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INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA SAN JUAN-TACNA


Autorizado por R.D.R. N 003578-2010
Cdigo Modular Inicial: 1327196
Cdigo Modular Primaria: 1327204

AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU

RESOLUCIN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N031-2016-D-IEP-SJTACNA

Tacna, 15 de abril del 2016


VISTO: El Acta de reunin de directivos, administrativos y docentes
realizada el da 12 de abril del presente ao sobre la conformacin del Comit
Ambiental y sus brigadas estudiantiles de la I.E.P. San Juan del distrito Gregorio
Albarracn ,provincia y regin de Tacna, para el ao 2016 y dems documentos que
se adjuntan:
CONSIDERANDO:
Que, la Ley General de Educacin N 28044 en su artculo 8 establece
como uno de los principios de la educacin, es la Conciencia Ambiental que motiva
el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como garanta para el
desenvolvimiento de la vida;
Que, la Ley N 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de
Desastres en el literal c del inciso 5.3 del artculo 5, establece que el sistema
educativo nacional, debe establecer instrumentos y mecanismos, que garanticen la
generacin de una cultura de la prevencin en las entidades pblicas y privadas en
la ciudadana en general, como un pilar fundamental para el desarrollo sostenible y
la interiorizacin de la gestin del riesgo de desastres;
Que la Ley N 28551 en su artculo 3, expresa que todas las personas
naturales o jurdicas de derecho privado o pblico que conducen y/o administran
empresas, instalaciones, edificaciones y recintos, tienen la obligacin de elaborar y
presentar, para su aprobacin ante la autoridad competente, planes de
contingencia para cada una de la sujecin a los objetivos, principios y estrategias
del Plan Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres;
Que, el D.S. N 011-2012ED, Reglamento de la Ley General de
Educacin, dispone que la educacin ambiental se implementa a travs de la
aplicacin del enfoque ambiental y sus componentes, siendo uno de ellos, el
implementar la educacin en gestin del riesgo de desastres, en su entorno y en un
contexto de cambio climtico, que promueve procesos de formacin y generacin
de capacidades para la prevencin y respuesta adecuada del servicio educativo, en
situacin de emergencia, para ello la UGEL Tacna elabora el Plan de Gestin del
Riesgos con sus Planes de Contingencia, activan el Centro de Monitoreo de
Emergencia y reportan los efectos de eventos adversos a la DIECA;
Que, el D.S. N 017-2012ED, Poltica Nacional de Educacin Ambiental y
la R.V.M. N 006-2012-ED, establecen que la GRED debe aplicar el enfoque
ambiental a travs de la gestin institucional, gestin pedaggica, educacin en

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ecoeficiencia, educacin en salud y educacin en gestin del riesgo, que


contribuyan a una educacin de calidad, responsabilidad ambiental y cultura de
prevencin, y que para estos fines debe conformarse el comit ambiental y sus
comisiones e incorporar recursos de educacin ambiental nacionales, regionales y
locales;
Que, la Poltica Nacional de Educacin Ambiental forma parte del Plan
Bicentenario: el Per hacia el 2021, aprobado por Decreto Supremo N 054-2011PCM, a travs del cual se establece como accin estratgica, la introduccin de la
Educacin Ambiental con relevancia suficiente en los programas de estudio a todo
nivel, con nfasis en la educacin bsica;
Que, la R.M. N 572-2015- ED que aprueba la Norma Tcnica,
denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la
Educacin Bsica, establece entre otros aspectos las acciones de gestin
ambiental, as como las de prevencin del riesgo, mitigacin, respuesta y
rehabilitacin del servicio educativo, en situaciones de emergencia o desastre y la
participacin en el calendario anual de simulacros escolares nacionales;
Que, en base a esta Normatividad, se debe constituir en cada Institucin
Educativa Pblica y Privada del Per, diferentes Equipos de Trabajo conformados por
el Personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicio. Promoviendo la
conciencia democrtica y participacin activa en la vida institucional, con la
finalidad de planificar y ejecutar diferentes actividades, programadas en el Plan de
Trabajo Institucional o mediante Convenios o compromisos recprocos, con otras
instituciones que coadyuvan a la mejora de la calidad del servicio educativo y por
ende la formacin integral de los estudiantes;
Que, es potestad de los Directores de las Instituciones Educativas
Privadas, reconocer, estimular y favorecer el funcionamiento de los diferentes
Equipos de Trabajo, con objetivos y delegacin de funciones, especficas con
sujecin a la Ley y las diferentes normas emanadas del Ministerio de Educacin,
cuyo funcionamiento est previsto para el ao 2016.; adems se faculta la
rectificacin o modificacin de las Resoluciones emanadas, con la finalidad de
garantizar el adecuado funcionamiento de los equipos de Trabajo, adecundolos a
las necesidades educativas o por adecuacin de las normas educativas;
Que, en uso de las facultades conferidas por la Ley N 28044 Ley
General de Educacin y su reglamento aprobado por D.S. N 011 2012-ED, su
modificatoria Ley N 28123; Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial, Ley N
29664 Ley del Sistema Nacional de la Gestin del Riesgo reglamentada por el D.S.
N 048-2011-PCM, D.S. N 017-2012ED, Poltica Nacional de Educacin Ambiental y
la R.V.M. N 006-2012-ED, R.M. N 572-2015-ED aprueba Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.
SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 al
Comit de Educacin Ambiental de la I.E.P.San Juan, del distrito Gregorio

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Albarracn, provincia y regin de Tacna, en los niveles de educacin inicial y


primaria, el indicado comit tiene las siguientes funciones como la elaboracin,
implementacin, ejecucin, monitoreo, evaluacin y otras del Proyecto Educativo
Ambiental Integrado con la finalidad de obtener una Escuela Saludable, Ecoeficiente
y Segura. Este Comit est conformado por:

Presidente
Coordinador del Comit de Educacin
Ambiental
Secretario
Coordinador de la Comisin de Salud
Coordinador
de
la
Comisin
de
Ecoeficiencia
Coordinador de la Comisin de Gestin
de Riesgo
Representante de Municipio Escolar
Representante de Brigada Ambiental
Representante
de
Personal
Administrativo/servicio

Prof. Dilcia Quispe Vildoso


Prof. Zoila Campos Matos
Prof. Maribel Zanga Choque
Prof. Roxana Guzman
Prof.Ana Chaia
Prof. Karem Paola Ticca
Chuquitaipe
Est. Natalia Sarai Chino Lopez
Est. Estefanie Abarca Urriola
Sra. Edith Alva de Len

ARTCULO SEGUNDO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 a


la Comisin de Educacin en Salud de la I.E.P.San Juan, del distrito Gregorio
Albarracn, provincia y regin de Tacna, en los niveles de educacin inicial y
primaria, la misma que tiene funciones vinculadas a la elaboracin,
implementacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin del Plan de Trabajo de
Educacin en Salud con la finalidad de obtener una Escuela limpia y saludable. Esta
Comisin est conformado por:

Presidente
Coordinador de la
Educacin en Salud
Secretario

Comisin

de

Representante del Sector Salud

Prof. Katia Lorenna Lajo Cofr


Prof.Gloria Luque Torres
Prof. Grover Len
A
designar
C.S.Metropolitano

por

el

Representante de CPAFA
Representante de Brigada de salud
Representante
de
Administrativo/servicio

Personal

Est. Elizabeth Rocio Maron


Moron
Sra Irma Alva de Herrera

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ARTCULO TERCERO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 a la


Comisin de Educacin en Ecoeficiencia de la I.E.P.San Juan, del distrito
Gregorio Albarracn, provincia y regin de Tacna, en los niveles de educacin inicial
y primaria, la misma que tiene funciones vinculadas a elaboracin, implementacin,
ejecucin, monitoreo y evaluacin del Plan de Trabajo de Educacin en Ecoeficiencia
orientada al uso racional, conservacin y preservacin de los recursos naturales.
Esta Comisin est conformado por:

Presidente
Coordinador de la Comisin de Educacin
en Ecoeficiencia
Secretario
Representante de CPAFA
Representante de Brigada de Ecoeficiencia
Representante
de
Administrativo/servicio

Personal

Prof. Katia Lorenna Lajo


Cofr
Prof.Roxana Elisa Huallpa
Lpez
Prof. Grover Leon
Est. Sandra Cahuaya
Mamani
Sr. Daniel Herrera Alva

ARTCULO CUARTO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 a la


Comisin de Gestin del Riesgo de la I.E.P.San Juan, del distrito Gregorio
Albarracn, provincia y regin de Tacna, en los niveles de educacin inicial y
primaria, la misma que tiene funciones vinculadas a la gestin prospectiva,
correctiva y reactiva del riesgo de desastres, para generar una cultura de
prevencin, adecuada respuesta del personal y constituirse en el Centro de
Operaciones de Emergencia, ante la inminencia o presencia de fenmenos adversos
y promover la pronta rehabilitacin delas actividades educativas de la Institucin.
Esta Comisin est conformada por:

Presidente
Coordinador de la
Gestin del Riesgo
Equipo de
Prevencin
Equipo de
Mitigacin
Equipo de
Respuesta

Prof. Katia Lorenna Lajo Cofr


Comisin

de

Coordinador
Equipo de apoyo
Coordinador
Equipo de apoyo
Coordinador de Brigadas
Brigada Coordinador
de
Equipo de
Sealiza
apoyo
cin
Brigada Coordinador

Prof. Ana Gissel Chaia Mendoza


Prof.
Jess Miguel Calisaya
Caldern
Prof. Grover Len
Prof. Clary Nuri Suxo Chipana
Prof. Rocio Yapo
Prof. Roxana Guzmn Loayza
Prof. Gloria Luque Torres
Prof. Diana Conde Allanta
Prof. Monica Perez Sandoval
Prof. Roxana Elisa Huallpa Lpez
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de
Primeros
Auxilios
Brigada
de
evacuaci
n
Brigada
Especial
es

Equipo de
apoyo
Coordinador
Equipo de
apoyo
Contra
Incendios
Evaluacin de
daos
Bsqueda y
rescate

Prof. Sandra Pacco Ninaja


Prof. Chaia Mendoza, Ana Gissel
Prof.
Kareem
Chuquitaype

Paola

Ttica

Prof. Diana Conde Allanta


Prof. Grover Len
Sra Irma Alva Herrera
Sr. Daniel Herrera Alva

ARTCULO QUINTO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 a la


Brigada Estudiantil de Educacin Ambiental de la I.E.P.San Juan, del distrito
Gregorio Albarracn, provincia y regin de Tacna, en los niveles de educacin inicial
y primaria, la misma que tiene funciones de apoyo al Comit de Educacin
Ambiental. Est integrada por:

Coordinador General de la Brigada de


Educacin Ambiental
Coordinador por nivel
Secretario
Representantes por aulas

(Indicar
nivel
secundaria etc.)

primaria,

Indicar las secciones

ARTCULO SEXTO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2016 a la


Brigada Estudiantil de Educacin en Salud de la I.E. N 000 xxx, del distrito de
xxx, nivel (es) xxxxx, la misma que tiene funciones de apoyo ala Comisin de
Educacin en Salud. Est integrada por:

Coordinador General de la Brigada de


Educacin en Salud
Coordinador por nivel
Secretario
Representantes por aulas

(indicar
nivel
secundaria etc.)

primaria,

Indicar las secciones

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ARTCULO STIMO: RECONOCER E INSTALAR para el ao 2015 a la


Brigada Estudiantil de Educacin en Ecoeficiencia de la I.E. N 000 xxx, del distrito
de xxx, nivel (es) xxxxx, la misma que tiene funciones de apoyo a la comisin de
Educacin en Ecoeficiencia. Est integrada por:

Coordinador General de
Educacin en Ecoeficiencia

la

Coordinador por nivel


Secretario
Representantes por aulas

Brigada

de
(indicar nivel primaria,
secundaria etc.)
Indicar las secciones

ARTCULO OCTAVO:RECONOCER E INSTALAR para el ao 2015 a la


Brigada Estudiantil de Gestin del Riesgo de la I.E. N 000 xxx, del distrito de xxx,
nivel (es) xxxxx, la misma que tiene funciones de apoyo a la comisin de Educacin
en Ecoeficiencia. Est integrada por:

Grado y
seccin

Brigadistas

Apellidos y nombres

Seguridad
y
evacuacin
Sealtica
y
proteccin
Primeros auxilios
Seguridad
y
evacuacin
Sealtica
y
proteccin
Primeros auxilios
Seguridad
y
evacuacin
Sealtica
y
proteccin
Primeros auxilios
Seguridad
y
evacuacin
Sealtica
y
proteccin
Primeros auxilios
Seguridad
y
evacuacin
Sealtica
y
proteccin
Primeros auxilios
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ARTCULO NOVENO: NOTIFICAR la presente Resolucin a cada


miembro inmerso en la presente Resolucin, entregndole copia a cada integrante,
as como a la Unidad de Gestin Educativa Local y al PREVAED - TACNA, para
conocimiento y dems fines.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y PUBLQUESE

Firma, post firma y sello del director

PLAN DE GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES


I.

INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.

Nombre De La I.E.
: I.E.P. SAN JUAN.
Direccin
: Asoc. San Francisco M20 L-23
Director
a
: Prof. Dilcia Quispe Vildoso
UGEL
: TACNA
Niveles De Enseanza
: Inicial y Primaria.
Turnos de Enseanza
: Maana.
Poblacin de docentes, personal administrativo y de servicio.
DOCENTES

ADMINISTRATIVOS

SERVICIO
01

NIVEL
DE
ENSEANZA
Inicial

TURNO DE
ENSEANZA
Maana

02

01

04

01

01

Primaria

Maana

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I.8.

I.9.

Poblacin de estudiantes.
N
ESTUDIANTES

AO DE
ESTUDIOS
3, 4 y 5 aos

NIVEL DE
ENSEANZA
Inicial

TURNO
Maana

1 2, 3 4 5 Primaria
Maana
6
territoriales de la institucin Educativa San Juan Bosco:
ESTE: Calle Arica.
OESTE: Terreno Baldo y Plaza Vea
NORTE: Av. Bolognesi
SUR: Crnel Bustios

I.10.

L
mi
te
s

Responsables del Comit de Gestin de Riesgos y Desastres conformado por:

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CARGOS

Katia
Lorenna
Cofr
Ana Chaia
Clary Suxo
Karen Ticca

II.

Lajo

Katiru2503@gmail.com
anssel2508@gmail.com
Clary_236@hotmail.com
kareem1990@Outlook.es

INTRODUCCIN

Nuestro pas se encuentra ubicado dentro del denominado "Cinturn de Fuego


del Pacfico y casi al encuentro de dos placas tectnicas, la Sudamrica y la de
Nazca, en donde se produce el efecto de subduccin que ha provocado un
nmero de sismos de gran poder destructivo en la parte occidental de nuestro
territorio.
El sismo del 15 de agosto del 2007 con epicentro en Pisco caus la muerte a 596
personas, dejando 1291 personas heridas, 48 mil viviendas destruidas y 45 mil
viviendas inhabitables .Este hecho nos revela la necesidad de fortalecer los
procesos de educacin ambiental para gestionar los riesgos asumiendo el
compromiso de formar personas capaces de prevenir, minimizar y enfrentar los
efectos de un sismo. Por tal motivo, nos vemos comprometidos a implementar
el
Plan de Gestin de Riesgos el cual comprende un conjunto de acciones
destinadas a la prevencin y a la mitigacin
de riesgo, as como a la
preparacin de la comunidad educativa para responder adecuadamente ante
un sismo.
Una circunstancia que tambin nos afecta son las lluvias de los meses de
invierno que dificulta el ingreso de los estudiantes a las aulas por la
acumulacin de agua en los pasadizos de acceso y pasadizos del 2 piso de tres
pabellones.

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III.

MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGOS. La base legal que soporta el


Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. es:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.

n.
o.
p.

IV.

Constitucin Poltica del Per.


Ley de bases de la descentralizacin. (Ley N 27783 del 26/0602)
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)
Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06/05/03)
Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de
Desastres (SINAGERD) (18/02/2011)
Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664,
Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
(26/05/2011)
Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411)
Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del
27/07/08)
Acuerdo Nacional (Trigsima Segunda polticas de estado)
Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245
y su Reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19,
indicadores 1 y 2)
R.M. N 425- 2007, QUE APRUEBA LAS "Normas para la
implementacin de los Simulacros en el Sistema Educativo, en el
Marco de la Educacin en Gestin de riesgos"
D.S. N 001-2004- DE- SG., que aprueba el Plan Nacional de
Prevencin y Atencin de Desastres.
R.V. M. N 0016-2010- ED. "Normas para la educacin preventiva
ante sismos en las instituciones educativas pblicas".
Norma Tcnica Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2016 en la Educacin Bsica R.M. N 572-2015-MINEDU.

ARTICULACIN CON OTROS PLANES. El Plan de Gestin de Riegos de


Desastres de la Institucin Educativa Privada San Juan Bosco se articula
al:
IV.1. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin
Educativa Local Tacna
IV.2. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional
de Educacin de Tacna
IV.3. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de
Educacin.
IV.4. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012
2021, resultado 19.

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V.

ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS Y DESASTRES


EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA SAN JUAN BOSCO.
V.1.

Nivel primario y turno maana.

COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO

DIRECTOR: Katia Lorenna Lajo Cofr

APAFA:
PERSONAL ADMNISTRATIVO:
Sra. Irma Alva de Herrera

CONEI: Prof. Ana Chaia


DOCENTE COORDINADOR:
Prof. Jess Calizaya

EQUIPO DE PREVENCION:
-

EQUIPO DE MITIGACION

EQUIPO DE RESPUESTA

COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E P. SAN JUAN BOSCO _

DIRECTOR: KATIA LORENNA LAJO COFRE


BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
BRIGADAS DE SEALIZACIN Y PROTECCIN
BRIGADAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIN
APAFA:
PERSONALV.2.
ADMNISTRATIVO:
Nivel Secundario

y turno tarde.
CONEI:

DOCENTE COORDINADOR:

EQUIPO DE PREVENCION:
-

EQUIPO DE MITIGACION

EQUIPO DE RESPUESTA

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS


BRIGADAS DE SEALIZACIN Y PROTECCIN
BRIGADAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIN

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COE DE LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO


Antonio Raimondi

DIRECTOR: KATIA LORENNA LAJO COFRE


APAFA
PERSONAL ADMNISTRATIVO:
CONEI:
DOCENTE COORDINADOR:

V.3. EQUIPO
ESTRUCTURA
DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE
DE COMUNICACIN
LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO. EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACION

BRIGADAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIN


BRIGADAS DE SEALIZACION Y PROTECCION
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

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VI.

DIAGNSTICO: ESTIMACION DE RIESGO

La I.E.P.SAN JUAN BOSCO funciona en el terreno ubicado en la calle Arica de


extensin de 360 m2, del distrito, Provincia y departamento de Tacna Esta edificado
sobre un terreno En pedregoso de origen aluvial y consta de un pabelln de 9 aulas
de 3 pisos de material noble, un pabelln de dos aulas de material noble y techo
aligerado y un pabelln de dos aulas de material drywall
Cuenta con un rea de libre disponibilidad en la que se encuentra la cancha de
futbol del colegio y un patio central. Tiene tambin levantado todo el cerco
perimtrico, el cual tiene que reforzarse en muchas zonas y levantarse las paredes
para mayor seguridad.
El clima es clido en verano y hmedo en los meses de lluvias de los meses de
invierno. As, mismo en la poca de calor, el sol ingresa a las aulas directamente
incomodando la labor escolar.
Las amenazas naturales a que estamos expuestos generadas por la dinmica de la
naturaleza son los temblores y terremotos. Tambin existe el peligro que se
produzca un incendio en el ambiente destinado a la cocina de la institucin
educativa.

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VI.1.

Calendario Climatolgico

Fenmeno Natural

Meses

Lluvia y Sol

Marzo
Abril

Ola de Fro

Mayo
Junio
Julio

Actividad
Protejmonos de la lluvia y del sol.
Preparmonos Para el fro.
Prevengamos enfermedades
respiratorias.

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Vientos

Agosto
Setiembre
Octubre

Sequa

Noviembre
Diciembre

Cuidmonos del Cambio de Clima.


Cuidmonos de nuestra salud
(Bronquios)
Realicemos campaas de reforestacin.
Cuidemos el agua.
Cuidemos los ros de la contaminacin.

La vulnerabilidad
es la debilidad o falta de capacidad de las instituciones de
anticipar, prevenir, sobrevivir, resistir y recuperarse del impacto de amenaza.
Anlisis de nuestra condicin de vulnerabilidad, para conocerla saber cmo se
han formado, cules son sus causas y cmo podemos superarlas.
PREGUNTA

RESPUESTA

Antigedad de la construccin
de la
Institucin Educativa.
Existen algunos daos que an no han
sido reparados.
Con qu frecuencia revisamos
Grietas, rajaduras de paredes, piso
hundimientos, etc.

Aproximadame
nte 50 aos
Extensin del
Patio
Una vez al ao.

En caso de presentar daos Cules


son?

Presentan
grietas,
rajaduras,
humedad,
filtraciones.
S.

En la actualidad Hay paredes, columnas


que tengan grietas o rajaduras?
Las puertas de las aulas, son lo
suficientemente
anchas
De
qu
material son?, Estn en buen estado?
Las puertas se abren haca fuera o
haca dentro?
Cmo se mantiene la puerta principal
de la I. E. durante el da?, Con llaves,
con trancas?, De qu otra manera?
Las pizarras estn bien aseguradas?

Los muebles y estantes estn bien


asegurados?
De qu material estn hechas las
ventanas?
Si las ventanas tienen vidrios, tienen
proteccin en caso se rompan?

Estn en buen
estado
S, hay algunas
que se abren
haca fuera.
Se mantienen
abiertas.
S. En algunas
aulas
faltan
asegurar
las
pizarras
acrlicas
No.
De madera.
No.

VULNERABILIDAD QUE ESTO


REPRESENTA
Presenta leves|defectos de diseo
y construccin, en los pabellones.
Puede producir accidentes en los
alumnos.
La evaluacin es hecha por
personas inexpertas. Carecen de
los
conocimientos
tcnicos
necesarios
Colapso de la edificacin, producto
de los efectos o daos que
presenta.
Pueden colapsar ante un sismo de
regular intensidad.
Posible atasco en una emergencia.
Pueden dejar atrapados ante un
sismo
Ante un sismo no podran entrar
los bomberos en misin de auxilio

Son muebles sobre puestos.


S se podra salir por ellas ante una
eventualidad.
Causaran graves lesiones a los
alumnos
ante
una
eventual

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De qu material son las aulas de los


nios y nias?
De qu material son los techos?
Hay cables y/o tomacorrientes que
estn al alcance de los alumnos?
Est toda la instalacin elctrica dentro
de tubos?
Hay instalaciones aadidas?
El espacio de las aulas es el adecuado
para la cantidad de nias y nias.
Si todas las personas del aula tendran
que salir rpidamente Podran hacerlo
fcilmente?

De
material
noble
y
Drywall.
De
material
noble
y
aligerado.
No.
S.
S.
En
algunos
casos si
Quizas

La biblioteca, laboratorios, cocinas, etc.


Tienen aseguradas los estantes a la
pared y entre uno y otro estante?
Las escaleras tienen barandas o
pasamanos u otro tipo de proteccin a
los lados?
Los corredores o pasillos a desnivel,
tienen barandas u otra proteccin?

No.

emergencia.
De colapsar
accidentes.

provocara

muchos

Provocaran muchos accidentes.


Estn en buen estado.
No ocurrira algn peligro al
respecto.
Hacia el kiosco.
Dificultades para evacuar, deben
mejorar.
Los que se encuentran en las
primeras Plantas si lo haran con
facilidad . Los que se encuentran
con mucha dificultad ante un
evento, las escaleras son un
peligro.
El ambiente de la cocina es
prefabricado

S.

Todas las escaleras estn seguras.

No.

No existen.

Si su institucin es grande, tiene


sealizadas las salidas?
Hay patrones que no se usan y estn
sellados o con llaves permanentemente?
Hay tanque grande para almacenar
agua?, Est protegido?
Tiene pozo, de qu tipo?, Est
cubierto?
Hay cerca del kiosco un extintor en
caso de incendio?
Hay rboles viejos que presentan
peligro s llegan a caer?
Se cuenta con espacios abiertos para
zonas de seguridad?
Todas las personas conocen estas zonas
de seguridad?
Hay baos, letrinas de qu tipo, cul es
su estado?

S.
Si

Los patrones si
donde conducen.
No hay problema

No

No hay

No

No hay

No.
No.

No existe ningn extintor en el


lugar neurlgico.
No.

S.

Son insuficientes y son accesibles.

S.

Estn a la vista de todos.

Si hay baos

Cmo se elimina la basura?

Si, tachos y
con ayuda de
camiones.

La mayora estn en buen estado


tanto en el nivel secundario y
primario
Se acumula, el personal de servicio
lo arroja a los camiones.

indican

18

hacia

S
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Hay recipientes para botar la basura?,


De qu material son?, Permanecen
tapados?
Siempre hay agua disponible?
Las vas de acceso son seguras?

Si
hay
recipientes
y
son
de
plstico.
S.
S.
No.

Cercanas a la I. E. hay presencia de


personas que representan peligro para
los nios y nias?
Hay carretera y calles con mucho
trfico de vehculos cercanos a la zona?

S.

Cmo es la participacin de los Padres


y Madres de Familia?
Cmo es la participacin de la
Comunidad en las actividades de la
Institucin Educativa?
Qu considera que falta para lograr
mayor participacin?

Muy poca.

El director coordina con el centro de


salud cercana a la I. E?

Mantiene estrecha coordinacin con


otras instituciones o programas?
Se tiene conocimiento del estado de
nutricin de los alumnos?
Tienen alumnos con discapacidad?
VI.2.
PELIGRO

S.

Muy poca.
Asumir el
compromiso
de
responsabilida
d en la
comunidad
educativa.
S.

Si,
continuamente
.
No..
Si

Evitamos los focos latentes de


infeccin.

Casi nunca falta.


Porque estar ubicada en una zona
de gran transito de vehiculos
Si los orates que pasan por la calle
Bolognesi
En la Av. Bolognesi y la misma calle
Arica hace falta un Polica de
Trnsito para que permita a los
alumnos cruzar con tranquilidad.
Poco inters en el apoyo por los
estudios en sus menores hijos.
Existe poca coordinacin con los
Padres de Familia.
Inters de los padres por contribuir
a mejorar a sus hijos en los
estudios.

Se estn estableciendo alianzas


estratgicas con el Centro de Salud
Metropolitano y la facultad de
Medicina de la Universidad
Nacional
Se esta realizando coordinaciones
con aliados estratgicos.
No existe una ficha nutricional de
cada alumno que el docente pueda
manejar.
Se cuenta con alumnos con
discapacidad en los dos niveles

ANLISIS DE PELIGROS

PROBABILID
AD DE QUE
OCURRA

DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.


Qu pasara si ocurriera el desastre?
INFRAESTRUCTUR
A
Podra
desplomarse

INSTITUCION
AL
Las labores
escolares

EDUCATIV
A
No habra
buena

ORGANIZATIVA
-Los miembros
del COE

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Alta
Sismo

OTROS

VII.

Media

porque sus
construcciones
son muy antiguas.

paralizaran

reaccin
por falta
de
preparaci
n.

Ocasionara
incendios,
inundaciones,
cortocircuitos y
otros peligros
porque todas las
instalaciones
necesitan
reparacin.

Las labores
escolares
paralizaran.

Falta de
capacitaci
n y
organizaci
n dentro
de la I.E.

ejecutaran su
Plan de
contingencia.
-Se debe tomar
como prioridad
la organizacin
de COE.
-Los miembros
del COE
ejecutaran su
Plan de
contingencia.
-Se debe tomar
como prioridad
la organizacin
de COE.

OBJETIVOS
VII.1.

OBJETIVO GENERAL
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa
Privada San Juan Bosco, tiene por objetivo orientar las acciones de
prevencin, reduccin y preparacin de la comunidad educativa, a
travs de la comisin de riesgos de desastres, quienes articulan las
acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa, para
preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad
educativa.

VII.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa, a travs
de la organizacin de la comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante
las frases de prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer mecanismos de coordinacin comunicacin y manejo de la
informacin entre las diferentes reas en el marco de la Gestin de
Riesgos de Desastres.

VIII.

ALCANCES

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El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de


intervencin la Institucin Educativa Privada San Juan Bosco y est
dirigido a las autoridades del plantel, al personal administrativo, docente,
padres de familia debidamente organizados en la APAFA y en los Comits de
Aula a los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de
la institucin educativa, as como a sus diversas formas de organizacin
(Municipios escolares, brigadas y/o clubes ecolgicos, Defensora del Nio y
del Adolescente DESNAS; as como a toda forma de organizacin n la
escuela, ya sea que la gestin del riesgo de Desastres es transversal a toda
actividad educativa.
IX.

PRINCIPIOS ORIENTADORES: Los principios orientadores del Plan de Gestin


de riesgos de Desastres son:
Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de
Riesgos de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica
su estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles
desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. Ley N 29664 Ley del
Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres (SINAGERD).
Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones
el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada
y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el
empleo selectivo de los medios disponibles.
Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca
posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de
competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin de desastres
supera las capacidades del nivel regional o local.
Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin
discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y el
acceso a los servicios relacionados con la Gestin del Riesgos de Desastres.
Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la
Gestin del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la
situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de
estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.
Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos
por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a
mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos
cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.
Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter
multisectorial e integrado, sobre la base del mbito de competencias,

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responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la


transparencia, efectividad, cobertura, consistencia coherencia y continuidad
en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y
territoriales.
Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia
en el logro de objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa
vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa
vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres, establece un marco de
responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del
riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la
rehabilitacin y la reconstruccin.
Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades
competentes
velan y promueven los canales y procedimientos de la
participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil,
intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta
en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que
sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.
Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms
oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad,
especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de
exposicin
al riesgo, preparndose la para minimizar los efectos de
desastres.
Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos
y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que
garanticen la Gestin de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades
polticas, histricas y socioeconmicas.
X.

ACCIONES EN UN NIVEL DE PREVENCION: Identificacin De Recursos:


PELIGRO

SISMO

DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL


DESASTRE.
Botiqun escolar
Medicamentos
Manual de primeros auxilios
Camillas
Mascaras anti gas
Extintores
Brigadas de evacuacin, primeros auxilios, de
comunicacin, etc.
Palanas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas

CONSE
RV
B R M
X X
X
x
X
X
x
X
x

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OTROS
XI.

QU DEBEMOS HACER
PARA ENFRENTAR EL
EVENTO ADVERSO?

RECURSO
S

PLAZOS

RESPONS
ABLE

-Activar las brigadas del


aula.

Humanos

inmediat
o

Docentes

-Evacuar a la zona segura.

Humanos

inmediat
o

Brigadas
de aula.

-Verificar alumnos
atrapados en el bao.
-Verificar las instalaciones
de los baos de la I.E.
-Abrir puertas de
emergencia, apagar la luz,
agua, gas.
-Apagar las llaves de luz y
agua.
-Desconectar los artefactos
elctricos.
-Evacuar por las rutas
sealadas.
-Los alumnos de primeros
auxilios portan su botiqun.
-Apagar las llaves de luz y
agua.
Despejar las rutas de
evacuacin.

Llaves,
Pata de
cabra.

inmediat
o

Llaves,
martillo.

Inmediat
o

Brigada
de
seguridad
y
evacuaci
n

Maletn,
medicame
ntos.

Inmediat
o

Docentes
Brigadas
de aula

Humanos

Inmediat
o

Mobiliario
sy
equipos

Proteger y rescatar
equipos valiosos.

Materiales
y
humanos

inmediat
o

Brigada
de
sealizaci
n y
protecci
n
Brigada
de
sealizaci
n

Material
didctico

- Rescatar el material
didctico.

Humanos
y
materiale
s

Inmediat
o

Aulas

Baos

ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

x
x
X

ACCIONES EN UN NIVEL DE EJECUCION: Aplicacin de actividades.

ASPECTOS

ENSEANZA
Y

de rescate, pata de cabra, etc.


Recursos econmicos para la sealizacin.
Uniformes de emergencia.
Cuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc.

seguridad

Vas de
acceso

Personal
de
servicio.

Brigada
de
seguridad
y
Evacuaci

23

S
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EDUCATIVPOLTICA
COMUNIDAD EDUCATIVA
AY

APRENDIZAJE

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XII.

Currculo

Activar el currculo de
emergencia.

Apoyo
socio
emocional
Asistencia
de
maestros

Actividades
socioemocionales.
Dinmicas y ldicas.
Brindar afecto y
preocupacin.
Verificar que los docentes
cumplan con sus
funciones.

Asistencia
de
estudiant
es

n
COE
Y
docentes.
COE
DOCENTE
S

Plan de
contingen
cia.
Directorio

inmediat
o

Humanos

Inmediat
o

Docente
coordinad
or.

Verificar la asistencia de
los estudiantes.
Proteger y auxiliar a nios
atrapados.

Equipo de
rescate.

Inmediat
o

Asistencia
de
docentes.

Aplicar el Directorio, Parte


de asistencia.
Conocer las enfermedades
que padecen los docentes.
Distribuir funciones

Parte de
asistencia

Inmediat
o

-Docentes
-Brigadas
sealizaci
n y
protecci
n.
Represent
Administr
ativo de
la I.E.

Simulacro
s

Poner en prctica lo
realizado en los
simulacros.

Humanos

Inmediat
o

Agentes
educativo
s de la
I.E.

Estudiant
es y
docentes,
administr
ativos y
auxiliares
PP.FF.

Toda la comunidad
educativa participa
responsablemente en los
simulacros de sismos y/o
eventos reales de sismo.

INMEDIA
TO

Agentes
educativo
s.

Calmar a los PP.FF.

HUMANOS

aliados

Solicitar ayuda de los


organismos aliados a
travs del directorio.
Enviar memorndums para
recordar funciones.

Humanos
Organism
os.
Ley 29664
de
SINAGERD
.
Plan GRD

Inmediat
o
Inmediat
o

APAFA / B.
Com.
Equipo de
comunica
cin

Normas,
directivas,
resolucion
es.

-Normas legales
SINAGERD.

PP.FF.

Inmediat
o

Inmediat
o

DIRECTO
R

ZONAS DE EVACUACION DE LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO EN CASO


DE SISMO
XII.1. Vista area de la Institucin educativa.

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XII.2. Croquis de la Institucin educativa teniendo en cuenta


zonas de seguridad y flujos de salida.

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XIII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RECURS
OS.

RESPONSA
BLE
Se coloca
el
responsabl
e de
coordinar el
rea
ARTICULACI
N

Impresi
n
Internet

PREVAED
UGEL
TACNA

RESPUESTA
Comprende acciones, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente
ocurrido este, as como ante la inminencia del mismo.

ACTIVIDA
D
CAPACITAC Coordinaci Organizaci Planificaci
IN
n
n
n

ORGANIZATIVA

ARE
A

DESCRIPCIN
Fecha
-Elaborar el Plan de gestin de
Gestin de Riesgos de
Desastres.
-Elaborar el plan de
contingencia.
-Organizacin de las brigadas
estudiantiles tanto en el nivel
primaria como secundaria.
-Organizacin de las brigadas
estudiantiles en el nivel
-Reunin general de todos los
integrantes del COE para
informar el desarrollo de las
actividades en los planes: Plan
de Gestin de Riesgos de
-Capacitacin a las brigadas
sobre:
*Evacuacin.
*Comunicacin
*Primeros auxilios

En Feb

RESPONSA
BLE DE LA
ACTIVIDAD
Docente
coordinado
r (COE)

-En Feb
-Marzo

CGRD

-Marzo

CGRD

Impresi
n

Marzo
CGRD

Marzo-Dic

Integrantes
del COE

Proyecto
r
Proyecto
r
Bibliotec
a

Comisin
de apoyo

26

S
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TECNICO
SIMULACR Simulacro
PEDAGOGI
O
de I.E.
CO
NACIONAL
6096

Infraestructura

SISMO

Institucin

OEDUCATIV

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VIII
N
Or
d.
01

- Elaborar el currculo de
emergencia.

Marz Dic

-Desarrollo de Sesiones de
Simulacros de sismo en
2015
1 Da Mundial de la tierra.
2 Da de la Solidaridad.
3 Da Mundial de la Poblacin

Ju_21
Abril
Vi_29

-Participacin del Simulacro


Escolar Nacional de sismo
2015.

Oct - Nov

-Ambientacin de un espacio
para COE.
-Realizacin del inventario de
implementos de emergencia.
-Sealizacin de zonas de
-Observacin y revisin de
equipos de comunicacin e
informacin sobre realizacin
de actividades.
-Gestionar permanentemente
equipos diversos para el
cumplir con la labor de
prevencin.

Doc. coord.
Docentes
Integrantes
del COE
Docentes
Alumnado
en general.
Integrantes
del COE
Docentes
Alumnado
en general.

Sesiones
de
aprendiz
aje
Fichas
Equipo
de
Sonido
Equipo
de
Sonido

Abril

Depsito
sy
almacen
Equipo
de
Sonido

Todo el
ao

COE
PREVAED
UGEL N 01

Otros

Marzo
Integrantes
del COE
Docentes

PREVAED
UGEL N 01

Otros
Material
es, etc

COE
PREVAED
UGEL N 01
COE
PREVAED
UGEL N 01
COE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Elaboracin del Plan de


Contingencia

RESPONSABLE
S

CRONOGRAMA

ACTIVDADES
E
x

F
x

M A

M J

O N D
Comisin de
Riesgo

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(Profesores)
02

Inventario de recursos
con que cuenta la I.E.

03

Gestin de supervisin
De las zonas de riesgo de
parte de personal tcnico
de defensa civil.
Coordinar con el comit
de Defensa Civil.

04

Promotoria

Comisin GdR y
DC

05

Elecciones de brigadistas.

06

Charlas de primeros
auxilios a la comunidad
educativa (brigadistas,
personal que labora
comit de aula).
Capacitacin practica
sobre prevencin de
desastres de Gestin de
Riesgo.
Efectivizar las charlas de
primeros auxilios en
sesiones de aprendizaje
practicas demostrativas.
Adquisicin de materiales
sobre riesgo.
Realizar prcticas sobre
prevencin. Usando
materiales.

11

Implementacin de sacos
de arena.

12

Implementacin del
tpico.
Gestionar Emapa un
grifo de bombero (Vereda
fuera del colegio).
Monitoreo

07

08

09
10

13
14

XIV.

Comisin
Gestin de
riesgo.

Coordinaciones
de Nivel
Centro de salud

Bomberos y
Defensa Civil.
x

Tutores.

Promotoria

Centro de
Salud,
Bomberos y
Defensa Civil.
Comunidad
Educativa.

APAFA
Direccin de la
I.E.
Coordinador de
Primaria y Sec.

FINANCIAMIENTO:
Recursos Propios.

XV.

EVALUACION:
Coordinador de Primaria y Secundaria (Ficha de evaluacin)

28

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XVI.

ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones de los miembros del COE.
- Ficha de Simulacro de las II.EE

_________________________
Prof. Katia Lorenna Lajo Cofr

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Ao de la Consolidacin del Mar de Gra

Resolucin Directoral N

-2016-I.E.P. S.J.B

CONSIDERANDO:
Que, es necesario, fundamental y obligatorio contar con el PLAN DE GESTION DE
RIESGOS DE DESASTRES, PLAN DE CONTINGENCIA Y PLAN DE
REHABILITACION de la Institucin Educativa Privada San Juan Bosco.
De conformidad con Ley General de Educacin, Ley N 28044, Ley N 29664 que
crea el Sistema Nacional de Gestin del
Riesgo de Desastres (SINAGERD)
(18/02/2011) y el Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664,
Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
SE RESUELVE:
ARTICULO UNICO, aprobar el plan de: Plan de Gestin de Riesgos de
Desastres de la Institucin Educativa Privada San Juan Bosco

Regstrese y Comunquese

Tacna, 15 de Marzo del 2016

_____________________
Prof. Katia Lorenna Lajo Cofr
DIRECTOR DE LA I.E.

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ANEXOS:
Fotos paredes en riesgo.

1. Ubicacin: Calle Arica 117

Ubicacin:

Ubicacin:

Ubicacin:

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Propuesta de cerco perimtrico: Prefabricados antissmicos.


Nota: obsrvese el espacio dela vereda, propicio para el ingreso de una
institucin educativa por la amplitud. Estructuras de bajo costo, puestas en
obra inclusive.

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COMIT DE I.

PREVAE
GESTION DE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ASPECTOS
RIESGOS
Y

DDESASTRES
UGEL
1124 JOS MART
ACCESO Y AMBIENTE DE
APRENDIZAJE

03

QU DEBEMOS HACER PARA


ENFRENTAR EL EVENTO
ADVERSO?

RECURS
OS

PLAZOS

RESPONSA
BLE

-Activar las brigadas del aula.

Humano
s
Humano
s

inmediat
o
inmediat
o

Docentes

Llaves,
Pata de
cabra.

inmediat
o

Llaves,
martillo.

Inmediat
o

Aulas
-Evacuar a la zona segura.

Baos

Seguridad

-Verificar alumnos atrapados


en el bao.
-Verificar las instalaciones de
los baos de la I.E.
-Abrir puertas de emergencia,
apagar la luz, agua, gas.
-Apagar las llaves de luz y
agua.
-Desconectar los artefactos

Brigadas
de aula.
Personal de
servicio.

Brigada de
seguridad
y

33
CON EL APOYO DE

S
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ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Vas de
acceso

evacuacin
Maletn,
medica
mentos.

Inmediat
o

Docentes
Brigadas
de aula

Humano
s

Inmediat
o

Brigada de
sealizaci
ny
proteccin
Brigada de
sealizaci
n

Mobiliario
sy
equipos

Proteger y rescatar equipos


valiosos.

Material
es y
humano
s

inmediat
o

Material
didctico

- Rescatar el material didctico.

Humano
sy
material
es

Inmediat
o

Currculo

Activar la currculo de
emergencia.

inmediat
o

Apoyo
socio
emocional
Asistencia
de
maestros
Asistencia
de
estudiant
es

Actividades socioemocionales.
Dinmicas y ldicas.
Brindar afecto y preocupacin.
Verificar que los docentes
cumplan con sus funciones.

Plan de
continge
ncia.
Directori
o

Brigada de
seguridad
y
Evacuacin
COE
Y docentes.

Inmediat
o

COE
DOCENTES

Humano
s

Inmediat
o

Verificar la asistencia de los


estudiantes.
Proteger y auxiliar a nios
atrapados.

Equipo
de
rescate.

Inmediat
o

Docente
coordinado
r.
-Docentes
-Brigadas
sealizaci
ny
proteccin.

Asistencia
de
docentes.

Aplicar el Directorio, Parte de


asistencia.
Conocer las enfermedades que
padecen los docentes.
Distribuir funciones
Poner en prctica lo realizado
en los simulacros.

Parte de
asistenci
a

Inmediat
o

-Represent
Administrat
ivo de la
I.E.

Humano
s

Inmediat
o

Agentes
educativos
de la I.E.

PP.FF.

INMEDIA
TO

Agentes
educativos.

Simulacro
s
COMUNIDAD
EDUCATIVA

elctricos.
-Evacuar por las rutas
sealadas.
-Los alumnos de primeros
auxilios portan su botiqun.
-Apagar las llaves de luz y
agua.
Despejar las rutas de
evacuacin.

Estudiant
es y
docentes,
administr
ativos y
auxiliares

Toda la comunidad educativa


participa responsablemente en
los simulacros de sismos y/o
eventos reales de sismo.

34

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EDUCATIVPOLTICA
AY

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PP.FF.

Calmar a los pp.ff.

aliados

Solicitar ayuda de los


organismos aliados a travs del
directorio.

Normas,
directivas,
resolucion
es.

Enviar memorndums para


recordar funciones.
-Normas legales SINAGERD.
-Enviar a sus correos de cada

HUMAN
OS
Humano
s
Organis
mos.
Ley
29664
de
SINAGER
D.

Inmediat
o
Inmediat
o

Inmediat
o

APAFA / B.
Com.
Equipo de
comunicaci
n

DIRECTOR

ACCIONES DE REHABILITACIN

ENSEANZA Y
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

ASPECTOS

QU DEBEMOS HACER
PARA ENFRENTAR EL
EVENTO ADVERSO?

RECURSO
S

PLAZOS

RESPONSA
BLE

Aulas

Verificar el estado de las


aulas.

Inmediat
o

COE

Baos

Verificar y/o activar los


SS.HH.

Inmediat
o

COE

Seguridad

Reactivar las brigadas

inmediat
o

COE

Vas de
acceso

Des colmatar o liberar las


vas de acceso

Inmediat
o

COE

Mobiliario
sy
equipos

Equipar, activar kits


Solicitar apoyo para
reiniciar las clases.

Humanos
y
materiale
s
Materiales
,
financiero
sy
humanos
Materiales
y
humanos
Humanos
y
materiale
s
Materiales
y
humanos

Inmediat
o

Material
didctico

El Director APAFA
gestiona apoyo a
entidades pblicas y
privadas para restablecer
las labores educativas.
Activar el currculo de
emergencia

Materiales
y
humanos

Inmediat
o

Director
docente
coordinado
r.
docentes
DIRECTOR
APAFA.

Materiales
y
humanos
Materiales

Inmediat
o

Currculo
Apoyo

Solicitar el apoyo de

Inmediat

DIRECTOR
Y
DOCENTES
DIRECTOR

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socio
emocional

COMUNIDAD
EDUCATIVA

Asistencia
de
maestros
Asistencia
de
estudiant
es
Simulacro
s
Estudiant
es y
docentes,
administr
ativos y
auxiliares
PP.FF.

EDUCATIVPOLTICA
AY

Aliados

II.

Normas,
directivas,
resolucion
es.

personal especializado
Uso de los kits
socioemocional.
Maestros comprometidos
con el restablecimiento
de las labores educativas.
Promover la puntual
asistencia de los
docentes.

y
humanos

DOCENTE

Humanos

Inmediat
o

DOCENTES

HUMANOS

Inmediat
o

Docentes y
alumnos

Promover nuevamente
simulacros con
participacin
responsable.
Promover el
restablecimiento
responsable de las
clases.

HUMANOS

INMEDIA
TO

Agentes de
la I.E.

HUMANOS
Y
MATERIAL
ES.

Inmediat
o

AGENTES
DE LA I.E.

Roles de los integrantes


del COE.
Solicitar apoyo
Las normas del sinagerd,
el director emitir
`resoluciones de
felicitacin para docentes
de respuesta.

HUMANOS

Inmediat
o

APAFA

HUMANOS

1a2
semana

Maestro y
comunidad
educativa.

ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones del COE
- Relacin de agentes de la I.E.
- Hoja de telfonos de Emergencia

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Ao de la Consolidacin del Mar de Gra

Resolucin Directoral N

-2016-I.E.P. S.J.B.TACNA

CONSIDERANDO:
Que, es necesario, fundamental y obligatorio contar con el PLAN DE GESTION DE
RIESGOS DE DESASTRES, PLAN DE CONTINGENCIA Y PLAN DE
REHABILITACION de la Institucin Educativa San Juan Bosco.
De conformidad con Ley General de Educacin, Ley N 28044, Ley N 29664 que
crea el Sistema Nacional de Gestin del
Riesgo de Desastres (SINAGERD)
(18/02/2011) y el Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664,
Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
SE RESUELVE:
ARTICULO UNICO, aprobar el plan de: Plan de Contingencia de la I.E.P. San
Juan Bosco

Regstrese y Comunquese

Tacna, 15 de Marzo del 2016

_____________________
Prof. Katia L. Lajo Cofr
DIRECTOR DE LA I.E.

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INTRODUCCION
COMIT DE
El CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) es una organizacin funcional
GESTION DE
cuyo objetivo principal es administrar la emergencia y realizar las inmediatas
RIESGOS Y
respuestas efectivas frente a casos de emergencia o desastres que se presenta en
DESASTRES
nuestra. Para ello se debe tener una gestin prospectiva, correctiva y reactiva.
1124 JOS MART
El Manual del CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) de la. I. E. San Juan

PREVAE
D UGEL
03Bosco,

es una herramienta sencilla y prctica que permitir brindar informacin

sobre la organizacin y

funciones de sus miembros que lo conforman. En este

manual est a disposicin de todos los integrantes que lo conforman el Centro de


Operaciones de Emergencia (COE) y todos los agentes de la I. E.P. San Juan Bosco
Sin embargo una de las caractersticas del MOF del COE es flexible y reajustable con
el fin de realizar una eficiente Gestin de Riesgos y Desastres y asegurar la vida de
los agentes educativos de la Institucin Educativa.
I.

MARCO LEGAL
I.1.

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de


Desastres de la I.E. es:

I.2.

Constitucin Poltica del Per (Art. 163)

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CON EL APOYO DE

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I.3.

Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo

I.4.

de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011)


Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664,
Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)

II.

I.5.

(26/05/2011)
LEY N 28551 Ley que establece la obligacin de elaborar y

I.6.
I.7.
I.8.

presentar planes de contingencia


Ley General de Educacin 28044.
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Reglamento Interno de la I.E.P. SAN JUAN BOSCO

FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES.


Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para
emergencias, mismos que sern responsables de combatirlas de manera
preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo, emergencia, siniestro o
desastre, dentro de la I.E. y cuya funcin est orientada a salvaguardar a las
personas, sus bienes y el entorno de los mismos.

III.

Las Brigadas en la I.E. son:

Funciones
Funciones
Funciones
Funciones

rehabilitacin.
Funciones de los miembros de la brigada de sealizacin y

proteccin.
Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.
Funciones de los miembros de las brigadas de seguridad y

del Director
del docente coordinador
de los miembros del equipo de prevencin y mitigacin.
de los miembros del equipo de respuesta y

evacuacin.

DEL DIRECTOR

Establecer, instalar y poner en operacin el COE de la I.E.

Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se

presentan.
Evaluar el proceso de manejo de la situacin.
Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se presentan en
la I.E.

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Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras

instituciones u organismos de socorro.


Solicitar una inspeccin ocular tcnica.
Propiciar la participacin de la comunidad educativa organizada para que
realicen la identificacin de peligros y anlisis de vulnerabilidades en su
institucin educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar
la labor del inspector tcnico.

DEL DOCENTE COORDINADOR

Coordinar la ejecucin de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones.

Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como en cumplimiento

de las normas existentes.


solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
Anlisis de los reportes.
Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.
Coordinar y apoyar a los equipos de mitigacin y prevencin y al equipo de

respuesta; as como tambin con los miembros de las brigadas.


Administrar las cuentas de Facebook, blogger y youtube referidos a la GRD

de la I.E.P. S.J.B.
Velar por la adquisicin y conservacin de los equipos de rescate.

DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIN Y MITIGACIN.

Tener directorios e informacin autorizada dos para ayudar a tomar las

decisiones correctamente, para determinar el tipo de emergencia.


Informacin a la comunidad Educativa y a la prensa en general sobre la

situacin de la Institucin Educativa.


DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN.

Le corresponde la evaluacin de daos y determinar las necesidades para la

atencin inmediata de la emergencia.


Organizar las brigadas operativas de gestin de los riesgos.
Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
Anlisis de los reportes.
Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.
Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.

DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE SEALIZACIN Y PROTECCIN.


ANTES
Capacitarse en

DURANTE
Ubicar a sus compaeros

DESPUES
Desarrollar actividades

sealizacin.
Desarrollar, revisar el Plan

en la zona de seguridad

ldicas con sus

interna y externa de la

compaeros; por ejemplo.

Institucin Educativa.
Contabilizar el nmero de

Cantar o bailar.
Contabilizar el nmero de

de contingencia.
Identificar las zonas de

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seguridad, evacuacin

compaeros que

compaeros agrupados e

interna y externa de la

evacuaron.
Comprobar que no haya

informar al tutor y/o a la

I.E.P. S.J.B con ayuda de


la comisin de gestin de
riesgo.
Apoyar la sealizacin de
las zonas de seguridad
interna y externa de la I.E.
con ayuda tcnica de los
especialistas de defensa
civil, las municipalidades y
otras entidades pblicas y
privadas.
Despejar las rutas de
evacuacin.

ocupantes y cerrar in

comisin de riesgos.
Orientar el ingreso seguro

seguro las puestas de las

a las instituciones del

aulas o recintos.
Prevenir saqueos,

colegio cuando ha pasado

colocndose en las

la emergencia.
Estar alerta ante

puestas de las aulas y

posteriores eventos o

oficinas sin llave o sin

rplicas.

candado.
Quitar los obstculos de
las rutas de evacuacin.
Sealar las vas de acceso
e ingreso a los bomberos y
otros. Acordonar las reas
de trabajo.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS : FUNCIONES


Antes de un Evento.

Durante el Evento.

Despus de un Evento.

Recibir capacitacin y

Reportar la cantidad de

Solicitar al coordinador del

actualizacin peridica

heridos

COE el apoyo externo.

sobre primeros auxilios.

Realizar la valoracin inicial

Informar, a los padres de

Organizar el botiqun

de los heridos.

familia el estado de salud

escolar.

Informar quienes necesitan

de los heridos.

Revisar continuamente el

ayuda y de qu tipo.

botiqun y las fechas de

Conducir a los heridos de la

expiracin de sus

mejor manera al refugio

elementos, solicitando al

temporal previsto para dar

coordinador los necesarios.

los primeros auxilios.

Realizar campaas

Trasladar a los heridos a un

informativas para prevenir

Centro de Salud ms

accidentes.

Cercano.

Apoyar en las actividades


que implican
aglomeraciones de

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estudiantes.
DE LA BRIGADA SEGURIDAD Y EVACUACION
ANTES
Disear estrategias de

DURANTE
Verificar que todas las

DESPUES
Realizar un censo de las

evacuacin.
Identificar nios

personas hayan evacuado.


Reportar personas que no

personas al llegar a los

discapacitados.
Identificar las posibles rutas

hayan evacuado, que se

de evacuacin.
Colocar en un lugar visible
los planos gua y las
sealizaciones de
evacuacin y las zonas de
seguridad.
Realizar simulacros de

encuentran atrapados.
Informar a las personas
especializadas para que
ayuden en la evacuacin de
las personas atrapadas.
Velar que estn en buen
estado la sealizacin de
las rutas de evacuacin.

evacuacin.
Comunicar a las personas

puntos de reunin.
Coordinar el regreso del
alumnado y personal
docente a las aulas en caso
de que el simulacro o el
evento haya pasado o no
exista peligro previa orden
del coordinador general.
Informar al coordinador los
hechos ocurridos.
Continuar con los
simulacros y estar alerta.

las rutas de evacuacin.

BRIGADA CONTRAINCENDIO: FUNCIONES


ANTES

DURANTE
DESPUES

Detectar los riesgos de las

Detectar el origen y tipo

situaciones de emergencia por

de fuego, tipo de riesgo a

Informar al coordinador

incendio de acuerdo con los

que se enfrenta, equipos y

general los sucesos

procedimientos establecidos.

materiales que deben usar

cuantificando las prdidas

Operar los equipos

para la extincin.

contraincendios, ubicndolas

Vigilar las reas de mayor

materiales del evento.


Ubicar todos los equipos

adecuadamente.

riesgo como son los

Reconocer si los equipos y

laboratorios, reas donde

herramientas contra incendio

usen solventes, txicos,

estn en condiciones de

instalaciones de cmputo,

contraincendios en su
lugar pertinente.

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operacin.

de gas, ductos de energa

Velar por el cumplimiento de

elctrica y telefona y todo

las medidas de proteccin

tipo de material

contra incendios en el centro y

inflamable.

en especfico en su rea de

Apoyar las labores de

accin.

extincin de incendios

Garantizar la extincin de los

Dar el uso apropiado a los

principios de incendio que se

equipos contra incendio.

produzcan.
Participar en los ejercicios de
entrenamiento.
Promover las actividades de
simulacros en la I. E. 6096
Antonio Raimondi.
Velar porque se les d un uso
correcto a los medios contra
incendio instalado, as como
velar por su mantenimiento y
conservacin.

TELFONOS DE EMERGENCIA
Municipalidad de Tacna
Defensa Civil
Desarrollo Urbano
Bomberos
Emergencias
Emergencias Policiales
Central de Emergencia
Escuadrn de Emergencia
Robo de Vehculos
DIROVE
UDE (Desactivacin de Explosivos)
Ambulancias
Alerta Mdica
Clave Mdica
Cruz Roja

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