TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

LUIS FELIPE AVILA GUZMAN

DANIEL BEJARANO

Asesor

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

2010

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 INTRODUCCION

Lograr plasmar una idea y sus posibles pautas de solución teniendo en cuenta
su origen, en quien o quienes surge, en qué momento, si es equitativa, llena
falencias o mejora, que acciones posee y con qué fin se ideo en lo referente al
área de la educación en Colombia y sus principales problemas, como lo es la
mala educación en el país.

En este proceso se tendrá en cuenta los parámetros de la idea anteriormente

enunciados (lo que hace la idea una idea).ya que es importante para lograr
entender los procesos investigativos que se deben llevar a cabo para conocer
las causas de la mala calidad de la educación en Colombia y sus posibles
soluciones.

Este trabajo pretende exponer de forma ilustrada los procesos que llevan a un
pensamiento lograr ser una idea, teniendo como tema central el problema de
la calidad de la educación en nuestro país.

Los puntos han sido propuestos aplicando las fases de la idea y estos se han
dado de forma parcial basándose en conocimientos previos en lo referente a la
educación en nuestro país.

Los principales problemas a la hora de realizar el proceso de desarrollo fueron

encontrar los tiempos exactos y las acciones q se deberían llevar a cabo para
lograr un avance significativo en superar el problema.

Este ha sido un trabajo significativo para comprender los momentos q tiene la

idea y también para obtener procesos de mejoramiento en la educación
colombiana.

2
 CONTENIDO

PAG

PRESENTACION
2

INTRODUCCION 3

CONTENIDO 4

LA IDEA 5

EL PROBLEMA, LA IDEA Y SUS CRITERIOS 6

CONCLUSIONES 7

BIBLIOGRAFIA 8

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 LA IDEA

Las ideas son pensamientos que tiene una persona, los cuales poseen un fin en
bienestar propio o colectivo.

La idea puede darse antes de las acciones o cosas o luego de ellas

dependiendo las circunstancias.

Las ideas como fin dan inicio a incógnitas las cuales se pueden responder
mediante la investigación; todos han tenido ideas buscando suplir sus
necesidades, siempre una idea busca dar explicación mediante hechos de
forma que los demás sepan lo q pensamos.

Los criterios necesarios en la formación de una idea son:

1) Una idea puede surgir individual o colectivamente.

2) Puede surgir en varias personas al tiempo.
3) Tiende a ser equitativa para llenar falencias y mejorar.
4) También tiene una acción.
5) Tiene personajes.
6) Contiene tiempos exactos.
7) Debe tener un fin.

A continuación se enunciara un problema, la idea y sus respectivos criterios

completamente compuestos y desarrollados.

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PROBLEMA: la mala calidad de la educación colombiana.

IDEA: buscar soluciones a la educación de nuestro país teniendo en cuenta la

calidad. (Mejorar la calidad de la educación en nuestro país).

CRITERIOS:

1) La idea nace colectivamente ya q involucra en si a estudiantes críticos,

docentes, padres de familia y entidades q estén vinculadas con el
desarrollo de la educación en nuestro país como lo es el MEN (*) y
demás entidades.
2) Esta idea si nace en varias personas a la vez ya que para que haya un
proceso de mejoramiento se requieren distintos agentes de apoyo y el
problema no solo afecta a una sola persona sino a toda la comunidad
educativa especialmente a los educandos.
3) La idea si tiende a ser equitativa ya que si el proceso educativo se
mejora en la actualidad, los profesionales del mañana serán de mayor
calidad y competitividad lo cual traerá mayor desarrollo para nuestro
país y así se compensara el esfuerzo.
4) Las acciones que se deben llevar a cabo para el buen desarrollo de esta
idea se deben llevar linealmente y en un orden ascendente; las acciones
q se consideran necesarias para darle inicio al desarrollo de la idea son:
(el reconocimiento de el problema, exponer la propuesta, hacer q los
profesores le exijan al estudiante, pasar propuestas de reformas de
leyes las cuales ayuden a mejorar procesos educativos, crear más
planteles educativos, disminuir la cantidad de alumnos por salón entre
otras).
5) En esta idea se involucran distintos personajes como lo son los docentes
en general, estudiantes de básica secundaria, padres de familia, el MEN
y otras entidades referentes a la educación.
6) Los tiempos en esta idea pueden variar según los procesos que se lleven
a cabo por lo tanto no se puede especificar un orden de tiempo exacto
sino en el transcurso de el desarrollo de la idea.
7) El fin de esta idea es claro ya q busca mediante un proceso de cambio
tanto en lineamientos curriculares como en procesos de enseñanza
usados por los docentes establecer posibles acciones las cuales
contribuyan a mejorar la calidad de la educación en Colombia.

3
(MEN): ministerio de educación nacional

CONCLUSIONES

Los parámetros q llevan algo a ser una idea son siete, y si uno de estos
no se cumple o no existe dentro del proceso se puede decir que no es
una idea.
Los parámetros anteriormente mencionados son:

• Debe surgir individual o colectivamente.

• Puede surgir en varias personas al tiempo.
• Tiende a ser equitativa para llenar falencias y mejorar.
• También tiene una acción o acciones.
• Posee personajes.
• Posee tiempos y estos deben ser exactos.
• Debe tener un fin.

3
 BIBLIOGRAFIA

Normas ICONTEC 2009.

3
 FELIPE
FELI

¿QUE
ME
GUSTA?

CIN Acción, suspenso, terror y ficción.

E

Ciclo montañismo, natación, rally y paracaidismo.

DEPORT
ES

Electrónica y rock
MUSICA

Todas las carnes y comida chatarra.

COMER

MATERIA Educación física.

GUSTOS Y AREAS: al hacer las cosas por gusto el individuo se siente

mas cómodo, se motiva con facilidad, le agrada, aprecia su trabajo
entre otros.