
51000

NOT =

T=

(IP)(TE)
EP

TE
NOR

CU =

( NOR ) ( Salario )
PPT

CU =

( 12 )( $ 120 )
=1.09
1313.8505

ER=

T
100
TPO

ER=

194.9361
100 =83.69
232.9032

NOR

NOT 1 =

TABLA

(0.0294)(69.98)
=2.2860
90

T1=

69.98
=34.99
2

26.1395
=26.1395
1

NOT 2 =

(0.0294)(26.1395)
=0.8538
90

T2=

NOT 3 =

(0.0294)(85.3294)
=2.7874
90

T3=

NOT 4=

(0.0294)(38.8172)
=1.2686
90

T 4=

38.8172
=38.8172
1

NOT 5 =

(0.0294)(34.7087)
=1.1338
90

T5=

34.7087
=34.7087
2

(0.0294)(129.8543)
=4.24
90

T6=

129.8543
=31.4635 DE
4

NOT 6 =

85.3294
=28.44
3

TERCER BALANCEO DE LINEA

ESTACION
ES

TE

IP

NOT

NOR

TA

1
2
3
4
5

69.98
26.1395
124.1466
34.7087
129.8543

0.0294
0.0294
0.0294
0.0294
0.0294

2.2860
0.8538
4.0554
1.1338
4.2419

2
1
4
1
4
12

34.99
26.1395
31.0366
34.70
32.4635
159.3296

34.99
34.99
34.99
34.99
34.99
174.95

TERCER REBALANCEO

IP=Produccion

IP=

Deseada
Tiempo Disponible

1500 PIEZAS
PIEZAS
=0.0294
1
1
51000
MIN
MIN
100
100

1
MIN
100
PPT =
=1457.56 PIEZAS
1
34.99
MIN
100
51000

NOT =

T=

(IP)(TE)
EP

TE
NOR

CU =

( NOR ) ( Salario )
PPT
NOR

(0.0294)(69.98)
NOT 1 =
=2.2860
90

69.98
T1=
=34.99
2

(0.0294)(26.1395)
=0.8538
90

T2=

26.1395
=26.1395
1

(0.0294)(124.1466)
=4.0554
90

T3=

124.1466
=31.0366
3

( 0.0294)(34.7087)
=1.1338
90

T 4=

(0.0294)(129.8543)
=4.2419
90

T5=

NOT 2 =

NOT 3 =

NOT 4=

NOT 5 =

34.7087
=34.70
1

129.8543
=31.46
2

TABLA DE CUARTO BALANCEO DE LINEA

ESTACION
ES
1
2
3

TE

IP

NOT

NOR

TA

96.1195
124.1466
164.5543

0.0294
0.0294
0.0294

3.1399
4.0554
5.3754

3
4
6
13

32.0398
31.0665
27.4257
90.5320

32.0398
32.0398
32.0398
96.1194

CUARTO REBANLANCEO

IP=Produccion

IP=

Deseada
Tiempo Disponible

1500 PIEZAS
PIEZAS
=0.0294
1
1
51000
MIN
MIN
100
100

1
MIN
100
PPT =
=1591 PZAS
1
32.0398
MIN
100
51000

NOT =

T=

(IP)(TE)
EP

TE
NOR

CU =

( NOR ) ( Salario )
PPT

CU =

( 13 )( $ 120 )
=0.9879
1591

ER=

T
100
TPO

ER=

90.49715
100 =94.15
96.1194
NOR

(0.0294)(96.1195)
NOT 1 =
=3.1399
90

96.1195
T1=
=32.0398
2

NOT 2 =

(0.0294)(124.1466)
=4.0554
90

T2=

124.1466
=31.03665
1

NOT 3 =

(0.0294)(164.5543)
=5.3754
90

T3=

164.5543
=27.4257
3

CONCLUCIONES
Esta prctica me parece muy buena para mi formacin bsica ya que con ella se
determina sin errar el nmero de operarios y estaciones que conlleva el proceso de
fabricacin de algn producto.
De igual forma aprend que hacer en caso de que un balanceo de lnea no cumpla con los
dos principales requerimientos que son la produccin deseada y la eficacia planeada, en
este caso se debe hacer un rebalanceo juntando estaciones y eliminando operarios de
acuerdo a ciertos criterios del analista.
Finalmente me gustara recalcar que es una prctica muy completa ya que observe que
no importa el nmero de rebalanceos necesarios ya que en algn punto se cumplirn con
los requerimientos, en nuestro caso fue en el cuarto.
Caamao Lucero David

El objetivo de la practica llamada Balanceo de lnea consiste en determinar el nmero


adecuado de estaciones de trabajo para as evitar el sobre trabajo de algn operario,
adems de optimizar el nmero de operarios necesarios para elaborar cierta cantidad de
piezas o productos y con ello reducir costos de produccin tomando en cuenta el nmero
de operarios necesarios para su elaboracin. Para obtener un mejor balanceo de lnea es
necesario reducir los tiempos de tardanza los cuales sern un factor muy importante a la
hora de determinar el nmero de estaciones; durante el transcurso de el balanceo de
lnea realizado con los clculos previamente obtenidos surgieron distintos percances ya
que fue necesario realizar tres rebalanceos hasta obtener el nmero de piezas deseadas
y as calcular su menor costo de fabricacin posible, para con ello obtener un rendimiento
lo mejor posible.
Cornelio Peralta Daniel
En esta prctica el objetivo era el de determinar cargas de trabajo en un grupo de
personas para que este sea equilibrado, esto se logr utilizando la tcnica de balanceo de
lnea, por medio de la asignacin de operarios con el objetivo de hacer ms eficiente el
recurso humano a utilizar en una produccin con distribucin en lnea o en serie. Puesto
que somos inexpertos en este tema nos result un poco difcil, el balanceo de lnea, ya
que no se saba cmo o que tiempos se tenan que eliminar o que tareas se tenan que
combinar, esto resulto en varios intentos por obtener un resultado ptimo, en estos
ensayos de prueba y error se logr un balanceo de lnea al 4 intento. Tras estos intentos,
se pudo hacer una mejor prctica.

Mendoza Lorenzo Daniel Ivn.

En esta prctica pudimos determinar las cargas de trabajo equivalente de los integrantes
del equipo utilizando un balance de lneas para poder seccionar y repartir el trabajo con la
finalidad de optimizar el recurso humano y una mejor distribucin de nuestra lnea en
serie.
Al principio no podamos deducir como podamos alcanzar el nmero de piezas que
estaban establecidas y eso nos cost hacer tres rebalanceos innecesarios, hasta que
descubrimos que lo que se debe de reducir son las tardanzas ms altas y balancear para
que eso no suceda.
Morales Escobar Juan Antonio.

REFLEXIN

Esta reflexin me parece muy acertada ya que siempre una palabra o una tonalidad al
decir las cosas puede tomar un giro radical y esto puede influir en nuestra reaccin e
incluso precepcin de las personas que nos dirigen las palabras. Es muy importante el
saber interpretar las palabras, pero an ms importante es saber decir esas palabras que
sabemos marcaran una gran diferencia en la persona receptora.
Caamao Lucero David

Mi pensar acerca de las palabras y su enorme significado, adems de que valor poseen
cada una de ellas es muy claro ya que todos podemos comprender su significado pero no
muchos podrn entender el sentido y el valor que poseen cada una de ellas dentro de
nuestra vida y como estas pueden marcar cada instante de nuestra vida ya sea para bien
o para mal, debemos de tomar en cuenta que es lo que pensamos y como lo queremos
transmitir a travs de las palabras para as evitar cualquier conflicto debido a nuestra
manera de comunicar nuestras ideas a los dems.
Cornelio Peralta Daniel

Como es sabido una palabra duele ms que un golpe, por lo que debemos siempre de
cuidar lo que decimos, y la forma en la que lo hacemos, porque como seres humanos
debemos ser racionales, y siempre pensar antes de hablar.
Mendoza Lorenzo Daniel Ivn.

Tengo la idea que no existen las palabras malas ni tampoco las palabras buenas, las
palabras son solo ideas expresadas y uno como persona las debe utilizar en tiempo y
forma de lo que cada persona quiera expresar, pues una palabra puede animar, herir,
ofender, motivar o hacer conciencia de quien las escucha o de quien las recibe.
Morales Escobar Juan Antonio