Formacin integral y competencias.

Pensamiento complejo,
currculo, didctica y evaluacin
Autor:
Dr. Sergio Tobn Tobn

Mxico D.F.: Instituto CIFE

2013
Derechos reservados

Doctor de la Universidad Complutense de Madrid

Director del Instituto CIFE

www.cife.ws

Qu son las competencias desde la socioformacin?

Hay mltiples definiciones en torno a las competencias, las cuales se
relacionan con determinados enfoques o modelos educativos. Desde
la socioformacin, las competencias se plantean como desempeos
integrales para identificar, interpretar, argumentar y plantear
soluciones a problemas del contexto, con idoneidad, mejoramiento
continuo y compromiso tico (Tobn, 2013). Esto implica el
desarrollo y puesta en accin de manera articulada del saber ser, el
saber convivir, el saber hacer y el saber conocer.
Cules

son

las

caractersticas

esenciales

competencia?
Las caractersticas de las competencias son cinco:
Actuaciones
Resolucin de problemas
Metacognicin
Idoneidad
Compromiso tico

de

una

Actuaciones: las competencias son actuaciones integrales por que

articulan el saber ser, saber hacer y saber conocer. El saber convivir
est inmerso en el saber ser. Desde esta perspectiva no hay
competencias

valricas,

conceptuales

ni

actitudinales.

Hay

competencias con la integracin de estos aspectos de forma sistmica.

Resolucin de problemas: las competencias son actuaciones
integrales para resolver problemas del contexto. El contexto puede
ser: Personal, familiar, comunitario social, econmico, culturalartstico,

deportivo-recreativo,

cientfico-tecnolgico,

ambiental-

ecolgico. Un problema es una oportunidad de conocer, resolver una

dificultad, mejorar o innovar.
Metacognicin: las competencias son actuaciones metacognitivas.
La Metacognicin es buscar el mejoramiento continuo en la
actuacin, con base en la reflexin. Una persona aplica la
Metacognicin solamente cuando tiene mejoras evidenciables en su
desempeo. Esto mismo lo podemos aplicar a los directivos, docentes
y estudiantes. Reflexin sobre cmo estamos actuando, ms cambio
en la actuacin, igual a Metacognicin.
Idoneidad: las competencias son actuaciones con idoneidad. Esto
significa que en toda competencia se busca calidad en lo que se hace
teniendo como base unos determinados criterios. Ejemplo: el
estudiante que resuelve problemas aplicando las matemticas de
acuerdo con los propsitos establecidos y los clculos son correctos.

Compromiso tico: las competencias con actuaciones con tica. La

tica se refiere a hacer el bien en todos nuestros actos con base en
unos valores universales tales como la justicia, el respeto, la
tolerancia, la verdad, la solidaridad, el respeto a la vida, entre otros.
Esto implica prevenir posibles errores, corregir los errores lo ms
pronto posible, asumir las consecuencias de los actos y reparar los
efectos negativos en el contexto.
Fuente:
Tobn, T, S (2013). Formacin integral y competencias. Pensamiento
complejo, currculo, didctica y evaluacin. Bogot: ECOE.